我的老師小學(xué)作文【優(yōu)】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的我的老師小學(xué)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文 篇1
在四年級(jí)的時(shí)候,我遇見過一個(gè)在我們玩耍的時(shí)候,而她卻在改著一大疊讓人眼花繚亂的作業(yè)。她一直為我們默默奉獻(xiàn),這個(gè)人就是我最敬愛的楊老師。
楊老師是四年級(jí)上冊(cè)才來教我們的。我第一次看見她,就覺得她很嚴(yán)肅。等她教了我們一段時(shí)間后,我才發(fā)現(xiàn)她也很開朗也很緊張我們。
有一次,下起了大暴雨。學(xué)校要求家長來到班級(jí)才可以回家。等了很久,只剩下我和一個(gè)同學(xué)了,老師帶著我們來到了架空層。老師的宿舍就在架空層的附近。楊老師突然冒著傾盆大雨跑向她的宿舍,又急忙拿了一把傘讓我們用?戳诉@短短的情景,我感動(dòng)得差點(diǎn)流下了眼淚。雖然只是個(gè)短短的路程,但是有哪個(gè)老師能像楊老師一樣緊張我們呢?
她上課的'時(shí)候很認(rèn)真,在她的教書中,我們的成績大大提高。慢慢地她很信任我了,讓我負(fù)責(zé)跳蚤市場的活動(dòng)、讓我當(dāng)語文組長和小組長、讓我當(dāng)班干部。我也很自信了。在老師的辛苦下,我在期末考試中得了三好學(xué)生。
現(xiàn)在我雖然轉(zhuǎn)學(xué)了,她只教了我一個(gè)學(xué)期,可是她對(duì)我們的好我永遠(yuǎn)不能忘記。因?yàn)樗,我的成績大大提高。因(yàn)樗腋孕帕。因(yàn)樗矣钟辛艘粋(gè)善解人意的好朋友。我多么想讓她再叫我啊,她是我從一年級(jí)到四年級(jí)見過最優(yōu)秀的老師!我愛你楊老師!祝你永遠(yuǎn)健康幸福!
我的老師小學(xué)作文 篇2
從三年級(jí)開始,我就一直在歐音學(xué)習(xí)英語,給我印象最深的就是錢老師。
錢老師20多歲,長得很可愛。她經(jīng)常換發(fā)型,還調(diào)皮地問我們:“老師今天漂亮嗎?”她的眼睛不大,但很有神。錢老師說話總是面帶微笑,和藹可親,我們大家都喜歡她。
錢老師上課非常幽默。她常故意說大話,逗得我們哄堂大笑。有時(shí)老師邊上課邊讓我們做游戲,好讓我們把單詞記得更牢。比如我們學(xué)習(xí)“play”這個(gè)單詞,錢老師讓我們傳沙包,邊傳沙包邊讀單詞,比賽哪一組傳得快。我們興奮極了,也不知不覺記住了這個(gè)單詞。錢老師生病時(shí),還是盡量用洪亮的.聲音給我們講課,生怕我們聽不清。
雖說只是周末才上課的英語老師,可錢老師對(duì)我們的關(guān)心一點(diǎn)也不少。有一次上課時(shí),一個(gè)小女生病了。老師不時(shí)擔(dān)心地看看她,隔一會(huì)兒就摸摸她的頭。課間休息時(shí),老師摟著她輕聲問:“能堅(jiān)持得住嗎?”聲音是那么溫柔。女孩微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。錢老師很不放心,就把她背下了樓,聯(lián)系家長接走了。我看老師回來時(shí),還是很焦慮的樣子。
我為能遇到這樣的好老師而感到幸福。
我的老師小學(xué)作文 篇3
我的老師不算漂亮,但她卻擁有著金子般的心靈。
“同學(xué)們,上課了!”今天是我校報(bào)到的日子,剛剛還在討論班主任的同學(xué)們被一串悅耳的聲音打斷了。
她穿著紫色的外套,是那麼樸素,卻散發(fā)著成熟的知識(shí)女性的魅力---------溫柔、慈祥、可親。嘴角淡淡的微笑,讓我印象深刻;她眼角的皺紋,是歲月的見證,更是知識(shí)的積累;她那炯炯有神的眼睛,閃爍著智慧的光芒。
這一次,我的'眼前一亮,被她那不同與常人的氣勢(shì)所吸引。
我的老師雖然愛開玩笑,但她也有嚴(yán)肅的一面哦。
上完大課間,都有人“站崗”看看老師來了沒有,奇怪的是,前幾天沒人“放哨”。同學(xué)們嘰嘰喳喳個(gè)聊各的,沒有人注意到“米大俠”冷著臉站在門口。忽然,有一個(gè)同學(xué)不說話了,看著“大俠”教室里頓時(shí)鴉雀無聲,靜得連一根針掉到地上都聽得。米老師發(fā)火了:“你說你們都多大了,還不知道......!蓖瑢W(xué)們都低著頭。大俠又打開課本給我們講課,態(tài)度語氣一秒鐘就變了。我真佩服大俠啊。
每當(dāng)有同學(xué)病了,米老師總會(huì)相對(duì)帶女兒一樣照顧她;每當(dāng)班上有同學(xué)家庭困難的,老師總會(huì)熱心的去關(guān)心、幫助她;每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí),我們耳邊總纏繞著幾句贊揚(yáng)的話語;每當(dāng)我們驕傲?xí)r,老師也會(huì)潑我們一盆冷水......她嚴(yán)格的要求給我們好成績;他慈母般的一面讓我們?cè)趯W(xué)校倍感家的溫暖。我愛我們的“米大俠”。
我的老師小學(xué)作文 篇4
老師,兩個(gè)普普通通的字,卻是那么神圣,不可侵犯。老師,是我們學(xué)習(xí)中的良師益友,也是我們生活中的好朋友。老師,培育了這剛出土的嫩芽,如勤勞的園丁,令我們更加健康。每個(gè)人的人生中都會(huì)有一位最難忘的老師,令他收獲良多,我也有這樣的老師。
她是我五年級(jí)時(shí)的語文老師,彭麗麗彭老師,她溫柔善良,也很會(huì)幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)難題,是她——彭老師,使我的語文水平迅速提高,才獲得了今天的好成績,想起彭老師,我的心里往往會(huì)充滿感恩,是她成就了今天的我!
在三年級(jí)的時(shí)候,由于我那時(shí)候比較貪玩,心思沒有放到學(xué)習(xí)上,更別提靜不下心來讀書了,所以我的語文成績就一直不好,不壞也談不上好。后來,彭老師當(dāng)了我的語文老師,她的課氣氛幽默,我慢慢愛上了語文。當(dāng)然,我的成績有了一個(gè)明顯的提高,但不久就就像大多數(shù)學(xué)生一樣,終于碰到了瓶頸,就不再有所提高了。
這天,彭老師把我叫到了辦公室,我的心砰砰直跳,非常緊張,正當(dāng)我在想犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候,彭老師突然開口了:“小芳,你最近成績上升得很快,但是卻沒有了上升的空間,你知道這是為什么嗎?”“不知道。”“那你回去好好想想,明天再來告訴我,好嗎?”她十分溫柔地對(duì)我說。聞言,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天,我再次來到老師辦公室,彭老師問我:“想到了嗎?”我搖了搖頭,老師告訴我,她發(fā)現(xiàn)我的閱讀方法不是很對(duì),這會(huì)導(dǎo)致丟分。于是,老師讓我明天早上到她辦公室去,由她教我做題的方法,我雖然不愿意,卻還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。此后的'每一天,我早上都會(huì)辦公室找彭老師,而彭老師也會(huì)早早在辦公室等我。久而久之,這似乎都成為一種習(xí)慣,以致于到周末的時(shí)候,我還在睡夢(mèng)中呼喚老師。到期末的時(shí)候,我的語文成績出乎意料得考了九十二分,我高興地幾乎要跳起來。這時(shí),我看見老師臉上洋溢著欣慰的笑容。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。講的就是老師的無私奉獻(xiàn),老師把青春都給了教育,用粉筆書寫著學(xué)生的成功,卻換來了一頭白發(fā),這種奉獻(xiàn),叫“愛”。老師,謝謝你為我的無私付出。即使你在眾多的學(xué)生中,可能忘了那個(gè)被你影響一生的學(xué)生。但是,這也阻止不了我對(duì)你的感恩,老師,謝謝你,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了你,我的老師——彭老師。
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