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實(shí)用的小學(xué)的作文400字8篇（精）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文400字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文400字 篇1
那時(shí)少，那時(shí)小，那時(shí)為落葉衰敗而嘆，為大海清澄無(wú)濁而歡樂(lè)。那，已為故去……
——題記
年少的我們是那么天真、單純地過(guò)著自由的日子，抱著一顆單純的心看世界。一起玩，一起學(xué)，一起回家。與自己的.好友開(kāi)心地談?wù)撝约赫J(rèn)為開(kāi)心的東西，豎起耳朵聽(tīng)講，抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，只為了放學(xué)后有更多的時(shí)間去豐富自己想做的事情。那時(shí)的我們，是多么快樂(lè)。哪怕只有一本書(shū)，也值得我們開(kāi)心！
年少的我們是那么稚嫩，用幼小的手指寫(xiě)畫(huà)著什么，用幼小無(wú)邪的眼睛看老師在黑板上的板書(shū)，用柔嫩的小手為父母打傘……被表?yè)P(yáng)了，高昂著頭，到處宣揚(yáng)；被批評(píng)了，低垂下頭，一天都不開(kāi)心。
年少的我們是那么好奇，連四葉草莖是什么味道都敢去嘗試，卻試得一口草汁，才發(fā)現(xiàn)只是三葉草看錯(cuò)了而已；忍不住去黑板上寫(xiě)下兩個(gè)字過(guò)過(guò)用粉筆的癮，便會(huì)激動(dòng)不已；努力在老師面前特別好，只為得到一句表?yè)P(yáng)。
年少的我們是那么知足，一句表?yè)P(yáng)便值得我們回味半天，一個(gè)擁抱心中便蕩起一陣漣漪，一聲道歉便了事，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神便讓我們信心百倍。我們不奢求什么，有這些，有一個(gè)真誠(chéng)的微笑便好。
年少的我們，懷念那時(shí)年少，懷念一時(shí)年少……
小學(xué)的作文400字 篇2
韋伯是一家公司的普通員工。剛參加工作時(shí)，他勤勤懇懇，可是后來(lái)他發(fā)現(xiàn)在公司里像他這樣的人有上千個(gè)，想靠勤奮工作脫穎而出簡(jiǎn)直是難于上天。于是他熱情銳減，開(kāi)始漫不經(jīng)心地混日子。
一天，他去一個(gè)農(nóng)場(chǎng)辦事，農(nóng)場(chǎng)主問(wèn)他：“你在公司干得怎么樣？”他苦笑著回答：“不是很好！我是一名普通的員工，公司里像我這樣的人有上千個(gè)，就算我再努力，也不會(huì)有什么輝煌的業(yè)績(jī)！”
農(nóng)場(chǎng)主呵呵一笑：“你回頭看看，能不能找到我們走過(guò)的足跡？”此時(shí)二人正漫步在農(nóng)場(chǎng)的`小路上，平整的路上根本沒(méi)有一個(gè)腳印，于是他搖了搖頭。
“的確，在成千上萬(wàn)人走過(guò)的地方，是很難看到自己的腳印的！”農(nóng)場(chǎng)主說(shuō)，“但是，在別人沒(méi)有涉足的地方，甚至是在泥濘之中行走時(shí)，你便會(huì)很容易留下深深的腳��！”
韋伯心里恍然一震，回到公司后，他就像換了一個(gè)人。他在工作中時(shí)常提出一些全新的觀點(diǎn)和建議，雖然仍是做著同樣普通的工作，但是15年后，他成為了這家公司的總經(jīng)理。
人生之路能坦坦蕩蕩固然很好，但是如果你希望哪一天能在這條路上看見(jiàn)自己的腳印，那么嘗試一下這條路上別人沒(méi)走過(guò)的地方或者泥濘，也許是必要的。
小學(xué)的作文400字 篇3
冬爺爺留下美好的祝福悄悄離去，三月的微風(fēng)帶著濕潤(rùn)的芬芳?xì)庀�，吹過(guò)山巒和田野。春姑娘邁著輕盈的腳步，匆匆地來(lái)到了我們的身邊。
嫩綠的小草悄悄地探出頭來(lái)，伸了伸懶腰，挺了挺身子，做了做運(yùn)動(dòng)，換上了嶄新的綠衣，在燦爛的陽(yáng)光下盡情地沐浴著。
這就是春天——小草發(fā)芽的春天。
美麗的花兒在陽(yáng)光下綻放著笑臉。紅的桃花，黃的迎春花，白的梨花，粉的杜鵑花……真是五彩斑斕！一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒翩翩起舞，一陣陣芳香隨風(fēng)飄蕩，香飄四溢，真令人心搖神醉��！
這就是春天——花兒綻放的春天。
校園里，可愛(ài)的孩子們?cè)诳鞓?lè)地游戲:有的跳繩，有的打球，有的玩沙包……人聲鼎沸，歡騰跳躍，校園里處處充滿著孩子們的歡笑。
這就是春天——孩子們快樂(lè)的春天。
春天真是美不勝收呀！它是那么絢麗多彩，那么生機(jī)勃勃！“一年之計(jì)在于春�！贝禾焓遣シN的'季節(jié) ，是萬(wàn)物復(fù)蘇欣欣向榮的季節(jié)，讓我們踏著春天的足跡，珍惜美好的時(shí)光，迎接燦爛輝煌的明天吧！
小學(xué)的作文400字 篇4
“時(shí)間到了，主人，同學(xué)會(huì)要開(kāi)始了，快起床吧�！蹦阋欢ê芷婀诌@是什么聲音，告訴你吧這是上次同學(xué)會(huì)上大發(fā)明家白楊給我的預(yù)定時(shí)間機(jī)器。當(dāng)我起床后我的小“服務(wù)員”已經(jīng)給我準(zhǔn)備好了洗漱用具、服裝、早點(diǎn)，我洗漱完畢，穿上我的衣服，吃完我的營(yíng)養(yǎng)全餐，坐上我的機(jī)器操控車(chē)去學(xué)校啦！
學(xué)校到了，我一下車(chē)便看到著名的歌手們：樊雨涵、傅楚思，他們被一群歌迷圍著我一眼就看到了她們，我叫：“樊雨涵、傅楚思，你們來(lái)了�！彼齻冇煤苄〉穆曇艉埃骸皩�(duì)，我們來(lái)了，快救救我們啊！”“請(qǐng)讓讓請(qǐng)讓讓?zhuān)F(xiàn)在歌手們不簽名�！毖剑四�，那些歌迷呢？哦，孫兆龍、王逸飛、張航遠(yuǎn)……這些疏散的人群呀。我問(wèn)：“孫兆龍，你們?cè)趺磥?lái)的`��？”孫兆龍說(shuō)：“坐車(chē)來(lái)的唄�！蔽艺f(shuō)：“那……汽車(chē)呢？”孫兆龍說(shuō)：“你看我的鞋，變汽車(chē)�！彼男幌伦兂闪似�(chē)，我們乘著他的車(chē)來(lái)到學(xué)校。我看見(jiàn)：師歌是一個(gè)舞蹈家，王菁言是一個(gè)律師，蕭雪是一個(gè)跆拳道大師……大家說(shuō)了說(shuō)各自的工作后，依依不舍地回去了。
小學(xué)的作文400字 篇5
提到咱們班，那可是“八仙過(guò)海，各顯神通�！蔽覀儼嘤邪舜笞�，有“睡蟲(chóng)族”、“接話族”、“數(shù)學(xué)組”、“數(shù)學(xué)族“、“語(yǔ)文族”、“作文頭痛族”等。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班那三個(gè)副族“接話族”。
接話族
接話族是名副其實(shí)的愛(ài)接話，一到老師上課，他們就在桌子下面偷偷的說(shuō)話，同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，他不揭穿，反而把自己知道的也給接過(guò)去，老師一拍講桌，他們才短暫地停止，只要一有時(shí)間，他們還是無(wú)止無(wú)休地談?wù)摗?/p>
最讓老師頭疼的“作文頭痛族”占我們班的一半還多，8個(gè)班的差生都被分了進(jìn)來(lái)。其中，包括作文頭痛族。
作文頭痛族
對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是天不怕地不怕，就怕寫(xiě)作文�？矗@一節(jié)是作文課，他們有的.抓耳撓腮，有的猛抓頭皮，還有的搖頭晃腦就是寫(xiě)不出來(lái)，老師也給過(guò)他們好幾個(gè)題材了，可是他們只寫(xiě)老師給他們說(shuō)的，其他的還是一竅不通。
睡仙族
睡仙族只占我們班的五分之一，連老師也拿他們沒(méi)法子。上課時(shí)，他們只要一有機(jī)會(huì)就趴在桌子上呼呼大睡，不管是在老師寫(xiě)字時(shí)還是看書(shū)時(shí)，只要一有機(jī)會(huì)，他們便會(huì)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)。他們似乎睡不夠，連課下都“呼呼”大睡。對(duì)于這一族，我實(shí)在是太敬佩了。
我們班是八仙過(guò)海各顯神通，你完全可以問(wèn)我其他族的情況哦。
小學(xué)的作文400字 篇6
我的學(xué)校是鐵嶺市開(kāi)發(fā)區(qū)第四小學(xué)，它是一所美麗可愛(ài)的學(xué)校，我每天在那里學(xué)習(xí)生活得很快樂(lè)。
春姑娘輕輕地走進(jìn)了我們的學(xué)校，看哪！校園操場(chǎng)邊的那些柳樹(shù)都發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的，柳條隨風(fēng)來(lái)回地飄呀飄，真像媽媽的長(zhǎng)頭發(fā)啊。花壇里，那一排桃樹(shù)也開(kāi)花了，粉紅粉紅的，就像小妹妹的紅臉蛋。好香啊，看哪！小蝴蝶聞到香味就飛來(lái)了。哈一排排的迎春花也吹開(kāi)了黃色的小喇叭。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩，玩的多開(kāi)心啊。
夏天來(lái)了，天氣好熱啊。學(xué)�；▔锏幕ㄩ_(kāi)得五顏六色的，可美了。小蜜蜂飛來(lái)飛去地采花蜜。白楊樹(shù)、柳樹(shù)都給我們撐開(kāi)了一把把打傘，我們?cè)诖髠阆峦嬗螒�。一點(diǎn)也不覺(jué)得熱了。
秋風(fēng)吹呀吹，吹落了柳樹(shù)、楊樹(shù)、桃樹(shù)的.葉子，我們?nèi)ゲ杉瘶?shù)葉做成各種各樣的葉畫(huà)、做成漂亮的小書(shū)簽。花園里，菊花開(kāi)得爭(zhēng)奇斗艷，我們校園依然那么美麗。
冬天的雪會(huì)讓我們學(xué)校變成童話中的城堡。我們最喜歡下雪了，操場(chǎng)像一張大白紙，我們?cè)谏厦鎸?xiě)呀畫(huà)呀玩呀。打雪仗，堆雪人，玩也玩不夠呢！
我喜歡我們的學(xué)校，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
小學(xué)的作文400字 篇7
今天上午我們玩了一個(gè)激烈而又好玩的游戲：搶橡皮之戰(zhàn)。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始前，鄧?yán)蠋熛日f(shuō)了規(guī)則：在桌子中間放一塊橡皮，兩位選手面對(duì)面，雙手交叉抱在胸前，老師發(fā)“一二三左手”的口令時(shí)，兩位同學(xué)出手搶橡皮，如果出錯(cuò)了手，即使搶到了也算輸。說(shuō)完規(guī)則后大家都安靜極了！連一根針掉到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。
開(kāi)始游戲了，我時(shí)而信心百倍，時(shí)而緊張萬(wàn)分，生怕我的“敵人”先戰(zhàn)勝了我。正當(dāng)我緊張的時(shí)候，我就回想起我曾經(jīng)戰(zhàn)勝過(guò)她，緊張的心情一下子就變得信心十足。于是，我就緊緊地盯著橡皮，心想：“我一定要贏！”當(dāng)老師喊：“一二三左手”時(shí)，我的手就像離弦的`箭一樣伸了出去一下子就抓到了橡皮，我歡呼雀躍！而我的同桌她卻垂頭喪氣。于是我安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們下次還玩，你一定能贏！”她對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”我的心里甜滋滋的。就這樣在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了游戲。
這個(gè)游戲真好玩，還能提高我的注意力和協(xié)調(diào)能力，真不錯(cuò)！下次我還要玩！
小學(xué)的作文400字 篇8
有人喜歡美麗的玫瑰花，有人喜歡艷麗的薔薇，還有人喜歡那可愛(ài)的小金魚(yú)，可我卻喜歡默默無(wú)聞的小蝸牛。有首歌是這樣唱的：“阿門(mén)，阿前一顆葡萄樹(shù)，阿嫩，阿嫩綠的剛發(fā)芽。蝸牛背著那重重的殼………。每當(dāng)我想起這首歌，就會(huì)想起蝸牛。”
前天我去田里“請(qǐng)”了一只蝸牛。仔細(xì)的觀察起來(lái)。我才觀察了幾個(gè)小時(shí)，就有三個(gè)問(wèn)題從我的腦子里冒了出來(lái)。它們分別是：蝸牛吃什么呢？它有牙齒嗎？它靠什么爬行呢？
我拿來(lái)了一片肉片，一些米飯，還有一些青菜放在蝸牛身邊。我連續(xù)觀察了幾天，我發(fā)現(xiàn)蝸牛在向青菜爬去。啊，原來(lái)蝸牛也懂得養(yǎng)生要吃素呀！我十分高興，一個(gè)問(wèn)題解決了。哎，還有兩個(gè)問(wèn)題怎么解決呢？問(wèn)爸爸媽媽他們也不知道，那只有上網(wǎng)查了。哇，原來(lái)蝸牛是有牙齒的'并且有數(shù)不清的牙齒呀！它是用腹足爬行的。
呀！古有一舉兩得，可如今我卻是一舉三得，一下就解決了三個(gè)問(wèn)題，我不禁暗暗竊喜。通過(guò)這幾天對(duì)蝸牛的觀察，讓我懂得了許多以前不知道的事情，也激起我養(yǎng)小昆蟲(chóng)的興趣。
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