【優(yōu)選】我的小學(xué)作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的我的小學(xué)作文3篇,歡迎大家分享。
我的小學(xué)作文 篇1
在我的生活中,有的事讓我哈哈大笑;有的事氣得讓我愁眉苦臉、悶悶不樂;有的事讓我悔不當(dāng)初;有的事讓我嗚嗚大哭——可是,讓我最難忘的是那次月考——那次月考前,我的心情一直不安,生怕不好好復(fù)習(xí)成績(jī)落下來(lái)了。于是,我每節(jié)課都認(rèn)真聽講,這樣,我的`那種心情由不安轉(zhuǎn)換成了開心、自信和穩(wěn)定。要月考了!我在月考的時(shí)候反復(fù)想著:袁思陽(yáng),你忘了自己的努力、奮斗了嗎?加油!別忘了:努力、奮斗—恒心、信心—成功!我在心里一遍遍地想著。于是,我便認(rèn)真考慮,耐心檢查。功夫不負(fù)有心人!我終于超過了年級(jí)狀元秦丹妮榮獲了冠軍!這可是我第一次超過多年的小狀元秦丹妮呀!我好激動(dòng)啊!心里開心、高興,多年的努力總算開花了!我的心情可想而知——
在記憶的海洋里,我不停地跑啊跑啊,渴望追尋那最美的記憶并讓記憶中多一些成功的喜悅!
我的小學(xué)作文 篇2
“吹牛大王”自然老師
要說(shuō)在這些老師中最“!钡模蔷鸵欢ㄒ嵋惶嶙匀焕蠋熈,新老師印象記。
自然老師是一位男老師,矮矮的個(gè)子,就像奧運(yùn)會(huì)上的舉重冠軍——土耳其神童!聽語(yǔ)文老師說(shuō),有一次搬書,老師們都是兩個(gè)人抱一摞,我們語(yǔ)文老師自己就抱了一摞,自認(rèn)為很厲害。竟沒想到自然老師一手提一摞,一共提了兩大摞!比語(yǔ)文老師還“牛"!當(dāng)時(shí)所有看到的`老師和學(xué)生都以為他是體育老師,搞舉重。沒有想到竟來(lái)教我們自然!自然老師說(shuō)他以前是搞舉重的不過沒有教過一節(jié)體育課。而且還向我們吹牛說(shuō)他是山東第一,全國(guó)第五!哼,我才不信呢。要真是那樣,那他早不就成了國(guó)家隊(duì)的隊(duì)員了嘛 。
看,自然老師夠牛吧!
“章普”第一人——健康老師和社會(huì)老師
“章普”是那么?,你們肯定不知道,我呀,先暫時(shí)保密,等你看完了我得作文你就明白了。
健康老師和社會(huì)老師的普通話水平都不高,經(jīng)常是上半句普通話,下半句章丘話。把彩筆說(shuō)成彩逼,把旅游說(shuō)成驢游,把看不清說(shuō)成看不群...因此,同學(xué)們也編成了笑話:A“你去青島驢游嗎?”B“我去青島驢游!盇“你能用彩逼把地圖畫出來(lái)嗎?”B“不能,我看不群!”
你現(xiàn)在知道“章普”是什么意思了吧。
我的小學(xué)作文 篇3
看著街上形形色色,來(lái)來(lái)往往的汽車,我不禁感慨:隨著現(xiàn)在科技化的飛速發(fā)展,汽車已走進(jìn)千家萬(wàn)戶,演繹出無(wú)數(shù)的人車故事,可也時(shí)常發(fā)生慘絕人寰交通事故。未來(lái)的汽車又是什么樣的呢?漸漸的,我飛向了幻想的國(guó)度。
現(xiàn)在,我置身于25世紀(jì),周圍的許多事物都是高科技產(chǎn)品。就拿電視來(lái)說(shuō)吧,他可以按照你的要求,來(lái)制作出你喜歡的大片。讓你擺脫衛(wèi)星電視的枯燥無(wú)味,擺脫去電影院排隊(duì)的痛苦,享受智能電視給你帶來(lái)的.無(wú)窮樂趣。可是汽車這種前衛(wèi)的東西卻沒有發(fā)生絲毫改變。為此,我茶不思,飯不想,在我的研究室里夜以繼日的研究著。終于,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過了九九八十一天,九九八十一次試驗(yàn),使用了上百種金屬,數(shù)十種珍稀金屬,我終于制造出三“零”汽車:零危害,零漏洞,零故障。接著,我組織了一場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)。會(huì)上,我介紹了新型汽車的功能:自動(dòng)駕駛,危險(xiǎn)警報(bào)及解除堵車功能,講述了它未來(lái)的發(fā)展前景,還講了駕駛這種汽車的好處,得到了各方的一致好評(píng)。一星期后,各大汽車商都放棄以前的車型,制造智能汽車了。一年后,整個(gè)城市隨處可見這種汽車,人們都紛紛贊美這種汽車,男女老少都駕駛著這汽車,自由自在,好不快樂。
一天,我在翻看最新版《古漢語(yǔ)詞典》時(shí),發(fā)現(xiàn)了“車禍”和“堵車”兩個(gè)詞,我露出了欣慰的笑容……
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