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人物小學作文400字
在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的人物小學作文400字7篇,希望對大家有所幫助。
人物小學作文400字 篇1
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”每當聽到一句句贊美老師的話語時,我就不由地想起我的語文老師——張老師。張老師有一頭烏黑的短發(fā),一雙會說話的眼睛,鼻梁上還架著一副眼鏡呢!看起來溫柔又有學問。
不過你可別被老師的外表迷惑了,她對我們可是很嚴厲的喲!記得有一次,老師給我們做了一張試卷,而試卷上有一個很簡單的題目,全班同學差不多全做對了,只有幾個同學因為粗心答錯了,我也是其中之一。老師把我們叫到辦公室,讓我們每人反思五分鐘,為什么會做錯!辦公室里安靜極了,老師嚴肅地瞪著我們,我們都低著頭,一聲不吭,真希望地上出現(xiàn)一個洞,能讓我們躲進去。時間在一秒秒地過去,老師沉默著,我們也沉默著,但我們卻實實在在地感受到了老師目光的壓力。
老師的目光透著嚴厲,透著責怪……我不禁流下了眼淚,后悔自己為什么如此的粗心。
經(jīng)過這件事后,每次答卷時,我多會想起老師的目光,提醒自己細心再細心。張老師就是這么的嚴厲,但是她也有和藹的一面。有一次我考了全班第一,老師發(fā)試卷時,她緩緩地把試卷遞到我手中,和藹可親地說:“加油,繼續(xù)保持!”說完,她輕輕地拍了拍我的`肩膀,露出了欣慰的笑容。我心里也美滋滋的。如今,我已經(jīng)上五年級了,但是,我仍舊想念著張老師,那個讓人又愛又“恨”的張老師常住我心中。
人物小學作文400字 篇2
我爺爺是一名付主任醫(yī)師;奶奶是一名主管護師。他們都是六十多歲的老人,都已退休多年。我從一歲時起就和他們生活在一起,是他們撫育我成長。他們不但照顧我的生活,還要教我各方面的知識。他們很愛我,對我無微不至的關(guān)懷和呵護,伴隨著我成長至今。
記得有一次半夜醒來,我覺得渾身熱乎乎的不舒服,心里很難受。我睜開眼睛一看,天還很暗。我推了一下正熟睡中的`奶奶,她立刻醒了過來,問我啥事?一邊說一邊打開了電燈。我結(jié)結(jié)巴巴地說我有些難受。奶奶摸了摸我的額頭,立即叫醒正在打呼嚕的爺爺說:“快起來,孫女發(fā)燒了!”是啊,我發(fā)現(xiàn)我穿的內(nèi)衣都打濕了,喉嚨像著了火似的疼痛,口干舌噪,頭也昏昏的。爺爺顧不得穿衣服,立即去端來水給我喝,并給我考了體溫。一看溫度計三十九度多,把爺爺、奶奶嚇了一大跳。爺爺又立即去藥箱里給我拿來消炎和退燒的藥讓我服下。他們一直守侯在我身邊到天亮。
因為給了我及時的治療,第二天早晨我就感覺好多了。為了不耽誤學習,我再三堅持要去上學。爺爺只好讓我?guī)Я诵┧幵趯W校服用。放學回來,爺爺、奶奶不放心,又堅持把我送到醫(yī)院門診部去輸液。就這樣連續(xù)輸了三天,我才痊愈。
爺爺、奶奶給我的愛太多太多,我永遠銘記在心中。爺爺、奶奶,我也愛你們!
人物小學作文400字 篇3
上星期二下午第二節(jié)課的時候,我們舉行了一個討論會,主題是:“我最喜歡的水滸人物”是王老師一手策劃的。機靈的`韓浩爽,王雨潔,吳正揚和楊凱京是主持人,把節(jié)目編排的一環(huán)扣一環(huán)!
開始,老師讓我們把桌子拉成U形,前黑板和后黑板,畫完之后,家長來齊了,上課鈴響了,我們個個都很興奮!覺得老師今天太帥了,簡直是沉魚落雁,傾城傾國。
主持人說完開場白之后,楊凱京說,有誰喜歡吳用,柳青站起來了,他說得十分流利,說完之后,沒有任何人反駁。
第二個主持人是韓浩爽,她說,誰喜歡魯智深,請站起來說一說理由。這會人可多了,我也喜歡魯智深,但是我還沒站起來,我的理由都被他們說完了,我準備的不夠充分。
第三個主持人王雨潔,主持的林沖勢頭絲毫不比魯智深差,所以,王老師不得不出來維持紀律,說要專門辦一場林沖的辯論會,這陣陣辯論的聲音才漸漸平息。
第四個主持人吳正揚說:“還有沒有喜歡其他人的!”柳青又說了他喜歡關(guān)勝,一陣陣辯論生又響起,說著說著,竟說到了三國演義,真是越扯越遠呀,
過了一會兒,鈴聲響起,討論會劃上了一個圓滿的句號,遺憾是我沒有發(fā)言,只好等下星期二的草房子討論大會了!
人物小學作文400字 篇4
瞧,她的臉上有一對深深動人的酒窩,總是隨著她那從不停歇的笑容跳動。她的柳葉眉細而長,一對明亮的大眼睛像能說話一樣閃著快樂的光亮。不歪不斜的鼻子,一張櫻桃似的小嘴,烏黑的頭發(fā)梳成兩條不長的辮子,垂掛在耳邊,上面還系著兩個大紅色的蝴蝶結(jié),好像兩只蝴蝶在空中飛舞。
有一次,我和蕾蕾一起做作業(yè),無意中我發(fā)現(xiàn)了她在美術(shù)課上畫的畫,便順手拿過來,我仔細地端詳起來,只見畫面上有一只龍頭,它張著嘴,瞪著眼,伸出犄角,吐著舌頭,威風凜凜,殺氣騰騰,畫面栩栩如生,真棒!蕾蕾這時才發(fā)現(xiàn)我在瞧她的畫,她大概是有些害羞,便伸手來奪畫,只聽|“哧啦”一聲,畫被扯爛了。我看著扯爛的畫,抱歉地說:“哎呀,真對不起,我不是故意的,我賠一張給你。”,她笑著說:“沒關(guān)系的`!”。
還有一次,班上舉行跑步比賽。輪到我了,我的白球鞋沒穿,幸好我和蕾蕾的鞋碼是一樣的,她主動跑到我面前,和我換了鞋子,那次我跑了第一名!我謝謝她時,她卻說:“不用謝!”。
這就是我的好同學——張蕾,想見到她嗎?請跟我來吧。
人物小學作文400字 篇5
一個人,有各種讓人喜歡的理由,也有各種讓人討厭的理由。我已找到一個最好、最值得信任、最喜歡的人了。不過,可別罵我自戀狂——比威力·旺卡自戀程度還要強上十倍!
他不修邊幅,穿著只要實用就好,衣服大多是隨便挑的,頭發(fā)完全直立。外形說假的一點兒都不胖,只是衣服太大,全身呈焦糖色和白色,鼻子肥厚,有全班最堅實的護盾及最先進的'雨水解渴技術(shù)!不過——真的能喝嗎?
他有兩對虎牙用于切割肉類,兩顆門牙用于啃啐供奉神仙用的蘋果,有三十余顆牙齒。主要吃肉,但也愛吃土豆和生蘿卜,最喜歡吃海洋生物的肉。他十分貪吃,若不想讓他獨食,丟張百元大鈔即可——有特色的人我都喜歡。他的大腦簡直就是大腦中的安卓機,將蘋果遠甩在身后,下載速度賊快,而且根本無法越獄、ROOT。可打破常規(guī)360度全自由。
他性情完全說不準。時而暴燥,時而溫和,時而有點兒——奇怪。反正別借車給他,因為有一句歇后語:張京浩借車——有借無還。還特愛記仇,有可能神不知鬼不覺就拆“仇人房子”。
至于此人是誰,你們應該已經(jīng)明白了,我挺喜歡這個人的,他就是我!由于我對自我認識高,既造就了我的自信,又造就了身上的孤獨癥。
人物小學作文400字 篇6
今天是一星期一度的法制課,太喜歡上了,終于能讓緊繃的神經(jīng)放松下來。今天老班到班里表情很嚴肅,好像要舉行什么隆重的事情似的,果不其然,老師打開立體機,大屏幕上顯現(xiàn)《感動中國十大人物》,“吼......”這個歌聲好熟悉呀!汶川大地震中,這個歌聲響過......
開始了,主持人宣布頒獎典禮正式開始,開始以后,我還在寫作業(yè),就是隨便看看,后來,第一位老科學家錢偉長與錢學森齊名講述了他這幾十年,從考到清華大學,而又放棄上清華的行為,去探救國的'方法,讓我感到慚愧,來面對這樣一位老科學家,應給予最真摯的敬意,我竟然還在寫作業(yè),真是悲哀,老人家講述在新中國成立前后,與三錢的研究的情況。雖然他已不幸長逝了,但他的忠精報國的精神讓人感到無限敬佩,雖然他的兒子已白發(fā)蒼蒼,但他這種精神不會消失的。
一位位感動著我們的人物出現(xiàn),讓我印象最深刻的是孫東林,他呀,是出于農(nóng)民工頭,在臘月二十九那天,為了讓農(nóng)民工拿到回家過年的錢,冒著大雪在公路行駛,最后發(fā)生車禍,妻子和兒子都在這場車禍中不幸去世,看到這里我不禁想到我自己,誠信在自己眼里到底算什么!必須要嚴以律己,才能取得成功。
面對這一場場用鮮血和眼淚換來的感動,我們要珍惜現(xiàn)在的學習條件,努力學習,將來報效祖國,報答父母,實現(xiàn)自己的社會價值!
人物小學作文400字 篇7
我有一個胖同桌,他叫小xx。在他那方形的臉上戴著一副眼鏡。眼睛總是瞇成一條縫,嘴上總掛著絲絲抹不掉的笑容,成天都嘻嘻哈哈的,很不正經(jīng)。
說起我那胖同桌的“光榮”事跡,我真是又好氣又好笑!下面就讓我告訴你!
他呀,老惹我們四人小組的組員生氣:作業(yè)不完成、不按時交,馬虎了事,還經(jīng)常上學遲到,害我們小組丟了不少分。老師批評他,他還不當一回事;我們說他,他還嘻皮笑臉地對我們咧開嘴笑,而且上課時還大聲插嘴,真讓人受不了!每次看見他這模樣,我就火了,說:“害我們組丟分,還好意思笑!”這時,他也知趣地閉上了嘴。
雖然說他缺點多,但他也有不少優(yōu)點的:很會逗人開心!平時下課我覺得無聊的時候,他總會想出一些十分好笑的話題跟我們講,讓我們?nèi)炭〔唤,捧腹大笑!有一次,上課的'時候,他開小差,在書本上聚精會神地畫公仔,還叫我看。我不滿地瞪了他一眼,剛開口想要罵他,只看他在書上畫了許多滑稽的小人,我差點笑出聲來。還有一次,我們在學《自己的花是別人看的》這篇課文的時候,當老師講到“德國人把花都栽種在臨街窗戶的外面”的時候,他說:“他們一定是想用花盆砸別人的頭!”聽了后,我撲哧一笑,邊笑邊說:“他們才沒你那么……哈哈……那么缺德!”你說,他是不是很會逗人開心?
看!這就是我那令我時而生氣,又時而歡樂的胖同桌——小xx!
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