小學(xué)作文(共5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占男W(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
在寒假，我讀了一本書，名字叫《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》這本書的作者是來(lái)自英國(guó)的比爾·布萊森，他寫道作品幽默風(fēng)趣，而《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》便是其中之一。
這是在我看來(lái)最能讓人震撼到的一本科普書。
這本書寫得通俗易懂，不像一般的科普?qǐng)D書帶給人們晦澀、枯燥之感。人讀來(lái)舒暢，有時(shí)忍不住要拍案叫絕。
雖然這本書介紹的是現(xiàn)代的科學(xué)知識(shí)，包括宇宙的結(jié)構(gòu)、地球和其它行星的狀況、核物理、相對(duì)論、生物、生命、進(jìn)化、遺傳等等。而這些知識(shí)科學(xué)知識(shí)難免有抽象枯燥之處，但是作者在敘述中不時(shí)穿插著大量科學(xué)家、發(fā)明家的遺聞?shì)W事，讓你讀起來(lái)能夠興味盎然，比如談到愛因斯坦著名的質(zhì)能公式的意義時(shí)，作者說(shuō)，一個(gè)中等身材的普通人，他的血肉之軀中蘊(yùn)含著30顆氫彈爆炸的能量，“要是你知道怎么釋放它”的話。
當(dāng)作者在其中留下一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，又在最后一個(gè)一個(gè)解答，你會(huì)發(fā)自內(nèi)心的感慨：“原來(lái)如此！”讀完這本書你會(huì)發(fā)現(xiàn)人類多么渺小，大自然又是多么的神奇。
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》讓我發(fā)現(xiàn)了生命的神奇，宇宙的絢爛，世界的'精彩，它讓我了解了大千世界的無(wú)窮奧秘。萬(wàn)物簡(jiǎn)史大大拓展了我的事業(yè)，他引領(lǐng)我去探索宇宙、地球、生命和人類種種的偉大和神奇，他讓我對(duì)人類永不止步的探索精神和大自然無(wú)限的神奇充滿敬意！
小學(xué)作文 篇2
我家有三口人—爸爸，媽媽和我，雖然很小，但卻充滿了無(wú)盡的歡樂(lè)。
爸爸是個(gè)“忘事佬”，起這個(gè)名，還真沒(méi)有起錯(cuò)。他的忘性非常大，上午給他說(shuō)的事，下午就能忘。這不，又來(lái)了。
“爸，給我買書�！�。我嚷嚷道�！百I什么書？”爸爸一臉不解的樣�！白魑臅愣即饝�(yīng)我好久的了�！蔽也粷M地說(shuō)�！笆菃�？我說(shuō)給你買了嗎？”爸爸很疑惑地問(wèn)。
看，他在很久以前（大約好幾個(gè)星期）就答應(yīng)給我買了，可遲遲沒(méi)買。哎，可憐的我。
再說(shuō)媽媽吧。她呀，是個(gè)“多面人”。她“陰”“情”“多云”“暴雨”樣樣具備而且時(shí)時(shí)無(wú)常，這時(shí)還一臉陽(yáng)光—“晴天”，霎時(shí)便“烏云密布”。但這對(duì)我來(lái)說(shuō)也挺好的，按照媽媽臉上的'“天氣預(yù)報(bào)”行事�！扒缣臁睍r(shí)討好媽媽，“陰天”時(shí)躲遠(yuǎn)媽媽，“多云”時(shí)安慰媽媽……，這使我少了許多“皮肉之苦”。
我呢，是個(gè)“笑面虎”，每天都大大咧咧，嘻嘻哈哈，當(dāng)然，也少不了馬馬虎虎。我總是想幫大人一點(diǎn)忙，但總是幫不了，有時(shí)還會(huì)幫倒忙，氣得媽媽總是說(shuō)我?guī)瓦�不如不幫。但這絲毫不影響我的心情，該笑就笑，該哭就哭。
哈，我的家庭有趣吧，是呀，人好，家也和睦。我愛我的父母，更愛我的家。
小學(xué)作文 篇3
“唉，怎么又輸了呢？”大家可能會(huì)問(wèn)，這是誰(shuí)發(fā)出的嘆息聲呀，發(fā)生了什么事呢？
前幾天，我們A組和B組舉行了一場(chǎng)別開生面的拔河比賽。兩個(gè)小組都?xì)鈩?shì)洶洶，非要比出個(gè)高低不可。老師在繩子上打了個(gè)結(jié)，做出預(yù)備的手勢(shì)：“三，二，一,開始!”話音未落大家就使起勁來(lái)�？磥�(lái)兩隊(duì)實(shí)力都不相上下，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，便陷入了僵局。雖然大家看起來(lái)都一動(dòng)不動(dòng)，就像釘在那里似的，其實(shí)每個(gè)人都在暗自使勁。我們的目光都聚集在那個(gè)繩結(jié)上，而它，則像一個(gè)頑固的小老頭，就是不肯向這邊移移。
這時(shí)，我們組一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作瞬間扭轉(zhuǎn)了局面，只見她兩只手一用力，將繩子往身上一搭，那小小的.繩結(jié)便向這里移來(lái)，那頭B組只能看著干著急，不論怎樣努力都無(wú)法挽回局面。此時(shí)的繩結(jié)就像個(gè)乖巧聽話的孩子，輕輕一聲招呼便向這里跑來(lái)。但B組沒(méi)有放棄，。，氣勢(shì)洶洶地展開進(jìn)攻，他們可是有很多實(shí)力干將呢！原本凝固的空氣頓時(shí)沸騰起來(lái)，繩結(jié)在雙方之間猶豫著。在我們的共同努力下，繩結(jié)終于向我們這里撲來(lái)。就在我們組快要?jiǎng)倮臅r(shí)候，B組的“大力士”忽然放手了，，也許他以為勝負(fù)已定，不想再白費(fèi)力氣了吧。這一舉動(dòng)令所有人的震驚了。最后，我們贏了。
很多事情其實(shí)只有大家共同團(tuán)結(jié)努力才能做好，就像是只有繁星點(diǎn)綴的夜空才會(huì)美麗！
小學(xué)作文 篇4
我記得從小就不喜歡英語(yǔ)，那些密密麻麻的小蟲子一樣的字母，看著就讓人頭疼。
幼兒園時(shí)，老師教迪士尼英語(yǔ)，給我們看那些用英文對(duì)話的動(dòng)畫片。還好因?yàn)橛袧h語(yǔ)翻譯字幕，所以我還能有滋有味的，就象平時(shí)看其他動(dòng)畫片一樣。
一、二年級(jí)英語(yǔ)課上聽老師說(shuō)英語(yǔ)就象聽天書，傻愣愣的'，甚至不知道上課前喊“hello、hi”是什么意思。
三年級(jí)，老師要求背單詞，上課檢查。我因不怎么引人注目，老師不點(diǎn)我的名。直到有一天不知怎的，老師破天荒叫出了“杜羽宸”這個(gè)名字，我就站起來(lái)流利的背了起來(lái)，心里可高興了！
因?yàn)檫@一學(xué)年還不考試，只知道完成作業(yè)。有的單詞、句還是不知道什么意思。
四年級(jí)，媽媽大概感到競(jìng)爭(zhēng)的激烈，給我報(bào)了個(gè)英語(yǔ)興趣班�！伴_心英語(yǔ)”學(xué)校果然名副其實(shí)。上課輕松極了，完成練習(xí)，就和大家一起講笑話，做游戲，下課和同學(xué)打打鬧鬧，我的興趣也一點(diǎn)點(diǎn)被勾了起來(lái)。
四年級(jí)英語(yǔ)開始考試了，我想，該慘不忍睹了吧。唉，出人意料，我竟然考了１００分！期末考試又考了９８分！開心英語(yǔ)幫助我提升了成績(jī)，產(chǎn)生了興趣。我甚至覺(jué)得現(xiàn)在我喜歡英語(yǔ)超過(guò)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。要知道，語(yǔ)文可是我最鐘愛的科目，我長(zhǎng)大還想當(dāng)作家呢！
在英語(yǔ)課上，我也能大膽舉手發(fā)言了，變被動(dòng)為主動(dòng)，而在其他課上，我依舊“沉默是金”。
沒(méi)想到，區(qū)區(qū)一個(gè)輔導(dǎo)班，竟讓我愛上了英語(yǔ)！
我相信我的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)越來(lái)越進(jìn)步！
小學(xué)作文 篇5
今天爸爸、媽媽和我一家三口去聽新年音樂(lè)會(huì)，上半場(chǎng)非常好聽，我都聽得入迷了，連上廁所都舍不得去，只好憋到中場(chǎng)休息時(shí)才去的。
下半場(chǎng)我我覺(jué)得不好聽了，媽媽說(shuō)是我累了，堅(jiān)持不了那么長(zhǎng)時(shí)間，但我還是拍手祝賀，劉校長(zhǎng)說(shuō)歡迎的`時(shí)候一定要拍7下以上，這樣才禮貌，我拍了十幾下。爸爸媽媽說(shuō)看我很喜歡以后還要帶我來(lái)看別的節(jié)目。
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