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【精華】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇1
我們常熟是一個(gè)擁有5000年悠久歷史的文化古城。這里環(huán)山繞水，風(fēng)景秀麗。而尚湖，就像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在這塊美玉之中，使她更加美麗，更加光彩照人。
尚湖有桃紅柳綠的陽春，有丹桂飄香的金秋，有銀妝玉砌的隆冬，但最令人向往的還是那爍石流金的盛夏。
尚湖的夏天是恬靜的。清晨，公園中游人稀少。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來各種鳥兒們一陣陣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的啼叫聲，匯成了晨曦中一首美妙的交響樂。循聲而去，便到了鳥林。這兒草木蔥蘢，還有幾叢清澈的湖水，鳥兒們和青山相伴，與綠水相依。突然一群白鷺飄然而起，它們臨空翱翔，不一會(huì)兒，又俯沖下來，掠過那平靜的湖面……
尚湖的夏天是熱鬧的。下午，尚湖，這位沉睡的少女被游客們的`歡聲笑語喚醒了。她“啊欠”一聲，一陣涼爽的風(fēng)立刻佛過人們的臉龐。少女脫下深藍(lán)色的睡衣，換上了彩色的衣裙，湖面上馬上飄來了沁人心脾的荷花與碧綠的蓮葉，把湖面鋪滿了。簡(jiǎn)直可以用“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”來形容。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好象是一塊碧綠的翡翠中嵌著無數(shù)美玉。風(fēng)兒吹過，荷花宛如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女，翩翩起舞……
尚湖的夏天多美呀！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇2
我是一棵樹，一棵高大的樹，一棵健壯的樹，一棵挺拔的樹。你瞧，我有一頭碧綠的頭發(fā)，細(xì)長(zhǎng)的胳膊，一身棕色外套，外套上有無數(shù)個(gè)小圓圈做裝飾；我的根須就是我的腳，我把它們埋在深深的泥土里，好讓他們吸收土里的養(yǎng)分充沛我。
在你我樹木家族里有著成千上萬各成員，如：松樹爺爺、楓樹妹妹、楊柳伯伯、銀杏阿姨……你我在一起生活了無數(shù)個(gè)春秋，你我一起玩耍、一起唱歌、一起跳舞、一起談心，生活的可幸福了！
你我的貢獻(xiàn)也不小哦！首先，你我為大自然中的食草動(dòng)物提供了豐富的`食物；其次，你我還為大自然中的許多動(dòng)物提供了溫暖、舒適的家呢！
你我也沒有虧待你們?nèi)祟�。你我在不斷地給你們提供大量的氧氣，還幫你們抵擋了許多的自然災(zāi)害，如：龍卷風(fēng)、洪水……與此同時(shí)，你我還幫你們綠化著你們的植被，如果沒有你我?guī)湍銈兙G化植被，我想你們的家園早就變成沙漠了吧！所以，你們因該好好的感謝你我，多植樹造林，報(bào)答你我對(duì)你們?nèi)祟惖木薮筘暙I(xiàn)！
這就是你我——樸實(shí)的勞動(dòng)者——樹！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇3
助人為樂、先人后已的美德永遠(yuǎn)在我們身邊閃光，那件助人為樂的事情讓我至今記憶深刻。
記得有一個(gè)星期五的下午，我正在在操場(chǎng)上和女同學(xué)們做游戲，突然，有以為女同學(xué)摔跤了，我看見了以后，我馬上跑過去扶她起來，她對(duì)我說：“謝謝你�！蔽覍�(duì)她說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的事。”說完后，我看一下她的腳，傷得很嚴(yán)重，然后我對(duì)她說：“你沒事吧？”她對(duì)我說：“沒事，只是傷了一點(diǎn)而已。”我等她說完了以后，就帶著不開心的心情送她去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室里面有幾位幫受傷同學(xué)治療，我把她扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室里，然后我就跟醫(yī)務(wù)室里的其中一位老師說：“老師她受傷了�！蹦俏焕蠋熉犕晡艺f的話以后，就馬上幫她摖藥，然后在幫她包扎還傷口。摖藥和包扎好傷口后，我把她扶進(jìn)教室里坐好，當(dāng)她坐在坐位上的時(shí)候，幾乎全班都捂住鼻子，因?yàn)樗龘牭腵藥很臭很臭，可我不捂住鼻子，這有什么好捂的，這時(shí)，她對(duì)我說：“謝謝你，你是我最好的朋友�！蔽覍�(duì)她說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的，你也是我的好朋友，我更應(yīng)該幫助你啦，幫助別人也就上幫助我自己尋找快樂�！�
助人為樂，讓別人快了，讓自己也快樂。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇4
還在六年級(jí)的時(shí)候，我總幻想著初一的生活應(yīng)該是怎樣的。好盼望著那個(gè)美麗的時(shí)刻到來。但還有一件事卻在我心中難以割舍，那就是和同學(xué)們之間建立的友情；還有那棵和同學(xué)們種下的那棵桂花樹。
六年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，老師想出了一個(gè)讓同學(xué)的友誼成為永恒的辦法。在學(xué)校的后山的一片光禿禿的空地上去種下那顆友誼的果實(shí)，那一棵棵代表全班同學(xué)友誼的桂花樹。也許不需要用太多的字修飾出種樹的場(chǎng)景，但那種樹的場(chǎng)面已經(jīng)像一顆流星散發(fā)著耀眼的光芒，在同學(xué)們心中已經(jīng)變成 了永恒。在太陽的照射下，那一棵棵美麗的桂花樹顯得格外的耀眼。
如今，那幾個(gè)月的漫長(zhǎng)而有短暫的時(shí)光過去了，同學(xué)們也已經(jīng)各奔東西了，什么都在變，但唯一不變的就是同學(xué)們之間的那份純真的'友誼；不變的信念；還有那矗立在那陡峭的山坡上的那些桂花樹。
今天我又回到了那個(gè)曾經(jīng)讓我充滿快樂的地方，那個(gè)曾經(jīng)教導(dǎo)我的地方。是她讓我有了和這些同學(xué)相處的機(jī)會(huì)，我在校園里走了兩三圈，看看那個(gè)曾經(jīng)培養(yǎng)出多少個(gè)人棟教學(xué)樓。
還有那里的桂花樹。那么香，那么讓人陶醉。
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