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小學(xué)的生活作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)的生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的生活作文1
我的小學(xué)生活過的很充實(shí)，校園里經(jīng)常都會(huì)舉行一些活動(dòng)，這些活動(dòng)給我們帶來了很多的歡樂和難忘的回憶。
在這些活動(dòng)中，不得不說的就是兒童節(jié)了。每年的兒童節(jié)一到，整個(gè)校園處處都飄蕩著歡快的笑聲。就拿今年的兒童節(jié)來說，校園里舉行的兒童節(jié)文藝匯演就很有趣。
我身邊很多的同學(xué)都參加了這場(chǎng)兒童節(jié)的節(jié)目匯演，在兒童節(jié)到來的那一天，他們有的穿上了璀璨的禮服，有的穿上扮演小丑的滑稽服飾，也有的穿上了小天鵝的舞蹈服飾。他們穿著各種各樣的服裝，每個(gè)人的臉上都露出了最燦爛的笑容。
相比于同學(xué)們的積極活躍，我就顯得有些沉默了。雖然我沒有參加這些節(jié)目表演，但是當(dāng)我坐在觀眾臺(tái)上看著他們的表演時(shí)，我都會(huì)熱烈的鼓掌，為他們精彩的表演送去我最誠(chéng)摯的贊美。
在今年的兒童節(jié)表演里，我的老師們也都上臺(tái)來了一場(chǎng)大合唱。這是老師們少有的同臺(tái)表演，這一場(chǎng)合唱讓底下的同學(xué)們都激動(dòng)了好久。我的小學(xué)生活里，有著太多難忘的一幕。除去這些校園里舉行的大型活動(dòng)之外，在小學(xué)的日常生活中，也有很多歡樂時(shí)光。
我身邊的同學(xué)們都很友好，當(dāng)有同學(xué)需要幫助的時(shí)候，班上其他同學(xué)都會(huì)主動(dòng)伸出手提供幫助。上課的`時(shí)候，同學(xué)們認(rèn)真的聽老師講課，下課后，同學(xué)們也都積極的探討問題。班級(jí)里的學(xué)習(xí)氛圍也很好，我們的任課老師們對(duì)我們的表現(xiàn)也都很滿意。
我的小學(xué)生活多么美好，在這里，我有友好的同學(xué)，負(fù)責(zé)的老師，還有那么多美好又難忘的回憶。真希望我的小學(xué)生活不要結(jié)束，現(xiàn)在的我也會(huì)好好的珍惜我的小學(xué)生活。
小學(xué)的生活作文2
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已是六年級(jí)的小學(xué)生了。而在五年的校園生活里，有許許多多的事讓我難以忘懷!
記得那是一個(gè)星期三，快上體育課了，大家都像放出籠的小鳥，蹦著跳著，沖到了操場(chǎng)。不一會(huì)兒，上課的鈴聲響了，體育老師先讓我們做了一些熱身運(yùn)動(dòng)，然后就說：“現(xiàn)在開始自由活動(dòng)!”這時(shí)，班里幾個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)提議說：“我們玩捉迷藏，好嗎?”大家都異口同聲的說：“好呀!”這時(shí)已經(jīng)有同學(xué)開始找最佳的位置了，我也急急忙忙的跑開了。就在我的奔跑中，不慎拌了一跤，我整個(gè)人撲了出去，感覺一陣刺痛。同學(xué)們都朝我圍過來，七手八腳的把我扶起來，不知道是誰驚呼了一聲：“流血了!”老師也聞?dòng)嵹s來，立刻把我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室清創(chuàng)。衛(wèi)生老師給我仔細(xì)的做了清創(chuàng)處理之后，我回到了教室。這時(shí)同學(xué)們都圍著我，不知是誰給了我一面鏡子，我一照，哇!的大哭起來。鏡中的我奇丑無比，眼睛腫的還有一條縫，眼角下的一塊皮沒了，血紅血紅的肉露在外面，好可怕!就在我傷心的時(shí)候，老師和同學(xué)都安慰我說：“不要急，皮破了還會(huì)長(zhǎng)出來的，哭了會(huì)更痛的。”我漸漸的'平靜下來，看著老師和同學(xué)們那些關(guān)心的目光，心中溫暖極了!因?yàn)檫@一次小小的事故，讓我感受到集體的關(guān)心和愛護(hù)。
雖然，六年中有喜有樂，有哭有悲，但是在我的一生中，真是一頁。
小學(xué)的生活作文3
我最喜歡、覺得最有趣的課余生活是爬山。郊區(qū)的諸葛山、會(huì)稽山我爬過好幾次，市區(qū)的塔山、府山更是爬過無數(shù)次。今天學(xué)校放學(xué)，我們?nèi)覝?zhǔn)備再一次去爬香爐峰。
一大早，我們開車來到香爐峰的腳下。天氣真好，陽光明媚，春風(fēng)拂面，吹得人暖洋洋的，舒服極了。我們沿著小路，有說有笑的往上爬。小路兩邊，鮮花盛開，高處有粉紅色的桃花綻開，低處有嫩黃色的迎春花怒放；草地上各種顏色，神態(tài)各異的野花漫山遍野，還有幾叢野薔薇花開的那么嬌美！突然我發(fā)現(xiàn)旁邊的野竹叢中冒出了好多尖尖的'野竹筍，我趕忙拉著媽媽的手跑過去，用手握住野竹筍的根部，用力一拗，一棵野竹筍就到手了。不一會(huì)就拗了一大捧。爬累了，我們就坐在路邊的亭子里，喝喝飲料，吃吃水果，唱唱山歌。養(yǎng)足力氣，繼續(xù)往上爬。一個(gè)多小時(shí)后，我們就登上山頂。坐在頂峰的巖石上，吃著點(diǎn)心，望著山下的風(fēng)光，聽著外公給我講香爐峰的故事，太棒了！下山的時(shí)候，大人們已經(jīng)沒有力氣了，可是我還是精力充沛，蹦蹦跳跳的跑在前面，我還摘了許多野花，扎了一個(gè)花環(huán)，戴在媽媽的頭上，真有趣！
學(xué)習(xí)之余去爬山，既放松了心情，鍛煉了身體，又觀賞了春天大自然美好的景色，增長(zhǎng)了知識(shí)，這真是一次有趣而又有意課余生活。
小學(xué)的生活作文4
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們馬上要進(jìn)入中學(xué)生活了。
首先我要感謝這六年來陪伴我的同學(xué)，你們讓我知道了什么是友誼。友誼就是同學(xué)之間互相幫助，和睦相處吧。我還要感謝教我們知識(shí)的老師們，從一年級(jí)的123；abc，到六年級(jí)的長(zhǎng)篇課文。是你們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱�，你們要背課文，寫課件，為我們花了多少心血，我們現(xiàn)在只能拿出好成績(jī)來報(bào)答你們。
上課鈴聲一響，我們就回到自己的座位上坐好耐心地等待老師來給我們上課。老師走進(jìn)教室，相互問好后就開始上課了。他先讓我們自己看書，學(xué)習(xí)理解課文的內(nèi)容，同時(shí)掌握課文的重點(diǎn)難點(diǎn)。
看完書，向我們提出了幾個(gè)問題�！按盆F有哪一些性能？”同學(xué)們不約而同地舉起了手。老師隨便叫了兩位學(xué)生。他們滔滔不絕地說出了磁鐵的.吸鐵、指南北和同極想斥，異極相吸的三個(gè)性能。老師聽了滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，他又提了幾個(gè)問題，我們都一一準(zhǔn)確地回答了。這時(shí)，老師拿起一塊磁鐵問我們這是磁鐵的什么，那是磁鐵的什么，N表示什么，S表示什么，哪一個(gè)部位吸起的大頭針多……同時(shí)，他根據(jù)我們的回答做起了實(shí)驗(yàn)給我們看。同學(xué)們回答得都非常正確。那塊磁鐵離開大頭針還有二、三厘米遠(yuǎn)的地方就把它們給吸引了起來。兩個(gè)磁極吸引的大頭針最多，中間部分幾乎連一只大頭針都沒有吸引到。接著，他把一條磁鐵懸掛起來。果然，當(dāng)磁鐵靜止的時(shí)候S指著南，N指向北。老師還做一些實(shí)驗(yàn)。我們都看得清楚。我對(duì)這堂課記憶憂心。
小學(xué)生活就要結(jié)束了，讓我們奔向新的目標(biāo)吧！
小學(xué)的生活作文5
啊，我還有多久才畢業(yè)呀！
“表弟，你知道嗎？畢業(yè)以后的暑假，我天天玩，不用補(bǔ)習(xí)，馬上要上初中了，聽說初中很好……”聽著表哥在電話那頭不停地吹噓著，此時(shí)的我，一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生，正在為小升初做準(zhǔn)備。日子像一只大烏龜，爬得很緩慢。我盼望著早日畢業(yè)，早日擺脫小學(xué)的痛苦與煩惱，迎接初中那嶄新快樂的生活。
上了六年級(jí)，我越來越興奮，越來越開心。那初中生活已經(jīng)不遠(yuǎn)了，時(shí)至今日，離小學(xué)畢業(yè)，只有短短兩三個(gè)月了，可我不但沒有更加興奮，反而有著一股淡淡的悲傷。有一句話說：“小學(xué)就像一部動(dòng)畫片，一共有六集，看完便沒了。我從第一集開始看，盼望著最后的大結(jié)局，我現(xiàn)在將面臨著大結(jié)尾，卻不禁回憶起了以前的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那校園里的人和物，都讓我難忘�？v觀人的一生，哪有人會(huì)陪著你，關(guān)心你六年，初中三年，高中三年，看似很長(zhǎng)，但哪有我這六年的時(shí)光長(zhǎng)，與朋友交談時(shí)，聽他偶然間談起一件事，仔細(xì)回憶半天，卻總是想不起來，怪我記憶不好嗎？不，只能怪過往經(jīng)歷的事情太多了�？粗郎夏且环莘莸耐瑢W(xué)錄，我愣了。
打心眼里講，我經(jīng)常對(duì)老師不滿，不斷地提醒你，批評(píng)你，讓你非常老火，甚至經(jīng)常與老師“扯皮”，但轉(zhuǎn)眼間，老師的頭發(fā)上，飄著幾根白發(fā)。
校園里的一景一物，讓我無法忘記，漫步在校園里，哦，那塊石頭我以前經(jīng)常坐；咦，那棵老樹又長(zhǎng)出綠芽了；哎，這里的蟻窩怎么沒了呢？起了怪了，這里之前不是堆了三把椅子嗎？現(xiàn)在怎么只有兩把了呢？校園不斷地翻新，過記憶被封存了，但我對(duì)校園的懷念卻絲毫不減。
即將離開這美麗的校園，這六年的小學(xué)生活，讓我永遠(yuǎn)忘記不了，讓我難忘，親愛的小學(xué)，我向你致敬！
什么，我還有兩個(gè)月就要畢業(yè)了？
小學(xué)的生活作文6
時(shí)間過得真快，一眨眼，快樂的寒假生活即將結(jié)束，回顧整個(gè)寒假，我覺得我過得充實(shí)又快樂。
寒假開始的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了鋼琴樂理班，從開始的一頭霧水到現(xiàn)在的融會(huì)貫通，真是收獲不小呀！
寒假里，爸爸媽媽還帶我去了湯泊溫泉游玩。湯泊溫泉座落于風(fēng)景秀麗的威海文登上馬嶺，是一座超大型綜合性休閑度假區(qū)。在那里我真正體驗(yàn)到頭頂凜冽寒風(fēng)，身泡舒適溫泉的奇特感受！
假期里爸爸還帶我和媽媽一起去參加他的高中同學(xué)聚會(huì)。在聚會(huì)上我們還放煙花了呢。那些煙花一會(huì)兒如天女散花，一會(huì)兒如繁花似錦的“菊花”布滿夜空，一會(huì)兒如晶瑩透亮的“星星”向你撲來，一會(huì)兒又見“五彩蘑菇云”向上升騰……美麗的煙花把整個(gè)夜空裝扮得絢麗多彩。
最讓我難忘的還是和我的好朋友一起去看花燈。呵，那里有好多漂亮的花燈！有金玉同賀、有牛郎織女、有年年有魚、有嫦娥奔月，還有小豬燈、小牛燈、小猴燈等十二生肖燈。我最喜歡的是小兔燈。瞧，那兔子活潑可愛，全身粉紅色，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛紅紅的.，整個(gè)身體被五彩的霓虹燈環(huán)繞著，可真迷人！兔子下面還有一個(gè)黃色的南瓜燈，它坐在上面好像在悠閑地吃南瓜。
這就是我的寒假生活，朋友們，你們過得怎么樣，是不是也像我一樣充實(shí)而快樂？
小學(xué)的生活作文7
暑假生活真是豐富多彩!你看，在暑假的第一天，我的父母和我的家人開始了一個(gè)迷人的海上航行。在這次海上旅行中，讓我充滿了幸福，留下了許多幸福的回憶。
當(dāng)我來到大海時(shí)，我就像一只快樂的小鳥，飛快地奔向金色的海灘。我赤腳踩在柔軟的沙子上，和父母一起玩耍，無私地玩耍。幾縷陽光頑皮地灑在我汗?jié)竦哪樕�。玩膩了，我們找了個(gè)地方坐下來一起欣賞大海的美景。
冷靜下來，我發(fā)現(xiàn)大海是如此迷人：白色透明的浪花在沙灘上迎面而來，然后他們就像你一樣躲起來，悄悄地后退。啊，看著遠(yuǎn)處，大海似乎又靜又靜。他只是稍微上下移動(dòng)，在陽光下閃閃發(fā)光。向上看，天空就像淺藍(lán)色的水晶一樣清澈。柔軟的'云讓你感覺如此新鮮和舒適。大海是一幅壯麗迷人的風(fēng)景。
當(dāng)我休息夠了，我和我的父母就換上泳衣，跳進(jìn)了我渴望已久的大海。涼水輕輕拍打著我們的身體，我們隨波逐流，很舒服!突然，幾條黑色的小魚從我身邊游過，兩條鰭和兩條尾巴來回?cái)[動(dòng)。我忍不住喊：“看，有小魚!”突然，許多小朋友過來問：“在哪里?”它在哪里?"他們一來，小魚就被嚇跑了。我沮喪地對(duì)他們說：“你們把我嚇跑了!”這時(shí)，一個(gè)胖乎乎的小男孩說：“要不然，釣小魚怎么樣?”誰能贏得如果他抓住更多?""好吧，好吧!"周圍是一片合唱，氣氛突然變得熱鬧起來。
時(shí)間過得真快。在夕陽的余暉中，父母提醒我們回家。我和朋友們揮手告別，不情愿地回家了。這次海上旅行，在我的童年，留下了無可替代的幸福回憶，讓我永遠(yuǎn)難忘!
小學(xué)的生活作文8
“再讓我睡會(huì)兒！好了！”我說道，“我起還不行嗎？”機(jī)器人小七聽后說了聲“好”，便去準(zhǔn)備早飯了。我下了床，換上了新買的恒溫服。
今天，我和小七要去農(nóng)場(chǎng)看望爺爺奶奶。吃完飯，我們便踩著飛行滑板出發(fā)了。天忽然下起了大雨，滑板自動(dòng)罩起了一層玻璃，因?yàn)槲掖┲銣胤砸稽c(diǎn)兒也不冷。
不一會(huì)兒就到了，田地里那與房子齊高的南瓜讓我目不轉(zhuǎn)睛。爺爺奶奶看見我到了，喜笑顏開。“這機(jī)器是干什么的？”我指著一臺(tái)機(jī)器問，爺爺笑著答道：“這是種子合成器，它可以把植物基因進(jìn)行雜交、合成，然后生成種子。”我驚呆了，連農(nóng)場(chǎng)都有這種科技了。
爺爺帶我到田地里，拿出一顆種子埋下，又用一瓶紅色的水往上澆，等了有一分鐘左右，竟結(jié)出了果實(shí)，我目瞪口呆。爺爺摘下一個(gè)，洗了洗，遞給我說“快嘗嘗！”我咬了一口，這果實(shí)既有榴蓮的`柔糯感，又有桃子的香甜，還有芒果回味無窮的酸甜。“這也太神奇了吧！”我驚奇地叫道。爺爺摸摸我的頭“這就是高科技的力量！”
黃昏到了，該回家了。奶奶摘了二十多個(gè)雜交水果給我，又從倉(cāng)庫(kù)中找出了一個(gè)巴掌大的口袋，“這是空間口袋，可能裝了！”她邊說邊裝水果，全部放完也毫無變化，我贊不絕口。
今天，我見識(shí)到了未來科技的強(qiáng)大，它改變了生活。從此，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)、努力奮斗，做一名科學(xué)家，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)！
小學(xué)的生活作文9
在我六年的小學(xué)生活中，曾有委屈，但更多的卻是從心中流露出由衷的高興；有過大紅大紫，也有灰暗黑白。
淚水·蔚藍(lán)
天空上，烏云不停地翻滾，電閃雷鳴，雨像斷了線的珍珠一樣滾落下來。剛剛，我最好的'朋友卻和我鬧了別扭，想到平時(shí)我們之間是多么親密無間，可如今……我眼中的淚水一顆一顆地落下來，這是我和她第一次吵架，同時(shí)也是她第一次沖我嚷嚷。沒想到第二天馬上向我道歉，今天天空又蔚藍(lán)起來。
太陽·火紅
太陽火紅火紅，照在大地上，柳綠花紅。天高氣爽，而我的心情正如天氣那么美妙。我獲獎(jiǎng)了！花格外地紅，草格外地綠。在舞臺(tái)上，校領(lǐng)導(dǎo)笑容可掬地發(fā)獎(jiǎng)狀，我的眼睛瞇成了一條縫，我全身周圍被溫暖的陽光籠罩著，可也不能阻擋我的熱情。太陽火紅火紅的，照得一切透明極了。
月季·粉嫩
那天微風(fēng)拂面，原本是一次高興的郊游。因?yàn)橐淮我馔�，黯然失色，但又獲得更瑰麗的色彩。哎呀！我的腳不知何時(shí)被荊棘刺破了皮，正淌著血，傳來一陣刺痛。朋友們聞?dòng)�，立刻為我奔忙：有的人替我拿行李，有的拿出藥油，有的幫忙貼創(chuàng)可貼……路旁的月季花開得粉嫩，我永遠(yuǎn)忘不了這一刻它的美麗。
小學(xué)生活是如此豐富多彩，而畢業(yè)并不意味著結(jié)束，也是新的開始！
小學(xué)的生活作文10
歲月像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過，從指尖輕輕繞過，從發(fā)梢匆匆掠過。帶來了蕭瑟，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼到了六年級(jí)，我的小學(xué)生活也快結(jié)束了。
小學(xué)生活中有苦有樂，但是因?yàn)橛型瑢W(xué)，讓一切都變得美好。每天和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起說笑，教室里經(jīng)常蕩漾著我們歡樂的笑聲。但有一件事雖然發(fā)生很長(zhǎng)時(shí)間了，只要我想起來就覺得對(duì)不起好朋友陶文靜。有一次我和同學(xué)做過操后，回到教室，我找不到數(shù)學(xué)本了。我在其他人桌上也沒找到，最后我在陶文靜的書下找到了。我把心中所有的怒氣全撒到她身上，她任我大聲斥責(zé)，沒有吱一聲。但后來我才知道是有人無意放到她桌上的。我很想和她道歉，但每次話到嘴邊就說不出來。最后還是她主動(dòng)找我說話的`，我們又和好了。朋友好比一陣風(fēng)，帶走憂愁，留下清涼；朋友就像一縷陽光，帶走寒冷，留下溫暖。友情是無價(jià)的，不管你快樂、沮喪、痛苦，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你人生的路上，伴隨你一生。
過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將離開老師、同學(xué)，心中滿是不舍。我們從天真幼稚的孩童變成了少年，這期間老師流淌了多少心血與汗水？老師教我們讀書、寫字，給我們知識(shí)，把我們從什么都不懂的小不點(diǎn)教育成遵守紀(jì)律、懂得感恩的少年。我們對(duì)老師的培育之情永生難忘。
從秋葉的飄零中，我讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我讀出了團(tuán)結(jié)的力量；從滴水穿石中，我讀出了堅(jiān)持的可貴；從老師的汗水中，我們讀出了奉獻(xiàn)的高尚。
光陰似箭，日月如梭。雖然我們不能再回到以前，但是我們可以珍惜現(xiàn)在。把握住今天，贏得美好的明天。
小學(xué)的生活作文11
人海茫茫，每天穿梭在人流中的我，對(duì)周圍事物總有一份好奇心。最近，我有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。
常聽父母說，他們那一代人，小學(xué)畢業(yè)就可以找到工作，高中畢業(yè)就算很稀奇了。現(xiàn)在呢，非得大學(xué)畢業(yè)就不能找到一份像樣的工作。那么大學(xué)念完就行了，以后的事就不用多考慮了。
但最近，我在放學(xué)的路上，經(jīng)過一些學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)時(shí)，總看見掛著“成人教育”、“專升本”、“夜大學(xué)”等橫幅。還看見好多人夾著書本走進(jìn)走出的，其中有很多“上班族”。我想，他們一定是來念書的.吧，上班了還念書，一定很累吧。我的姐姐已經(jīng)是一個(gè)瑞士老板的助理了，可最近又去念什么書。我最近才聽說一個(gè)新名詞：終身教育。我思考著這個(gè)蠻有趣的詞兒，想用一句老話來給它套上，對(duì)了，不就是“活到老，學(xué)到老”嗎！“學(xué)無止境”，人們都需要不斷學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，不斷獲取新的知識(shí)，汲取新的養(yǎng)分，讓自己跟上時(shí)代的步伐，不被社會(huì)淘汰。怪不得有人要去讀“夜大學(xué)”、“專升本”啊。現(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的社會(huì)。人們的學(xué)習(xí)意識(shí)增強(qiáng)了，求知欲增加了，這是一個(gè)很大的進(jìn)步。我以后也要不斷學(xué)習(xí)，把知識(shí)源源不斷地裝進(jìn)自己的大腦，成為時(shí)代的開拓者。
社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展。人們觀念更新，有了“終身教育”這個(gè)全新的概念；而不斷學(xué)習(xí)，為社會(huì)更好地發(fā)展作了有力的鋪墊，這就是我在生活中的一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)的生活作文12
我們五（3）班即將要變成六（3）班了，意味著我們要離開母校。但是我怕六年級(jí)的時(shí)間比以前走的跟快，就像在翻一本書翻完了就是失去了。所以為了在最后一個(gè)年級(jí)能夠取得更好的成績(jī)，我向姐姐借了舊版的語文書來看而且是下冊(cè)的呢希望能派上一點(diǎn)用場(chǎng)！第一篇是《別了，我愛的中國(guó)》，我通過自己的閱讀能力和姐姐寫下來的，已把這篇文章讀懂了。它的中心句是：別了，我愛的中國(guó)，我全心愛著的中國(guó)，三句話的意思也不同。我讀了一會(huì)兒，感覺到累了就拿起筆來寫一些把我和姐姐不同的答案寫下來。第二篇是《一夜的工作》作者是何其芳（19121977），描寫了一個(gè)工作負(fù)責(zé)、體貼群眾的周恩來總理。
分為三段：
1、“我”送稿子給總理審閱，交代了了親眼看到總理一夜工作的原因。
2、“我”在總理辦公室，親眼看到他一夜工作的情景。
3、在回家的路上，“我”的感受和心情。下面我就不一一說過去了，說說我最喜歡的.吧！我最喜歡的是《養(yǎng)花》了，作者是老舍原名舒慶春，滿族人字舒“人民藝術(shù)家”。他愛養(yǎng)花，只要開花，什么都不計(jì)較。
但是都不是一些奇花異草，因?yàn)樵诒本夂虿贿m宜養(yǎng)花，奇花異草不容易養(yǎng)活，所以老舍選擇了可以自己奮斗的花來養(yǎng)，寫得有模有樣，簡(jiǎn)直讓我聞到了花香，我躺在花海之中！這本書這么有趣，簡(jiǎn)直是課外書一本。當(dāng)初為什么不看呢？還說太難，現(xiàn)在才知道小菜一碟可是世上沒有后悔藥買！這本書最終只告訴我一的答案：寫作文也好，看書也好，都需要一雙眼睛來觀察、一個(gè)腦袋來想象。這就是我的感受和總結(jié)！為下個(gè)學(xué)期加油！
小學(xué)的生活作文13
在開散學(xué)典禮，領(lǐng)到成績(jī)單的那一刻，另我大吃一驚，糟糕，太糟糕，我在心里暗暗的告訴自己，不怕成績(jī)差不要緊，常言道：失敗乃是成功之母。只要我以后好好學(xué)習(xí)，成績(jī)一定會(huì)趕上去的。假期的生活是愉快地、歡樂地、不用每天早早的起床，偶爾還可以睡個(gè)懶覺，游山玩水什么的。你覺得呢？
回到家，我都沒敢讓媽媽看到，我給自己訂了幾個(gè)目標(biāo)。1。學(xué)習(xí)。假期生活中，學(xué)習(xí)是不可少的，這樣可以鞏固以前學(xué)過的知識(shí)，還可以提前預(yù)習(xí)以后要學(xué)的內(nèi)容。每天規(guī)定兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，半個(gè)小時(shí)書法。
2。鍛煉。每天規(guī)定一個(gè)小時(shí)的自由活動(dòng)。如：散步、短跑、跳繩、踢球等等，最重要的是，要有個(gè)好身體才能把學(xué)習(xí)搞上去。畢竟身體是革命的本錢。
3。閱讀。多讀書，可以擴(kuò)大、豐富自己的知識(shí)面。多讀書，就會(huì)從自己嘴巴里說出。多讀書、讀好書、會(huì)讀書，可以彌補(bǔ)自己在寫作方面的不足。
4。看電視、玩電腦。要學(xué)會(huì)合理控制時(shí)間。不然的話，視力會(huì)下降。說起電腦可真是個(gè)好東西，太奇妙了，一個(gè)小小的鼠標(biāo)，就能帶你走進(jìn)一個(gè)神奇的電腦世界�？梢酝嬗腥さ挠螒�、可以發(fā)郵件、可以查資料等等�，F(xiàn)在人類的步伐是越來越有力，越來越先進(jìn)了。
這就是我的`假期生活，有姿有味吧！他培養(yǎng)我有一顆充滿愛的心靈。時(shí)時(shí)懷揣一顆感恩的心。每時(shí)每刻學(xué)會(huì)愛世上的一切美好的事物。大家一起來分享吧！
小學(xué)的生活作文14
轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活即將結(jié)束了！真是舍不得！現(xiàn)在回想起來時(shí)多么的快樂啊，好像要時(shí)間流轉(zhuǎn)在此刻！
一想起班上那幾位“大人物”就回想起當(dāng)年我們班的“李哥”。那就是歌仙李想達(dá)了，每當(dāng)?shù)谖骞?jié)克上課的前幾分鐘，就是李哥“秀”的時(shí)間，在這段時(shí)間里大家都要唱歌—什么“老男孩”“大笑江湖”“后會(huì)無期”或者是許嵩的歌，都會(huì)縈繞我們的耳環(huán)。
一想到“安哥”這2字是，就會(huì)想起我們班的“鄭安安”這響亮的名字。沒錯(cuò)，他就是名不虛傳的笑星“鄭安安”毎次班會(huì)課他都會(huì)上場(chǎng)，用搞笑的話語來逗我們開心，還不用聽他講笑話，哪怕是聽到了他的.聲音也會(huì)不禁哈哈大笑。
就不說他們了，我就在此介紹下班上最最幽默的“導(dǎo)演”吧！沒錯(cuò)他就是“東方紅”學(xué)校最最永遠(yuǎn)想象力的人了。他就是“廖——曦——孛！班上如果上班會(huì)課或者是搞什么活動(dòng)的話是最最離不開他的，因?yàn)樗皩?dǎo)演”的“小品”是很搞笑的，就算是呆板的故事他也可以將它演的栩栩如生！他的“業(yè)余”是講笑話，記得有一次他說了一句很經(jīng)典的話——“甲說：‘你知道我們班有多少人不’乙說：‘我知道’‘你怎么可能知道’甲很疑惑�！�?yàn)槲铱戳四闵洗慰荚嚨某煽?jī)排名��！哈哈。全場(chǎng)掌聲如雷……
多么有趣的同學(xué)��！多么有趣的小學(xué)生活�。�
小學(xué)的生活作文15
科學(xué)無處不在。運(yùn)用科學(xué)將使我們成功。一旦我們違反了科學(xué)，我們就會(huì)感到沮喪。我有這樣的經(jīng)歷。
三年級(jí)時(shí)，我喜歡抓一些小昆蟲玩耍。我認(rèn)為這是一件非常有趣的事情。有一次，雨后，我像往常一樣到樓下的花壇去抓蝸牛。蝸牛是一種非常奇怪的動(dòng)物。它整天躲在螺旋殼里，直到下雨才會(huì)出來。它有一對(duì)可自由伸縮的'天線。天線下面有兩個(gè)突出的線性物體。我猜那是它的眼睛。當(dāng)蝸牛爬行時(shí)，它們會(huì)分泌一種粘性液體來標(biāo)記自己的路徑。我很快抓到了一只蝸牛。我看著它在瓶子里慢慢爬行，突然想到了一個(gè)主意：你能把蝸牛從殼里分離出來嗎？我要做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我找到一根小棍子，輕輕地把它敲在蝸牛殼上。蝸牛立刻縮進(jìn)殼里，再也沒有出來過。我加大了力度，從“敲打”到“刺傷”。我用一根小棍子戳蝸牛的殼。蝸牛的殼很快變成了一塊地，露出了蝸牛粘乎的身體。我用一根棍子小心地打開了破殼。蝸牛已經(jīng)變成了一池液體和觸角。我用棍子碰了幾次。蝸牛慢慢地向前爬了一小段距離，不久就死了。
我想知道：我不是減輕了它的負(fù)擔(dān)嗎？它是怎么停止移動(dòng)的？我回到家，轉(zhuǎn)向了100000個(gè)為什么，終于明白蝸牛的殼是蝸牛身體不可分割的一部分。一旦分離，蝸牛就會(huì)死亡。我也明白任何生物都有生存的權(quán)利。我們不能人為地傷害他們。
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