【通用】小學作文6篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學作文 篇1
六月份是摘楊梅的季節(jié)。所以考試一結束，我和姐姐她們一起去余姚摘楊梅。一路上，我們滿懷喜悅的說笑著。
當車子駛上杭州灣大橋時，小姨夫說：“等過了橋就快了�！苯憬闼齻兡弥鴶z像機不停地拍著兩邊的景色。而我此刻情緒高漲，懷著急切而激動的心情想象著摘楊梅時的情景。
到了目的地，滿山的楊梅樹呈現(xiàn)在我們的眼前。姐姐她們一下車就叫了起來:哇！這么多呀！我也緊跟著下了車，抬頭望著樹上一個個紅得發(fā)黑的楊梅，口水都流下來了。我們一行人在果樹老板的引領下，上山了。
可我一上山就覺得這楊梅不是很容易吃到的，山坡上到處是熟透了滾落下來的楊梅，踩在腳下滑滑的、粘粘的，加上沒有一條平坦的山路坑坑洼洼，走一步滑一步，所以我的腳不敢動了，只見媽媽和姐姐她們也是一步一小心的，后來爸爸半抓半拉的我才移動了腳步。
我們先在容易摘到的地方一邊摘一邊吃，但是又大又紅的楊梅都懸掛在高高的'樹枝上，不容易摘到。老板拿來梯子讓我們踩著梯子爬上樹摘，可是山坡又不是平地，梯子放不平，要是腳一滑就會滾下山坡，爸爸和姨夫兩人小心翼翼地攀爬著。
當我看到姐姐也開始爬樹摘了，我的手也癢癢了吵著也要上去，一開始媽媽不同意，后來在大家的說服下總算同意了。爸爸扶我上梯子，小姨夫幫我按住梯子，我一步一步慢慢地往上爬，此時媽媽緊張的看著我，而姐姐她們不斷的給我加油。
我爬上樹不由地低頭一看，嚇得我兩腿發(fā)軟大叫起來：“不行了！我要下去，我要下去�！边@時爸爸說；“往上看，你眼前不是有好多楊梅嗎！快把它摘下來�！蔽疫@才抬起頭，在我眼前真的有好多楊梅，隨手就摘了一個往嘴巴里送，真甜呀！我一個一個地摘著往她們籃子里送。此時害怕兩字在我的腦子里不存在了。
最后我們摘了滿滿的一大籃，這樣一邊摘一邊吃，我是第一次經(jīng)歷，真開心。
小學作文 篇2
萬紫千紅的春天來到了，火紅的太陽掛在碧藍的天空，照在身上暖洋洋的。潔白的云朵在天空飄浮，有的像可愛的小貓，有的像一匹巨馬，還有的像漂亮的小兔。春風輕輕地吹著，像一位慈祥的母 親摸著我的臉頰。春雨沙沙地下著，像一根根針扎醒大地。兩只小燕在和風細雨中邊飛邊叫，好像在說：“下雨了，咱們趕快回家吧！”春風吹醒了柳樹，長長的.柳枝又細又軟，隨風舞動。嫩綠的小芽 像一顆顆將要發(fā)出的小子彈。一只小青蛙坐在綠茵茵的稻秧田里，唱起了歡樂的歌：“呱——呱——呱！下雨啦！下雨啦！”小草爭先恐后地探出頭來，看著外面的世界。芬芳撲鼻的桃花開了。解凍的 小溪叮叮咚咚，歡快的溪水彈著琴向前跑。高興的我在小溪旁大聲喊著：春天來了！春天來了！
小學作文 篇3
春姑娘牽著蜜蜂、蝴蝶的手，邁著輕流的腳步，迎肴金燦燦的陽光，把一件五彩的衣裳撇向大地。頓時，花兒紅了，草兒綠了，處處鳥語花香，春色濃濃。
這時，小河灣也披上了春裝。
河岸旁的柳樹已經(jīng)抽出綠油油的枝條。一陣輕風拂來。柳條左右搖擺起來，好像一個少女甩動著柔軟的秀發(fā)，又像一群活潑可愛的小孩圍在自己母親的身旁嬉戲、追逐，英俊瀟灑的竹子好像要同柳樹比美似的，正對若鏡子般的小河灣，向柳樹炫耀哩。竹子見柳樹不睬，隨風搖起來，跳起優(yōu)美的舞蹈，“沙沙”，聲音仿佛是竹子，亨著的小調(diào)。松爺爺仍舊挺著胸膛，精神抖擻。那默默無聞的小草趁你不注意。已經(jīng)悄悄地探出了綠色的小腦袋，就像一個個綠色小精靈探出了智慧的頭腦。
在這一片綠色中，還夾雜著朵朵美麗的小野花兒。你瞧那朵“山里紅”，花兒火紅火紅的，五個半圓形的花瓣兒湊在一起，活像一個小胖娃娃正仰著臉，對著你一個勁兒地笑哩！那綠色的葉兒仿佛給它穿上了一身漂亮的綠袍子。還有那一叢一叢的不知名的'小花，粉白相間，也怪好看的。
那金紅金紅的“炮竹花”，藍色的“三瓣花”……花瓣上的露珠亮晶晶的，像幾雙好奇的眼睛，忽閃忽閃的；又像一個個頑皮的小孩子，在含笑的花瓣土跳來跳去，一不小以從花瓣上滑下來，落進草叢里……
小河也從冬日的酣睡中被春姑娘喚醒了，她哼著美妙的歌兒向前奔去。站在河邊，可以清楚地看到映在河里那亮麗的天空。瞧，那塊透明的藍天就像一張絲手帕，那停留的潔自的云塊，像是繡在紗巾上的花朵。金燦燦的太陽好像害羞似的，躲在云姑娘后面，給她鑲上了玫瑰色的花邊。河水清清的，就連河底的各色鵝卵石都看得一清二楚。一群群小龜兒在河里游來游去，時而躍出水面，給平靜的河面畫上一個個有趣的小圈，向四周散去；時而吐出幾個水泡，像是在向你討食。一只身披花衣裳的小鳥兒從水面掠過，留下一條水跡。它飛這么快干嗎？峨，是去參加春姑娘的宴會吧！
我愛這美麗的景色——美麗的河灣春景！
小學作文 篇4
我把水彩顏料放進小包里，因為美術老師說上課畫水彩。
剛進學校，我就碰到一個同學，她沒有帶水彩顏料，她很奇怪：“為什么要帶那些東西呀？”“美術老師讓我們帶的！”她立刻著急起來：“完了，我沒帶！”到了教室，幾個沒有帶水彩顏料的同學馬上著急地打電話，讓爸爸、媽媽趕緊送來，有的則急著向別的班的同學借。
美術課開始了，我希望老師能夠早些用到顏料，不要讓我白帶了。老師給我們講課，可講著講著，就講起歷史故事來。我心里暗暗反對：老師，這是美術課，而不是歷史課��！講了好久，老師又教起我們要怎么畫古典人物，我都聽得有些不耐煩了。到了最后，我們才可以開始畫，我一看鐘，哇，只剩下五分鐘了！
五分鐘，我就連輪廓都打不好，還能上色嗎？我的`水彩顏料可真的白白帶了。
下課了，同學們議論紛紛：“老師怎么說話不算數(shù)呢，明明叫我們把水彩顏料帶過來，卻在上課時沒用上�！薄熬褪�，讓我們帶過來，又不讓我們用，這是為什么？”“老師講什么歷史，浪費時間！”“我還讓家長送過來，卻沒有用到！”……
大家白忙活了，唉！可又有什么辦法呢？
小學作文 篇5
今天媽媽帶我一起去了超市買東西，超市里的東西令我眼花繚亂，我都不知道該買什么了，突然我看到了紅彤彤的蘋果，便告訴媽媽，我要買蘋果，然后我媽媽和我便撿起了蘋果，媽媽對我說，蘋果不能光表面上看，表面上的'蘋果看上去其實就越有農(nóng)藥，所以我把媽媽變撿起了不太好看的蘋果，然后蘋果撿完過后我又看到了又大又黃的香蕉便跑去跟媽媽說我也要買香蕉。
就這樣，我們逛一下午也買了一下午，我心想我終于也會買東西啦！
小學作文 篇6
晚上，大人們都出去了，只有我這個膽小鬼留下來看家。
我害怕極了，于是把家里大大小小的燈打開。我心想，家里這么亮，“鬼”肯定不敢來了！
可是，事情不是我想的那樣，“鬼”還是跑了進來。
“什……什么聲音？好像是從廚房里傳來的！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說。我全副武裝地來到廚房一探究竟！來到廚房，我東張西望，看到了一個腦袋：“啊，鬼來了！”我慌張地逃了出來，出來時一不小心碰到了電燈開關燈亮了。我仔細一看，原來是平底鍋！那聲音是哪里傳出來的？我四處掃描，把目標定在水壺上原來是剛燒的水，快開了發(fā)出的響聲。
把“鬼”除掉了，我也該睡了！把燈關了房子里一片漆黑，只有淡淡的夜光透射進來。我害怕得要尿褲子了！本來可愛的泰迪熊娃娃變來了凝視我的`外星人，乒乓球拍變成了“鬼”的頭。我把被子捂在頭上，好不容易不怕了突然傳來了一陣電話鈴聲“啊，救命！”我尖叫了起來。一陣陣電話聲把我從一個惡夢當中叫了回來，原來是因為害怕而睡著了所以做了惡夢，不過好消息也隨之傳來，電話中爸爸告訴我他們5分鐘左右就能到家了。
這直是有趣而又驚險的一夜，讓我印象深刻。
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