寫小學(xué)的作文8篇（推薦）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的寫小學(xué)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫小學(xué)的作文 篇1
在我上五年級(jí)時(shí)，有一位老師是我永遠(yuǎn)也忘不了的。他，就是我以前的.語(yǔ)文老師——王衛(wèi)東老師。 王老師非常和藹。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次，有一個(gè)人總是弄不懂一個(gè)問(wèn)題，王老師總是不厭其煩的教他們，直到他們弄懂為止。
王老師是個(gè)作文狂，每次寫作文必須達(dá)標(biāo)，不達(dá)標(biāo)的人都要修改，修改到達(dá)標(biāo)為止。當(dāng)然，那些成績(jī)差的人當(dāng)然可以通融一下啦！當(dāng)時(shí)，我寫作文只是隨便寫寫，想蒙混過(guò)關(guān)。 沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有讓我“過(guò)關(guān)”，而且說(shuō)我這根本不是作文，叫我重寫。一開(kāi)始，我還嘀咕：“一篇作文而已，何必這么認(rèn)真呢？”可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人問(wèn)老師問(wèn)題，老師總是耐心的講給他們聽(tīng)，直到他們沒(méi)弄懂為止。
一開(kāi)始，我只是以為他在盡做教師的責(zé)任，時(shí)間長(zhǎng)了我才知道，老師是真心希望我們?cè)谏鐣?huì)上立足。正是這種精神打動(dòng)了我。慢慢地，我愛(ài)上了寫作文，成績(jī)也慢慢地提高了，雖然期末考試沒(méi)有拿到獎(jiǎng)狀，但成績(jī)提高了，也不虧。 老師，您像辛勤的園丁，您像溫暖的陽(yáng)光······
我在這里衷心地祝愿您：教師節(jié)快樂(lè)！
寫小學(xué)的作文 篇2
今天特別高興，因?yàn)榘职忠獛胰メ烎~。
下午，我和爸爸一起來(lái)到了山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的釣魚山莊。選好垂釣位置后，爸爸首先收拾好魚竿，再把魚食掛在鉤上。爸爸一甩竿，線被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在池塘中央。我也拿出魚竿，照著爸爸的架勢(shì)緊握魚竿開(kāi)始釣魚。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，等了很久，著急地說(shuō)﹕“怎么還沒(méi)有魚上鉤呀?”爸爸小聲的說(shuō)﹕”釣魚不能急，要有耐心，魚是你的.對(duì)手，只要你有足夠的恒心，魚自然就會(huì)上鉤的。”哦，原來(lái)是這樣啊，于是我耐心地觀察著水面上的動(dòng)靜。忽然看見(jiàn)魚竿動(dòng)了一下，我趕緊用力一提，魚竿變彎了。我大聲喊道﹕“我釣到魚了!”很快，我和爸爸一起用網(wǎng)兜將釣到的魚從水面上撈了起來(lái)。
太陽(yáng)快落山了，我們準(zhǔn)備回家了，看著收獲的魚兒，我開(kāi)心極了，這是我第一次釣魚，通過(guò)這次經(jīng)歷，讓我明白﹕只要有恒心、有耐心，做事就會(huì)成功。
寫小學(xué)的作文 篇3
春天，本是萬(wàn)物復(fù)蘇、桃紅柳綠的時(shí)節(jié)。但今年的春天，卻“猶抱琵琶半遮面”，遲遲不肯露臉，甚至在陽(yáng)春三月竟然下起了雪，真是讓人匪夷所思。
昨天，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮了一整天。早晨起床，拉開(kāi)窗簾一看：對(duì)面的屋頂上已經(jīng)蓋上了厚厚的一床白“棉被”；路邊的一輛輛小車，已成了一個(gè)個(gè)白色的“饅頭”；大樹(shù)、小草卻也被雪“掩埋”了。馬路上雖沒(méi)有結(jié)冰，積雪也不多，可是融化的雪水弄得地面濕漉漉的。整個(gè)大地，是一派銀裝素裹的景象。
空中的雪花還在漫天飛舞著，一片片鵝毛大的.雪花“帶領(lǐng)”著一群針尖似的雪片簌簌地落下來(lái)。雪下得很大，下得很急，很密。但縱橫交錯(cuò)的飄飛著的雪花，卻讓人怎么也想不起這兩個(gè)字：凌亂。倒想是一場(chǎng)熱鬧的雪花舞會(huì)呢！車行走在路上，刮雨器不停地刮著擋風(fēng)玻璃上的雪，可飄落的雪仍會(huì)在擋風(fēng)玻璃上留下足跡。我跑上陽(yáng)臺(tái)，想接一片大雪花。可是，它仿佛和我捉迷藏似的。我的手伸向這里，它又飄到了那兒。眼看著一片雪花就要落到我的掌心了，可是，它卻在空中打了個(gè)轉(zhuǎn)兒，從我掌邊飛過(guò)，落到了地上。我生氣了，跑進(jìn)屋子發(fā)誓不再看雪。可是，我終究抵擋不住雪對(duì)我的誘惑，還不到兩分鐘，就又忘了自己剛才的誓言，又跑到陽(yáng)臺(tái)上看漫天飛舞的雪花。
雪，這個(gè)小精靈，仿佛舞累了，得歇歇了，它放慢了腳步，不像剛才那么急了，緩緩地落下。那姿態(tài)顯得更幽雅了。
放眼望去，滿眼的都是白色，可是白得并不僵硬，而是那么柔軟，令人忍不住想沖出去，痛痛快快地玩一把：打雪仗，滾雪球，堆雪人……雪，給人以無(wú)盡的遐想……
寫小學(xué)的作文 篇4
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，最難忘的，不是老師，不是同學(xué)，也不是各種活動(dòng)，而是那三棵松樹(shù)。
步入校門，映入眼簾的，就是那三棵郁郁蔥蔥，枝繁葉茂的松樹(shù)。六年前，我進(jìn)入校園，首先吸引我的，就是那三棵挺拔的松樹(shù)。我每天都在想：如果我的家在松樹(shù)上就好了，每天，我也不用走路了
當(dāng)那些松樹(shù)添了三個(gè)年輪后，我逐漸懂事了。我在樹(shù)下玩耍，和同學(xué)們嬉鬧，玩過(guò)家家松樹(shù)記錄了我和同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。
又是三年過(guò)去。當(dāng)它們?cè)鎏砹?個(gè)年輪之后，我該畢業(yè)了。六年的'光陰卻轉(zhuǎn)瞬即逝，各種情絲涌上心頭。
就在松樹(shù)下，我們舉辦過(guò)六一聯(lián)歡、體育比賽、各種各樣的活動(dòng)閃爍在眼前。記得那次六一聯(lián)歡，我們的歌伴舞精彩絕倫，讓各班同學(xué)由衷鼓掌。我們開(kāi)心極了，流下了淚水濕潤(rùn)了土地。
再見(jiàn)了，松樹(shù)，雖然不能朝夕相處，但我會(huì)把你銘記在心！
再見(jiàn)，母校；再見(jiàn)，老師；再見(jiàn)，同學(xué)們。
寫小學(xué)的作文 篇5
在我家臥室里有一幅20xx年的掛歷，這一幅可真是漂亮極了，長(zhǎng)大約4分米，寬約3分米，周圍鑲著一條金光閃閃的金邊。它的主體顏色是紅色的，象征著吉祥。上面還印有“和諧中國(guó)年”幾個(gè)黃黑相間的大字，顯得更加和諧了。我想今年一定是個(gè)好年，因?yàn)閽鞖v的中間寫著一個(gè)大大的倒“福”字，意思是福到我家來(lái)。
我翻開(kāi)掛歷的時(shí)候，讓我知道了明年就是我的本命年—兔年，在掛歷上，我學(xué)到了很多從課本里沒(méi)有的知識(shí)，我知道了哪一天是除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)等等這些傳統(tǒng)節(jié)日。
我以后還可以在重要的日子里做個(gè)記號(hào)，比如爸爸媽媽、奶奶的.生日，這樣，一旦到了他們的生日，我就會(huì)高高興興祝他們生日快樂(lè)，盡到一個(gè)晚輩的心意。如果有什么事情，怕遺漏，可以在某一天里做上批注。所以，現(xiàn)在這一幅掛歷也成了我家的“記事本”和“備忘錄”。
寫小學(xué)的作文 篇6
最精彩的一段：“爸！”我搖了搖他�！鞍�？啊！我一會(huì)兒就做飯，哎呀！你在等一等！我快急死了！都落后十五分鐘了！”老爸著急地說(shuō)。
“不，我做炒雞蛋！你一邊說(shuō)，我一邊做�！卑职致�(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好好好！沒(méi)問(wèn)題！”我拿了幾個(gè)生雞蛋進(jìn)了廚房�！跋仍鯓樱俊毕鹊褂�，打雞蛋�！袄习衷捯粑绰洌抗庥直浑娨曃诉^(guò)去。我把頭探出廚房：”然后呢？“”加油！加油！“老爸攥緊了拳頭，捶著膝蓋。我往鍋里又倒了一些油，又問(wèn)道：”然后怎么做？“”加油！加油！“老爸上下舞動(dòng)拳頭，跳了起來(lái)。我趕緊又往鍋里添了一些油。”然后呢？然后呢？爸！“”��？翻炒�！袄习侄硕ㄉ瘢f(shuō)道。”然后呢？“”加油！加油！“老爸目光炯炯有神，大喊道。
這時(shí)，比賽結(jié)束�！痹趺摧斄四�？“爸爸遺憾的'搖了搖頭，自言自語(yǔ)著來(lái)到廚房，一看鍋里傻眼了：鍋里有 半鍋油蛋分離的東西�！蹦阕尲佑偷�！“我撅嘴，委屈地說(shuō)。爸爸哭笑不得地看著我……
這就是我的球迷老爸——個(gè)地地道道的球迷。
寫小學(xué)的作文 篇7
今天我被冤枉了，還誤了一節(jié)數(shù)學(xué)課。
事情是這樣的：一個(gè)同年級(jí)的同學(xué)被人推倒受傷了�？伤恢劳扑娜私惺裁�，是幾年級(jí)幾班的，于是就帶他媽媽在學(xué)校胡亂找起來(lái)了，這不他們母子倆就找到我們一四班了。
他說(shuō)我和王國(guó)權(quán)的衣服與推他的.人的衣服相似，就說(shuō)是我倆一起推他的。并找到我們老師。其實(shí)我不僅沒(méi)推他，而且下午根本沒(méi)和王國(guó)權(quán)在一起。
于是老師把我和王國(guó)權(quán)帶到辦公室，進(jìn)行問(wèn)話，我當(dāng)然不承認(rèn)，可是王國(guó)權(quán)卻說(shuō)就是我推的，可能他上課搗亂，我是班長(zhǎng)管他，記恨我吧!
老師看了我倆的態(tài)度就說(shuō)，她最喜歡誠(chéng)實(shí)的好孩子了，王國(guó)權(quán)就被這句話說(shuō)服了，承認(rèn)是他推那個(gè)同學(xué)的。唉，就這樣我誤了一節(jié)數(shù)學(xué)課。我真不明白人怎么能這樣胡亂冤枉別人呢?難道一句對(duì)不起就可以彌補(bǔ)對(duì)別人造成的傷害嗎?
本文是一篇敘事類的記敘文，小作者為我們講述了自己被冤枉，耽誤了一節(jié)數(shù)學(xué)課的過(guò)程，語(yǔ)言通順流暢，反映了真實(shí)生活，表達(dá)了真情實(shí)感，對(duì)內(nèi)心活動(dòng)的刻畫非常成功。
寫小學(xué)的作文 篇8
鴿子有一身雪白雪白的羽毛，嘴巴的顏色是紅彤彤的，大約長(zhǎng)1厘米，爪子的.顏色是黃色的，形狀像一個(gè)“小”字。
鴿子很可愛(ài)，記得有一次，爸爸媽媽帶我到?jīng)Y河公園去喂鴿子。我先買了一包鴿子食，剛一走進(jìn)去，一群鴿子就爭(zhēng)先恐后地跑到我跟前給我要吃的。我在鴿子園里的空地里找了個(gè)板凳坐了下來(lái)，一個(gè)一個(gè)的喂它們吃。它們很有人性，有的落在我的肩膀上，有的落在我的手上，也有的落在我的腿上，好像再感謝我。我知道人們說(shuō)鴿子和橄欖枝代表和平，看著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的鴿子在我的面前跳來(lái)跳去，飛上飛下的，我高興極了。
我很喜歡它，因?yàn)樗却砗推�，又很可�?ài)呀。
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