我的老師小學(xué)作文9篇【精品】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師小學(xué)作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)孩子是祖國(guó)的花朵,而老師就是辛勤照顧、培養(yǎng)小花朵的園丁。
就拿我們的班主任語(yǔ)文老師謝老師來(lái)說(shuō)吧，我們的謝老師身材十分苗條，有一雙炯炯有神的大眼睛，不僅長(zhǎng)得好看，還是一名跳繩高手，她的雙飛技術(shù)更是頂呱呱！
謝老師給我們上課的'時(shí)候非常嚴(yán)厲，總是用她那雙“火眼金睛”把開(kāi)小差的同學(xué)揪出來(lái)，弄得他們都不好意思啦。謝老師還時(shí)不時(shí)說(shuō)幾句英語(yǔ)來(lái)活躍一下課堂氣氛，讓原本枯燥、無(wú)味的學(xué)習(xí)變得饒有趣味。
我很喜歡閱讀和作文，但平常的背課文和基礎(chǔ)知識(shí)的掌握就很一般。一次單元考，我的成績(jī)因?yàn)樽衷~的差錯(cuò)和課文的不熟悉，錯(cuò)誤非常多，沒(méi)有考出理想的分?jǐn)?shù)。我心里可沮喪了，做在位置上悶悶不樂(lè)，謝老師看到我下課還坐在位置上，就走過(guò)來(lái)安慰我；“既然已經(jīng)知道了錯(cuò)誤的原因，就更需要多花時(shí)間在基本功的練習(xí)上，加油，小易，我相信你通過(guò)自己的努力，可以取得更大的進(jìn)步！”看著老師鼓勵(lì)的眼神，我一下子有了精神，為了以后在語(yǔ)文考試上更有信心，我一定會(huì)加強(qiáng)平�；A(chǔ)知識(shí)的反復(fù)練習(xí)。
謝老師就是這樣一位對(duì)我們嚴(yán)格要求，但有時(shí)也會(huì)像朋友一樣鼓勵(lì)安慰我們的好老師。
我的老師小學(xué)作文 篇2
今天是一個(gè)難忘的日子，這是為什么呢？今天，英語(yǔ)老師過(guò)來(lái)告訴我們一個(gè)另人想哭的事情。因?yàn)樗划?dāng)我們的`班主任了，而是地理老師當(dāng)我們的班主任，我想：“可能是因?yàn)槲覀兲荇[了，嚇唬我們 ，所以我沒(méi)當(dāng)回事，但是，另人意想不到的事發(fā)生了。今天，是我當(dāng)值日班長(zhǎng)，但一直沒(méi)看見(jiàn)英語(yǔ)老師來(lái)，只看見(jiàn)地理老師一直再我班轉(zhuǎn)悠，而且還說(shuō)快睡覺(jué)，我想她可能是來(lái)值日的，不可能當(dāng)我們班 的班主任，但是，她卻為那為那的，還讓我把座次表寫(xiě)下來(lái)。下午她就對(duì)我們說(shuō)：”以后就是我來(lái)當(dāng)你們班主任了，我想，完了，她來(lái)當(dāng)我沒(méi)門(mén)班主任 。英語(yǔ)老師為什么不當(dāng)我們的班主任呢？我最想說(shuō) 說(shuō)一句：我喜歡我的英語(yǔ)老師，她是那么慈祥，想一位守護(hù)我們的天使 。
我的老師小學(xué)作文 篇3
我的班主任李老師是個(gè)和藹可親的人，我非常喜歡她。
李老師個(gè)子高高的，小小的瓜子臉上長(zhǎng)著一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的柳葉眉，眉毛下面嵌著一雙炯炯有神，變化莫測(cè)的大眼睛。在我犯錯(cuò)的時(shí)候，眼睛里射出犀利的目光，讓我知錯(cuò)就改;在我灰心的時(shí)候，目光中包含著鼓勵(lì);讓我不灰心不放棄;在我上課回答不出問(wèn)題時(shí)，目光中透出一絲責(zé)備。
記得剛開(kāi)始上三年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，很想把成績(jī)提上去，但都不太理想，我便失去了信心，覺(jué)得自己就這水平了�？衫罾蠋熞�(jiàn)我灰心了，把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“一峰，怎么灰心了?做任何事情只要肯努力不怕困難就能成功。老師相信你會(huì)努力的。”那眼神中充滿(mǎn)了鼓勵(lì)和期待。我頓時(shí)信心大增，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的辛勤努力，成績(jī)突飛猛進(jìn)，李老師看到我后欣慰的.笑了。
我的成績(jī)雖然提高了，但課上卻不愛(ài)積極回答問(wèn)題，偶爾回答幾個(gè)問(wèn)題，也是老師強(qiáng)行提的。
記得那天競(jìng)選班長(zhǎng)，演講比賽開(kāi)始了，同學(xué)們卻一個(gè)也不舉手，仿佛空氣凝固了一樣，我想上去但不敢當(dāng)?shù)谝蝗�，李老師好像看穿了我的心思，溫和的語(yǔ)氣喊道：“柴一峰，你先�！蔽掖蟪砸惑@，腦子里一片空白，直到哥們“大黃” 推了我一下，才快步走上講臺(tái)。同學(xué)們一陣竊笑，我臉上直發(fā)熱�！鞍察o”!老師大吼一聲，繼而向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我的心也跟著安定了下來(lái)，流利的演講完畢。老師投來(lái)了贊許的目光， 我變得積極回答問(wèn)題了。
李老師也非常關(guān)心我。記得一次，我腹痛發(fā)燒，老師不停地噓寒問(wèn)暖， 一會(huì)量量體溫，一會(huì)又為我倒水，無(wú)微不至的照顧我，就像我的媽媽一樣。
與李老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至今仍記憶猶新。我喜歡我的李老師。
我的老師小學(xué)作文 篇4
期待已久的開(kāi)學(xué)終于來(lái)到了。
那一天，我比以往早起了許多，吃完飯，我迅速的飛往學(xué)校。
從今天起，我就是2年級(jí)學(xué)生了，我先去了我熟悉的一年級(jí)教室，坐那里等待老師分班，我被分到了2年級(jí)8班，我見(jiàn)到了我的新老師，數(shù)學(xué)老師孫老師，語(yǔ)文老師高老師，見(jiàn)到她們我很開(kāi)心。
這一周我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行了路隊(duì)評(píng)比，我們站著整齊的'隊(duì)伍，踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，此刻我們成為學(xué)校最美的隊(duì)伍。雖然我不知道評(píng)比結(jié)果怎么樣，媽媽說(shuō)，每一件事，只要你用心了，就會(huì)完成的很好，我相信我們班是最棒的！
我的老師小學(xué)作文 篇5
我們?cè)瓉?lái)的老師要被調(diào)走了，到別的學(xué)校里面去教書(shū)了。老師調(diào)走就因?yàn)檫@要換新來(lái)的老師。
聽(tīng)說(shuō)要換數(shù)學(xué)老師，大家七嘴八舌議論開(kāi)了：當(dāng)然，同學(xué)們的想法也不一致，有的怕?lián)Q個(gè)沒(méi)勁的，使自己的學(xué)習(xí)無(wú)望；有的則希望換個(gè)更有意思的，使班上再添些熱鬧。
過(guò)了幾天我們的數(shù)學(xué)老師來(lái)了，那天是星期一，同學(xué)們真在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，老師來(lái)了，大踏步的走上了講臺(tái)，這時(shí)我開(kāi)始細(xì)細(xì)的看數(shù)學(xué)老師，原來(lái)我的數(shù)學(xué)老師，今年是三十多歲，高高的個(gè)子，戴了一副近視眼鏡，顯出一臉和藹可親的樣子。
老師開(kāi)始介紹自己：“大家好，我姓李名宗法，我是大家的數(shù)學(xué)老師，什么也不用說(shuō)了，現(xiàn)在開(kāi)始上課�！�
別看老師在進(jìn)來(lái)時(shí)笑容滿(mǎn)面的，但是這位老師在上課的時(shí)候顯得十分嚴(yán)肅。在上課的時(shí)候，我趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，偷偷地和旁邊的.同學(xué)小聲講了幾句話(huà)。老師的耳朵真尖，立刻知道是我在下面講話(huà)。馬上停止了書(shū)寫(xiě)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了說(shuō)話(huà)。我把身子挺了一挺。老師才又轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)在黑板上面寫(xiě)字。從那個(gè)時(shí)候起，我再也不敢在上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)了。
老師非常非常的喜歡打籃球，經(jīng)常和我們班里面的大個(gè)子去操場(chǎng)打籃球，老師的籃球打的非常非常好，只要是他拿到了球就一定一定會(huì)投進(jìn)去，記得一次我的數(shù)學(xué)老師和同學(xué)們打打成了10：0真是不可思議，班里面的那些也挺厲害的，但是打不過(guò)數(shù)學(xué)老師。
老師的教學(xué)方法也非常非常的好他總是會(huì)把一些難纏的問(wèn)題，老師要講很多很多的編，直到我們聽(tīng)懂了為止。
我們的數(shù)學(xué)老師。
我的老師小學(xué)作文 篇6
離小學(xué)畢業(yè)僅剩一個(gè)多月時(shí)間了，六年來(lái)，有老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的勉勵(lì)與母校的培養(yǎng)，我想我已經(jīng)不再迷茫了。
黃老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，有著一頭烏黑的短發(fā)，瓜子臉上鑲著一雙寶石般的大眼睛，他的嘴巴算不上大，聲音卻很洪亮，聽(tīng)他講起課來(lái)，我們也變得特有精神。
記得有一次期中考試，我的數(shù)學(xué)成績(jī)考砸了。我訂正好所有錯(cuò)題以后，緊緊的抓住試卷的一角，小心地一步步走向黃老師。就快要到了，可是過(guò)去會(huì)不會(huì)被老師給教訓(xùn)一頓？我猶豫不決，停下了腳步。忽然，黃老師微笑著轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看著我，從眼神中可以看出他的溫柔與和藹，我也就不由自主地走了過(guò)去。
我在一邊站著，他瞅了瞅我，眉毛自然地皺了起來(lái)。黃老師先仔細(xì)地打量了一番試卷后，才開(kāi)始批改。他一邊用紅筆批改，一邊讓我講錯(cuò)誤的原因給她聽(tīng)。她耐心地聽(tīng)著，對(duì)的地方點(diǎn)點(diǎn)頭，并在紙上畫(huà)圖、列算式深入地分析給我聽(tīng)；如果講得有錯(cuò)，黃老師就叫我自己去研究這道題目，想是運(yùn)用了我們學(xué)過(guò)的哪些知識(shí)，這樣很快便能迎刃而解了。黃老師在一道問(wèn)題上停了下來(lái)，認(rèn)真地盯著題目，不放過(guò)任何一個(gè)小字眼，找到重點(diǎn)的`地方就圈圈劃劃。在草稿紙上更是仔細(xì)了，驗(yàn)算了一遍又一遍，密密麻麻的豎式在我眼中成為了一只只小螞蟻，在不斷地繁殖生長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)了反復(fù)的驗(yàn)算后，證明了她原先的思路是對(duì)的，這才放心地打了一個(gè)勾。試卷是批好了，黃老師在打勾的時(shí)候叫住了我：“曉磊，你看看這幾次的考試，也就有一次是在90分以上的，其余都在80到90徘徊，你自己回去好好反省一下，找找原因，下一次可別這樣了�！甭�(tīng)了這句話(huà)以后，我更是羞愧，自己暗自下決心：下一次一定要考高分！
在那個(gè)月的成長(zhǎng)記錄冊(cè)是黃老師寫(xiě)的，我輕輕地打開(kāi)了它，一串文字感動(dòng)了我：“你是一個(gè)盡職盡責(zé)的好干部，雖然成績(jī)有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)小波動(dòng)，但老師相信你。在最后一年的小學(xué)生活中，為自己打好底色，加油！”
這點(diǎn)小小的股歷史的我在不久后的一次考試中成為了“黑馬”。正是因?yàn)橛形业倪@些小學(xué)老師，我的人生才有了非凡的色彩，我為我有這些老師而感到自豪！
我的老師小學(xué)作文 篇7
教師節(jié)快到了，大家常說(shuō)：老師像蠟燭，照亮我們，燃燒自己；老師像園丁，一點(diǎn)一點(diǎn)除去我們的壞毛病。說(shuō)起老師，我第一個(gè)想到的就是我們的數(shù)學(xué)老師，也許是因?yàn)樗莫?dú)特吧！
我們的數(shù)學(xué)老師姓韓，我們卻從不叫他韓老師，而是直接叫他“數(shù)學(xué)老師”，或者“班主任”。他個(gè)頭不高，圓臉寬額，下巴上長(zhǎng)了一顆小黑痣，無(wú)論發(fā)生了什么，總一臉笑呵呵的樣子。他一向大大咧咧，身著一件寬大的衣裳，似乎從未刻意去打扮過(guò)自己。雖然如此，但在干凈、整潔這方面可一點(diǎn)都不隨便，只要有他在，班里就看不見(jiàn)任何垃圾，哪怕是一粒小小的'粉筆頭也會(huì)命令同學(xué)們撿干凈。
他在我們的學(xué)習(xí)成績(jī)這方面不會(huì)太過(guò)在乎，往往是生活上的小節(jié)，容不得半點(diǎn)馬虎。他對(duì)我們說(shuō)得最多的就是：做事要有責(zé)任心，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。一次，老師叫一個(gè)同學(xué)每天放學(xué)后關(guān)好窗門(mén)，結(jié)果不出他所料，這點(diǎn)小事做得不到兩個(gè)星期就落下了。
數(shù)學(xué)老師還有一個(gè)獨(dú)特的地方，就是課前總會(huì)用幾分鐘時(shí)間講講生活上的要求或者做人的道理。教我們同學(xué)之間要互相尊重，看見(jiàn)垃圾要隨手撿起。時(shí)間雖短，可卻能讓我們受益終生。
他最厲害的一點(diǎn)就是他問(wèn)的問(wèn)題我們都很難答對(duì)，不是因?yàn)閱?wèn)題太難，而是因?yàn)閱?wèn)題太簡(jiǎn)單，我們想的太復(fù)雜，答案就擺在眼前，我們卻偏答不對(duì)。記得有一次，他問(wèn)我們做題目首先要干什么，我們討論來(lái)討論去，有的說(shuō)要先思考該從哪入手，有的說(shuō)要先看題目給出了什么條件，答案五花八門(mén)，但都被老師否決了，最后老師告訴我們的竟然是：做題首先要多看幾遍題目！
別看數(shù)學(xué)老師說(shuō)起話(huà)來(lái)挺幽默的，他訓(xùn)起人來(lái)可毫不留情，奇怪的是有時(shí)他正在氣頭上，忽然又情不自禁的笑起來(lái)，嚇得同學(xué)們膽戰(zhàn)心驚。正因?yàn)樗险n時(shí)的嚴(yán)格，同學(xué)們沒(méi)有哪個(gè)不怕他的。玩的時(shí)候，他又判若兩人，和男生們一起打籃球，和女生們一起做游戲，親切的的如同大家的朋友一般，真是名副其實(shí)的兩面派。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，雖然他沒(méi)有完美的外貌，又或許他不是同學(xué)們最喜歡的老師，但卻是同學(xué)們印象和記憶中最深刻的老師。
我的老師小學(xué)作文 篇8
我的數(shù)學(xué)老師賀老師，是一個(gè)十分熱愛(ài)工作、對(duì)工作負(fù)責(zé)的老師。那那藏在黑邊近視眼鏡后面的一雙炯炯有神的眼睛總是透著時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而又很溫和的目光。賀教師的耳朵很尖，在課堂上我們無(wú)論講話(huà)講得多么小聲，她都能聽(tīng)見(jiàn)。賀老師從一年級(jí)到現(xiàn)在，已經(jīng)教了我們四年半了。這四年半里，她始終有一樣沒(méi)變——那就是扎在后腦勺的馬尾辮，這就是我們賀老師。
有一次，我們上數(shù)學(xué)課，有一道應(yīng)用題怎么也解不開(kāi)，賀老師在心里為我們加油和打氣。過(guò)了許久，賀老師風(fēng)馬牛不相及我們?nèi)匀徊恢涝趺醋�，就提示了一下：“你們看，這兩個(gè)因數(shù)是什么關(guān)系？”由于大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)認(rèn)真，便沒(méi)人回答。賀老師沒(méi)說(shuō)話(huà)，但從她那嚴(yán)厲的目光我們知道——賀老師生氣了！生氣了的賀老師面無(wú)表情，只用那雙眼睛來(lái)看我們，大家看了，都不禁打起抖來(lái)了。看來(lái)賀老師不講完這道題就下不了課了啊！賀老師生氣之后，同學(xué)們都開(kāi)動(dòng)起了腦筋，你一言、我一語(yǔ)地說(shuō)著。不到十分鐘，這道剛才對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很難的題，一會(huì)兒就解開(kāi)了。賀老師笑瞇瞇地看著我們，好像在說(shuō)：“你們真棒！”
還有一次午讀時(shí)，賀老師捧著我們前幾天才做的一張?jiān)嚲�，�?duì)我們說(shuō)道：“由于同學(xué)們實(shí)在是太粗心了。所以我決定，如果是你粗心就做錯(cuò)了題，那我就來(lái)問(wèn)問(wèn)這是為什么。”說(shuō)完后，就點(diǎn)了張宇、趙珍碧、馬月等幾位同學(xué)上去。原來(lái)他們都是因?yàn)橛?jì)算題和簡(jiǎn)單的`填空題錯(cuò)了。開(kāi)始，我認(rèn)為這也太小題大做了吧！可后來(lái)我明白了，這是賀老師對(duì)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。
下課時(shí)，那些上課時(shí)有地方?jīng)]聽(tīng)懂的同學(xué)去問(wèn)賀老師。賀老師也會(huì)耐心地為同學(xué)講解。她那雙眼睛頓時(shí)變得溫和起來(lái)了。
賀老師可真是一位熱愛(ài)工作，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。我真敬佩我的數(shù)學(xué)老師——賀老師！
我的老師小學(xué)作文 篇9
又要上英語(yǔ)課了，我跑進(jìn)教室，只見(jiàn)一位女老師坐在椅子上。她大概三十多歲穿著藍(lán)色衣服，黑色褲子很好看，老師有一雙又圓又大的眼睛像字母“O",尖尖的鼻子像字母“A”還有一個(gè)大嘴吧就像字母“C”。
上課了，老師子我介紹，說(shuō)她姓朱是我們的新英文老師。我用疑問(wèn)的眼神望著這位新英文老師想：怎么會(huì)有姓“豬”呢？老師好像看出了我的心思說(shuō)：“我姓朱但不是“小豬”的“豬”字，是姓朱的朱，她微笑著�！敝炖蠋熛冉涛覀冇⒄Z(yǔ)對(duì)歌，朱老師看我我們唱的不錯(cuò)，就教我們的讀英語(yǔ)課文，老師笑咪咪的'說(shuō)著英文，有時(shí)老師叫同學(xué)回答問(wèn)題，有些同學(xué)回地不上，朱老師就說(shuō)：“別緊張，好生想想，再想想�！比羰怯型瑢W(xué)說(shuō)的又好又流利，朱老師就會(huì)不由子主的說(shuō)：“好！這位同學(xué)真棒�！蔽覀兌荚谛χ卸冗^(guò)這慢長(zhǎng)的四十分鐘。
叮零零，下課鈴響了我們從英語(yǔ)的夢(mèng)中精醒過(guò)來(lái)。我想：要是我們每次課都像今天一樣在快樂(lè)中度過(guò)，我們一定會(huì)學(xué)好英文的！
【我的老師小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我的老師小學(xué)作文（精選）09-03
【精選】我的老師小學(xué)作文09-04
[精選]我的老師小學(xué)作文10-21
我的老師小學(xué)作文【精選】09-01
我的老師小學(xué)作文06-12
小學(xué)作文我的老師08-16