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小學(xué)生寫(xiě)動(dòng)物的作文
小學(xué)生寫(xiě)動(dòng)物的作文
小學(xué)生寫(xiě)動(dòng)物的作文：可愛(ài)的狗狗
幾個(gè)月前，我從姥姥家領(lǐng)養(yǎng)了一只小狗，這只小狗時(shí)候一只哈士奇，我十分喜歡它的毛色是黑白相間的，它有一雙水汪汪的眼睛，肉墊似的小爪子，它還會(huì)豎起身子向熟人拜年，它還會(huì)許多本領(lǐng)如：撿報(bào)紙，看家門(mén)，嗅東西等……它就是我的好朋友――喜喜!
喜喜在剛來(lái)我家前，好像一個(gè)害羞的小姑娘。
我用輕柔的手撫摸著它，它把眼睛睜得大大的，圓圓的，見(jiàn)我伸手，撒腿就跑，連我喂的食物連碰也不碰，更比說(shuō)吃!我知道它的個(gè)性，每次放完食物就悄悄走人，有幾次被它發(fā)現(xiàn)，奇怪的是它居然沒(méi)跑。
我把手伸過(guò)去，它毫不介意，還用舌頭輕輕舔了幾下，還生怕咬到我呢!就這樣我和喜喜的感情越來(lái)越親密無(wú)間了。
這時(shí)我對(duì)它產(chǎn)生濃厚的感情!
我放學(xué)回家時(shí)，第一件事就是照顧它，雖然它把家里搞得一團(tuán)糟，我也沒(méi)心責(zé)怪它，還忙給它添加食水。
有幾次，它把媽媽的毛線弄得一塌糊涂，在這情況下，媽媽一般是動(dòng)用武力，而這次她對(duì)喜喜說(shuō)：“下次別玩了。”
這就是我的小狗，它融入了我的家庭中，成為家里不可缺少的一員。
我愛(ài)我的小狗――喜喜。
小學(xué)生寫(xiě)動(dòng)物的作文：游泳健將──小烏龜
一身堅(jiān)硬的殼，強(qiáng)壯有力的四肢，一個(gè)小小的頭。
猜猜它是誰(shuí)?答對(duì)了，它就是我家的小烏龜。
我家烏龜個(gè)兒不大，但可是個(gè)游泳健將。
我把它放在干燥的地方，它無(wú)事可做，只好整天趴在那睡大覺(jué)。
可是當(dāng)它一接觸到水，就來(lái)了興致。
一玩就是幾個(gè)小時(shí)，無(wú)論怎么趕它就是不肯離開(kāi)水。
尤其是我把它放入一個(gè)較大的水盆，那它可真的就是撒開(kāi)歡的游泳了。
只見(jiàn)它緩緩伸出四肢，開(kāi)始游泳。
烏龜?shù)挠斡灸邮钟腥�，它先前爪往前一撲，再往后一趴的同時(shí)后腿也隨著向后一蹬，就快速的游了起來(lái)，時(shí)不時(shí)還頭一抬，呼一口氣，然后接著游。
一游就是好長(zhǎng)時(shí)間。
烏龜游得十分快速。
有一次，我伸出雙手想把它抓回來(lái)，可我的手一伸入水池，它就雙腿一蹬游開(kāi)了。
我又一抓，結(jié)果它又游遠(yuǎn)了。
我家的烏龜真不愧是一位游泳健將!
小學(xué)生寫(xiě)動(dòng)物的作文：可愛(ài)的大象
一天，森林里的兩只小松鼠掉進(jìn)了小河里。
它們直喊救命。
小猴子第一個(gè)趕到，安慰它們別害怕，小兔子也趕來(lái)幫小猴想辦法，小花貓趕來(lái)幫助他倆用安慰的方法讓兩只小松鼠別著急，小胖豬也趕來(lái)了，它們四個(gè)一起想辦法，也沒(méi)有想出最好的辦法，眼看小松就鼠要不行了，它們卻只能干著急。
這時(shí)，大象聞?dòng)嵹s到了，看到了這些，說(shuō)：“現(xiàn)在我們只有齊心協(xié)力才能救小松鼠了!”大象又說(shuō)：“我有一個(gè)好辦法，那就是拿一根竹竿，把它放進(jìn)水里，好讓小松鼠抓著竹竿上來(lái)!”聽(tīng)完了以后，小猴子、小兔子、小花貓和小胖豬都直叫好。
于是，它們找來(lái)竹竿，把它放進(jìn)水里，然后讓小松鼠自己抓住竹竿，它們五個(gè)一起拉，終于把小松救了上來(lái)。
小松鼠得救了，它倆一起謝謝它們五個(gè)。
大象最開(kāi)心，因?yàn)樗米约旱闹腔劬攘藘芍恍∷墒蟆?/p>
在陽(yáng)光下，大象仿佛更加可愛(ài)了。
從此，小猴子、小兔子、小花貓、小胖豬和小松鼠，以及森林里所有的小動(dòng)物見(jiàn)到大象以后，都叫它“可愛(ài)的大象。”
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