我的老師小學作文

時間：2023-06-10 11:24:12 小學生作文我要投稿

【推薦】我的老師小學作文合集9篇

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我的老師小學作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】我的老師小學作文合集9篇

我的老師小學作文篇1

　　初見趙老師，半天也沒見她露出一點笑容。我想：趙老師肯定很嚴厲，我得識相一點。

　　趁老師不注意，我偷偷地打量她。她三十來歲，中等身高，有一點點胖�？赡苁菫榱孙@瘦的緣故，她穿了一條黑色長裙，把她一頭微卷、泛黃的長發(fā)襯托得格外顯眼。彎彎的柳葉眉下一雙明亮的大眼睛藏在眼鏡后面。

　　一次大課間活動，趙老師走到我身邊，問：“會踢毽子嗎？”我緊張得不知道怎么回答。我怯生生地望著老師搖搖頭�！皝�，我教你踢毽子�！壁w老師邊說邊從我手中拿起毽子�！皩W毽子先要學會彎腿，抬腳�！彼f完示意我看她動作，然后讓我跟著做�！安诲e，不錯，就這樣。”她一邊看著我，一邊肯定我。聽了老師的表揚，我不再覺得緊張了�！翱蠢蠋熢趺醋�。”就在她話音剛落的時候，她把毽子往上一拋，踢起毽子來，“踢毽子時，眼睛要緊盯著毽子，等毽子落下來的時候，用腳接住，同時往上踢，毽子會往上飛，等毽子落下時再踢。毽子一定要踢在腳的中間，這樣毽子就不會踢飛……”毽子在老師的`腳上，時而像火箭升空，時而如流星下墜，像孫悟空在調皮地翻跟頭，又像五彩斑斕的蝴蝶上下飛舞，優(yōu)美極了。

　　我學著趙老師的動作，雙眼緊盯毽子，就在它快要落下的時候，我趕緊往上踢�！把剑√唢w了�！蔽以谛睦锇到�，尷尬地看看老師�！疤叩臅r候別著急，要找準位置，往上踢，你再試試。”趙老師的話給了我力量，于是我開始了第二次嘗試，意想不到，踢了三個！我高興地兩步就跑到趙老師身邊。她開心地用雙手揉著我的臉蛋：“哇，你真棒！剛學就能踢3個，真厲害！”聽著贊美，我的心里像吃了蜜一樣甜。老師手心的溫熱透過臉頰傳到我心中，化生成無窮的力量，于是我越踢越好。

　　老師轉身又去教別的同學踢毽子了，看著她忙碌的身影，我覺得趙老師是那么年輕，那么和藹，我們大家都很喜歡她。

我的老師小學作文篇2

　　在我的一生中，除了我的爸爸、媽媽外，那就是老師您在學習和生活上給予我的幫助最多了。

　　記得有一次，我正在上體育課。忽然，一個同學說老師叫我去辦公室。于是，我懷著忐忑不安的心情走進了您的辦公室，對您說：“老師您叫我嗎?”您看見我來了，就把我的考試卷翻了出來，我一看，怎么只有81。5分，心想我是怎樣當的班長?怎么起到表率作用呢?我慚愧地說：“老師，我錯了。”您語重心長地說：“這不是錯不錯的問題，而是你是否認真對待了每一節(jié)課?是否在課堂上認真聽講?考試時是否認真地檢查了每一道題?”我說：“老師，我沒有做到�！蹦终f：“不管做什么事都要認真才能做好，老師相信你一定能行。”“哦，我一定認真做事�！蔽覉远ǖ卣f。“好了，去玩吧�！边@次談話一直激勵著我，下次考試時，我終于考了一個96。5分的好成績。

　　還有一次，我起床一看，呀!八點了。于是匆忙地吃了兩口飯，趕緊背起書包，沖向了學校。在路上，我一直覺得好像少了什么東西。到了學校，才發(fā)現(xiàn)我忘帶飯盒了，看來中午就只有挨餓的份了。到了中午，同學們都把飯打好了，您看我沒打飯，就問：“為什么沒有去打飯?”“我……我忘記帶飯盒了�！蹦宦牐泵_出教室，幫我借了一個飯盒，還把您的.勺子借給了我。“老師，您先吃吧!”“你先吃，老師不餓。”我看著您充滿愛意的雙眼，心里特別感動。吃完飯，我把勺子和飯盒還給了您，您這時才開始吃飯。我心里想：“老師啊老師，您為了我竟然忍饑挨餓�！�

　　老師，如果我是一艘小船，那您就是一個港灣，為我遮風擋雨;如果我是一棵樹苗，那您就是一棵參天大樹，我在您的樹葉下快樂地成長。您用畢生的心血來哺育我們，在這里，我要對您深情地說上一句：“謝謝您，我的好老師!”

我的老師小學作文篇3

　　我有一位知識淵博，才華橫溢的好老師，她對工作認真負責，任勞任怨，對學生似姐姐，但比姐姐更貼心；像媽媽，卻比媽媽更慈愛，她就是我們的班主任兼語文老師———雪婷老師。

　　她有一雙“千里眼”，眼觀四路，任何同學開小差絕對逃不過她的一雙智慧眼；她還有一對“順風耳”，耳聽八方，任何同學講小話，也絕逃不過她的一對靈敏耳。你會覺得我的老師就是一個活脫脫的“葫蘆娃”吧？那你錯啦！她遠比“葫蘆娃”厲害千百倍，因為她除了“千里眼”和“順風耳”還有一雙有魔性的“神奇手”。上課時，她指揮家的雙手一揮，我們的雙眼就會跟著老師的指揮在美文上演奏；下課時，她藝術家的雙手一抖，光潔的墻面就立刻變成了五彩的圖畫墻；值日時，她清潔工的雙手一點，經她示范的`骯臟地板頓時會變得光亮如鏡；大課間時，她運動員的雙手一動，跑道上塵土飛揚，一匹匹烈馬奔騰而去……

　　我喜歡雪婷老師，不僅僅因為她依靠豐富的學識，把我們變成了一個個有學識，有理想的好孩子，更重要的是，她有一顆熱愛兒童的心。我一直記得出水痘那次，雪婷老師也被傳染了水痘，同樣病痛的折磨，但她卻忍著痛癢，每天打電話詢問我的病情，鼓勵我多吃水果多喝水，提醒我積極配合治療，那小半月的時間是十分難熬，但只要接聽了雪婷老師的電話，我就覺得身體不再那么難受，生活還是那么美好，令人向往。

　　我的雪婷老師，她為我們“修枝剪葉”，讓我們在肥沃的土地上，開出了絢爛奪目的花兒，我長大了也想做一名跟雪婷老師一樣的好老師！

我的老師小學作文篇4

　　我的班主任張老師，胖胖的身材，個子不太高，臉型很圓。她留著一頭長發(fā)，她心地善良，對老師、同學都很和睦�？墒�，如果你作業(yè)沒做或犯了什么錯誤，那張老師的小宇宙就要爆發(fā)了，最后無人可擋。記得有一次，我在上一年級。家庭作業(yè)上沒有簽字，當我的心就像十五個吊桶打水----七上八下，眼珠子咕嚕一轉，決定自己模仿家長簽字。大筆一揮就簽好了。心中那塊石頭終于放下了。

　　第二節(jié)課下了課，張老師突然說：郁沁怡，你過來一下。這時，我驚慌失措，呆呆的站在張老師的身旁。張老師嚴厲地說：‘這是誰簽的字？’‘是我媽媽簽的。’張老師給了我三次機會，但我還是沒有告訴她事實的真相。張老師無奈的說：‘今天放學喊你媽買進來找我。’我點了點頭，回到了座位上。下午放學，我喊來了媽媽，張老師知道了事情的真相，并沒有責怪我，而在耐心的教育我:說謊不是好孩子，做錯事情要勇敢承認，做一個誠實守信的好孩子。長大以后才能成為祖國的'棟梁。我慚愧的點了點頭。從那以后，我就在也沒有說謊了。銘記老師的教誨。有人說老師是天上的北斗星，為我們照亮前進的方向。有人說老師是園丁，把一棵棵樹苗變成一棵棵枝繁葉茂的大樹。��！那就是我的老師——張老師。

我的老師小學作文篇5

　　俗話說：魚離不開水，鳥離不開樹，我的成長道路自然就離不開老師了。在我的學習中，有這么一個讓我印象深刻的老師。

　　她留著一頭卷發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。對于作業(yè)，她很認真，對于質量和書寫要嚴格要求，絕不能半點馬虎，在卷面上字跡要工整、卷面要整潔，以免扣分，她就是我的語文老師——冉老師。

　　每一次上課，冉老師看著我們，目光總是那么清澈、笑容滿面的跟我們講課。她朗讀的聲音，有時像叮咚的泉水，有時像起伏的波濤，叫人聽而不厭。冉老師寫起字來，那一行行、一排排清秀工整，仿佛是一幅閃光的畫，讓我盡情欣賞。

　　我喜歡冉老師獨特的見解和教學方式，冉老師還教我們怎樣概括段意，怎樣理解全文的意思，當我們不會不懂時，冉老師就給我們解釋的清清楚楚，讓它一點點地成為我們的營養(yǎng)。

　　記得那時的.我，在寫作方面不是占很大的優(yōu)勢，是冉老師您給了我極大的鼓勵，耐心的輔導。漸漸地。您讓我有了信心，幾次站在光榮的領獎臺上，是您、是您的耐心、您的輔導，讓我有了這樣的成績，也是您給了我這份信心！我更愛我的老師了。

我的老師小學作文篇6

　　也許春天也會老，也許微笑也會消失。可唯一不變的是您對我的那份真情。

　　柳葉細眉，一對炯炯有神的大眼睛，一眼就能揪出我們的錯字。高高的鼻梁，能說回道的櫻桃小嘴，皮膚白白的，個子不高。整個人看起來很有精神。這就是我們的班主任：李老師!李老師對待我們更是有陽光般的`心情。

　　還記得，哪年，一個風雪交加的上午，媽媽沒有來接我。我獨自一人孤零零地站在學校門口。忽然，一個溫暖的聲音問道：“怎么了?思雨，還沒回家?”我扭過頭來一看，是李老師。我傷心的說：“媽媽沒來接我�！崩罾蠋煻挷徽f就把我?guī)У搅宿k公室。給我了一些熱水和餅干。我吃著您給我的餅干，心里甜滋滋的，覺得您真是個美麗、智慧的老師!

　　還有一次，李老師讓我去領作業(yè)本，到了辦公室，看到老師的辦公桌放著大大小小的藥瓶，頓時覺得心里酸酸的。李老師帶病上課，真令我感動!

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！备兄x老師的教誨之恩!我終身難忘!

我的老師小學作文篇7

　　我有一個父親般的老師，他長著一雙炯炯有神的眼睛，而且他的眼睛還會“說話”呢！

　　上課時，如果有哪個同學搞起了小動作，老師就會用嚴厲的目光盯著他。那個同學一看，老師正看著自己呢，就馬上規(guī)規(guī)矩矩的坐好，把手老老實實的放在桌子上。他有時候很慈祥。老師每天都會拿出一些時間給我們講一些很久以前的故事，讓我們明白了許多道理，還告訴我們寫錯別字的危害性，要求我們做任何事都要認真。他每天晚上七點到七點半利用半小時的業(yè)余時間從網上義務為我們輔導，訓練我們的思維方式，如拼七巧板，做思維訓練題……經過一個多月的訓練，我們的思維能力比以前強了好多呢！為了我們能管住自己，認真學習，他自己寫了兩個標語掛在教室的墻上，一個是“我們是學生，我們的`工作是學習”，一個是“專心才能出色”。這兩句話成了我們的座右銘。

　　老師為了我們的將來，花了多少心血，費了多少心思啊！

　　I LOVE YOU 敬愛的黃老師！

我的老師小學作文篇8

　　教過我的好老師很多。其中我想向你們介紹一下我們班的班主任——傅老師。

　　她圓圓的腦袋，黑黑的大眼睛，一張很會說話的小嘴巴。還留著長長的頭發(fā)，有時候會把頭發(fā)盤起來，看著特別精干。

　　她非常關心我們的學習。有一天傅老師感冒了，她臉色蒼白有氣無力的給我們上課。一會兒咳嗽，一會兒打噴嚏。有同學對傅老師說：“傅老師您已經感冒了，先回辦公室吧�！备道蠋煍[擺手說：“沒關系的，如果回辦公室了你們怎么辦�。俊闭f著她拿起語文課本繼續(xù)給我們上課。

　　還有一次傅老師正在辦公室改語文作業(yè)，我從她的辦公室經過，我看見傅老師眼圈已經黑了，因為她通宵給我們批改試卷和作業(yè)；她的手也已經紅了，因為現(xiàn)在的天氣越來越冷給凍紅的；看著她的'黑眼圈和凍紅的手，我感動得流下了眼淚。

　　傅老師我最喜歡您給我上課了。我尊敬您，我親愛的傅老師。

我的老師小學作文篇9

　　我的語文老師，名叫胡明強，中等個，烏黑的頭發(fā)長著一對濃濃的眉毛，還有一雙明亮的眼晴，胡老師待人很和善，很溫柔，發(fā)脾氣的時候也不是光靠武力解決，而是慢慢的教育啟發(fā)那位犯錯的同學，但是有一位同學犯了錯，并不改正，胡老師便會用他那三寸不爛之舌，

　　進行更深刻的教育，保正那位犯錯的同學以后都不會再犯錯了，所以我們大家都很喜歡上胡老師的課。

　　有一次，中午我吃有太多了冰淇淋，下午發(fā)了高燒，上課的時候感到頭有點痛，于是我就趴在了課桌，胡老師看到這里連忙走過親切的'問我“你哪里不舒服？”并且打電話把我的爸爸媽媽都叫了過來，一起幫我送去找醫(yī)生看病。想起那件事，我還真有一些不好意思呢！

　　還有一件事，讓我很久都沒有忘記，一天下午放學時，我正在教室里做作業(yè)，突然有一道題不會做，我想了好長時間也沒有想出來，那時我正在讀三年級，上課也不敢舉手，更不敢去問老師了，于是我又想了很長一段時間，還是沒有想出來，最后，我提心吊膽地走進了辦公室，其實事情并沒有我想象的那么復雜，胡老師很認真地給我講解了這道題。并鼓勵我，上課大膽舉手發(fā)言，就是要像今天這樣做，不懂就問，我也非常激動地說了一聲“謝謝您！胡老師！”

　　我們的胡老師就是這樣的一個人。

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