美麗小學(xué)作文匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的美麗小學(xué)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗小學(xué)作文 篇1
我愛我的家鄉(xiāng)杭州，我愿意為杭州代言。杭州美，但美在哪里呢？風(fēng)景美，文明美。
俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，杭州最美的就是西湖了。隨手一拍，哪里都是那樣的景。山上翠綠一片，林中鳥語花香；然而不知從哪里飛出來了一只麻雀，它撲扇著翅膀，飛到了一旁的柳樹邊。柳樹那碧綠的枝葉好像吸引著小鳥似的，展開著，就像在跳舞一樣。走在步行街上，成片的柳樹揮舞著它的辮子，像是在風(fēng)中的姑娘。一根柳枝垂入湖水中，水中的波紋蕩漾開來，就像聲波一樣瞬間就彈了出去。湖水碧綠碧綠的.，仿佛被大自然純潔的顏色染過。杭州美，風(fēng)景美，西湖宛如一顆杭州的明珠，浮在了水面上。啊，多么美麗呀。
除了風(fēng)景美，更有特色的就是文明美了。人行橫道，禮讓行人，這就是杭州的另一枚金名片了。公交車、出租車、私家車，一看到行人在斑馬線上行走，就會主動地停下來，靜靜地等待他們通過。每當(dāng)遇到行動不便的老人、小孩，有些行人就會主動上去幫忙。路過的時候，總會聽到有些游客在贊美杭州，“風(fēng)景美，文明更美“。作為小學(xué)生的我，也要為杭州盡一分力，比如說，當(dāng)當(dāng)小小志愿者，阻止那些闖紅燈的行人。杭州美，文明美，這已經(jīng)成為了杭州一道靚麗的風(fēng)景線。
杭州美，風(fēng)景美，文明也美。如果人人都出一份力，杭州就更加美了。你代言，就廣而告之了。
美麗小學(xué)作文 篇2
天剛剛蒙蒙亮,趙阿姨就悄悄起床,她踮起腳尖輕輕地從房里走出來。今天是星期天,趙阿姨想讓兩個孩子好好地睡個懶覺。
趙阿姨是小區(qū)里的清潔工,我們常常見她揮動著手里的`掃帚,把地清掃得十分干凈。今天是星期天,按規(guī)定,今天的清潔工可以晚上班半個小時,但是趙阿姨已經(jīng)習(xí)慣了早早地把衛(wèi)生打掃好,她想讓大家出門時看到是周圍是干干凈凈的。
趙阿姨正在認(rèn)真的掃著地,忽然聽見:“媽媽,媽媽,我們來了�！壁w阿姨抬起頭看到她的兩個孩子來了。她微笑著說:“孩子們,你們咋不多睡會兒�！眱蓚�孩子爭著說:“媽媽,我們是來幫助你的�！闭f著女兒就幫趙阿姨倒垃圾,兒子也撿起地上的垃圾扔進(jìn)垃圾桶。
趙阿姨看著懂事的兩個孩子,高興地笑了。
美麗小學(xué)作文 篇3
一個炎熱的響午，心情有些煩燥，無聊的我便去翻姐姐的故事書來解悶兒，《有一種美麗叫真誠》這故事深深吸引了我，有一種美麗叫真誠作文。
一個小女孩因一次意外的車禍而導(dǎo)致目失明，從此她變得十分孤僻。一天，這個小女孩撞到了一個老人，她忙說道：“對不起，對不起，我是盲人�！崩先藳]有責(zé)備她，只是靜靜的望著她，當(dāng)她要離開時，老人叫住了她�！昂⒆�，你好像不快樂，對嗎？”女孩回答道：“我現(xiàn)在什么也看不見，眼睛睜著和閉著根本沒有區(qū)別。以前熟悉的環(huán)境，熟悉的家人，熟悉的朋友，再也見不到了，你覺得我能快樂么？”
老人頓頓說：“在你面前有一只色彩艷麗的花，它在經(jīng)過了暴風(fēng)雨的洗禮后仍然開得很燦爛，有些東西正是因為殘缺才美麗，世界上許多偉人不也是如此嗎？假如音樂偉人貝多芬，雖然雙耳失聰，但是經(jīng)過自己不懈的努力，最終成為偉大的鋼琴家，霍金不因身體的原因而奮斗不止，他們的遭遇此你好不到哪里去，不完美的人生，才叫人生，又有什么好抱怨的呢？”這個小女孩再也受不了了，她大聲的吼道：“你又不是我，你怎么會知道我的痛苦，我什么也看不見，或許這輩子都不可能再看見了”，小學(xué)四年級作文《有一種美麗叫真誠作文》�！澳阒皇菚簳r的.失明，可能明天，可能后天，你的眼睛都可能恢復(fù)，你為何不抱著一顆積極的心態(tài)呢？”老人說。女孩沒有再說話，慢慢消失在老人的視線里。
“大黃我們走吧！”老人拉了拉身邊的導(dǎo)盲犬消失在漆黑的胡同里……
美麗小學(xué)作文 篇4
也許，人的本性注定是不斷地對新事物的追逐。但是在現(xiàn)今社會的壓迫中，我們有時不得不舍棄許多東西，這些并不意味著失去，反之，我們往往在舍棄的過程中獲取有益的東西。
不僅是人類。其實很多生物都是如此，雄鷹為了與藍(lán)天翱翔舍棄母愛的胸懷；猴子為了自由舍棄食物的誘惑；魚兒為了進(jìn)入大海舍棄美好的湖泊。面對種種誘惑，它們會聰明的選擇舍棄，但并非所有的動物都如此。正所謂：人為錢死鳥為食亡。這是古人留給我們的經(jīng)驗。
然而，我們只有跟聰明的動物（其實我們就是聰明的動物）一樣懂得舍棄眼前現(xiàn)有的誘惑，才能追求到精神上的滿足。假如沒有一顆隨時做好準(zhǔn)備舍棄的心，又這么能夠得到更重要的`東西呢？因而，舍棄并不意味著失去。假如是你，在下面的故事里又會做如何選擇呢？
在某天，你開著一輛車，在一個暴風(fēng)雨的夜晚，經(jīng)過一個車站，有三個人正在等公車——一個是快要死的老人；一個是救過你性命的醫(yī)生；還有一個則是你的夢中情人。可是你的車只能坐一個人。
我不知道這算不算是對于你性格的測試，也許，每個人的回答都有自己的理由。但是有一個人并沒有解釋他的理由，他只說了一句話：給醫(yī)生車鑰匙，讓他載著老人去醫(yī)院，而我則留下來陪我的夢中情人。很多人（包括我）都認(rèn)為這是最接近完美的答案，但是又有多少人一開始就是這種思想呢？
也許，是我們從來就沒有想過要舍棄手中已經(jīng)擁有的車鑰匙。有時，如果我們能夠舍棄一些娛樂時間用來學(xué)習(xí)，是不是可以得到的知識呢？但是，真正令我震撼的是：你能夠舍棄什么？是�。≡谖覀�?nèi)松非蟮目v多目標(biāo)和理想中，總想索取。其實，有時候舍棄也是一種美麗。
美麗小學(xué)作文 篇5
我去過很多地方，有的是一望無際、波瀾壯闊的大海；有的是鳥語花香、綠樹成陰的公園，還有荷葉飄香、群山環(huán)抱的普者黑。在它們當(dāng)中，讓我覺得最美麗的還是丘北普者黑。
這里的荷花和溶洞是最美的，也是最具有代表性的。據(jù)說這里曾是《爸爸去哪兒》的拍攝地。 走進(jìn)普者黑，就像進(jìn)入了一幅畫，荷花片片相連數(shù)不清。一朵朵粉紅的荷花，排成一排，就像“拉拉隊”正在歡迎游客的到來。早晨，荷花姑娘從一片朦朧中清醒過來。一會兒，微風(fēng)拂起，一池的荷花都在舞蹈，我也身臨其境，跟著她們一起舞蹈，正當(dāng)我著迷著，忽然下起了雨，雨霧飄在荷花之間，添加了幾分神秘色彩，像到了仙境一樣。 往里走，看見幾個本地人在撐船，這是到溶洞的必用工具，我們買了票，坐著竹筏小舟來到了溶洞，溶洞里的鐘乳石反射出著五彩繽紛的色彩，站在寬闊的溶洞里，像是站在演唱會的臺面上被彩燈照著一樣。溶洞里的石頭形態(tài)萬千，有的像一只大象在喝水，有的像一只龍盤懸在空中，有的像一位仙女在婀娜多姿的舞蹈，有的像萬里長城，有的像一只大蘑菇，有的像一只小鳥在啄食，在尋覓……當(dāng)然，最奇特還是“樂器石”。樂器石一共有五個，用手輕輕敲打能發(fā)出五個不同的聲音，有鋼琴、大鼓、鐘聲、豎笛、笛子，敲的'位置越上，聲音越低，越下，聲音越高。 游完溶洞，我們到了《爸爸去哪兒》的拍攝地，我們?nèi)チ肆种痉f和Kimi的辣椒房，我見到了房里的老奶奶，是這個房子的房主，她也出現(xiàn)在《爸爸去哪兒》的電視上，我和她拍了照，因為我從未和上過電視的人拍照，所以有點小激動呢！ 景點游完了，我們乘著小舟，蕩漾在這水平如鏡，清澈見底的小湖上，真是“舟行碧波上，人在畫中游”��！
美麗小學(xué)作文 篇6
圣誕節(jié)還沒有到，我就開始做圣誕夢了。閉上眼睛，美美地幻想著我的圣誕節(jié)。
早上起來，一看表，呀！遲了一點點！希望不要被老媽罵。走到廚房，迎接我的不是老媽的嘮叨，而是一大桌可口誘人的早餐和老媽那笑容可掬的臉。這是幻覺嗎？我不敢相信，連忙推了推了眼鏡。“圣誕快樂，寶貝！”老媽一反常態(tài)，聲音出奇地溫柔，我還真不適應(yīng)，不過，感覺挺好的！
快到校門口了，老遠(yuǎn)就見到了校長的身影，連忙低下頭，走進(jìn)去。校長平時總是像個法官似的，幾乎沒什么面部表情，再加上本人比較膽小，根本不敢直視校長，可校長接下來的舉動卻讓我大吃一驚……
“圣誕快樂，孩子！”校長把一個手掌般大的小禮物盒塞到了我的手里，還親切地摸摸我的頭，臉上浮現(xiàn)的是百年難得一見的笑容。我當(dāng)場就愣在那兒了。半天回不過神來，校長卻已經(jīng)忙著給其他同學(xué)發(fā)禮物了。
我興奮地來到教室里，老師又給了我們一個重量級的驚喜——他一身盛裝打扮，活脫脫一個圣誕老人呀！只是太瘦了些。“哇！老師是你嗎？”“哇，老師你好可愛喔！”臺下一片驚呼。臺上的老師也忍不住笑出聲來。這應(yīng)該是我見過的最有個性的`圣誕老人了！
正當(dāng)我們沉浸在興奮中時，晨會時間到了。大家聚集在大操場上，議論著被裝扮起來的主席臺，個個喜上眉梢。這時，一個老師戴著圣誕帽，手上戴著好笑的大紅手套，鼻子上架著闊邊黑框眼鏡，喲！這不正是大隊輔導(dǎo)員嗎！“同學(xué)們，我們知道，在溫州下一場雪是很少見的，為了不讓你們在圣誕留下遺憾，我們就來制造一場雪！”
此時，班主任已經(jīng)將肥皂水和一根吹管發(fā)給了我們每個人。不一會，操場上就出現(xiàn)了大大小小的泡泡，反射出五彩的光芒，又紛紛落下，恰似紛飛的雪花。
“下雪啦！好漂亮呀，呵呵！”一個低年級的小不點追逐著紛紛揚揚的雪花，一不留神，就摔了個仰面朝天，但臉上仍掛著天真的笑容。老師們也不顧形象地大吹特吹，歡笑著，溫習(xí)著兒時的快樂。我呢，自然也玩得不亦樂乎。
如果讓我許愿，我一定向圣誕老人要一個夢想中的圣誕節(jié)！
美麗小學(xué)作文 篇7
前世我是上帝身邊的一個天使。
一天上帝對我說：孩子，現(xiàn)在的你只是一個靈魂，而并沒有軀體，我個里一個軀體你去下界做一世人吧，嘗嘗做人的滋味，好嗎？ 為什么要做人呢？我覺得做天使挺好的呀。 我說。孩子你看看下面這兩個人吧。上帝命兵士帶上來了兩個女孩，一個女孩長得異常美麗，而另一女孩臉上有一痕刀疤，而且還斷了一條腿，長得也很丑。上帝問那個異常美麗的女孩說：孩字你快樂嗎？那個女孩說：哦，親愛的上帝，我非常的快樂。我生在一個富貴人家，原本我的臉上長滿了黑斑，可是因為我家有錢，請了一位名醫(yī)，有顧了一個美麗的女子，名醫(yī)幫我和那女子換了張臉。所以我變得如此美麗。而且我從小就衣來伸手，飯來張口的生活。特別的'舒服。上帝又問那個丑陋的女子說：孩子，你快樂嗎？女孩說：上帝我非常的快樂，八年前。我因戰(zhàn)役去參軍，所以我臉上留下了這個刀疤。而我的腿是因為救一個眼看就要被汽車的小女孩，才斷的。上帝叫兵士把他們的軀體拿走。出人意料的是，那個丑陋的女孩變得美麗動人。而那個美麗的女孩卻變得丑陋。上帝對那個軀體美麗的女孩說：孩子，你做的事是只利己不利人的事，你下地獄去吧。說完。又對那個軀體丑陋的女孩說：孩子，你做的事是利人不利己的事，你合格了，你去天堂吧。上帝對我說：孩子，你也看的到了，軀體美麗不代表靈魂也美麗，我現(xiàn)在個你一軀體你自己去好好做一世人吧。
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