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有關(guān)寫小學(xué)的作文400字五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的寫小學(xué)的作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
寫小學(xué)的作文400字 篇1
秋天，總是多愁善感的季節(jié)，它不像春天那么有活力，不像夏天那么朝氣蓬勃，不像冬天那么粉妝玉砌，它，是孤寂、凄艷的。 這不是它的過錯(cuò)，只不過是落葉的凄涼讓它的美麗失色了。固然它美，它寧靜而喧嘩，可這美多多少少帶來些憂愁的姿色。天有點(diǎn)冷，風(fēng)有點(diǎn)大，這個(gè)落葉的秋天，是離去。 這不是它的過錯(cuò)，只不過百花的凋零讓它的甜失了味。它固然甜，不過它的甜食有苦澀的，綠葉和花兒伴著它成長，付出的卻是自己短暫的美。 這不是它的過錯(cuò)，只不過是小草的枯萎讓它的艷失了美。它固然艷，不過它的艷很易碎，有可能你不經(jīng)意間就破壞了它的美。 它只不過是萬物再次換新的一個(gè)過程，卻總能讓人悲傷，大雁的北飛，樹葉的飄落，百花的凋零&。萬物好像都泛黃了一般，舊了，落了，碎了。 即便是有些菊花的盛開，在這面前也顯得蒼白，它在這秋天盛開，就如同對那些逝去的`生命嘲笑。譏諷它們對命運(yùn)的服輸�；ㄩ_花謝，花兒的生命的輪回好像是這樣子的，它們可以改變命運(yùn)嗎？誰也無法知曉，畢竟我們不是花。但我覺得，它們也會(huì)想讓自己活得久些，再久些，讓聞到自己香氣的人多些再多些，它們的凋零只不過是為了新一次的生長，變得更美。 秋天，是一種凄艷，它存在于生活中，存在于四周，存在于校園中。初一:張夢嬌
寫小學(xué)的作文400字 篇2
勉為其難的留在家中。
在家里沒人陪我玩，我感到很寂寞。后來我眼珠子一轉(zhuǎn)，有了主意。
于是，我搬來長凳子，和小板凳，辦起了一所“小學(xué)校”，然后把小伙伴都叫來當(dāng)我的學(xué)生，我當(dāng)起了小老師。每天早上，我?guī)麄內(nèi)ヅ懿�，然后做操。我放好了音樂，一只只五彩繽紛的蝴蝶在我們隊(duì)伍中翩翩起舞。
九點(diǎn)半就開始上課了，朗朗的讀書聲，充滿著我的家。大人們都說我做的好。我心里像吃了蜜一樣的甜。
我這位“小老師”扮演的栩栩如生，一位位小同學(xué)的臉上像是一朵綻放出笑臉的'燦爛的花。
在這段時(shí)間里，我把我的作息時(shí)間安排的井井有條。幾位學(xué)前班的小朋友在我的指導(dǎo)下，也進(jìn)步了不少。
跟這些小朋友交往，我嘗到了無盡的樂趣�？墒怯袝r(shí)，也會(huì)讓我感到心煩。在上課的時(shí)候，有些同學(xué)不好好學(xué)習(xí)，我就批評了他幾句，他們就從眼里流出了“金豆豆”。我沒有辦法只得和聲和氣的去安慰他們，這又說他做的好那又說他做的好，他們才不哭了。要不然，過了幾天，我家就要被淚水沖走了。
在這個(gè)國慶期間，我雖然沒有去姑姑家玩。但也嘗到了無盡的樂趣。通過這件事情，我知道了老師教育我們，是費(fèi)盡了千辛萬苦的，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，減輕老師的負(fù)擔(dān)。
寫小學(xué)的作文400字 篇3
外婆家養(yǎng)了一只小白兔。
小白兔長得可真可愛。它全身的毛都是白的，像雪一樣;長長的、尖尖的耳朵豎在頭頂，總是支楞著;紅紅的眼睛像兩顆落在雪地上的紅寶石，鮮艷奪目;最有意思的是它小小的三瓣嘴，總在蠕動(dòng)著，像要找吃的。它可是個(gè)跳躍能手，因?yàn)榍巴榷毯笸乳L，跳起來十分輕巧，一點(diǎn)兒也不顯得笨重。它還有一個(gè)像小絨球似的尾巴，緊緊地粘在屁股上，真好玩。
她總愛跑到花園里，因?yàn)樗類鄢酝馄欧N的空心菜了。有一次，她趁我們不注意，鉆出了籬笆。我們找到它時(shí)，它正蹲在籬笆外的灌木叢中，一副悠閑的樣子，好像是在乘涼呢。我伸手抱它，她卻迅速地鉆出灌木叢，跑到草坪上，左蹦右跳，和我玩起了捉迷藏游戲，害得我費(fèi)了九牛二虎之力才追上她，把她送回了家。它可真調(diào)皮!
可有時(shí)它的`膽子卻很小。一次，我?guī)皆鹤永锿�，我們倆把它放在草坪上，就和其他小朋友玩去了，沒想到來了一條狗，它看見在草地上吃草的肥兔子，就撲過去想吃掉它。小兔子被嚇得驚慌失措，連自己跑跳的本領(lǐng)都忘了，幸虧鄰居家的小哥哥跑過去，撿起一根樹枝，把狗趕跑了，小兔子才保住了性命�？伤僖膊桓要�(dú)自玩耍了。
我已經(jīng)好久沒見到外婆家的小白兔了，不知它過得好不好?是否還記得我?
寫小學(xué)的作文400字 篇4
天下所有的父母都疼愛自己的孩子，但是，他們的愛卻給了我們這些小孩子太多的'壓力。這種事例很多，請看下面一例。
有一家三口，媽媽是工人，爸爸是警察，兒子是一個(gè)五年級學(xué)生，名字叫丁丁。在學(xué)校里，丁丁是模范學(xué)生，多次在比賽中得獎(jiǎng)，大家都很羨慕他�？烧l知他的內(nèi)心深處卻十分孤獨(dú)，因?yàn)樗刻煲换丶�，就被媽媽的嘮叨聲給圍住了。當(dāng)他做作業(yè)的時(shí)候，媽媽還在他耳邊嘮叨：“我的寶貝兒，你晚飯是不是想吃魚��？媽給你做了一大碗魚頭湯，很補(bǔ)的，等會(huì)兒去吃啊。”丁丁剛想告訴媽媽讓他安靜地做會(huì)兒作業(yè)，又被媽媽的嘮叨聲給打住了：“丁丁，餓嗎？先吃塊餅干吧？渴嗎？媽媽給你沖杯牛奶吧？累嗎？媽媽給你揉揉肩吧？”
趁媽媽緩口氣的機(jī)會(huì)，丁丁趕緊說：“媽媽，您能不能出去，讓我一個(gè)人靜一靜，你這樣讓我很煩哪！”媽媽傷心了：“我讓你喝魚頭湯是為了給你補(bǔ)腦；我讓你喝牛奶是怕你渴著了；我給你揉肩也是想讓你輕松點(diǎn)……”說著就哭了起來。丁丁也很難過：媽媽為什么就不理解我呢？
由于父母們望子成龍，望女成風(fēng)心切，把一切都拋在腦后，所以忽略了我們小孩子也需要自由和快樂。請?zhí)煜滤械母改附o我們小孩子自由和快樂吧，讓我們像小鳥一樣飛向藍(lán)天，走向社會(huì)。
寫小學(xué)的作文400字 篇5
春天像我的媽媽，把我抱在溫暖的懷里，于是就有了“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”。
夏天就像一位美術(shù)老師，把世界畫的五顏六色的，于是就有了“綠樹陰濃夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”。
秋天像小鳥，枯黃的葉子在空中飛來飛去的，于是就有了“長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情”。
冬天像一只白白的兔子，把人凍得直跺腳，于是就有了“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”。
“曰春夏，曰秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮�！币荒晁募据喕夭恢�，它們盡情展示它們的美，所以春夏秋冬我都喜歡。
優(yōu)爸點(diǎn)評：小作者的.這篇文章充滿了詩情畫意，把一年四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)都用詩歌展現(xiàn)得淋漓盡致，對于四個(gè)季節(jié)的描寫，小作者用“于是就有了……”的結(jié)構(gòu)，使得文章結(jié)構(gòu)整齊，最后再用一句詩句對四季進(jìn)行總結(jié)，對文章進(jìn)行總結(jié)，完美收官。文章對詩歌的運(yùn)用可謂是輕車熟路，想必小作者從小就有對詩歌喜愛，對詩歌的積累。小作者在一年級的年齡段就能夠如此嫻熟的能力將詩歌運(yùn)用到作文中，在這個(gè)年齡能夠有如此深厚的積淀，在此優(yōu)爸祝愿小作者能夠一如既往的保持對詩歌的熱愛，日后能夠登上“中國詩詞大會(huì)”，摘取桂冠！
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