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小學(xué)的作文600字(優(yōu)選)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文600字 篇1
我們都盼望著有一天，所有老師都不管我們，我們?cè)趺礃佣疾涣R我們�？梢圆蛔屛覀冏鲎鳂I(yè)、看書。不管我們闖什么樣的禍，也不批評(píng)我，那該多好��！
一天早上，我剛從睡意中醒來(lái)，眼睛都還睜不開(kāi)，就要去上學(xué)了。但是沒(méi)辦法，我只好背著書包愁眉苦臉地上學(xué)。到了學(xué)校一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)“鈴鈴鈴”的聲音，同學(xué)們急忙走進(jìn)教室上課了。紅老師滿面春風(fēng)的走向講臺(tái)，和顏悅色得都讓我們有點(diǎn)受不了，大家心中都有一個(gè)疑問(wèn)：這是紅老師嗎？師生一起翻開(kāi)書本，在這堂課中，不管我們?cè)鯓映扯疾徽f(shuō)；家庭作業(yè)沒(méi)做完的，紅老師也不罵，真的是別提有多輕松了。
自修課到了，紅老師沒(méi)有布置任何作業(yè)，也沒(méi)有讓大家看書。紅老師坐在講臺(tái)桌上，我們?cè)谙旅婧[；有的在講空話；有的.拿起本子，在玩游戲；有的似乎昨天晚上沒(méi)睡好，現(xiàn)在趴在課桌上呼呼大睡；有些人居然離開(kāi)了座位開(kāi)始大喊大叫，一齊在教室里追追跑跑�？墒羌t老師像是沒(méi)有看見(jiàn)一般，不理不睬。正是這樣，同學(xué)們玩的更猛，甚至覺(jué)得教室太小，還跑出去玩了。
接下來(lái)的幾個(gè)星期里，所有老師都不管我們，沒(méi)有作業(yè)，隨便讓我們玩。要考試了，考場(chǎng)上，有亂抓頭發(fā)，氣的摔筆的；有人居然直接不做了！試卷下來(lái)，能考上及格已經(jīng)很好了，好多都是0分，班級(jí)的成績(jī)迅速下降。同學(xué)們都希望老師管我們了，可是0分的試卷還是依然連綿不斷地發(fā)給我們……
“啊……”我滿頭大汗，一看周圍，哦，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)真是把我嚇?biāo)懒�。我再也不希望老師不管我了、不布置作業(yè)了。相反我希望老師能把我管的更嚴(yán)厲一些。
小學(xué)的作文600字 篇2
暑假我們決定先去游深圳歡樂(lè)谷玩。
我們來(lái)到歡樂(lè)谷，歡樂(lè)谷真熱鬧啊！到處都人�；菟频氖燮睆d上立著三個(gè)紫紅色的字——“歡樂(lè)谷”，使我興奮不已。我們立即買了門票隨著人流走了進(jìn)去。
歡樂(lè)谷共分九大主題區(qū)：西班牙廣場(chǎng)、魔幻城堡、冒險(xiǎn)山、歡樂(lè)時(shí)光、金礦鎮(zhèn)、香格里拉森林、颶風(fēng)灣、陽(yáng)光海岸和瑪雅水公園。
我們首先來(lái)到夢(mèng)幻島的“浪花跳跳”，排隊(duì)排了好久，才輪到我們，我們急忙跳上“海中”浪花形狀的座椅，系好安全帶后，游戲開(kāi)始了：“浪花”如音樂(lè)噴泉一般，跟隨著音樂(lè)節(jié)拍上下跳動(dòng)、左右旋轉(zhuǎn)，我們坐在浪花座椅上，歡笑著，嬉鬧著，在不知不覺(jué)中度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。
接著，我們到了歡樂(lè)時(shí)光主題區(qū)的“尋夢(mèng)河”，一只搖搖擺擺的小花船順?biāo)瘉?lái)，我們趕緊跳上了小花船。我們坐在船上來(lái)到了“水簾洞”，洞里煙霧茫茫，我們乘坐的小船碰到了一個(gè)水下機(jī)關(guān)，“嗖”，從水中噴出一束一米多高的“銀柱”，把我們都嚇了一大跳；一波未平一波又起，忽然又從我們身后濺起一束水花；正當(dāng)我們“驚慌”之時(shí)，“瀑布”又從天而降，幸好小船上有蓬蓋遮擋著，水花濺了我們一身。好不容易出了“水簾洞”，我們來(lái)到了“水晶宮”，水池下有很多五光十色的彩燈，燈上水霧迷蒙，映著五光十色的燈光，如夢(mèng)如幻的景象讓人感覺(jué)仿佛走進(jìn)了人間仙境。
最后，我們又去了冒險(xiǎn)山區(qū)里的“森林攀爬”，青翠的.山林中，綠樹(shù)掩映，十五組不同形狀的臺(tái)、塔、橋、路或傾斜、或直立、或需攀登、或要跳躍，我們?cè)陂_(kāi)心的游樂(lè)中、在攀爬前進(jìn)中體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難的毅力與歡樂(lè)。
很快已經(jīng)傍晚了，我們?cè)摶丶伊��；叵肫鹞覀儦g樂(lè)的旅程、真讓我們難以忘懷！
小學(xué)的作文600字 篇3
天空很藍(lán)，很藍(lán)，天之下的草地一片新綠，綠得可人，不遠(yuǎn)處墨綠色的樹(shù)林在大地的淺色調(diào)中是那么獨(dú)特，有別于其他，我就是在那片林子里遇見(jiàn)他的。當(dāng)時(shí)，他正在林子里采集標(biāo)本――至少他的背筐里滿是花花草草的，而且手上臉上沾滿了泥。
不過(guò)，他的穿著并不說(shuō)明他是個(gè)村野農(nóng)夫，他有眼鏡――學(xué)問(wèn)的象征。我很奇怪這個(gè)有學(xué)問(wèn)的人怎么會(huì)跑到這個(gè)遠(yuǎn)離城市的鄉(xiāng)村里，在我印象中，那些帶眼鏡的家伙都住在鋼鐵林子里，鄉(xiāng)村人沒(méi)有機(jī)會(huì)也沒(méi)有理由多長(zhǎng)幾個(gè)眼睛。就這樣，我認(rèn)識(shí)了他，很突然，有不合情理。他曾邀我到他家。那是個(gè)不大的房子，搭在一棵矮矮的樹(shù)上。我說(shuō)不清這個(gè)房子是用什么材料搭成的，墻和地板很薄，但令人意外的結(jié)實(shí)。從房門垂下的一條繩梯就是同向這個(gè)家的唯一通道。窗臺(tái)不大，上面放有一小碟谷子和一碗水。他說(shuō)，這是為那些歇在這兒的鳥(niǎo)兒準(zhǔn)備的，林子不大，食物不多，這些額外的補(bǔ)給也許能給那些遷徙的鳥(niǎo)兒們一點(diǎn)幫助。我問(wèn)過(guò)他，為什么會(huì)來(lái)到這個(gè)地方。因?yàn)檫@些動(dòng)物，這些植物，他說(shuō)，能夠回歸這樸實(shí)親切的大自然是一種智慧，地球的珍貴、美好不在于人類社會(huì)的物質(zhì)文明，相反，自然才是真正的家，是萬(wàn)物之本。我總是覺(jué)得城市里的一切都比鄉(xiāng)村的好，這是我第一次知道有人能夠拋棄繁華，崇尚自然。他與普通的'城里人非常不同，他很平易近人，沒(méi)有城里的傲氣，也許，這正是他為什么會(huì)離開(kāi)城市來(lái)到這里的原因吧。不知什么原因，他十分鐘情于落日，每一次晚霞升起時(shí)，他總是站在里離林子不遠(yuǎn)的小丘上面對(duì)著西逝的斜陽(yáng)。
那時(shí)，太陽(yáng)還未落下，金色的光輝鋪滿天邊，每一縷云都是淡淡的金色，草地上盛開(kāi)著成簇的紫云英，萬(wàn)頃綠色中點(diǎn)綴著一小撥，一小撥的紫色斑點(diǎn)。幾只歸巢的鳥(niǎo)兒從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天幕上劃過(guò)，有些凄厲的叫聲在隱去的霞光中漸漸消失。
小學(xué)的作文600字 篇4
生活本身就是一個(gè)調(diào)料瓶，豐富多彩，七滋八味，在各種不同因素的作用下，每個(gè)人的行為都會(huì)產(chǎn)生一定的社會(huì)后果，不同的后果給人帶來(lái)的心理感受也截然不同，滋味或香甜，或苦澀，失敗的滋味自然是苦澀無(wú)比的，令眾人苦不堪言。
牛頓是偉大的科學(xué)家，他一生有許多發(fā)現(xiàn)，可謂是世人眼中的天才。但在晚年時(shí)，他信心滿滿地要去證明上帝的存在，這無(wú)疑是徒勞的。由此，在他的人生得到完美演繹的時(shí)候，這次失敗給他幾乎完美的人生添上了一筆敗筆。牛頓顯然無(wú)法承受這次巨大的打擊，他的心中該是怎樣的苦澀與無(wú)奈？
失敗對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是不可避免的，每個(gè)人都應(yīng)該嘗過(guò)失敗的滋味。我最記得一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，那一次，我竟然出人意料地得到了有史以來(lái)的最低分。試卷發(fā)下來(lái)了，我心中像是打翻了五味瓶，酸、苦、辣、咸，唯獨(dú)沒(méi)有甜。慚愧、悲傷、羞恥一起涌上心頭，我不敢相信，也不愿相信這是真的.�？晌耶吘篃o(wú)法改變事實(shí)，同學(xué)們的目光開(kāi)始聚集在我身上，有懷疑，有惋惜，有安慰，更有不屑，仿佛此時(shí)的我正是一個(gè)犯下滔天大罪的罪人，正在等著他們的宣判。這一定是無(wú)可言喻的失落與痛楚，我不覺(jué)地開(kāi)始懷疑自己的能力。長(zhǎng)久地沉思，我逐漸意識(shí)到，事情未必有我想的那么糟糕。關(guān)于這次測(cè)驗(yàn)，我只是思路錯(cuò)了，做錯(cuò)了一道應(yīng)用題，做錯(cuò)了一道選擇題，再加上時(shí)間不足，無(wú)法檢查，才導(dǎo)致了這樣的結(jié)果。說(shuō)不定，這次測(cè)驗(yàn)又一次提醒了我：失敗并不可怕，可怕的是你沒(méi)有戰(zhàn)勝失敗的決心。由此想到，我應(yīng)該更細(xì)心地去做好每一件事。
也許失敗就像吃苦瓜，入口時(shí)苦澀無(wú)比，細(xì)嚼之后便有清潤(rùn)、可口的別樣滋味，還可以清熱解毒。物理學(xué)上，對(duì)于任何數(shù)的取值，都認(rèn)為存在誤差，能做的只能是盡量減少誤差，也許人生也正是這樣的一個(gè)過(guò)程。
佛岡縣城東中學(xué)初三:賀貴龍
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