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難小學生作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的難小學生作文，希望能夠幫助到大家。
難小學生作文1
在小學生涯中，那一件件小事，就像是一只只彎彎的小船，載著我們在大道理的海洋中航行，每一次的出海，都會讓我們受益匪淺！
今天下午，吳老師在語文課上笑瞇瞇地對我們說：“這節(jié)課，你們用手中的筷子和一本書來做一個翻書游戲……”還沒等老師說完，同學們就你一言我一語地說了起來：“哎，不就是用筷子翻書嘛，有什么難的，簡單！”老師見同學們如此的`熱烈，就高興得說了要求：“1.右手拿筷子，左手背在后面。2.不能從書的邊緣處翻。3.手要直豎的拿著筷子。”這道“命令”一下，那熱火朝天的教室，就像中了魔法一樣，霎時間變得鴉雀無聲。還沒等同學們反應過來，吳老師那清脆而響亮的聲音又縈繞在耳畔：“現(xiàn)在開始計時，時間為三十秒，必須得翻到十頁，否則就得寫作文�！币宦犨@話，同學們都急了，急忙手舞足蹈的翻了起來。當然，我也不例外。誰知，我剛剛將書面微微翹起來時，那書面又調皮的滑了下去，又恢復了原來的模樣。哎！沒辦法，為了不寫作文，只得繼續(xù)翻。我又捏緊了筷子，使勁的翹起來，頭上那豆大的汗珠一滴一滴的往下落，心里甭提有多緊張了。我偷偷地朝右邊望了一下，心里不禁暗暗自喜道：哈哈，原來翻不開的不止我一個人啊，終于有人能與我同舟共濟、有難同當了！不信你瞧：王漢的眉頭擰成了疙瘩，鼻尖上堆滿了“蒸汽泡”，嘴里還不停地嘀咕著：“嘿，我就不行了，我還翻不開一本書……”算了，還是別管別人了，想著自己吧！我急忙扭回頭，翻起自己的書本�？墒�，任憑我怎么用筷子翹，他就是不聽我使喚。我急得抓耳撈腮，一個不小心，筷子被我弄斷了。哎，看來這做事是不能光憑嘴說的，還等靠實際行動來證明哪！
雖然我這次沒有完成任務，但是這次教訓使我獲得了一個寶物——說著容易做著難。
難小學生作文2
清晨，從暖和的被子中醒來。
我翻動了一下身子，隨著身體的起落，被窩中攢了一夜的暖氣，一下子全跑了，隨之而來的是大團的冷空氣入侵，它們如同猛獸般沖進我的被窩。
當它們觸及我肌膚的一剎那，渾身一哆嗦，身子迅速弓成一團，縮在被窩的一角。那一瞬間，我知道艱難的'“起床戰(zhàn)爭”開始了！
我把頭使勁蒙進被窩里，然后大口哈氣，想用呼出的熱氣化解被窩中的寒冷，可是冬天的冷氣太犀利了，呼了幾十口，還是感覺周圍都是冷氣，沒辦法，我只好放棄。
過了幾分鐘，我突然想起，可以用衣服蓋在被子上，這樣說不定能讓被窩里暖和點兒。
說干就干，我在被窩里慢慢地，小心翼翼地調整姿勢，頭朝前，腳朝后，雙腿成跪姿，雙手貼于體側。接著，我在心中默數(shù)：”三，二，一......等一下，讓我再稍微準備一下。哦，好了，三，二，一，嘿�！蔽野咽稚炝顺鋈ィ挚焖倏s了回來，“媽呀，這也太冷了吧，嗚嗚嗚，我到底做錯了什么�。∥以敢庥檬畯�，哦不，一張“孟建平”換一被窩的暖氣。”顯然，由于過度寒冷，我已經(jīng)開始胡思亂想了。不過我很快回歸現(xiàn)實，老師常說：“吃得苦中苦，方為人上人�！蔽矣种匦氯紵鸲分�，一鼓作氣，將手伸出了被子。瞬間，寒冷把我的手臂包裹住了，就像有萬根鋼針扎入手中一樣難熬，我在被窩里發(fā)出陣陣哀嚎。接著，我迅速用手向四周摸去，“哦，抓到了！”我心中暗喜，然后，用力向被子上甩去，可半天，我也沒感覺有物體蓋到身上，反而我聽到一聲紐扣與地面撞擊的聲音，噢，天哪！衣服掉地上了。
此時，我看了一下鬧鐘，六點二十七分，還有三分鐘，嗯，我一定要與寒冷斗爭......“哎呀，媽媽，你干嘛！讓我再睡五分鐘吧！”
“嘩！”被子被掀開。
“啊！”我被揪了起來。
“起床啦，你也不看看幾點了......”媽媽怒吼著。
“知道了。”我宣告投降。
起床戰(zhàn)爭——慘敗。
難小學生作文3
時間如水，存在而無形；時間如流，有去而無回。六年的小學生活，轉眼間就化為烏有。老師的關懷，朋友的問候，怎能讓我忘懷？
小時候的我性格稍微有些內向，要想交到一個朋友，對我來說是一件多么困難的事情。所以，朋友對我來說是極其珍貴的。
時光追溯，我和往常一樣一個人待在教室內，雙手托著腮，沒有任何人陪伴。看向操場同學們在一起玩的情景，聽著不遠處同學們說的悄悄話。唉，或許孤獨，是我與生俱來的吧？這時，一道陽光穿透了我陰暗的世界，一只纖細而又看起來粗糙的手出現(xiàn)在我眼前，他對著我笑瞇瞇地說：“一起玩��！可以放松心情哦！”那一瞬間，我怔住了，從未交過朋友的我有些半信半疑。旋即，他拉著我細小的手，來到了一個光明的世界。
陽光如此耀眼，猶如一把利劍切割著這陰暗的`世界；天氣如此炎熱，但大家還是玩得不亦樂乎。漸漸地，我們便熟悉了，走在了一起。上課時，我們一起討論問題，下課時，我們一起講笑話，最后也都笑得露出牙齒。沒過多久，我學會了交友，朋友一天比一天多，從那時起，我便把孤獨拋到九霄云外去了。
雖然我的性格已經(jīng)由內向轉為外向了，但是在我三年級時，我變得越來越壞，還不愛學習了。四年級時，我還在作文本里寫了老師的壞話，老師發(fā)現(xiàn)后把我教訓了一頓。五年級時，我有了自己的夢想，終于要努力學習了，六年級時，我的成績不斷提升，成為了老師眼中的好學生。這還要感謝我的老師和同學們。
放眼過去，回憶起小學時那段校園生活，是如此令人難忘；想起那一個個八卦的故事，又是那么令人忍俊不禁，余味無窮。
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