小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
你好,我是一個漂亮的拖把,今天我被帶到了宋詔橋小學(xué)五(4)班干活。我有一頭藍色的頭發(fā),身體是用一根結(jié)實的木棍做的,雪白雪白的,可不久,我就有些苦不堪言,請聽聽我的勞動過程吧。
周一至周五的放學(xué),幾乎是我的末日。同學(xué)們把我放在水槽上,給我沖了個淋浴,把我那藍頭發(fā)弄得濕淋淋的,然后把我?guī)нM教室,看到黑糊糊的地面,我猶豫了,用我這美麗的頭發(fā)來拖也太可惜了!我正想著時,同學(xué)們就使勁的'開始拖了,我那可憐的頭發(fā)便變成了黑發(fā),等同學(xué)們拖完地,又把我放在水槽上,使勁的洗,有些索性擱在水槽邊沿,讓水沖干凈,這使同學(xué)們輕松了,可我的腰卻有點被這彎了,疼死我了!早上,中午,傍晚放學(xué),同學(xué)們都得用我們拖把拖地,拖完以后,還不好好愛護我們。過了一個星期,我便“退休”了,因為我被折成了兩節(jié)。我傷心極了,“嗚嗚” 地哭了起來。
如果你聽到我的哭泣,就請你一起幫我呼吁:好好愛護勞動工具吧!
小學(xué)的作文 篇2
今天,天氣晴朗,萬里無云,我和媽媽決定去廣場放風(fēng)箏。
到了廣場后,只見人山人海,!來放風(fēng)箏的人可真多呀!天空中飄蕩著各種各樣的風(fēng)箏,有的尾巴長長的,像一條龍,在空中不停地擺動著身體;有的是卡通形狀,如:叮當貓、小豬佩奇、憤怒的小鳥,它們在天空中擠來擠去,好像要比一比,看誰最可愛、最漂亮。
看到這,我立馬取出我的金魚風(fēng)箏,它顏色特別鮮艷,如同一條真的大金魚一樣。大展身手的時候到了,可是我有點高估自己了,放風(fēng)箏沒我想的那么簡單,剛開始,還沒放起來,風(fēng)箏就一頭栽到了地上,看到落下來的風(fēng)箏,我心里無比難受。媽媽說:“有可能是線沒有拉緊的原因,多嘗試幾次,一定可以成功的'”。在媽媽的鼓勵下,我試了一遍又一遍,功夫不負有心人,風(fēng)箏終于飛上了天空。看到會飛的大金魚,我心里高興極了。同時,我也在想:放風(fēng)箏如同學(xué)習(xí)、生活一樣,總會遇到各種各樣的困難,然而我們必須努力地克服它,才能取得成功。
放風(fēng)箏可真有趣呀!我今天玩得特別開心,一直放到天黑,才戀戀不舍地回家了。
小學(xué)的作文 篇3
一個萬園之園,它是我國古代人民智慧與勞動的結(jié)晶。清代,從康熙到咸豐六代皇帝年年都要在這兒住上三、四個月。圓明園是世界上最豪華瑰麗的宮殿之一,可是今天,我們已經(jīng)看不到它那曾擁有的輝煌,我們能看到的.,只是幾根大石柱,它們就像那紀念碑,記錄著那不堪回首的往事……
1860年10月18日,這個讓中國人民永遠無法忘記的日子。就在那一天,英法聯(lián)軍闖入了圓明園,他們把能拿走的寶貝都搶走了,那不走的,他們干脆個砸個粉碎!為了掩蓋罪行,他們竟把圓明園一把火燒了。三天之后,圓明園便從這個世界消失了。
我們原本是可以挽救圓明園的,但為什么沒人站出來與那些外國列強做抗爭呢?是社會的腐敗讓人們變得麻木不仁!
銘記這段歷史,不要忘記,時刻提醒自己——讓中國越來越強大。忘記過去,意味著背叛,讓我們記住,將仇恨化為動力!
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