小學(xué)作文優(yōu)選（7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文 篇1
要說我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日，那就是春節(jié)了。因?yàn)樵谶@個(gè)節(jié)日里，我可以痛痛快快地玩上幾天，還能賺到壓歲錢、放我最喜歡放的鞭炮，何樂而不為呢？
每年過春節(jié)，我和爸爸媽媽都要回老家，和親人們一起過。我的老家在一個(gè)農(nóng)村里，是一個(gè)四合院。這里不管過什么傳統(tǒng)節(jié)日，都有著各種各樣的習(xí)俗。其中，春節(jié)的第一個(gè)習(xí)俗就是在春節(jié)第一天的凌晨放火鞭（鞭炮）。
“呼......呼......”，就在我睡得正香的時(shí)候，一只手把我搖醒了，我睜開眼一看，原來是媽媽�！皯胸i，快起來吧！該放火鞭了”聽到了這句話，我立馬從床上彈了起來，飛快地穿好衣服，點(diǎn)燃了一根香，跑到院子里。這時(shí)，一個(gè)“大紅餅”出現(xiàn)在我眼前，我定睛一看，原來是一個(gè)10000響的火鞭。我和爸爸一起，將“大紅餅”鋪開，鋪成了一條十米多長(zhǎng)的“紅龍”。我們把“紅龍”擺好后，費(fèi)了半天的的勁兒才找到導(dǎo)火線。我鼓起勇氣，對(duì)爸爸說：“這次讓我來點(diǎn)吧，反正我以前也沒點(diǎn)過！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，把香遞給了我。由于這是第一次點(diǎn)火鞭，心里還是有些緊張的。我先試探性地把香伸到導(dǎo)火線附近，可每次都因?yàn)榕禄鸨薇稽c(diǎn)燃后炸到自己，而又把香收了回去。終于，我閉上眼睛，鼓起勇氣，把香伸向?qū)Щ鹁�，然后，當(dāng)我感覺到香觸到了什么東西的.時(shí)候，“哇”地叫了一聲，扔掉香，捂著耳朵，跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�？蛇^了好久，都沒有聽見火鞭的響聲。原來，我剛才只是碰到火鞭的包裝紙了，看把我嚇的。
爸爸看不下去了，點(diǎn)了一根香，準(zhǔn)備去點(diǎn)燃導(dǎo)火線。我趕緊跑回屋里，隔著門上的玻璃，死死地盯著那條“紅龍”。不一會(huì)兒，爸爸也跑回了屋里，跟在他后面的，是不斷響起的火鞭的爆炸聲�！班枧距枧距枧�......”隨著爆炸聲的響起，院子也漸漸被煙占據(jù)，讓我感覺自己仿佛來到了天堂。
五分鐘后，火鞭終于放完了。我一打開門，一股刺鼻的火藥味撲鼻而來，嗆得我直咳嗽。過了好一陣子，院子里的濃煙才散去，地上全是紅色的碎紙片，一種“喜氣洋洋”的感覺油然而生。
我興奮地跑到大門口，朝外面大喊道：“春節(jié)，我來了！”
小學(xué)作文 篇2
今天不知怎么了，真熱！躺在床上怎么也睡不著，于是我翻出床頭里的日記本�？粗黄沼洠蠈W(xué)期的一樁樁往事歷歷浮現(xiàn)在我的眼前……
20xx年9月11日
今天是我進(jìn)入逸夫中學(xué)的第一個(gè)開學(xué)典禮，我得知此事后，心里很高興，因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)里的第一個(gè)大型活動(dòng)，開學(xué)典禮是在大操場(chǎng)上舉行的。大會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)告訴我們中學(xué)生要文明守紀(jì)，要遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要自強(qiáng)、自尊、自愛……
我覺得我應(yīng)該按會(huì)說的去做。要對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好做一名中學(xué)生。
20xx年10月30日
今天發(fā)生一件“重大事故”。當(dāng)我來到學(xué)校后，咱班的黎瀟同學(xué)頭上長(zhǎng)了一個(gè)大包，肯定是在哪撞的。那包可真大，看來撞得不輕。原來是他拿著班上一個(gè)同學(xué)的本子在教室里跑，那個(gè)同學(xué)便去追他，最后他就碰到門邊的橫杠上，成了這個(gè)樣子。后來他是在老師的陪伴下去了醫(yī)院，整個(gè)下午他都沒來上課。老師這天很生氣的說：從開學(xué)到現(xiàn)在，一直強(qiáng)調(diào)安全第一，可同學(xué)們卻不拿安全當(dāng)回事，如果碰到的是眼睛，那他將會(huì)怎樣？如果碰到的是后腦勺那還有他嗎？我想：現(xiàn)在同學(xué)們可沒把安全當(dāng)回事看呀！
20xx年10月31日
（一）
今天，我們班的黎瀟同學(xué)綁了條大紗布來上學(xué)了，他頭上戴紅色的帽子，把綁了紗布的頭蓋住了，看起來還很“活潑”的嘛！
早讀課前，李老師到教室里來告訴我們下午沒自習(xí)了。還有下午要在1：15之前到校，因?yàn)閺?：15開始數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)了。下午，我們?cè)缭鐏淼綄W(xué)校，準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)。發(fā)卷子時(shí)，我心里倒有些緊張，害怕萬一題難了，考不好……當(dāng)卷子發(fā)到我手中看到試題比較簡(jiǎn)單，心理倒松了一口氣，待把卷子做完檢查后，交了上去，下來與同學(xué)對(duì)答案我發(fā)現(xiàn)一些題做對(duì)了，心里還蠻高興的，但不知最后的成績(jī)，只能期待吧！
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下午第七課，是初一年級(jí)的五十米迎面接力的比賽，我們班早就做好了充分的準(zhǔn)備，至于順序嘛，那早就定下來了。一切就緒，同學(xué)們整裝待發(fā)，開始了！咱班的魯午風(fēng)一下子沖到了前面，雖然不是第一個(gè)，可后面有的是機(jī)會(huì)，下一個(gè)，再下一個(gè)……都跑的很順利�？珊髞�***同學(xué)沒接住，把棒掉了。幸虧她反應(yīng)快，一把將棒拿住跑去。后來，我們沖到了第二名，同學(xué)們欣喜若狂，可就在這最關(guān)鍵的時(shí)候一位同學(xué)又掉了棒，這次我們班落到了第五名，任憑后面的同學(xué)怎樣追都無計(jì)與事，最后，我們班排在第四名�？赏瑢W(xué)們并沒有責(zé)怪那個(gè)同學(xué)，因?yàn)榇蠹叶家呀?jīng)盡力了。
20xx年12月11日
今天下午上地理課前，英語本發(fā)了下來，可我的沒有發(fā)，另外聽說張?chǎng)巍⒗铓g的本子也沒有發(fā)。難道是我們的作業(yè)做錯(cuò)了或者是寫的不好被老師留下了？老天保佑！咱楊老師的脾氣不好，完了……
最后一節(jié)班會(huì)課結(jié)束后，楊老師又抱了一疊英語本，里面肯定有我的`。就等著吧……
是A+？我的眼睛沒看錯(cuò)吧？我的作業(yè)沒有錯(cuò)？原來是老師當(dāng)時(shí)沒有批改完。真叫人虛驚一場(chǎng)。
20xx年12月14日
今天的體育課好好玩啦！老師讓我們女生調(diào)皮筋。說實(shí)在的，我已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒有跳過皮筋了，這次可得好好的玩一回了。僅有的4根皮筋迅速被我們女生瓜分了，人多輪不上，只好按組來，“石頭、剪子、布”，我們組輸了。唉……不過沒關(guān)系，還有的機(jī)會(huì)，還有的……第一組、第二組，怎么還輪不上我們，我急呀，多么希望那正在跳的人是我。一節(jié)課就快要結(jié)束了，怎么辦？看樣子我們組是跳不上了。就在這時(shí)，她們“死了”，終于輪到我們了，我們盡情的跳著、笑著……
我繼續(xù)翻著日記本，沉浸在一片歡樂之中……
小學(xué)作文 篇3
冬天對(duì)于泉水鎮(zhèn)來說是一份莫大的禮物。因?yàn)樾℃?zhèn)因泉水甘甜而聞名于世。但是泉很奇怪，夏天河里已是干干的，一丁水也沒有。可是一到冬天，每天都可以聽見小泉在奔跑的聲音。河上上留有一棵楓樹，樹上掛滿了愿望紙，什么形狀，什么顏色各不相同。大家都相信，每到冬天，楓樹上的愿望就回實(shí)現(xiàn)……
“小鐵”這個(gè)名字全鎮(zhèn)都知道，因?yàn)槭呛由狭鞯模思颐刻於伎梢钥此刂强脳鳂�，那楓樹很大，四五個(gè)人才能圍起來。楓樹用泉水養(yǎng)活自己。但夏天它可得靠鎮(zhèn)民了：鎮(zhèn)民天天從二三十里運(yùn)來的水養(yǎng)活它。今天小鐵又穿過幾片樹林，翻過幾座小山，跨過幾道小河。來到楓樹前，坐在土墩上，又看著那楓樹。為他想實(shí)現(xiàn)他的愿望：不要變成孤兒。
已八十歲的奶奶在夕陽下叫著小鐵，因?yàn)樗麄兗抑挥兴托¤F了!小鐵馬上回過神來，跑著回去了。
悲劇還是發(fā)生了：小鐵的奶奶去世了，小鐵心涼了大半截，好像天已經(jīng)塌下來了。使鎮(zhèn)里人幾天氣色都不好。因?yàn)樾¤F是孤兒，鎮(zhèn)里就買了口棺材，把小鐵奶奶給埋到了楓樹下。后來鄰居劉阿姨收養(yǎng)了他。
楓樹又加了15個(gè)年輪，原7歲的小鐵已長(zhǎng)大了，22歲的小伙子一臉朝氣。一天，劉阿姨說：“小鐵啊!你也老大不小了!該找份工作了!你明天出去找找吧!”
在求工作的路上，小鐵經(jīng)常碰壁，但他總會(huì)再來，最后找到了。
楓樹又加了15個(gè)年輪。
一看小鐵，差點(diǎn)沒看出來。
只見他臉上黑黑的'，皺紋也多了，手也出了很多老繭，剝也剝不掉，還有一陣陣汗味。他還有一個(gè)三口之家……
又是那年冬天，小鐵的心愿實(shí)現(xiàn)了，原來他不是孤兒，爸媽都在。那天，全鎮(zhèn)都望下了那一場(chǎng)面。
又要許愿了，小鐵寫了一行字，就離開了。
許愿紙上寫著：我不孤單，因?yàn)楸澈筮�有我最親的人楓樹。
嘩一陣風(fēng)，將楓樹上的葉子吹來吹去，鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響著。成了一種回憶……
小學(xué)作文 篇4
雙休日的一天中午，家里來了好多客人，真是賓朋滿座。
飯一吃完，爸媽出門送客。
看著桌子上的碗筷，一片狼藉，我心里不是滋味，平時(shí)我要洗碗，媽媽不讓我洗，說：“你還小，洗不干凈�！苯裉煳揖筒恍胚@個(gè)邪。
我要給媽媽一個(gè)驚喜。
于是，我把碗端到廚房，圍上圍裙，把水龍頭開到最大，“嘩啦啦”，水從碗濺到我頭發(fā)上，水又從頭發(fā)流到眼鏡片上，頓時(shí)，眼前一片模糊。
衣服上，地上都是水，我連忙拿來拖把把地上的水拖干凈。
我后悔地說：“早知道就別洗，等媽媽回來洗�！�
我回頭一想：男子漢大丈夫，一言既出，駟馬難追，還是洗了吧。
就在這時(shí)，媽媽回來，檢查了我洗的碗，不過關(guān)。
不一會(huì)兒，爸爸回來了，他看見我忙碌的'背影，心里暗喜。
媽媽說：“老公，檢查你兒子洗的碗。”
我心想：哎呀，不好，爸爸檢查東西是一絲不茍，專心致志。我膽戰(zhàn)心驚：“還是你來檢查吧�！�
媽媽無可奈何：“好吧，我來了�！�
第二次檢查，我過關(guān)了。
爸爸告訴我：“兒子，做事要一心一意，不能三心二意，要一絲不茍。”
聽完，我慢悠悠地捧著球，走出了屋子……
小學(xué)作文 篇5
�。壅菰谛W(xué)語文教學(xué)中開展合理的個(gè)性化作文教學(xué)可以有效提高小學(xué)生的寫作能力，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，充分將學(xué)生的個(gè)性化思維激發(fā)出來，進(jìn)而為提高學(xué)生的文字創(chuàng)作能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。坳P(guān)鍵詞］小學(xué)語文；個(gè)性化作文；對(duì)策；研究
在新課程理念下，小學(xué)生個(gè)性化作文教學(xué)不僅能培養(yǎng)學(xué)生寫作能力，也能夠讓學(xué)生自由展開想象，在寫作中真實(shí)地表達(dá)，通過個(gè)性化作文教學(xué)對(duì)學(xué)生作文水平將會(huì)起到一定的輔助功效。實(shí)現(xiàn)個(gè)性化作文教學(xué)首先教師是需要在教學(xué)觀念上有所更新突破，摒棄舊的教學(xué)觀念中一些低效化的教學(xué)方法，不斷嘗試一些新的教學(xué)方法，能夠讓個(gè)性化作文得到更好的體現(xiàn)并且能夠促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和作文能力的提高。
一、結(jié)合教材，看圖說話
寫作是學(xué)生在掌握語文知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)用的過程，是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展的重要方式。針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)中作文教學(xué)生硬刻板的教學(xué)模式，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，提高作文寫作水平，應(yīng)該打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)換為技能，重視學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。基于新課改的背景下，教材中許多章節(jié)增添了圖畫教學(xué)，在教學(xué)過程中，教師有效利用課文中的圖畫，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象力，從圖中收集寫作素材，進(jìn)行個(gè)性化寫作。例如：在進(jìn)行三年級(jí)《山行》課文學(xué)習(xí)時(shí)，教師除了講解詩句，還需要利用差距，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合詩句，讀出插圖中的某一內(nèi)容，用自己的話對(duì)觀察到的內(nèi)容進(jìn)行描述，并獲得情感體驗(yàn)。有效利用課文中的插圖，以看圖說話的形式，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象力，從不同視角得到啟發(fā)，表達(dá)自己的理解和感受。教師在引導(dǎo)學(xué)生看圖說話的過程中，教師應(yīng)當(dāng)注重引導(dǎo)，不能直接參與插畫解讀，留給學(xué)生充足的想象力空間，進(jìn)行從不同角度解讀。在學(xué)生進(jìn)行解讀后，還需要讓學(xué)生根據(jù)自己的感受，進(jìn)行個(gè)性化寫作練習(xí)。在審閱學(xué)生作文時(shí)，教師看到了學(xué)生各具特色，奇思妙想的構(gòu)思，個(gè)性化色彩很濃厚。
二、結(jié)合生活，靈活命題
如何實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)，提高學(xué)生的寫作水平，就需要教師善于給予學(xué)生個(gè)性化作文的教學(xué)指導(dǎo)，并且能夠提高對(duì)學(xué)生的寫作創(chuàng)設(shè)更為寬闊的空間。但一部分教師對(duì)于作文的教學(xué)觀念仍然十分傳統(tǒng)，作文訓(xùn)練的方法十分單一，對(duì)于不同的學(xué)生在寫作水平能力上也參差不齊，且表達(dá)思維接受程度也不同，這些都是個(gè)性化作文中需要改進(jìn)的部分，教師首先要從觀念上做出更新，從教學(xué)指導(dǎo)和寫作創(chuàng)設(shè)兩方面進(jìn)行推陳出新，在寫作的形式上多樣化訓(xùn)練，結(jié)合實(shí)際生活豐富寫作的創(chuàng)意思維。教師可以根據(jù)各種生活的場(chǎng)景或者是學(xué)生的自身經(jīng)歷來展開寫作訓(xùn)練，例如，在春游之后可以組織學(xué)生寫一篇關(guān)于春天的作文，不固定寫作形式，要求學(xué)生從自己親身感受表達(dá)感想。游記、詩歌、散文都可以寫，選擇自己最擅長(zhǎng)的進(jìn)行寫作，在評(píng)改中大部分學(xué)生都寫的是游記；也有學(xué)生寫的是散文；還有個(gè)別學(xué)生寫了詩歌。文章描寫了春天的`景象，一片綠色包裹著大地，去感受大自然神奇與美，在寫作中學(xué)生們表達(dá)出對(duì)春天的喜愛之情。個(gè)性化作文教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生在寫作時(shí)表達(dá)的真實(shí)情感，在訓(xùn)練過程中，主張寫真實(shí)生活、真實(shí)情感、真實(shí)的思想；訓(xùn)練方法上指定范圍不命題，不限文體，鼓勵(lì)學(xué)生寫作手法多樣化，重視表達(dá)方式。
三、多元評(píng)價(jià)，共享提升
在學(xué)生完成寫作后教師給予的評(píng)價(jià)很關(guān)鍵，個(gè)性化評(píng)價(jià)作文更好地契合個(gè)性作文教學(xué)理念，教師要拓寬評(píng)價(jià)作文的方式，不要完全作為作文的唯一評(píng)改人，在課堂上可以讓學(xué)生參與到作文的評(píng)改中來，無論是學(xué)生自評(píng)還是同學(xué)之間相互評(píng)價(jià)，在對(duì)自己的作文進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在寫作中容易常犯的錯(cuò)誤，而對(duì)同學(xué)作文評(píng)價(jià)時(shí)能夠發(fā)現(xiàn)寫作中的突出的地方，可以吸收借鑒，能夠提高自己的寫作水平。這種評(píng)價(jià)方式對(duì)與觀眾教學(xué)起到很好的輔助，提升學(xué)生自身的寫作能力。例如：在一次作文課堂讓學(xué)生寫一篇關(guān)于“20年后的我”為題的文章，每個(gè)學(xué)生都充分發(fā)揮想象，將自己的理想，成就進(jìn)行詳細(xì)描寫。寫作完成后教師在審閱中找出寫作亮點(diǎn)，在評(píng)語中給予表揚(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生的寫作能力，在課堂上還要求學(xué)生進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，標(biāo)注評(píng)語，如果評(píng)語有偏離的時(shí)候可以及時(shí)修改，在學(xué)生相互評(píng)價(jià)是教師要指導(dǎo)學(xué)生找出文章中的亮點(diǎn)，在課堂上進(jìn)行分享。以這種靈活的評(píng)價(jià)方式充分體現(xiàn)了個(gè)性化作文教學(xué)的有優(yōu)越性，也培養(yǎng)與訓(xùn)練學(xué)生自身文章鑒賞能力。
四、廣泛閱讀，收獲素材
為尊重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，不斷提高學(xué)生的個(gè)性化寫作能力，還需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛的課外閱讀，不斷積累寫作素材。開展個(gè)性化課外閱讀是收獲素材、進(jìn)行個(gè)性化寫作的需要，在實(shí)際教學(xué)過程中，為有效提高課外閱讀質(zhì)量，教師需要鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇內(nèi)容積極健康的課外讀物進(jìn)行個(gè)性化課外閱讀；并不定期組織課外閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生反饋課外閱讀情況，推薦優(yōu)秀課外書籍，分享在課外閱讀中收集的素材。通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，可以讓學(xué)生在閱讀過程中收集寫作素材，獲得情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。同時(shí)，為保證學(xué)生能將課外閱讀中收獲的知識(shí)和素材合理運(yùn)用到寫作中，教師需要不定期組織寫作活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際寫作中靈活運(yùn)用課外閱讀收獲的知識(shí)和素材，進(jìn)行個(gè)性化寫作。在新課程背景下，個(gè)性化作文在小學(xué)語文作文教學(xué)中非常值得倡導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化作文就需要教師針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合教學(xué)要求，進(jìn)行探討、專研，不斷完善個(gè)性化作文教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，在實(shí)際教學(xué)中提高學(xué)生的寫作水平。
參考文獻(xiàn)：
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作者:袁泉泉 單位:江蘇啟東市寅北小學(xué)
小學(xué)作文 篇6
老師，一個(gè)普通而又親切的詞語。人的一生會(huì)遇到很多令你難忘的老師。因?yàn)橛辛死蠋煟圆艜?huì)給我們前進(jìn)的動(dòng)力；給我們飛翔的翅膀；給我們指明人生的方向。
高老師，一位和藹而又親切的數(shù)學(xué)老師。一張圓圓的臉上總是掛著淡淡的微笑，一雙炯炯有神的眼睛因?yàn)榇魃狭艘桓毖坨R而顯得智慧淵博，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)被高高地扎了起來，整個(gè)人顯得干凈利落，給人一種舒服的感覺。
記得有一次，因?yàn)榈诙煲荚嚕呃蠋熌谇耙惶靽诟牢覀兓氐郊乙欢ㄒJ(rèn)真復(fù)習(xí)，不要在考試的時(shí)候才后悔。但是，當(dāng)我拖著疲憊的身子回到家，扔下書包，倒在沙發(fā)上，開著電視津津有味地看了起來。至于要復(fù)習(xí)的事早就拋到九霄云外了。到了晚上，才冷不丁地想起原來還有復(fù)習(xí)的事，但天色已晚，困意來襲。我打了個(gè)哈欠，便自我安慰道：“算了，考試是明天的事，睡覺是現(xiàn)在的事。再說了，前兩次考試我都沒有復(fù)習(xí)但還是考了好成績(jī)，這一次肯定會(huì)萬事大吉。”想著，便倒頭大睡了。
第二天，當(dāng)我拿著試卷時(shí)，我徹底傻了。這些題都是高老師講過的，但是我昨晚卻沒有復(fù)習(xí)。我霎時(shí)間心急如焚，又急又悔又恨，可是又能怎么辦呢？都怨自己，怪自己把事情想的太簡(jiǎn)單太美好。時(shí)間一分一秒的地過去了，我?guī)缀踅话拙怼３烁嬖V自己下次要做好，還能怎樣？
在過去的幾天時(shí)間里，對(duì)我來說是煎熬的`。試卷發(fā)了下來，果不其然考得很差。我被高老師點(diǎn)名去辦公室，我懷著忐忑不安的心迎接高老師的責(zé)罰。但并沒有意料之中的暴風(fēng)雨，取而代之的是高老師的哼哼教誨。我錯(cuò)了，悔恨的眼淚像斷線的珍珠順著臉頰流了下來。
高老師，謝謝您。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，是您意味深長(zhǎng)的教誨把我?guī)У秸_的道理前。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，是您在我身邊給予鼓勵(lì)和勇氣，將我那受傷的心靈帶到自信的源泉。
感恩一直給予我鼓勵(lì)的高老師，因?yàn)槭悄嬖V我犯了錯(cuò)誤時(shí)，要“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，是您用知識(shí)甘露澆開了我理想的花朵。您的愛，像一股暖流流進(jìn)我的心田。
小學(xué)作文 篇7
大家好，我是一只可憐的白色粉筆。為什么一開口就要說自己可憐呢？并不是我無理取鬧，請(qǐng)你們耐心的聽聽我的心里話。
曾幾何時(shí)，我被工人們生產(chǎn)出來，裝進(jìn)粉筆的大家庭里——粉筆盒。經(jīng)過車子的運(yùn)輸，很快我們就都被擺在了老師的講堂上。不過我在那待著的第一天就遭到了嫌棄。那是一只黑板筆。它驕傲且蔑視的看了我一眼，然后不屑一顧的說：天啊，是哪個(gè)蠢材還在生產(chǎn)你們這些家伙，不僅弄得教室滿是灰塵，還會(huì)讓老師們的肺里吸進(jìn)粉塵，傷害老師的身體�，F(xiàn)在的課堂大多時(shí)候都用多媒體，用得到你們的`地方就更少了，你們還好意思待在這兒?jiǎn)幔?/p>
面對(duì)黑板筆的羞辱我辯解道：再怎么講，我們粉筆要比你們黑板筆要先誕生，按先后順序，你們都應(yīng)該喊我們一聲前輩。就算我們?cè)俨顒�，那也是沒有功勞還有苦勞呢。最討厭你們這些倚老賣老的家伙，不稀罕搭理你。黑板筆冷漠了下來。上課鈴響了，老師們拿著黑板筆在黑板上寫寫畫畫，我們粉筆冷落在一旁。下課后，學(xué)生們打打鬧鬧居然有人把我們的身體撇斷，然后互相砸著玩游戲。我真是難過的想哭，可是卻沒有眼淚。
難道我們粉筆家族真的要退出歷史的舞臺(tái)了嗎？因?yàn)楸黄渌麞|西取代，所以我們一文不值，被瞧不起了嗎？我作為一支粉筆真的很傷心，不知道未來的路要向何方？
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