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小學(xué)的作文400字（常用8篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)的作文400字8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文400字 篇1
我生活在一個(gè)美麗的校園里，這個(gè)溫暖的家里的一花一木都不會(huì)讓我忘記！
走進(jìn)學(xué)校大門，一條筆直、干凈的小路展現(xiàn)在眼前。小路大概有七八米寬吧，周圍種滿了枝葉繁茂的大榕樹。大榕樹的枝干是深褐色的，摸一摸感覺更粗糙，樹干上有許多小洞小孔的，那是螞蟻出沒(méi)的地方。最引人注目的是大榕樹的葉——大榕樹的葉非常的綠，像碧玉一樣閃著光。要是看了小路兩旁的大榕樹，你肯定會(huì)把煩惱的事忘記！
再往前走幾步，稀稀落落的梅花展現(xiàn)在眼前，有的低著頭，正在生氣呢；有的還是花骨朵，就像害羞的少女；有的全開放了，盡情的展示自己的美……這么多的`梅花，一朵有一朵有一朵的姿態(tài)，真是好看！
往前望，寬闊的主席臺(tái)映入眼簾。每到星期一，我們都要舉行升旗儀式。主席臺(tái)的上方是升旗臺(tái)。一看升旗臺(tái)，我就想起了一次特別的升旗儀式——這次我們邀請(qǐng)了重慶儀仗總隊(duì)的叔叔們?yōu)槲覀儽硌荨?/p>
穿過(guò)升旗臺(tái)，走到小路的盡頭。抬頭仰望，那時(shí)高大的逸夫棕藝樓。這一幢房子里有微機(jī)教室／美術(shù)教室／圖書管……
我的校園是養(yǎng)育我的地方，是一個(gè)生機(jī)盎然的地方，我愛我的學(xué)校！
小學(xué)的作文400字 篇2
我的朋友不是同學(xué)，不是老師，不是爸爸媽媽，也不是哥哥姐姐�！八本褪敲刻彀槲疑蠈W(xué)放學(xué)路上的歌聲。
從前，我很膽小，經(jīng)常依賴別人，上學(xué)或放學(xué)都得有人陪著回家�？墒�，當(dāng)我慢慢意識(shí)到這是個(gè)壞毛病的時(shí)候，我的第一個(gè)意志要定下來(lái)：自立。
自立，我從前想都沒(méi)想過(guò)的事情竟然在我的.字典里出現(xiàn)了，可能嗎？我不知道該怎么做，媽媽建議我從上下學(xué)開始。
二年級(jí)開學(xué)的這一天，是我第一次獨(dú)自一人來(lái)上學(xué)的時(shí)候。我呆呆地走在上學(xué)的路上，看見一個(gè)大姐姐唱著歌，悠閑地走著。我一想：可不可以用歌聲來(lái)彌補(bǔ)害怕呢？當(dāng)然可以！我的第六感覺告訴了我。
我開始唱歌了：“小螞蟻，真有趣，頭上長(zhǎng)了小胡須。小螞蟻……”
我邊唱邊快樂(lè)起來(lái)，大膽起來(lái)，我不害怕了！我用自己的歌聲戰(zhàn)勝了依賴別人的壞習(xí)慣！
慢慢地，歌聲伴隨著我讀書，走路，跑步……她漸漸地融入了我的生活，我的生活變得更加多姿多彩了！
謝謝你，我的歌聲！因?yàn)槟阕屛易呱狭俗粤⒌穆猛荆?/p>
小學(xué)的作文400字 篇3
在小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，有一位慈母般的老師，給我留下了深刻的印象。她就是我以前的語(yǔ)文老師——何老師。
何老師是在六年級(jí)開始教我們班的，這位新老師，她穿著一身運(yùn)動(dòng)服和一雙休閑鞋，顯然是一位活潑好動(dòng)的老師。她留著一頭短發(fā)，還有一雙充滿靈氣的眼睛，初次見到她，就覺得她很溫和，可親。
在課堂上，老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。她善于朗讀課文，那柔和悅耳的聲音，凝聚著感情，每位同學(xué)都聽得十分入神。老師知道我們作文水平很差，她就很耐心地教導(dǎo)我們?cè)鯓訉懞米魑�。因此，我們的作文水平得到了很大的提高。每�?dāng)上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們就非常高興，因?yàn)檎n堂上她經(jīng)常跟我們說(shuō)笑，很幽默，有時(shí)還講一些故事給我們聽，我們特別喜歡聽。
老師除了課上得好，連做家務(wù)也有一手。有一次我們班女同學(xué)到老師家里去玩，一打開門，一雙雙鞋子擺得整整齊齊，地板檫得干干凈凈，都能把人影給照出來(lái)了。我們走進(jìn)了老師的房間，看到很多的裝飾品。我們就問(wèn)老師：“您的房間怎么有這么多的小飾品呢？”老師說(shuō)：“這是我以前的學(xué)生送給我的.�！痹瓉�(lái)老師在別的學(xué)校教書也那么受歡迎。
如今，我小學(xué)的學(xué)習(xí)生活過(guò)去了，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這位像慈母般辛勤的老師。
小學(xué)的作文400字 篇4
春天總是五彩繽紛的，這些都是春姑娘的作品。
春風(fēng)吹拂著，把紛飛的雪花吹走了，小草們?cè)陲L(fēng)中搖頭晃腦，花兒在風(fēng)中慢慢綻放，百鳥和蝴蝶們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞，柳枝展開了片片嫩葉，燕子們趕來(lái)為春天增添了生趣。
春天，小草們變綠了。草坪上，小草們有的在互相鞠躬，有的在比比誰(shuí)更加美麗，有的在談今天的趣事，其樂(lè)無(wú)窮。小草還把春天裝扮得美美的，公園里，小區(qū)里，公路旁，山坡上……都有它們的影子，它們把我們的家園裝扮得綠綠油油，美麗極了。
桃花開了，露出桃紅色的花瓣，它的氣味也同樣的迷人，一陣陣香氣撲鼻而開，漸漸地，山坡、公路、小巷全都是香味了。人們看見了鮮艷的花兒開放了，更加快樂(lè)，這就是春天花兒，不僅是桃花美，還有許多的花兒都很美。
嫩葉在大樹上發(fā)芽了，春姑娘在葉片上涂上了綠色，嫩葉立馬精神了起來(lái)。小燕子也不禁飛來(lái)了，嫩葉就給小燕子瞧瞧它鮮艷的'顏色。漸漸地，大樹上全是綠葉，從遠(yuǎn)處看，就像一棵棵綠色的大蘑菇，非常的漂亮。
孩子們迎著春風(fēng)，滿面微笑，看著艷麗的小草小花，心里有說(shuō)不盡的喜悅和快樂(lè)。他們有的摘了一朵鮮花拿回家當(dāng)景物，有的在草叢中你追我趕，還有的坐在草坪上，閉著眼聞著春天的味道。他們無(wú)憂無(wú)慮，真令人羨慕。
這就是春天的色彩，五彩繽紛的，真像仙境一般，讓人心曠神怡。
小學(xué)的作文400字 篇5
愛，對(duì)所有人來(lái)說(shuō)，只有幾個(gè)人會(huì)知道它的真正含義！——題記愛，沒(méi)有什么好理解的！只是……我也說(shuō)不清，只記得，還小時(shí)，外婆把我摟在懷里，給我唱童謠！唐僧騎馬咚那個(gè)咚，后面兒跟著個(gè)孫悟空。孫悟空， 跑得快，后面兒跟著個(gè)豬八戒。豬八戒，鼻子長(zhǎng)，后面兒跟著個(gè)沙和尚。沙和尚，挑著擔(dān)，后面兒跟著個(gè)老妖婆。
漸漸的，天上的星星不再那么清楚了！有點(diǎn)模糊，有點(diǎn)……這好像是愛，卻又只嘗到一點(diǎn)愛的感覺！或許是，這愛不夠深！而我現(xiàn)在，跟想追求的那種朦朦朧朧的愛！有一個(gè)可以依靠的肩膀！愛！你何時(shí)來(lái)眷顧我！我何時(shí)能去，愛的天堂！愛神和死神，你們會(huì)來(lái)嗎？我期待著你們！這將會(huì)是永遠(yuǎn)！如果，你們不來(lái)的.話……那只有我來(lái)找你們了！愛！酸甜苦辣咸，都具備的愛！你……無(wú)語(yǔ)了！以前，我一直喜歡著某人，可他卻喜歡上了別人！放棄，它不算我的初戀，我只是在暗暗喜歡著他，并沒(méi)說(shuō)出口！他，不知道！而我更是無(wú)所謂，忘了他，曾幾時(shí)，我云里霧里的想起了他！這沒(méi)什么！只要無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)好我每一天！
小學(xué)的作文400字 篇6
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”是對(duì)春雨的贊美；“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”是對(duì)春雨的期盼。春天到了，春姑娘掙脫了冬雪的束縛，欣然張開雙臂，給大自然送來(lái)了第一件禮物——春雨。
俗話說(shuō)：“春雨貴如油”，的確是這樣的。春天，春雨從天而降，植物們張著干渴的大嘴，貪婪地品嘗著春姑娘送來(lái)的美味佳肴，他們都想在新的一年里長(zhǎng)得強(qiáng)壯、高大。愛美的花兒們都想開出五顏六色的花朵，所以她們紛紛你爭(zhēng)我奪、爭(zhēng)先恐后地?fù)屩恳坏胃事�，都想成為花中之王，得到花之桂冠。�?dāng)滿山遍野的種子在泥土里昏睡的`時(shí)候，春雨把她們喚醒了，并且給它們了營(yíng)養(yǎng)、水分，使它們搖身一變，成了一株株小苗，在春天里茁壯成長(zhǎng)。安居在河畔的柳樹姑娘，把春雨當(dāng)做精美的化妝品，打扮著她那美麗的身姿，梳理著她柔軟的頭發(fā)，真是“碧玉妝成一樹高，千條萬(wàn)條垂絲絳”。此時(shí)的農(nóng)民伯伯們更是欣喜若狂，春雨降下后，他們的莊稼生機(jī)勃勃，預(yù)示著他們會(huì)有一個(gè)沉甸甸的豐收年。當(dāng)然不止是植物們歡天喜地，動(dòng)物們也十分開心，鳥兒們開始了大合唱，歌聲傳遍了整座山林；松鼠跳起了優(yōu)美的舞蹈；魚兒們?cè)谒凶杂涉覒�。因�(yàn)榇河曜尯铀宄�，讓空氣更清新�?/p>
春雨后，萬(wàn)物復(fù)蘇、百花齊放、鶯歌燕舞、柳綠花紅、百鳥齊鳴，把世界變得豐富多彩，望著這滿地春光，讓我情不自禁地想起了一首古詩(shī)：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”。
小學(xué)的作文400字 篇7
樹苗已經(jīng)長(zhǎng)成大樹，房門那個(gè)終日在講臺(tái)上上課的身影，卻從未改變過(guò)。
講臺(tái)早已有些掉漆，粉筆換了一盒又一盒，書本上全是手寫過(guò)的筆跡，紙張邊都已泛黃，日夜不停地翻書，書頁(yè)也已經(jīng)翹起來(lái)，懸掛在上方的投影儀不知壞了多少次，落下的簾布上也有了許多歲月的痕跡。
教室內(nèi)的桌椅和書架上，都有了一屆屆學(xué)生來(lái)過(guò)的痕跡，墻上、黑板報(bào)上的優(yōu)秀作品依然存在，但人早已離開。窗外的樹苗已經(jīng)長(zhǎng)成大樹，翠綠的枝葉都快要探入窗內(nèi)了。
老師日復(fù)一日、年復(fù)一年地踏入教室中，望著那些自己生命中的過(guò)客，開始上課。同學(xué)們來(lái)來(lái)往往，有回來(lái)探望的，也有不回來(lái)的，但他們終是一名過(guò)客罷了。但也有時(shí)間抹不去的.，一些重重在記憶這張紙上留下的痕跡。他們終會(huì)活在老師的記憶里。
一天天，講述著之前都爛熟于心的課文，或許，在這中途，她也會(huì)想起之前的他們吧。她總會(huì)用智慧的水滴灌溉著每一顆小樹苗，使得小樹苗們快快長(zhǎng)成參天大樹。
她的頭發(fā)雖然已經(jīng)略泛白，但眼神還是像以前那樣炯炯有神，手上也有了多年積累的老繭與粉筆灰。在黑板上重重寫下的每一筆、每一畫，都匯聚成了智慧的源泉。她總是把知識(shí)源源不斷地澆灌給那些樹苗�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
窗外的樹越長(zhǎng)越高了……
小學(xué)的作文400字 篇8
從我兩歲半上幼兒園起，已經(jīng)過(guò)了許許多多的周末，那些周末里發(fā)生的許多事，在我的腦海里沒(méi)有留下印記。但今年暑假里的一個(gè)周末里發(fā)生的一件事，讓我記憶猶新，感覺特快樂(lè)、高興。
那個(gè)周末，我和媽媽到小板外婆家去玩，吃過(guò)午飯后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我找何思遠(yuǎn)去玩會(huì)兒”。媽媽說(shuō)：“行，那你們要好好相處，別打架呀！”轉(zhuǎn)身我跑到小板中學(xué)找到了何思遠(yuǎn)，他正和一個(gè)小朋友用沙土堆城堡呢�？吹剿麄儌z當(dāng)“建筑師”造城堡，我也想一顯身手建造我夢(mèng)想中的城堡。我蹲下身來(lái)，先用水把沙子弄濕，沙子變得有粘性了，我雙手幾個(gè)回合就把粘在一起的沙土建成了城墻，然后，用沙堆成一個(gè)三角形的金字塔，把塔的底部挖出一個(gè)小洞，變成了城門，上看下看，左瞧右瞧，總覺得還少些什么？哦，原來(lái)是一座空城。對(duì)了，我要讓城堡變得熱鬧起來(lái)。于是我又堆了一個(gè)半圓形的.沙堆作為“糧倉(cāng)”，用長(zhǎng)方形的沙堆做為“軍需庫(kù)”，隨后，又做了“老百姓、士兵”居住的房子。隨手用一些泥巴捏了一些“老百姓”“士兵”，看著我親手建造的城堡里“人來(lái)人往”，熱鬧極了，我開心地大笑起來(lái)。
這個(gè)周末，我既當(dāng)了“建筑師”，又擁有了我夢(mèng)想中的“作品”，太讓人高興了，真讓人感到快樂(lè)啊！
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