實(shí)用的寫(xiě)小學(xué)的作文【優(yōu)選4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
星期日的下午，我和快樂(lè)作文的同學(xué)們帶著做賀卡的材料去做賀卡。
首先，我拿出了七張正方形的彩紙，把他們都一個(gè)個(gè)的折疊三次，折完后把它剪下一個(gè)花瓣，再把它展開(kāi)就是一個(gè)花朵，接著把一個(gè)個(gè)花瓣都剪下來(lái)，再用雙面膠粘在兩個(gè)相鄰的花瓣兒上面，把雙面膠的皮拿下來(lái)，把相鄰的兩個(gè)花瓣兒粘在一起，其它的也這樣做。接著把數(shù)字標(biāo)在花朵上面畫(huà)方塊兒，用雙面兒膠貼在花朵的方塊上，再把全部花朵粘在一起，就變成了一朵美麗的大花。最后把美麗的大花朵粘在我們?cè)缫褱?zhǔn)備好的`硬卡紙上，翻開(kāi)卡紙的第一頁(yè)，我在上面寫(xiě)了“媽媽?zhuān)Ｄ赣H節(jié)快樂(lè)！祝您永遠(yuǎn)開(kāi)心！媽媽我永遠(yuǎn)愛(ài)你！”然后我又在其它頁(yè)面做了一些裝飾的東西。這樣我的賀卡就完成了。
我看著自己做好的賀卡，我迫不及待的想回家送給媽媽。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
最近一段時(shí)間，我家旁邊的馬路一直在“折騰”。先是路燈被一根根拔起，接著是一棵棵小樹(shù)被挖出來(lái)，就連花壇里矮小的黃楊樹(shù)和其它一些花草也被拔光了。整個(gè)馬路變得光禿禿的，一眼望去，一直可以望到汽車(chē)站的牌樓。這到底是要干什么呢？
兩天以后，馬路邊運(yùn)來(lái)了一根根嶄新的路燈柱子。噢！原來(lái)是要裝新的路燈了。工人們先在花壇里挖一個(gè)很大的坑，再幾個(gè)人齊心協(xié)力把路燈柱子抬進(jìn)坑里，接上電線，然后旋緊螺絲，把柱子固定好，最后培上土。他們冒著酷暑，整整干了一天，終于把路燈全部安裝好了。
這些路燈排列得整齊而又對(duì)稱(chēng)，好像一個(gè)個(gè)站崗的士兵。每個(gè)路燈上都有五個(gè)圓圓的燈泡，像五個(gè)孩子聚在一起說(shuō)悄悄話，又像一朵朵盛開(kāi)的玉蘭花，還像一只只乳白色的酒杯，看上去很漂亮。
傍晚七點(diǎn)鐘，電力站的工人打開(kāi)了路燈的`開(kāi)關(guān)。哇！好亮啊！整個(gè)馬路彌漫著橘黃色的燈光，我們好像走進(jìn)了一個(gè)橘黃色的世界。感覺(jué)好極了！
有了新的路燈，來(lái)來(lái)往往的人走路方便多了，車(chē)輛行駛也看得清了。這樣既可以避免許多交通事故，又可以美化環(huán)境，真是一舉兩得！
路燈變了，花壇里的綠化也變了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我們梅村 正在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生鎮(zhèn)，要變化的東西肯定還有很多。我想，變化后的梅村一定會(huì)越來(lái)越漂亮！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
有一個(gè)人，我永遠(yuǎn)忘不了……
記得讀小學(xué)三年級(jí)那年春天的一個(gè)早晨，我早早地來(lái)到學(xué)校。剛放下書(shū)包，我看見(jiàn)班主任胡老師怒氣沖沖地走了進(jìn)來(lái)，指著我說(shuō)：“你說(shuō)什么呢，早自習(xí)說(shuō)什么話！”又對(duì)我后面的班長(zhǎng)說(shuō)：“去，撕她兩個(gè)笑臉�！蔽液芪蠼校骸拔艺f(shuō)什么了，我什么也沒(méi)有說(shuō)，你憑什么撕我兩個(gè)笑臉�！焙蠋熣f(shuō)：“你別說(shuō)謊，我可看見(jiàn)你說(shuō)話了�！比缓髥�(wèn)我同桌：“她說(shuō)話了沒(méi)有？”同桌說(shuō)：“沒(méi)有�！焙蠋熡謫�(wèn)我后面的.同學(xué)，“她說(shuō)話了嗎？”“老師，她沒(méi)有說(shuō)話。”胡老師語(yǔ)氣緩了下來(lái)，說(shuō)：“現(xiàn)在上課吧，下課你到我辦公室去一趟�！蹦枪�(jié)課，我委屈地哭著，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。老師叫我上辦公室，我有什么事呢？還要批評(píng)我嗎？
推開(kāi)辦公室的門(mén)，我看見(jiàn)胡老師坐在那兒，我走過(guò)去，說(shuō)：“老師，你找我有什么中？”我心中很憤怒，又很委屈，所以說(shuō)話的語(yǔ)氣很生硬。胡老師看見(jiàn)我，站了起來(lái)，給我搬了一把椅子，讓我坐下。我坐下后，她又拿一包東西給我，說(shuō)：“老師錯(cuò)怪你了，對(duì)不起！嗯，拿著這些東西，算是老師給你賠禮道歉了啊？”說(shuō)完，胡老師摸了摸我的頭，說(shuō)：“別再哭了啊，別委屈了啊，是老師做得不對(duì)。你再哭，老師也要哭了。好好上課，別影響情緒，那兩個(gè)笑臉我一定給你補(bǔ)上。”我一句話也說(shuō)不出來(lái)，胡老師推開(kāi)門(mén)送我回教室。
我打開(kāi)那包東西，發(fā)現(xiàn)里面有一串很漂亮的手鏈，還有一張紙條，只有短短的幾句話：孩子，對(duì)不起，其實(shí)我心里也挺難受，希望你能原諒我。愛(ài)你的老師。
我看完紙條，眼淚就下來(lái)了。我一絲怨言都沒(méi)有，只有感激的淚。
這件事已經(jīng)過(guò)去好幾年了，但在我的記憶中卻越來(lái)越清晰。我忘不了胡老師那句話“孩子，對(duì)不起”，忘不了胡老師那歉意的眼神。
我時(shí)時(shí)想念敬愛(ài)的胡老師。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
同學(xué)們，你們欣賞過(guò)那奇妙，令人向往的田園風(fēng)光嗎？
早晨，霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野,沉甸甸的麥穗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小山村都籠罩起來(lái)了。吸一口新鮮的空氣，有點(diǎn)清涼，有點(diǎn)濕潤(rùn)。這時(shí)，辛勤質(zhì)樸的農(nóng)民在一望無(wú)際的水田里插秧。這兒一叢，那兒一叢綠油油的小苗。
中午，太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)了，火辣辣的，倒映在清澈見(jiàn)底的小河中。菜園里，不知名的野花在小路旁，茂盛的開(kāi)著。那胖胖圓圓的茄子，在努力地攀上藤架，那紅彤彤的西紅柿，在努力地生長(zhǎng)著，那大鼓似的.南瓜，能發(fā)出“嘣嘣嘣”的聲音......
下午，在遠(yuǎn)處隱隱約約可以聽(tīng)見(jiàn)“咯咯咯”的聲音。原來(lái)是母雞發(fā)出的聲音。怎么了？哦，原來(lái)是母雞下了一個(gè)蛋。我估計(jì)母雞肯定想告訴很多人，它下了一個(gè)蛋。向別人報(bào)喜。在小河里，突然跳出了一條魚(yú)。這條魚(yú)在太陽(yáng)下金光閃閃，漂亮極了！
傍晚，很寧?kù)o。微風(fēng)吹來(lái)，荷花擺動(dòng)了，似乎是在跳舞。瓜果的芳香，吸引著我們�？矗羌t的發(fā)紫的桑果，看著它你就會(huì)流口水。突然，天空中出現(xiàn)了許多亮閃閃的東西。原來(lái)，那像五角星的東西是星星。那像小船一樣的東西是月亮。
看，田園風(fēng)光美嗎？
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