小學(xué)作文集合【6篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
奧比島致力于為中國(guó)6－14歲的兒童提供安全、健康、有趣的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，讓兒童能夠在綠色的虛擬世界中，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，滿足自己的童年夢(mèng)想，從而培養(yǎng)更加健康積極的人生觀和世界觀。
在這個(gè)充滿歡樂(lè)的小島上，孩子們可以與好朋友聊天，給好朋友發(fā)送賀卡，與好朋友一起尋寶探險(xiǎn)，一起參加各種各樣精彩的主題活動(dòng)，他們可以與好朋友分享快樂(lè)和憂愁，讓孩子們?cè)谶@個(gè)小島上增進(jìn)友誼，收獲朋友，培養(yǎng)互助的`愛(ài)心。
在這個(gè)充滿歡樂(lè)的小島上，孩子們可以挑選漂亮的衣服，到“大劇院”演歌劇，到“圖書(shū)館”學(xué)知識(shí)，到“樹(shù)屋”尋找魔幻水晶，到“水簾洞”探險(xiǎn)，到“四季果園”摘蘋(píng)果，還可以報(bào)名成為一名充滿愛(ài)心的義工……他們還可以領(lǐng)養(yǎng)自己的寵物，挑選各種漂亮舒適的家具）把自己的小屋打扮得獨(dú)一無(wú)二……
這里是屬于孩子們自己的世界，讓孩子們?cè)谶@里自由自在地玩耍，享受童年的樂(lè)趣！
小學(xué)作文 篇2
人世間，人們常用表情來(lái)表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，但我的爸爸卻例外。
我的爸爸有一頭烏亮的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，一副滿臉皺紋的面貌，從面貌上不難看出他不經(jīng)常用表情表達(dá)自己的情感。
我的爸爸工作很忙碌，很少送我上、下學(xué)。早上，每當(dāng)我踏進(jìn)飯店，聞見(jiàn)炒菜的香味，看見(jiàn)其他家長(zhǎng)帶著自己的.孩子來(lái)買(mǎi)早餐時(shí)，我多么希望自己的爸爸也能幫我買(mǎi)早餐。
晚上，學(xué)校門(mén)口圍了許多家長(zhǎng)，我在人群里找啊找，還是沒(méi)看到爸爸，那時(shí)，我便盼望爸爸能來(lái)接我。
我的爸爸很勤快。每次佳節(jié)，我便看他早早地上了山，晌午才回來(lái)。那時(shí)，我多想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸啊，你能不能放下手中的活，好好過(guò)佳節(jié)呀！”
過(guò)年時(shí)，大家發(fā)了工資，滿世界地游玩，或者開(kāi)心地坐在一起，吃一頓團(tuán)圓飯，而我的爸爸卻例外。每個(gè)人發(fā)工資都高興上頭了，我的爸爸卻一點(diǎn)笑容也沒(méi)有，只是說(shuō)：“我發(fā)工資了，你們?nèi)ベI(mǎi)件新衣服�！�
吃團(tuán)圓飯時(shí)，我試圖想引起爸爸的笑點(diǎn)，可不但沒(méi)有讓爸爸笑，反而讓爸爸更加沉默。
買(mǎi)新衣服時(shí)，我本以為爸爸會(huì)為我和姐姐挑選，可爸爸把我們送到車(chē)站說(shuō)：“你們自己去吧�！鳖D時(shí)，我就沒(méi)心情買(mǎi)衣服了。
爸爸，這么多年，您一直辛苦掙錢(qián)，讓我和姐姐過(guò)上好日子，常常沒(méi)有讓自己放松過(guò)。其實(shí)，我并不想錦衣玉食，我只希望您放下工作，陪陪我們，多笑笑，讓自己真正過(guò)一天輕松的日子。
小學(xué)作文 篇3
在我們生活中，我們每一個(gè)人一定學(xué)到過(guò)不少東西。我也是，就在前不久，我就從我新朋友那里學(xué)到了怎樣做燒烤。
那天，我們是去過(guò)林卡，因?yàn)槿抢习值耐�，所以我也認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)人，我也閑著沒(méi)事干。不過(guò)，到了中午，我可就要忙了，因?yàn)�，大人們叫我和那位楊程理的朋友一下午�?00串牛羊肉和一些蔬菜給烤完。天��！你們開(kāi)什么玩笑呢？！我倆烤100多串，加上我不會(huì)，這不是耍我們呢！
沒(méi)辦法，軍令如山，我們倆不得不干，不過(guò)還好——我這位新朋友楊程理可是個(gè)廚藝高手，燒烤難不倒他，這到是不幸中的萬(wàn)幸。于是我們開(kāi)始忙活了，我照著他的`樣，有模有樣的學(xué)起來(lái)，我看他先拿了五六串在手中排開(kāi)，然后便開(kāi)始第一道程序，用小刷子刷上油；我也照做，拿出五六串肉來(lái)刷上油。隨后在火上來(lái)回翻烤，為什么要先刷油呢？他告訴我：“刷油是為了不讓肉粘在烤爐上”，哦！原來(lái)是這樣。看著他把肉烤成金黃色的，最后刷一遍油，然后開(kāi)始放上孜然、鹽和少許的辣椒。我第一次做燒烤，好像烤的有點(diǎn)糊了，我還是照他的樣子，刷上一次油，便開(kāi)始放上孜然、鹽和辣椒。沒(méi)關(guān)系！再拿上五六串繼續(xù)重復(fù)一遍，就這樣，我重復(fù)了三四遍，一遍比一遍更熟練。這一次等到我烤的肉串呈現(xiàn)出金黃色時(shí)，我便及時(shí)刷油、放孜然、鹽和辣椒，這樣就完成了。經(jīng)過(guò)許多次的重復(fù)，我已能掌握不把肉烤糊了，而且放的佐料也能恰到好處。
這樣反反復(fù)復(fù)一下午后，我倆把100串牛羊肉和蔬菜給烤完了，真是不容易�。〔贿^(guò)我很開(kāi)心，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)做燒烤了，做出的燒烤也能得到大家的認(rèn)可。品嘗我的烤肉時(shí)，放在嘴邊輕輕吹一吹，趁著那股香噴噴的味道，放入口中，外焦里嫩，覺(jué)得胃里有個(gè)小爪一把扯住烤肉，順著食道滑了下去�？救獾奈兜溃�(jiǎn)直是太美味了！
這學(xué)做燒烤的過(guò)程，讓我明白了一個(gè)道理——世上無(wú)難事，只怕有心人。任何事只要我們努力，就一定會(huì)有好的收獲，學(xué)習(xí)也一樣。
小學(xué)作文 篇4
六年時(shí)間，漫漫流淌，我們?cè)趯で笾R(shí)的道路上留下了一串串音符，譜寫(xiě)成了一首美妙的奏鳴曲。
有快也有慢，有激動(dòng)也有舒緩。而這首奏鳴曲的每一個(gè)部分，每一支旋律，都擁有屬于它的一個(gè)美妙的故事……無(wú)論是怎樣的節(jié)奏，都是我心底最美麗的記憶。
序曲
第一樂(lè)章
流動(dòng)單純又歡快
剛?cè)胄W(xué)那一段時(shí)間的生活，可以算的上是最無(wú)憂無(wú)慮的了。我們的教室在一樓，每天玩玩鬧鬧的，幾乎不去考慮學(xué)習(xí)的事，奇怪的是，那時(shí)候的學(xué)習(xí)都還算不錯(cuò)，幾乎每次考試都是100、99分左右。
老師們和藹可親，下課時(shí)也不管我們做什么。一般來(lái)說(shuō)，下課時(shí)男孩子總是在花園里玩“警察抓小偷”的游戲，而我們女孩子們有時(shí)和他們打成一片，有時(shí)則是玩“仙女”的游戲，幾個(gè)人一起，分配好角色，在花園里“飛來(lái)飛去”，真是十分快樂(lè)。
那些發(fā)生在樹(shù)蔭下的美好歡快的事情，變成了不同的旋律，構(gòu)成了這支曲子的第一樂(lè)章——快板。
第二樂(lè)章
豐富多彩又舒緩
低年段的事像一陣風(fēng)，一拂就過(guò)了，從三年級(jí)開(kāi)始才真正記事。在這一段期間，我們慢慢變得懂事了。我們的'學(xué)習(xí)生活更是豐富多彩。
四年級(jí)時(shí)我參加了一次以紀(jì)念革命烈士為主題的演講比賽。記得那是一個(gè)烈日炎炎的中午，操場(chǎng)上坐著四年段所有班級(jí)，蟲(chóng)鳴聲與教學(xué)樓里的讀書(shū)聲相互輝映。在所有人的目光注視下，我走上了舞臺(tái)�？諝庥行┠兀瑥浡脑绿赜械奈兜�。在這樣的氣氛烘托下，我越說(shuō)越激動(dòng)，滿腔的熱血涌上心頭，響亮又自然的將印在腦海里的文章背誦出來(lái)。不用說(shuō)，我得了一等獎(jiǎng)。這一張獎(jiǎng)狀，不僅僅是一種榮譽(yù)，更是老師對(duì)我能力的一種肯定。此后，我不斷的參加比賽，每次都取得了好成績(jī)，這不能不說(shuō)是第一次取得的信心而有的好的表現(xiàn)。
下半學(xué)期，我十分光榮的加入了鼓樂(lè)隊(duì)，成為了一名大镲隊(duì)員。每天早晨進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練。在大姐姐的教導(dǎo)下，我們很快從“菜鳥(niǎo)”變成了“老手”。在一陣“乒乒乓乓”中，我找到了快樂(lè)的真諦。
在那個(gè)夏天，這些有趣的節(jié)奏，伴隨著我，有歡樂(lè)，也有淚水，但無(wú)論怎樣，都離不開(kāi)老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的幫助，它永遠(yuǎn)在我的腦海里舒緩的彈奏著。
第三樂(lè)章
有趣輕快又詼諧
當(dāng)校園里的樹(shù)木又多了一圈年輪，我變成高年級(jí)的大姐姐了。
幾年前，我還懵懂的仰望著高年級(jí)的哥哥姐姐們，一眨眼，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。再回首過(guò)去，突然發(fā)現(xiàn)自己變得更成熟了，更穩(wěn)重了。
就在那個(gè)學(xué)期，我當(dāng)上了學(xué)校的大隊(duì)委員，通過(guò)管理學(xué)校的紀(jì)律，我明白了“能力越大，責(zé)任越重”這個(gè)道理。在這一段時(shí)間里，我在班外交到了不少朋友，每天都是十分充實(shí)的。
更值得自豪的是我們的鼓樂(lè)隊(duì)，取得了全省第三名的好成績(jī)！我們穿著紅色的制服，白色的褲子，黑色的皮鞋锃锃發(fā)亮，在小號(hào)與各種樂(lè)器的伴奏下，我們變換著不同的隊(duì)形，一會(huì)兒是正方形的，一會(huì)兒繞圈，最后拼成了“60”的字樣，慶祝祖國(guó)60周年華誕！
不知不覺(jué)中，六年級(jí)的生活開(kāi)始了。伴隨著離別我們更懂得珍惜，
還記得那次，我們教室里來(lái)了許多不速之客——蜜蜂，叫許多同學(xué)提心吊膽的。我的座位是靠窗的，應(yīng)此蜜蜂的進(jìn)進(jìn)出出全在我們的掌握中。我周?chē)奶詺獍只顒?dòng)開(kāi)了，在課余時(shí)間專為大家打蜜蜂。只見(jiàn)兩三個(gè)男同學(xué)手持一本書(shū)，嚴(yán)肅的不得了，一有蜜蜂的動(dòng)靜，眼疾手快，“啪”地一下，一只蜜蜂掉了下來(lái)。一天下來(lái)，死在他們手里的蜜蜂不下7只。不過(guò)，淘氣包就是淘氣包，他們把蜜蜂收集起來(lái)，來(lái)嚇同學(xué)，還說(shuō)要做“蜂皇漿”……
高年段的生活像一首詼諧的小步舞曲，在我的生活中不斷的譜寫(xiě)著。充實(shí)，而又快樂(lè)。
就是這樣的三部曲，三個(gè)不同的年段，組成了我的小學(xué)生活。那一個(gè)又一個(gè)的樂(lè)章，以它特有的方式，奏響在我的腦海中，回腸蕩氣……
小學(xué)作文 篇5
從小我就喜歡烘焙，我做過(guò)蛋糕、餅干、馬蹄酥，可從未做過(guò)泡芙，一直想做一做。聽(tīng)說(shuō)樂(lè)天瑪特超市新開(kāi)了個(gè)烘焙坊，由于我這周表現(xiàn)不錯(cuò)，媽媽滿足了我這個(gè)一直以來(lái)的心愿，讓我如愿以償了。
我們來(lái)到烘焙坊，一位阿姨熱情地接待了我們。開(kāi)始做泡芙了，阿姨把兩個(gè)雞蛋里的蛋黃和蛋清都放進(jìn)了一個(gè)盆里，讓我把它攪拌均勻，然后阿姨再把一些像泥一樣的黃色的東西，讓我翻一翻，直到它涼了為止，加入面粉，再把剛才攪拌的蛋黃蛋清分三次倒入像泥的面糊里，我覺(jué)得有點(diǎn)困難，幸好媽媽在旁邊助我一臂之力，我才勉強(qiáng)做完這一步。
當(dāng)金黃色的面糊攪拌得很細(xì)膩，并且冷卻后，阿姨幫我把面糊裝進(jìn)裱花袋里，給我做示范。只見(jiàn)她一手抓緊裱花袋的上方，另一只手在下方握住固定，然后邊擠邊畫(huà)著圈，再往上一提，一個(gè)螺旋形的泡芙皮就完成了。阿姨邊示范邊囑咐我：“一定要抓緊裱花袋的上方，小心面糊漏出來(lái)�！�
該到我大顯身手的時(shí)候了，一開(kāi)始，由于我還不熟練，小心翼翼地?cái)D著，媽媽鼓勵(lì)我：“大膽點(diǎn)！”在媽媽的'鼓勵(lì)下，我越來(lái)越熟練了，終于做好了一盤(pán)泡芙皮。阿姨將盤(pán)子放入烤箱中。
大約等了二十分鐘，一陣香味撲鼻而來(lái)，“��！好香呀！”我連忙跑過(guò)去，原來(lái)是我的泡芙皮出爐啦！淡黃色泡芙皮鼓鼓的，像一個(gè)胖娃娃，可愛(ài)極了！最后一步是擠奶油，阿姨把奶油裝入裱花袋，我一手拿著泡芙皮，一手握著裱花袋，用它尖尖的“嘴巴”戳進(jìn)泡芙皮里，將奶油擠進(jìn)去，奶油寶寶們好像躲進(jìn)了媽媽溫暖的懷抱里，別提有多高興了！
終于大功告成啦！品嘗著自己做的泡芙，我感覺(jué)特別香甜可口。媽媽也連連稱贊我的手藝好呢！
小學(xué)作文 篇6
從一年級(jí)到三年級(jí)，教我們語(yǔ)文的都是俞老師。他是個(gè)小伙子，長(zhǎng)得濃眉大眼，臉上總是帶著微笑；高高的個(gè)子，手一伸能摸到黑板最上邊。真帥!
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們的語(yǔ)文老師和班主任竟然是個(gè)這么年輕的男老師，真讓我們感到既新鮮又興奮!要知道，在幼兒園和小學(xué)低年級(jí)，小朋友的周?chē)话愣际菧厝�、漂亮的女老師。除了最初的興奮和自豪，現(xiàn)在回想起來(lái)，三年的相處還讓我感到幸福，那是因?yàn)槲业男袨榭偰鼙挥崂蠋煂捜�，我的話語(yǔ)總能被俞老師理解。
記得那是二年級(jí)的一堂語(yǔ)文課，俞老師領(lǐng)著我們到階梯教室上《大禹治水》一課。教室的后面坐了許多我們不認(rèn)識(shí)的老師，讓我覺(jué)得又激動(dòng)又緊張，可一看到俞老師像往常一樣笑瞇瞇地看著我們，我就自如得跟在自己的教室里上課一樣了。課堂上，老師讓我們看圖、讀書(shū)、識(shí)字詞、讀句子，當(dāng)讀到洪水“害得老百姓無(wú)家可歸”時(shí)，我心里非常難受；當(dāng)讀到“禹的兒子十多歲了，還不知道父親是個(gè)什么樣子”時(shí)，我想到我爸爸天天晚上給我讀一篇名著，而禹的兒子十多歲了，居然還不認(rèn)識(shí)自己的爸爸，太不可思議了。想到這兒，我實(shí)在控制不自己了，邊舉手邊站起來(lái)說(shuō)：“俞老師，應(yīng)該讓禹和兒子見(jiàn)面。你看書(shū)上寫(xiě)著禹‘三次路過(guò)自己的家門(mén)’。”又指著書(shū)上的'插圖說(shuō)：“就讓他們?cè)谧约议T(mén)口見(jiàn)見(jiàn)面嘛�！�
我旁邊的小朋友趕緊拽我的衣服說(shuō)：“快坐下，后面有老師聽(tīng)課哩!”經(jīng)她一提醒，我慌神了，不好意思地向俞老師擺擺手坐了下來(lái)。
再看看俞老師，不僅笑瞇瞇地望著我，還伸出了大拇指表?yè)P(yáng)我：“許瀚予同學(xué)提出的問(wèn)題值得我們好好研究。他一邊讀句子，一邊動(dòng)腦筋想，聯(lián)系上下文在想，聯(lián)系書(shū)上的插圖在想，他是‘用心’讀書(shū)，真好!”老師一表?yè)P(yáng)，我又來(lái)勁了，站起來(lái)說(shuō)：“俞老師，我還聯(lián)系自己在想哩!”這下子后面聽(tīng)課的老師都笑了起來(lái)，俞老師還帶頭給我鼓了掌。
還有一次是在三年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，俞老師在黑板上寫(xiě)了“迫不急待”，我一看，就迫不及待地站起來(lái)說(shuō)：“老師，錯(cuò)了，不是‘著急’的‘急’，是‘來(lái)不及’的‘及’。緊迫得很，來(lái)不及等待，不是‘不著急’。”
俞老師一如既往笑咪咪地聽(tīng)我說(shuō)完，扭頭看了看自己寫(xiě)的詞，不笑了。他走下講臺(tái)，嚴(yán)肅地向我走來(lái)，到了我面前，恭敬地向我鞠了一躬，說(shuō)：“謝謝!你是我的一字之師啊!”我見(jiàn)了，忙不迭地向老師鞠躬。這下子同學(xué)們都笑了起來(lái)，有的甚至還鼓起了掌。
那一堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容我已經(jīng)忘記了，可俞老師向我鞠躬、稱我為“一字之師”的情景，回想起來(lái)仍讓我震撼。糾一字可受大禮，可被稱為“師”。我們的俞老師教會(huì)了我們多少字、多少詞、多少知識(shí)啊!特別是他教會(huì)了我們?nèi)绾卫斫鈩e人，學(xué)習(xí)別人，感謝別人!
俞老師是我永遠(yuǎn)的老師!他是我敬佩的男子漢老師!
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