他們小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的他們小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
他們小學(xué)作文1
昨天中午午睡的時(shí)候，小斌和小禮打架了。他們做錯(cuò)了告訴了我們一個(gè)道理讓我不能忘記他們。
昨天中午午睡的時(shí)候，小禮正在掀被子，不小心打到路過(guò)的小斌，小禮誠(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”小斌憤怒地問(wèn)：“難道你殺了人才說(shuō)對(duì)不起嗎？”然后小斌以迅雷不掩之聲搶到了小禮的被子，小禮生氣地爬下床，想搶回被子，小斌伸出手?jǐn)r住了他，小禮急切地說(shuō)：“快把被子還給我！”小禮忍無(wú)可忍，一手搶了小斌
的衣服。小斌急忙地說(shuō)：“快把衣服還給我！”小禮說(shuō)：“我把衣服換給你，你把被子還給我！”小斌和小禮把東西還給了對(duì)方后，小禮回到床上后。小斌迅速地又把小禮的棉被搶去，小禮猛從床上跳下來(lái)。小斌重重地一拳打到小禮的肚子上，頭撞到了欄桿上。小斌又一拳打到了小禮的嘴唇上，牙齒把嘴唇磕到流血。小禮終于忍不住了，一拳打到了小斌的.肚子上，這一拳小禮似乎把全身的力氣都用盡了。因?yàn)樾”蟊刃《Y壯許多，所以一點(diǎn)事也沒(méi)有。小軒把錢(qián)老師叫來(lái)，錢(qián)老師把他們批評(píng)教育了，告訴他們錯(cuò)了。
他們讓我明白：打架是不對(duì)的，應(yīng)該寬容對(duì)方。這個(gè)道理讓我不能忘記他們。
他們小學(xué)作文2
有個(gè)人，他考試四年級(jí)考過(guò)數(shù)學(xué)第一名，滿分！在一年級(jí)是名副其實(shí)的差生。在班里不咋出名，一出名就出大名。眼睛時(shí)不時(shí)的滴溜一圈，仿佛在看什么。臉上就寫(xiě)著帥字，回答問(wèn)題聲音也不怎么大，但是寫(xiě)作文挺好，出了名，可會(huì)運(yùn)用優(yōu)美詞語(yǔ)啦。大家猜猜他是誰(shuí)。
此人生的差身體，在四年級(jí)病例歷史上曾屢次在校里或在校外治病，要把他的頭發(fā)根本就揪不住。在這天體育課上大家聲稱(chēng)他是籃球特色班中的'一員，不過(guò)現(xiàn)在不是。而且，對(duì)待同學(xué)挺友好，不咋鬧。一下課就跟別人說(shuō)話。大家能猜出這是誰(shuí)嗎？
這個(gè)人與前邊幾個(gè)人截然不同，學(xué)習(xí)成績(jī)一列前茅，也有落后的時(shí)候。而且有一小電腦外號(hào)，一說(shuō)就知道這是誰(shuí)了。六一過(guò)生日，特別愛(ài)說(shuō)話，老師們很喜歡他。他還很能唱歌，在班里人緣特好，好到全班男生都能與他平等交流。這個(gè)人大家肯定能猜出來(lái)。
他們小學(xué)作文3
同學(xué)們，你有受表?yè)P(yáng)的經(jīng)歷嗎？我有，而且十分難忘。
一次上語(yǔ)文課時(shí)，申老師說(shuō)進(jìn)行讀課文考試，(.)順序由同學(xué)們互相抽學(xué)號(hào)來(lái)選擇。我被抽到了第四號(hào)，當(dāng)時(shí)心里特別緊張，真怕讀不好。老師仿佛看出了我的心思，說(shuō)：“我就喜歡聽(tīng)王晰的聲音�！�
聽(tīng)了老師的`表?yè)P(yáng)，我信心倍增。輕輕地清了一下嗓子，站起來(lái)，大方地走到講臺(tái)上。由于過(guò)于緊張，我忘了拿書(shū)本。但是我還是給老師和同學(xué)們敬了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮。走到講臺(tái)中央，我大聲地背誦我一直喜歡的古詩(shī)——《元宵》。由于有了老師的鼓勵(lì)，我背的非常順利，而且語(yǔ)調(diào)舒緩，把整首詩(shī)的氣氛讀了出來(lái)。當(dāng)我讀完后，同學(xué)們還陶醉在那美麗的詩(shī)境當(dāng)中。當(dāng)我剛抬步走下臺(tái)時(shí)，掌聲“嘩”的一下響了起來(lái)，把我嚇一跳。老師高興的大聲說(shuō)：”王晰同學(xué)讀得真好，可不可以再讀一首�！拔业哪樁技t了，不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新返回了講臺(tái)。
這就是我被表?yè)P(yáng)的一次經(jīng)歷，有了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我欣喜萬(wàn)分，對(duì)朗讀更有自信了。
他們小學(xué)作文4
每個(gè)人都有他們心目中的榜樣，我也不例外，今天就讓我給大家說(shuō)說(shuō)我心目中的榜樣——環(huán)衛(wèi)工人。
“叮鈴鈴”上學(xué)的鬧鐘不停地叫著，好像在說(shuō)：“小主人，快點(diǎn)起床，遲到了。”梳洗完畢，背書(shū)包上學(xué)，一下樓，不由得把脖子一縮，太冷了，北風(fēng)呼呼的刮著，地上的落葉被風(fēng)吹地打著卷，冷氣直往褲腿里鉆。太冷了，真不想上學(xué)，暖呼呼的.被窩多好。這時(shí)，一道身影映入我的眼簾，幾位環(huán)衛(wèi)工人手拿著掃帚，一掃帚一掃帚認(rèn)真地掃著，垃圾袋、紙屑、落葉被掃到一堆，他們身后的道路干干凈凈，只見(jiàn)他們把垃圾一簸箕一簸箕的裝上車(chē)，拿著抹布認(rèn)真地擦著護(hù)欄，額頭已有汗珠，寒冷對(duì)他們算什么。我想酷熱的夏季他們也是這樣不辭辛苦的工作著。
曾在電視上看過(guò)一則公益廣告：一家的男主人晚上回到家，看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)燈沒(méi)關(guān)，這時(shí)他的妻子用手指指著樓下，一對(duì)環(huán)衛(wèi)工人正借著燈光吃晚飯，他們?yōu)榄h(huán)衛(wèi)工人把燈亮著。關(guān)愛(ài)他人，但同時(shí)我覺(jué)得更應(yīng)為環(huán)衛(wèi)工人豎起大拇指，他們是我們的榜樣，他們起早貪黑，風(fēng)吹日曬，使我們有了一個(gè)干凈，衛(wèi)生的環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境下我們學(xué)習(xí)，生活，健康的成長(zhǎng)。
他們小學(xué)作文5
小強(qiáng)和小明是最淘氣的小孩，放學(xué)，他們經(jīng)常打鬧。
一天，小強(qiáng)和小明又在用竹竿打架。小明嘴里說(shuō)著：“來(lái)呀！來(lái)呀！”小強(qiáng)毫不示弱拿著竹竿邁開(kāi)大步，就往前追，嘴還說(shuō)著：“等著瞧，看我抓住了，非打你不可�！边@時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，手里拿著一籃菜，從遠(yuǎn)處走來(lái)。小明只顧往前跑，只聽(tīng)嘩”的.一聲，奶奶手里的菜全被他撞掉下來(lái)了，還差點(diǎn)把奶奶弄個(gè)跟頭。
這時(shí)。小強(qiáng)跑來(lái)了，看見(jiàn)這場(chǎng)面，心想：“奶奶那么大歲數(shù)，被小明撞一下，一定很生氣。我是一名少先隊(duì)員。應(yīng)該做好啦�！毕氲竭@，他急忙跑過(guò)去，對(duì)小明說(shuō)：“來(lái)，我們應(yīng)該把老奶奶的東西收拾好。”說(shuō)完，他和小明蹲下身子，把老奶奶的白菜、西紅柿拾了起來(lái)。小明還說(shuō)：“老奶奶，今天是我不對(duì)，請(qǐng)您原諒。”老奶奶說(shuō)：“知錯(cuò)就改，還是好孩子�！毙�(qiáng)和小明想出了一個(gè)好辦法，他們用竹竿抬起菜籃就走。 老奶奶說(shuō)：“不用了�！睕](méi)事！”小明說(shuō)。奶奶心想：他們真是新一代的好少年。
漸漸地，他們的身影消失了……
他們小學(xué)作文6
我是一張百元大鈔，我有許多主人。
我剛出道的時(shí)候，一個(gè)人把我取走了。我問(wèn)裝在皮包里的`一個(gè)老鈔票：“我們這是去哪？”“去一個(gè)大官家!”“主人欠錢(qián)嗎？”“不是，是拿錢(qián)辦事�！薄芭丁�。果然我們來(lái)到了一個(gè)大官家，我們的主人又成了大官。
可是，第二天，一群肩上有杠杠的人來(lái)把大官抓走了。我們也被帶走了，老鈔票告訴我，警察發(fā)現(xiàn)大官貪污，把他抓起來(lái)了，我們充了公。
幾個(gè)月后，我們被發(fā)到了災(zāi)民手里，我們是一位老奶奶的了�？墒牵瑤讉�(gè)星期后，我們被一個(gè)人偷走了。后來(lái)又是一位肩上有杠杠的人來(lái)把那人抓走了，我們又回到了老奶奶手里。
后來(lái)，我又碰到了“騙子”“搶劫犯”......
總結(jié)一下啊，他們好傻，我們到他們那兒只有幾分鐘，他們卻付出了慘痛的代價(jià)，真不劃來(lái)呀！
他們小學(xué)作文7
上次的“圓夢(mèng)之旅”，我們講述了劉翠翠家的悲慘故事和城關(guān)中學(xué)校長(zhǎng)的熱心腸。經(jīng)過(guò)我們的`努力，又一位好心人出現(xiàn)在我們的視野中。
他就是甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的副校長(zhǎng)張林勇。校長(zhǎng)說(shuō)，甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立“愛(ài)心基金會(huì)”已有9年了。也就是說(shuō)，從1998年開(kāi)始捐款到現(xiàn)在，一共捐了9萬(wàn)余元，平均一年捐資1萬(wàn)余元左右。說(shuō)著，張校長(zhǎng)拿出了3000元愛(ài)心捐資，當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)給劉翠翠。劉翠翠接過(guò)捐資臉上露出了說(shuō)不出的喜悅。我們晚報(bào)小記者隨后和她和了影。合影時(shí)，她開(kāi)心地一直笑著，好像要把這個(gè)難忘的時(shí)刻永遠(yuǎn)記在心間。
在隨后的談話中，張校長(zhǎng)說(shuō)：“我們學(xué)校的捐資經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是教師和學(xué)生。與其說(shuō)是學(xué)校捐款，還不如說(shuō)同學(xué)和老師的共同心意。錢(qián)雖然不多，但希望能給予她幫助�！眲⒋浯湟残臐M意足地說(shuō)：“學(xué)費(fèi)解決了，溫飽滿足了，我也知足了�！�
張校長(zhǎng)的話讓我很受感動(dòng)：“用自己的行為圓他們的夢(mèng)�！�9年來(lái)，他們都持之以恒地扶貧。最多的時(shí)候，捐資物品竟能塞滿一車(chē)！我也希望社會(huì)上的好心人們，能夠關(guān)心貧困學(xué)生、幫助貧困學(xué)生讓他們過(guò)上普通人的生活！
他們小學(xué)作文8
是誰(shuí)，給災(zāi)區(qū)的人民送來(lái)溫暖？是誰(shuí)，為北京的游客指引著方向？是誰(shuí)，使困難的人們看到希望？又是誰(shuí)，為悲傷的人們帶來(lái)祝�！麄�，就是美麗的“天使”——志愿者。在震驚世界的“5.12汶川大地震”中，是志愿者把壓迫的身軀從廢墟里掘出，給災(zāi)區(qū)的人民帶來(lái)生的希望；是志愿者把各地的物資送到災(zāi)區(qū)人民的手中，幫助災(zāi)區(qū)的人民度過(guò)難關(guān)；是志愿者把人們的祝福匯聚成了“溫暖”，讓災(zāi)區(qū)的人民不再悲傷……
在2008年的.北京奧運(yùn)會(huì)上，有一個(gè)個(gè)看似熟悉的身影，他們是誰(shuí)？是志愿者，是北京奧運(yùn)會(huì)的志愿者！他們?cè)谂e世同慶的北京奧運(yùn)會(huì)上，留下了自信的微笑，留下了自豪的身影。是他們，為北京畫(huà)上完美的一筆，為祖國(guó)增添了自豪的記錄！幾乎每時(shí)每刻，志愿者都為我們做出貢獻(xiàn)，為我們指引難題……在各種各樣的博覽會(huì)、展覽會(huì)等重要會(huì)議和活動(dòng)上，總是可以見(jiàn)到他們那自信的微笑與背影。每當(dāng)看到他們，我們的心中總是充滿了溫暖和感激。他們就像是幸運(yùn)的天使一樣，給人們帶來(lái)溫暖、幸福與希望……
春風(fēng)又一次吹起，它在歌頌著那些無(wú)私的志愿者，在XX年的歷史手冊(cè)上，記下了他們美麗的身影！
他們小學(xué)作文9
親愛(ài)的你們：
你好��！在韓國(guó)那邊怎麼樣？我知道這封信，你們是看不到的，但我還是想說(shuō)說(shuō)。第一次見(jiàn)你們，是在快樂(lè)大本營(yíng)里，當(dāng)初看見(jiàn)你們，只是單純地認(rèn)為很帥，全然不知在心中，已經(jīng)有一株萌芽，在俏俏地成長(zhǎng)。到了下一年，在香港的某個(gè)節(jié)目中，再次看到你們，便開(kāi)始留意你們，瘋狂地聽(tīng)你們的歌，卻因?yàn)樽约菏菍W(xué)生，不能購(gòu)買(mǎi)你們的唱片以及周邊，更不能去你們的演唱會(huì)，但在那時(shí)，我已經(jīng)成為了忠誠(chéng)飯了。到了現(xiàn)在，你們已經(jīng)離開(kāi)了兩個(gè)人了，我不禁想我到底能不能夠陪伴你們一輩子，能不能在你們解散后依然愛(ài)著你們呢？這些我們都不知道，我現(xiàn)在只想能愛(ài)你們幾秒，就要抓緊時(shí)間去珍惜那幾秒的'時(shí)間。希望你們不要解散，你們解散，就等同於我的心靈支柱要倒下了。就算你們沒(méi)有看到，但我想讓其他人知道，喜歡明星的，不一定是腦殘粉，好嗎？我知道我這封信有很多槽點(diǎn)，但請(qǐng)不要說(shuō)出來(lái)，好好欣賞吧。畢竟我語(yǔ)文不好，所以敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>
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二零xx年四月二日
他們小學(xué)作文10
“咱們的性格不同，所以愛(ài)好也不同，這就是咱們說(shuō)不到一起的原因。”這句話，我已經(jīng)聽(tīng)煩了。你一定還不明白這是怎么一回事，那就請(qǐng)你聽(tīng)我慢慢到來(lái)！
我前面坐的那個(gè)女生，是我們班無(wú)人不知無(wú)人不曉的追星族，愛(ài)唱流行歌曲�？晌移吐�(tīng)不慣。她愛(ài)看的那些電視節(jié)目，我可以說(shuō)就從來(lái)沒(méi)有看過(guò)。也許真的是性格不同的`緣故吧！我和她的愛(ài)好正好相反。比如：她愛(ài)聽(tīng)流行歌曲，我就愛(ài)聽(tīng)古典名著，外國(guó)音樂(lè)家的曲子。貝多芬和肖邦的我都聽(tīng)的耳朵起繭。
前一段不是流行什么超級(jí)女生，我們班那些愛(ài)流行的可找到玩兒的啦！一會(huì)迷周筆暢，一會(huì)迷李宇春的，我和那些人在一起，根本沒(méi)有我插嘴的份兒。我只有無(wú)奈的搖搖頭走開(kāi)了。
那會(huì)，書(shū)皮上，鉛筆盒上，飾品上，到處都是他們迷的那些“明星”上的照片，我真不知道他們這樣的迷戀他們有什么用，會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？會(huì)使自己的腦子變的靈活起來(lái)嗎？不，都不會(huì)，迷戀他們，只會(huì)讓自己分心，一點(diǎn)好處都沒(méi)有。
我想破了腦袋，也想不出來(lái)他們?yōu)槭裁催@樣，我真不明白他們是怎么想的？親愛(ài)的同學(xué)，你能幫我解答這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單的難題嗎？
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