夢(mèng)想小學(xué)作文5篇[精華]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
夢(mèng)想，是什么？
他不是空想，他需要汗水來(lái)澆灌。每個(gè)人都是天使，但有多少人能夠翱翔？這片天叫做夢(mèng)想。他并不遵從堅(jiān)持就是勝利，不是想要就可以擁有，不是努力就可以得到。追夢(mèng)的人們就是在不斷揮動(dòng)翅膀，至于是飛翔。還是跌落懸崖，有誰(shuí)知道呢？
這就像一場(chǎng)賭局，用時(shí)間你的財(cái)富，去買(mǎi)籌碼你的努力，把努力壓上去，賭小小的夢(mèng)想。這意味著年齡越大，時(shí)間越少，籌碼也會(huì)變少，有夢(mèng)想的人們，抓緊時(shí)間吧！
沒(méi)用的人們，以為看到天空就能飛翔，有了夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)，但沒(méi)有一點(diǎn)努力，他們看不到身后可以揮動(dòng)的翅膀。
那么，夢(mèng)想為你帶來(lái)了什么？因?yàn)閴?mèng)想和家里人鬧翻，讓家長(zhǎng)擔(dān)心？因?yàn)閴?mèng)想所以影響了學(xué)習(xí)成績(jī)？因?yàn)閴?mèng)想而任性傷害別人？因?yàn)閴?mèng)想而變得孤僻？因?yàn)閴?mèng)想所以吃不上飯？因?yàn)閴?mèng)想而痛苦迷茫？別把不好的事情都怪在夢(mèng)想上，要怪就怪自己太無(wú)能，所以只能讓無(wú)辜的夢(mèng)想背負(fù)著罵名！
有些夢(mèng)想，很大，付出一生心血，卻輸?shù)呢?fù)債累累，飛到半空卻跌落深谷，這也是常事。
過(guò)于眷戀指頭的安逸，永遠(yuǎn)也無(wú)法飛向天空！翱翔在天空不是夢(mèng)，只是需要不停的`揮動(dòng)翅膀而已。
生命，就是上帝給你的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。他只有一次。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這一生還有什么遺憾呢？相反，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，含淚而去的人們呢？太可悲了。這只有一次的機(jī)會(huì)卻怎么也抓不住。這樣的人不少。
他不是最可悲的，最可悲的，是沒(méi)有夢(mèng)想的人。他們就是所謂的混日子的。沒(méi)有一個(gè)人生目標(biāo)，只知道把現(xiàn)在這一秒過(guò)好，他活得有什么意義？
夢(mèng)想，就像天邊的繁星，璀璨，而又遙不可及。但是，只要努力過(guò)，拼搏過(guò)，就沒(méi)有遺憾！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
人人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外，我跟大家說(shuō)一說(shuō)我的夢(mèng)想吧！
我的夢(mèng)想有很多，比如：當(dāng)一名愛(ài)心志愿者，當(dāng)一位歌手，或者是當(dāng)一位來(lái)師，當(dāng)一名奧運(yùn)選手。
但是，我很想當(dāng)一名愛(ài)心志愿者，那樣可以做很多善事，讓世界充滿愛(ài)，讓我們都放下出屠刀，放下戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們一起來(lái)關(guān)注貧困地區(qū)的小朋友，關(guān)注那些殘疾人，關(guān)注那些有困難的人，不讓他們?cè)诿總�(gè)角落被我們給遺忘。每當(dāng)我看見(jiàn)電視里播出那兒發(fā)生了地震，哪兒出了什么事時(shí)，我心中的那首歌就會(huì)唱起來(lái)：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
6歲加拿大男孩瑞恩。希里杰克為了幫非洲的朋友挖一口潔凈的水井，他不斷的，努力的掙錢(qián)，無(wú)論要付出多大的`代價(jià)，他也會(huì)去做。瑞恩。希里杰克的行動(dòng)讓我很感動(dòng)，瑞恩那么小就知道要懂得樂(lè)于助人，不自私自利。于是，瑞恩的行動(dòng)更加讓我想當(dāng)一名愛(ài)心志愿者，幫助我們身邊需要幫助的人，讓他們得到一顆溫暖的心，不被他人藐視，被他人奪走自尊心……
當(dāng)一名愛(ài)心志愿者，我會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，很幸福，因?yàn)槟軌驇椭�，看�?jiàn)他們臉上的笑容，能看見(jiàn)大東山里的山區(qū)小朋友，看到他們的笑容，那是多么一件幸福的事。
我們要將心比心，不要把金錢(qián)看得比生命還要重要，看見(jiàn)遇難的人，臉上依舊掛著永不言敗的微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們很堅(jiān)強(qiáng)�！@就是我的夢(mèng)想————當(dāng)一名愛(ài)心志愿者，讓這世界充滿更多的愛(ài)！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
從一年級(jí)開(kāi)始，看見(jiàn)作家一本本書(shū)如此暢銷(xiāo)，我也想要成為作家。成為作家的第一部是多閱讀。所以，我開(kāi)始大量閱讀。
隨著我的眼鏡一幅幅增加，爸爸媽媽也就希望我減少一些閱讀，多做運(yùn)動(dòng)。于是，由夢(mèng)想弄出的災(zāi)難正式開(kāi)始了。
為了防止閱讀終止，我策劃了三個(gè)方案。
方案一:將書(shū)拎到雜物儲(chǔ)存室里看。但是:十分巧合，我書(shū)看得不到幾頁(yè)，媽媽進(jìn)來(lái)找東西，我害怕被發(fā)現(xiàn)，躲在一個(gè)箱子后面，提心吊膽地躲在那兒，|呼|吸都快停止了。雖然媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，但以后幾天，媽媽天天都去儲(chǔ)物室。結(jié)論：雜物儲(chǔ)存室不宜久待。為夢(mèng)想不放棄，方案二，出動(dòng)。
方案二：寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候偷偷把書(shū)藏在放鍵盤(pán)的柜子里，以找草稿紙為借口，偷翻幾頁(yè)書(shū)。但是:當(dāng)我看到高潮的.時(shí)候，爸爸把衣服收回來(lái)準(zhǔn)備疊好，我只能終止，誰(shuí)知第二天我的桌子被移到客廳里去了，專(zhuān)門(mén)監(jiān)視我的啊！結(jié)論：這次方案只是策劃出錯(cuò)而已，值得原諒。方案三，本來(lái)沒(méi)打算用你的，事到如今，只有一條路了。
方案三：晚上睡覺(jué)的時(shí)候先熄燈，用嘴叼著手電，把書(shū)放在枕頭上享受。但是：人始終抵不過(guò)可怕的睡蟲(chóng)，看著看著，我無(wú)意中睡著了，第二天早上，手電被口水淹沒(méi)了，書(shū)被爸媽沒(méi)收了。結(jié)論：本方案原本完美無(wú)缺，都怪我睡相太爛了。
看來(lái)，第一步就被絆住了啊！做人要堅(jiān)持，慢慢來(lái)吧。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
我的夢(mèng)想是隨著年齡不斷長(zhǎng)大而在變化,現(xiàn)在數(shù)數(shù)看,哇！這變化太巨大了,其中的路線太曲折了。幼兒園時(shí)期，我最喜歡看《奧特曼系列動(dòng)漫》叢書(shū)，常常被書(shū)中奧特曼戰(zhàn)士的正義、勇敢，戰(zhàn)無(wú)不勝的本領(lǐng)所折服。在家里有模有樣地學(xué)著奧特曼的動(dòng)作，有板有眼地猛烈擊打著空氣中的怪獸，我夢(mèng)想著能成為一名消滅怪獸、保護(hù)地球的奧特曼戰(zhàn)士。漸漸地我知道，這個(gè)世界上根本就沒(méi)有什么怪獸，我不可能成為奧特曼。剛上小學(xué)時(shí)，看了楊利偉叔叔寫(xiě)的《天地九重》一書(shū)，上面介紹他乘坐中國(guó)自行設(shè)計(jì)制造的載人飛船飛向太空，實(shí)現(xiàn)中華民族幾千年的夢(mèng)想。我特崇拜宇航員，憧憬著能成為像楊利偉一樣的航天員，自由自在地在太空遨游。逐漸地我看到，我既沒(méi)有像楊利偉那樣的身體，又沒(méi)有像他那樣的智力，我像劉星一樣折騰了一段時(shí)間，才看清自己就是一名普普通通的學(xué)生，我也不可能成為楊利偉。
最近，我迷上了《名偵探柯南》（柯南原名工藤新一）這部小說(shuō)，迷戀到了廢寢忘食的地步，只要有空閑的時(shí)候就順手捧起這套懸念的偵探小說(shuō)讀，休息日時(shí)還在家整理了許多關(guān)于犯罪的資料以及破案的手法，于是常常疑神疑鬼地打量著別人，似乎想成為柯南那樣的看一眼別人就可以推斷出別人干了什么事，到過(guò)哪里，有些什么興趣愛(ài)好……的出色偵探，結(jié)果我開(kāi)始變的對(duì)很多事都很敏感了，雖然我也曾經(jīng)自豪地解答朋友給我的暗號(hào)，將偵探小說(shuō)里的故事猜的十分接近，甚至拉著我的表弟和表哥組織了一個(gè)少年偵探團(tuán)，可是慢慢地我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)中我哪有機(jī)會(huì)遇上那么多懸案，我也不可能成為柯南。于是我糊涂了，究竟什么應(yīng)該是我的夢(mèng)想呀？不知是偶然還是刻意，這時(shí)候我學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》，“道德問(wèn)題雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確與錯(cuò)誤的問(wèn)題，但是實(shí)施起來(lái)卻有一定的.難度，特別是當(dāng)你面對(duì)著很大的誘惑的時(shí)候�！蔽矣謱W(xué)習(xí)了《落花生》，“做人就要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”。對(duì)啦，做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，就是我心中最大的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想會(huì)永遠(yuǎn)的牽引著我?jiàn)^力的向前奔跑，一定能推動(dòng)我一步步邁向成功的殿堂，也一定能指引我通向瑰麗的人生目標(biāo)��！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
如果有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)老師；如果有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)老師；如果有人問(wèn)我的理想是什么，我也會(huì)說(shuō)當(dāng)老師。教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話說(shuō)得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來(lái)的。教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jī)上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每天給那些貧困戶補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。班上有誰(shuí)不舒服了，老師總是關(guān)心的問(wèn)寒問(wèn)暖，攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業(yè)，有為我們備課，那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。我敬佩老師，也衷心得感謝老師對(duì)我的.厚愛(ài)，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助，對(duì)我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區(qū)的老師，給予那里的孩子知識(shí)，讓他們同城市的孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育，成為祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲。希望我的回答對(duì)您有所幫助我的理想每個(gè)人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自存在的意義和價(jià)值。只要心中能有一個(gè)愿望，一個(gè)理想，那么它就會(huì)為你指引方向，促使你進(jìn)步，讓你走向成功，這其中的過(guò)程才是最精彩的。每個(gè)人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自存在的意義和價(jià)值。只要心中能有一個(gè)愿望，一個(gè)理想，那么它就會(huì)為你指引方向，促使你進(jìn)步，讓你走向成功，這其中的過(guò)程才是最精彩的。我的理想是當(dāng)一名人民教師，因?yàn)榻處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師。假如我真的當(dāng)上了一名教師，我會(huì)毫不猶豫地去那些貧困山區(qū)，不論條件有多么艱苦，環(huán)境有多么惡劣，我也要把自己的知識(shí)傳授給他們。因?yàn)樗麄兌际亲鎳?guó)的未來(lái)，他們渴望知識(shí)、渴望學(xué)習(xí)。
我的這個(gè)理想，來(lái)源于一篇小說(shuō)，這篇小說(shuō)記述了一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)大學(xué)生去山區(qū)做教師，那時(shí)候他是堅(jiān)定的。山區(qū)的人們高興極了，把任何最好的東西都讓給這位老師，希望他能一直留下來(lái)。起初，這位老師也對(duì)山區(qū)的未來(lái)充滿了信心，整天與孩子們呆在一起，整座大山都充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。但是一個(gè)月后，面對(duì)惡劣的自然環(huán)境，他認(rèn)輸了，他再也呆不下去了。一天早晨，乘別人還在睡意朦朧的時(shí)候，他離開(kāi)了大山。孩子們醒來(lái)后去找他們的老師，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)離他們而去了，他們哭泣著，但一切都已經(jīng)結(jié)束了。
有一位老師曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：我愿用博大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愿把我的聰明與才智無(wú)私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我有一天最終面對(duì)死亡的時(shí)候，我會(huì)自豪地說(shuō)，我無(wú)愧于人民教師這一偉大的稱(chēng)號(hào)�。倪@句話中，就可以知道，當(dāng)一名人民教師是多么光榮啊！理想好比是一盞指路明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸！祝你好運(yùn)！答案補(bǔ)充如果有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)老師；如果有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)老師；如果有人問(wèn)我的理想是什么，我也會(huì)說(shuō)當(dāng)老師。教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話說(shuō)得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來(lái)的。
教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jī)上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每天給那些貧困戶補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。班上有誰(shuí)不舒服了，老師總是關(guān)心的問(wèn)寒問(wèn)暖，攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業(yè)，有為我們備課，那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。
教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。
我敬佩老師，也衷心得感謝老師對(duì)我的厚愛(ài)，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助，對(duì)我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區(qū)的老師，給予那里的孩子知識(shí)，讓他們同城市的孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育，成為祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲。
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