實(shí)用的小學(xué)的作文范例【4篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
“膽小鬼”托托其實(shí)是我家養(yǎng)了兩年的巴西烏龜。
托托全身長(zhǎng)大約8CM，重量約300克。它背有一個(gè)大大的墨綠色硬殼，也就是它的盔甲，肚子上還有一層黃色菱形狀的軟殼，藏在盔甲下面的身體是黑色的。它的頭是三角形的，還長(zhǎng)著兩只似黑寶石的圓溜溜的.眼睛，尖尖的爪子，鋒利得像利劍，尾巴是細(xì)細(xì)的，短短的。
為什么托托的外號(hào)叫“膽小鬼”呢？相信你看了就會(huì)明白。一天下午，托托縮在殼里，我想讓它出來，于是我用手輕輕地碰了一下它的殼兒，結(jié)果它把身體縮得更緊。我只能用B計(jì)劃，托托愛玩鵝卵石，我就放一塊鵝卵石在它前面，它的頭剛探了出來，我就叫了一聲，它立馬就縮了回去。托托果然是名不虛傳的“膽小鬼”啊！
托托還貪吃，每次我給它投放食物時(shí)候，它聞到香味都是先把頭伸出來看看情況，覺得安全以后才“吧吱吧吱”的吃起來，不一會(huì)兒就能把食物吃光。托托對(duì)食物可不挑嘴，碎肉，龜糧，魚糧，小草，甚至白米飯只要扔給它，葷素不忌。托托很能吃，一天三頓，每頓丟給它2兩肉，它穩(wěn)穩(wěn)地吃完，沒有剩余。
托托平時(shí)懶懶的，不愛動(dòng)，可吃食物時(shí)，卻是兩個(gè)樣。你看它那有一丁點(diǎn)聲音就把藏在硬殼下面的腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)地伸出來，朝食物伸去，靠近食物時(shí)，整個(gè)尖腦袋往前一探，一口咬上去，用力往后一拉，扯下一些，吞了下去，接著第二口，一口接著一口直到吃光才善罷甘休。
這就是我的“膽小鬼”托托，既膽小又貪吃的一只小烏龜。
小學(xué)的作文 篇2
講文明樹和諧，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以我們?cè)谏钪幸惨鲆粋�(gè)禮貌文明的人，在我們的生活中也有許多一樣的例子。
雖然講文明樹和諧是中華民族的傳統(tǒng)美德，但這種美德仍然有許多人沒有傳承。
記得是去年過年的時(shí)候，因?yàn)槲野职謰寢屧谏钲诟苫畋容^忙沒有時(shí)間回家過年，所以爸爸叫我和姐姐，弟弟一起去過年，剛考完試我們就坐上了火車來到了深圳。
剛到深圳爸爸就帶我們吃了豐盛的食物，去參觀了風(fēng)景區(qū)，世界之窗。那里的景象非常的漂亮，就在過大年那年，爸爸說：“我們今天去動(dòng)物園好不好”，我們異口同聲的說“好”。那天我們?cè)缭绯粤宋顼埲?dòng)物園，我們乘坐的是公共汽車，車開走還沒到一截就停車了，我看見上來一位老奶奶，坐在我前面有許多的.年輕人，有的聊天，有的打電話，有的看報(bào)紙。老奶奶上來了全當(dāng)沒有看見，自己干自己的，公共汽車開走了，售票員說“你們哪位給這位老奶奶讓下座”，他們?nèi)?dāng)沒聽見，沒一個(gè)人讓座，我心想他們真沒有禮貌，我連忙把位置讓給了老奶奶，把她扶到座位上坐好。老奶奶說“小朋友你真好，真懂事，真是個(gè)好孩子，真的要好好感謝你”，我說：“老奶奶你不要客氣，這是我應(yīng)該做的”。
過了十分鐘左右到動(dòng)物園我下了車，我跟老奶奶說再見，她對(duì)我們笑了笑，我非常高興，今天做了一件好事，動(dòng)物園里有許多的小動(dòng)物，都很可愛，我們今天玩得非常開心。
在成長(zhǎng)的過程中你是否也認(rèn)為這是我們應(yīng)該做的，也要做一個(gè)文明、禮貌、懂事、尊敬老人的人了。如果沒有馬上行動(dòng)，也要做一個(gè)像我一樣的人，像我看齊。
小學(xué)的作文 篇3
猴媽媽從街上回來買了一些桃子，正在洞口嬉戲的小猴子老遠(yuǎn)就看見了，一溜煙地接?jì)寢寔砹恕?/p>
“傻孩子，跑這么急干嗎？”猴媽媽心疼地摸著小猴子的頭，說著塞給小猴子1個(gè)桃子，小猴子翹著小嘴說：“媽媽，就給我1個(gè)？”猴媽媽笑了：“好吧，把你的一份拿去。”說完猴媽媽把袋子中的桃子分成四份，小猴子拿了一份就走，邊走邊喊：“媽媽多給了我一個(gè)桃子。”猴媽媽笑著說：“這孩子……”
這時(shí)，老二又追來了。老二上氣不接下氣地對(duì)媽媽說：“媽媽，你多給了弟弟一個(gè)桃子，多給我兩個(gè)吧�！焙飲寢屩噶酥咐隙谋羌庹f：“饞鬼，就先給你2個(gè)吧�！闭f著猴媽媽拿了2個(gè)桃子給老二，然后把剩下的桃子分成四份，老二又拿了一份，這才心滿意足地走開了。
老大是最后一個(gè)趕到的。他接過媽媽手中的`袋子，問媽媽：“你累了吧？”猴媽媽說：“不累，不累�！苯又终f：“袋子里的桃子你拿去吃吧�！崩洗蟠蜷_袋子一看：“就剩下3個(gè)了�！崩洗筻絿佒f：“聽小弟說他多吃了1個(gè)，聽二弟說他多吃了2個(gè)，我總共只吃了3個(gè)？”猴媽媽“哈哈”地笑了：“一樣多，一樣多。”猴媽媽把分法跟老大一講，老大不好意思地說：“媽媽真公平�！�
猴媽媽也懂得數(shù)學(xué)呢。小朋友，你說呢。
小學(xué)的作文 篇4
每個(gè)人從小都有理想，不同的人擁有的理想當(dāng)然都不同。有人長(zhǎng)大后想當(dāng)軍人，手持鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆；有人長(zhǎng)大后想當(dāng)醫(yī)生，在手術(shù)臺(tái)前挽回臨危病人的生命，有人長(zhǎng)大后想當(dāng)科學(xué)家，在實(shí)驗(yàn)室中研制出造福人類的發(fā)明。但是在眾多擁有夢(mèng)想的人中，又有幾個(gè)真正為了自己的理想而奮斗呢？有夢(mèng)是件好事，但是空有夢(mèng)想而不去為實(shí)現(xiàn)它而努力，那就是空想，就是不現(xiàn)實(shí)的，也就是黃粱美夢(mèng)，夢(mèng)醒后仍是一場(chǎng)空。我們作為學(xué)生干部應(yīng)該有自己的理想，不管理想是小是大，是遠(yuǎn)是近，我們都應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)它，不應(yīng)該坐以待斃，我們現(xiàn)在努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，不就是希望將來能如愿達(dá)成自己的夢(mèng)想么？理想是支持人們奮進(jìn)的動(dòng)力，是人們生存的意義。如果一個(gè)人空活在世上沒有理想，那么他就如一個(gè)空軀殼，沒有精神，沒有靈魂。但是理想也要切實(shí)，不能渺茫遙遠(yuǎn)，不能夸夸其談。老師們?cè)@樣對(duì)我們說：“理想就像樹上的蘋果，如果你伸手就能摘到，那么就失去了意義；如果蘋果長(zhǎng)的太高,你無論如何也采不到,那么理想就等于空想，只有那些你努力一跳能夠到的蘋果,才是真正的理想。”的`確，真正的理想就是人們努力后得到的結(jié)果，我們?nèi)缃竦那寥f苦，不就是為了能摘到那蘋果嗎？雖然不是所有人都能如愿達(dá)成自己的夢(mèng)想，但是他們至少有夢(mèng)過，有想過，有做過，有拼過。結(jié)果并不是唯一，并不是重點(diǎn)。重要的是那份信念，那份為理想而執(zhí)著奮斗的信念。
大家還記得自己的理想嗎？也許那是你小時(shí)侯一句不經(jīng)意的言辭，也許那是你朝思暮想的事情，你在這里問問自己，你有為它而奮斗過?嗎如果有，我就應(yīng)該祝賀你，因?yàn)槟阋呀?jīng)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想跨出了一大步；如果沒有，那么就遺憾了，我想提醒你，你已經(jīng)失去了許多寶貴的時(shí)間，不過亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，只要你從此時(shí)此刻起，一心一意為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，那么黃天不負(fù)有心人，總有一天，你會(huì)深深體會(huì)到奮斗的過程雖然辛苦，但成功的喜悅是甜蜜的。理想是人們奮斗的動(dòng)力，理想是人么前進(jìn)的目標(biāo)。每個(gè)人都擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量，只不過很多人都不懂得如何把握，沒有及時(shí)珍惜。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗吧！要知道，理想的盡頭，就是成功的彼岸！
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