(集合)我的理想小學(xué)作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的理想小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的理想小學(xué)作文 篇1
我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，我還是從我為什么想當(dāng)科學(xué)家說起吧。
別人都問我為什么想當(dāng)科學(xué)家。我當(dāng)科學(xué)家是為了讓人類進(jìn)步，讓我們的生活豐富多彩。為什么會有這樣的理想呢？還得從幼時的一份報(bào)紙說起，報(bào)紙上說：一個科學(xué)家造出了一個新型望遠(yuǎn)鏡，從那時起“想當(dāng)科學(xué)家”的`夢想已經(jīng)在我心中扎根了一個深深的根。我雖然知道那將會是一個很難的目標(biāo)但是我不會因?yàn)殡y而放棄它。
我要發(fā)明許多對人類有用、能幫助他們的東西。我要研究的作品有三大特點(diǎn)：一、節(jié)省各種燃料、資源。二、對空氣沒污染。大約能持續(xù)50年不會損壞。
以上只是我的構(gòu)思，要實(shí)現(xiàn)它們，那就要看我的努力了，我說過的話90％是能做到的。我一定會成功的，我要讓人類的生活變得更美好！
我的理想小學(xué)作文 篇2
在我小的時候有著許多的幻想，但在長大之后，我才發(fā)現(xiàn)我真正喜歡的是唱歌，我的理想是當(dāng)一名歌手。
在我六歲的時候，我也曾寫過一篇關(guān)于理想的作文，那時候我寫的理想是當(dāng)宇航員，那個時候我看到宇航員很酷能飛上太空，很好奇，所以想當(dāng)宇航員。但我到了五年級，我才明白了一個道理：一個人的理想是發(fā)自他內(nèi)心的愿望，不會被其他因素所影響。于是我開始思考我內(nèi)心到底喜歡什么。后來的一件事使我明白了唱歌才是我內(nèi)心所渴望的。
那是一個周末，電視里放著我喜歡的動畫片，而我更喜歡動畫片的片尾曲，我就一直坐在電視機(jī)前看，以至于忘了寫作業(yè)，后來媽媽走過來，大聲嚷道“看什么看，趕緊寫作業(yè)去，都看多長時間了，自己的作業(yè)沒寫不知道嗎？寫不完就不準(zhǔn)看電視！”我看到媽媽發(fā)火了，趕緊的關(guān)上電視寫作業(yè)了。但寫了一會了，我就耐不住性子了，又不敢去開電視，所以我趴在床上唱起了剛才的片尾曲，這時媽媽怒氣沖沖的走了出來，批評到：“誰讓你又打開電視了，不是說沒寫完作業(yè)不能看電視嗎，反應(yīng)還挺快的，看我出來，馬上就關(guān)上了�！蔽覍寢尳忉屨f是我唱的，可是媽媽不相信，讓我再重唱一遍。當(dāng)我重唱完之后，媽媽表揚(yáng)了我，并獎勵我看完這個動畫片之后再寫作業(yè)。我既有點(diǎn)害羞但又很高興，從那之后我更喜歡唱歌了。
為了我的理想，為了我的夢，我決定改掉以下對我的聲音有害的壞習(xí)慣；
一不再喝太燙的水。二也不要喝太涼的水。三不再吃過量的'辣的東西，可以吃少量的辣椒。四不要大聲的喊叫。五也不要過度的用嗓。只要做好這幾點(diǎn)，我的嗓音一定會變得更好聽的。
我喜歡唱歌，我想當(dāng)歌手，這就是我的理想。
我的理想小學(xué)作文 篇3
理想就是指路的明燈，是前進(jìn)的方向，更是拼博的力量！我的理想就是當(dāng)一名畫家，用小小畫筆帶給人們身心的愉悅，使現(xiàn)代生活更添一份藝術(shù)的美。
記得小時侯，我常常被各種精美絕倫的繪畫作品深深吸引，那時的我格外崇敬與羨慕妙筆生花的畫家們，整天幻想有一天我也能讓世間的美麗綻放于筆尖，用手中的畫筆繪出大自然的絢爛。想當(dāng)畫家的念頭就這樣在很感性的幻想中悄悄萌發(fā)了，那一年我五歲。
有了這個念頭，也就有了畫畫的動力，為了這一份理想，我一直在不懈地努力著。七年來，我從未間斷過美術(shù)興趣班的學(xué)習(xí)，為了畫稿能一氣呵成，我經(jīng)常不停筆地熬到深夜；其間，手指無數(shù)次地被削筆刀劃傷，衣服經(jīng)常性地被顏料染花；耽誤學(xué)習(xí)被父母批評是常有的事，畫得離譜被同學(xué)們嘲笑也不在少數(shù)……偶爾，我也曾動搖過、徬徨過，但成為畫家的夢想總是一次又一次地激勵與鼓舞著我。是啊，理想的種子一旦破土而出，便不可逆轉(zhuǎn)地生根發(fā)芽，頑強(qiáng)生長。
曾幾何時，繪畫已成為我生活中不可或缺的一部分。一有閑暇，我總會拿起畫筆，酣暢淋漓地在畫紙上表達(dá)自己的.內(nèi)心世界。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我比以前更愛觀察了，我對生活中的每一件事都很感興趣，別人眼中極為平常的一草一木，在我眼前總是變得熠熠生輝，成為畫筆下的好素材。
功夫不負(fù)有心人。隨著線條愈加流暢，畫面日漸豐富，我的堅(jiān)持不懈也得到了相應(yīng)的回報(bào)：老師表揚(yáng)我的時侯更多了，同學(xué)們也越發(fā)喜歡我的畫了，還有參賽的獎狀與獎金……最重要的是我辛苦學(xué)來的本領(lǐng)實(shí)實(shí)在在地派上了用場：每次班上辦板報(bào)，我總能盡自己一份力，為咱們班集體增光添彩；媽媽書店里搞活動，也總讓我設(shè)計(jì)宣傳廣告。
當(dāng)然，我清楚地知道，現(xiàn)實(shí)的我離理想還差得太遠(yuǎn)，但我絕不會放棄！我將用我的一生去實(shí)現(xiàn)自己的理想，就像托爾斯泰曾說的：“理想不是為了奢求得到什么利益才為之拼博，它所代表的不只是事業(yè)或生活上的成功，而是完成了作為一個生靈所要做到的生命的意義！”
為了理想，我會努力奮斗下去的，相信有一天，我一定夢想成真！
我的理想小學(xué)作文 篇4
從小，當(dāng)我沉浸在閱讀的快樂中，我就不由得會萌發(fā)這個想法。隨著書被一頁頁地翻過去，仿佛有一個小精靈在我心中住下來一樣，她趕走了煩惱，讓快樂常駐。這種輕松的感覺似乎只能在閱讀中擁有，我被那一波三折的情節(jié)所吸引，期待著那一個又一個的疑點(diǎn)，也在人物的故事中哭著笑著。
要是我也能寫一篇能給大家?guī)砜鞓返男」适�，該多好��；要是我也能�?chuàng)造出一些引人入勝的情節(jié)，該多好��；要是我能塑造出一個個性格鮮明的人物，該多好�。懽鞯倪^程，似乎與閱讀一樣，充滿著愉悅。我常常夢想著，長大后的.一天，我坐在窗前的書桌上，一手托著腮幫子，充滿著幻想的目光望向窗外的彩云，推敲著下一個精彩的情節(jié)，另一只手中握著一只筆，身旁堆著厚厚的一疊稿子——那全是我的故事……
每個人都有自己的秘密，自己的想法，不向外人吐露，可是，它卻能在寫作中傾吐。我要將自己內(nèi)心最深處的想法，融入到那一個個故事中去，仿佛它是我最知心的朋友，什么事都可以向它傾訴。我想，這就是老師常說的“真情實(shí)感”吧，只有真情實(shí)感，才是最能打動人的。
小時候，我的小手中常常笨拙地握著一枝筆，在紙上畫出一個個自己想象中的事物——是的，當(dāng)一個畫家也是我最初的夢想。而現(xiàn)在，我希望能為自己寫的故事配上精美的插圖，也許只有作者才能畫出最符合情節(jié)的插圖。
五年級時，我寫的第一個小說在筆尖萌芽。也許那時的文筆還較稚嫩，但我相信，只要我繼續(xù)努力，我的故事會越來越成熟，越來越接近我理想中的，就像幼苗慢慢長成大樹一般。我在閱讀中努力成長，讓我腦中的知識更豐富，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)那些大作家寫作的方法。
這就是我的理想，愿它像我常畫的那只飛馬一般，展開雙翼！
我的理想小學(xué)作文 篇5
理想是什么呢？是一個目標(biāo)？還是一個做事的動力？從幼兒園三歲開始，小小的我也便有了自己的理想，自己的夢。三歲時，我的理想是當(dāng)一名幼兒園老師，可以時不時揮揮手里的教鞭，看—那時的我多神氣！六歲時，我喜歡當(dāng)廚師，可以拿著大炒鍋搖搖擺擺，看—那時的我多威武！現(xiàn)在上初中的我又喜歡上醫(yī)生，可以幫人們?nèi)コ⊥磶淼耐纯�，看—那時的我多驕傲！這樣的夢總在我腦海中縈繞！
醫(yī)生—一個平凡的字眼，但卻有著和別人不一樣的經(jīng)歷。在醫(yī)生眼里，病人總是第一位，因?yàn)樗麄兠靼鬃约旱?職業(yè)——濟(jì)世救人，救死扶傷。所以，不管在哪里都有他們的身影，在發(fā)生自然災(zāi)害時，他們在。在醫(yī)院救人時，他們更在。他們可以為了病人不顧一切，在他們心里重要的地位就是他們的每一位病人，而他們把自己卻放在小小的角落。他可以為自己的一言一行負(fù)責(zé)。
晚上，當(dāng)我們睡覺時，他們在工作。雙休日，當(dāng)我們在家看電視，休息時，他們也在工作。他們從來沒有過假期，沒有過周末，當(dāng)他們終于要休息時，病人來了，他們會毫不猶豫的把自己從黃金夢中叫醒。
也許，醫(yī)生雖然在別人眼里是那么微不足道，但在我眼里確是神圣的，高尚的，美好的。
一個13歲的小女孩正在窗邊憧憬著她的醫(yī)生夢！
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