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小學(xué)的作文400字（匯編3篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文400字3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文400字 篇1
一早起床，天氣陰沉沉的，風(fēng)嗖嗖的吹，降溫了。但這并不影響我的好心情，因?yàn)榻裉煳乙獏⒓有∮浾邎F(tuán)的第二次活動(dòng)——機(jī)器人大賽科普培訓(xùn)課。
我懷著高興的心情進(jìn)入德陽(yáng)日?qǐng)?bào)社，來(lái)到三樓會(huì)議室，剛到門口遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見講桌上擺著好多機(jī)器人，有的長(zhǎng)得像人、有的長(zhǎng)的像怪獸......待大家都坐好后，一位老師上臺(tái)作了自我介紹，原來(lái)他姓熊呀！是機(jī)器人大賽的裁判。熊老師走上前來(lái)，把一個(gè)人形機(jī)器人拿到了我們面前，打開開關(guān)，機(jī)器人就開始做起了自我介紹，之后還給大家講了個(gè)故事。不過這都不算什么，最讓我驚喜的是，機(jī)器人居然會(huì)唱歌跳舞，而且還是街舞哦，下腰、轉(zhuǎn)腿每個(gè)動(dòng)作都很到位，酷炫極了！人形機(jī)器人表演完后，熊老師又將一個(gè)名叫“小年獸”的怪獸機(jī)器人擺在講桌上，只見熊老師拿出手機(jī)擺弄幾下，“小年獸”就開始一顛一顛地往前跑，因?yàn)樗牟弊雍蜕眢w連接的`地方不太穩(wěn)定，小腦袋還時(shí)不時(shí)地被顛下來(lái)，真是好玩。
除了這些機(jī)器人，還有籃球機(jī)器人、足球機(jī)器人也很有意思。
待所有機(jī)器人都表演完畢，熊老師告訴了我們一個(gè)關(guān)于機(jī)器人的小秘密，那就是：這些機(jī)器人都是他利用家里的廢品拼出來(lái)的。大家都瞪大了眼睛非常驚訝，原來(lái)廢品不僅可以二次利用，而且還能做出了這么厲害的機(jī)器人，真是牛！
快樂的時(shí)間一晃就過去了，今天的活動(dòng)可真有意思，以后我也要學(xué)著用廢品做出有意義的東西。
小學(xué)的作文400字 篇2
我渴望自由。
每天不是爸爸媽媽讓我去上培優(yōu)、背書，就是寫作業(yè)，時(shí)光在課桌上悄悄流走。
有兩座大山壓在我背上，那就是媽媽、爸爸。我坐在他們?yōu)槲覍ＴO(shè)的“老虎椅”上，認(rèn)真的背書，仔細(xì)地做題。聽到伙伴們哈哈大笑時(shí)，我的心癢癢的，我屏 住呼吸慢慢離開“老虎椅”�？汕懊孢�有一條“三八線”，我像小偷一樣偷偷摸摸走過“三八線”，探出腦袋，東張西望。沒想到爸爸的耳朵比“順風(fēng)耳”還靈，他 大聲叫道：“是不是想喝水？叫一聲就可以了。”逃離失��！
當(dāng)外面又傳來(lái)小伙伴歡快的'笑聲時(shí)，我又一次鼓起勇氣逃離“三八線”，“閃電飄云”似的沖到門外，“雷欣雨！”爸爸大叫起來(lái)，不知媽媽從哪也冒了出來(lái)，他們又嘮叨起來(lái)：“學(xué)習(xí)要專心……”這就是我每天必聽的“緊箍咒”。
學(xué)累了，我靜靜地趴在窗臺(tái)上看到窗外的鳥兒，它們?cè)趶V闊的藍(lán)天上自由的飛翔，我多么想搖身一變，成為一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥呀！
我要對(duì)著天空大喊：“我渴望自由！”這個(gè)愿望什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)呀！天空，你可以回答我嗎？
小學(xué)的作文400字 篇3
我最喜歡的花是梅花，因?yàn)樗枪恹悇?dòng)人的花朵，芬芳撲鼻的花味，春天到來(lái)了，許多花都開了，唯獨(dú)梅花沒有開放，梅花真令我失望，那時(shí)候我還不知道梅花，在冬天里開放，這時(shí)候我才知道梅花的勇敢，我很不明白為什么梅花不在春天里開放，而是在寒冷的冬天的時(shí)候開放，我很不明白。
每天我都在想這個(gè)問題，終于有一天，我解開了這個(gè)迷，那一個(gè)很簡(jiǎn)單，梅花在冬天里生長(zhǎng)，是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的樹干，傲然挺立的冬天，表現(xiàn)出了梅花的勇氣，它用自己的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值，它那求生的欲望讓我們感動(dòng)，到了冬天，我每次都要采摘梅花，但是我現(xiàn)在不想了，因?yàn)槊坊ǖ挠職�，在冬天中生長(zhǎng)，植物在冬天生長(zhǎng)，都會(huì)枯死，冷死，梅花居然有這樣的勇氣，所以我不想采摘花朵了，有些花朵的生命也很頑強(qiáng)，就像十九課，生命?生命?這一課，第二件事情，也看的出來(lái)瓜苗在磚縫中不屈向上，茁長(zhǎng)壯生長(zhǎng)，在沒有陽(yáng)光，沒有泥土的磚縫中生長(zhǎng)，體現(xiàn)出它的生命力是多么頑強(qiáng)，如果許多的花朵都像這么頑強(qiáng)就好了，每個(gè)都能看見漂亮的花朵。
我們自己的生命，單單屬于我的'。我可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋他，一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
我告訴大家雖生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它的流失，使自己活的更加光彩奪目。
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