描寫的小學(xué)生作文

時(shí)間：2024-10-31 09:19:58 小學(xué)生作文我要投稿

【實(shí)用】描寫的小學(xué)生作文合集10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文10篇，希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】描寫的小學(xué)生作文合集10篇

描寫的小學(xué)生作文篇1

　　她有一頭干練的短發(fā)，皮膚白里透紅，帶雙眼皮的大眼睛炯炯有神，戴上眼鏡像“哈利波特”，笑起來會露出兩只尖尖的小虎牙，像可愛的“小吸血鬼”，小巧玲瓏，非�？蓯�。

　　她對人非常熱情。中午在食堂吃飯時(shí)，她總是積極主動地幫朋友們買水喝。只見她飛快地沖下樓，勇敢地扎進(jìn)我們望而止步的人群里，好不容易擠到窗口前，拿出一疊飯卡，耐心地一張一張地刷，終于買完了，她顧不得停歇，緊緊地把那幾瓶水抱在懷里，拼命從人群里擠出來，又沖上了樓，這時(shí)她早已累得氣喘吁吁，汗流浹背，可她還是興致勃勃，樂此不疲。

　　她畫畫非常好。剛開學(xué)時(shí)，當(dāng)老師問：“誰來當(dāng)美術(shù)科代表？”，她毫不猶豫地自信地舉起了手，向老師毛遂自薦。我當(dāng)時(shí)還半信半疑：就她也能當(dāng)美術(shù)科代表？可當(dāng)我看到她出的第一期黑板報(bào)，兩片栩栩如生的大葉子幾筆就勾勒出來了，卷軸畫得很逼真，最引人注目的是她畫的超可愛的漫畫，整體布局美觀大方，我頓時(shí)對她心服口服，刮目相看。

　　她對班級的`事情很積極主動。要開運(yùn)動會了，陳老師說我們班也應(yīng)該有班服。那天，她為了幫全班同學(xué)訂班服，跑上跑下地挑選樣式、做計(jì)劃……，累得她滿頭大汗，但她絲毫不在乎。

　　你猜到她是誰了嗎？她，就是我們班的陳彥泠同學(xué)。

描寫的小學(xué)生作文篇2

　　我喜歡很多花，比如嬌艷欲滴的玫瑰，富麗堂皇的牡丹，享有“花中皇后”之盛譽(yù)的月季，被稱為“寒冬仙女”的水仙……但是，我最喜歡的，還是超凡脫俗的荷花。

　　荷花為睡蓮科的植物，它的地下莖橫行于湖塘內(nèi)的泥中，稱為蓮鞭。蓮鞭的頂端數(shù)節(jié)，在夏秋間鉆入湖底泥土的深處，逐漸膨大而成為藕。在蓮鞭的節(jié)上，發(fā)生須根，扎根湖底；萌生葉片和花莖，挺立于水面之上，風(fēng)姿綽約。宋代理學(xué)家周敦頤在他的《愛蓮說》中道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！币虼耍苫ㄗ怨乓詠肀晃覈嗣褡鳛闈嵣碜詯�、品格高尚的象征。

　　每到初夏，荷塘里，荷葉間就會冒出一點(diǎn)點(diǎn)淡紅——那是花苞！過了一陣子，荷花開了，她們樸素、淡雅，伸展著她們嫩嫩的身體，遠(yuǎn)看好像很害羞似的，忸忸怩怩地躲在荷葉身后；近看好像高貴的公主，身旁圍繞著護(hù)衛(wèi)。有的好像婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立地站立著；有的'非常懶惰，趴在荷葉上靜靜地休息；還有的含苞待放，花苞尖上的一點(diǎn)點(diǎn)紅暈是絢麗的彩霞……荷葉襯托著荷花，構(gòu)成了一幅景色優(yōu)美的風(fēng)景畫。

　　荷花不僅美麗，還渾身都是寶。荷葉粥能清心去火，藕、花蕊、荷葉、荷葉梗都是中藥材，蓮子的中央有特效藥。此外，據(jù)說魯班還根據(jù)荷葉的結(jié)構(gòu)造出了傘。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是宋代著名詩人楊萬里贊美荷花的詩句。是啊，荷花以她的高雅引起了人們對她的青睞與喜愛，也贏得了“水中芙蓉”的盛譽(yù)，成為全國十大名花之一。

　　我愛荷花，愛她的美麗，愛她的作用，更愛她高尚的品質(zhì)。

描寫的小學(xué)生作文篇3

　　今天，爸爸媽媽帶我去公園玩老鷹捉小雞的游戲。

　　媽媽當(dāng)老鷹，爸爸當(dāng)雞媽媽，我當(dāng)小雞。

　　游戲開始了，爸爸把手放到兩邊，像是要跟老鷹打架似的'。我緊緊地拉著爸爸的衣服，媽媽的一舉一動我都看得很仔細(xì)。

　　這一下我沒看見媽媽竟然在我的后面，我來不及逃跑媽媽就抓到了我。

　　今天我玩得真開心。

描寫的小學(xué)生作文篇4

　　姥姥家里有一大盆五顏六色的太陽花，有紅的、黃的、粉的、藍(lán)的……，真美麗啊！我每次去姥姥家都不忘給它們澆水。

　　太陽花只有見到陽光時(shí)才開花，當(dāng)太陽從東邊徐徐升起時(shí)，太陽花們就爭先恐后地張開它們的笑臉。微風(fēng)吹過，太陽花搖頭晃腦，似乎在向我點(diǎn)頭呢！傍晚時(shí)，太陽落下了山坡，太陽花就慢慢地收起了它們的花瓣，好像進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

　　太陽花的生命十分旺盛。有一次，姥姥出遠(yuǎn)門去了老家一趟，待了一個(gè)星期才回來，在這期間，姥姥非常擔(dān)心家里陽臺上的花花草草會枯萎死掉，結(jié)果她回到家一看，其它的`植物都奄奄一息，唯有太陽花還在茂盛地開著

　　太陽花雖然沒有玫瑰的高貴，菊花的芬芳，百合的高雅，但是太陽花卻毫不嬌貴，不管在哪，不管什么環(huán)境，它都頑強(qiáng)地生活著。它吸取的很少卻付出的很多，它將祖國大地裝扮得五彩繽紛，生機(jī)勃勃。

　　我愛太陽花！

描寫的小學(xué)生作文篇5

　　如今的人們吸煙吸得越來越厲害，煙民的年紀(jì)也越來越小，連豆子都被感染上了，它們也開始吸煙了。

　　在豆子國，有紅豆，黃豆，黑豆，綠豆等。他們本來過得快樂無憂，但是，在豆子國里的市場里，一顆豆子不知從哪里運(yùn)來了一批名叫煙糖的東西，一些因?yàn)楹闷嫘馁I了一些來吃，這種煙糖很提神，但也很上癮。于是，整個(gè)豆子國的豆子都迷上了煙糖。

　　幾個(gè)月之后，一些豆子發(fā)現(xiàn)他們身上的中心的地方出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，它們吃煙糖吃的越多，黑點(diǎn)就越多，而且逐漸變成大黑點(diǎn)，慢慢地，整個(gè)豆子都變黑了。不久，那些全身變黑的豆子逐一死去。

　　豆子國里著名的'豆子醫(yī)生發(fā)現(xiàn)這現(xiàn)象之后，立即組織豆子國最有明的醫(yī)生來討論如何解決此事，經(jīng)過了它們幾個(gè)星期的研究表明，這都是煙糖惹的禍。因?yàn)闊熖抢锖心峁哦�、焦油、一氧化碳等許多有毒物質(zhì)，就是這些東西讓豆子們?nèi)碜兒�，致死的原因�?/p>

　　這一消息傳開后，豆子國仿佛炸了鍋，豆子們奔走相告，豆子們紛紛拿出煙糖，丟進(jìn)垃圾池，豆子國開始了一場轟轟烈烈的銷毀煙糖的運(yùn)動。

　　豆子們感慨萬千，并發(fā)出告示：吸煙不僅對自己沒好處，而且對別人也沒好處，煙民們，你們好好想想吧！想活久點(diǎn)，趕緊戒煙。

描寫的小學(xué)生作文篇6

　　秋姑姑拿起蠟筆，把整個(gè)世界染黃了，天氣秋高氣爽，在藍(lán)色的天空映襯下，這就好像一幅油畫。

　　黃葉紛飛，從遠(yuǎn)處望去，一片片黃色的葉子，就像一只只美麗的蝴蝶，道路兩旁的樹衛(wèi)士換上了金裝，農(nóng)田里的瓜果都成熟了，蘋果紅通通的像笑臉娃娃在歡迎我們，金燦燦的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，亮晶晶的葡萄像一串串珍珠，草漸漸地變黃了，好像給大地披上金黃的衣服，小花也快沒精神，田野里農(nóng)民伯伯忙著收割稻谷，玉米也穿上了金色的`衣服，麥浪在秋風(fēng)中翻滾，小鳥也唱著歌飛向南方。

　　輝煌的金秋，豐收時(shí)節(jié)令人贊嘆！

描寫的小學(xué)生作文篇7

　　這片山，連綿起伏地連著水;這片湖，靜靜地望著山。好一幅和諧的畫面，好一條美麗的太湖。

　　第一次來太湖時(shí)，天上下起了春雨，這雨似乎總喜歡在江南一帶湊熱鬧，這么一鬧，倒給太湖增添了神秘，此時(shí)此刻，那雨滴和橋上的木板接觸的靈巧的聲音也能把人吸引住。

　　太湖沒有海的活潑，沒有長江的磅礴，也沒有山泉的甘甜，但是，她擁有那份淡泊和寧靜，她用那清風(fēng)送來的自然氣息告訴我們，她屬于江南。湖上泛著一片輕煙似的薄霧，遠(yuǎn)望群山，只隱約辨出灰色的山影。我向周圍望去，湖四周長滿了野草，能嗅到一股泥土的芬芳，是春雨，把這自然的味道傳遞過來，此時(shí)，天上傳來了清脆的黃鸝聲，在這清幽的地方好似天籟之音，我不禁想起了一句詩：獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。詩和景，真真融合到了一起。

　　游太湖時(shí)，方愛坐船。當(dāng)看著艄公緩緩地?fù)u著櫓，聽著櫓拍打水面的聲音就覺得一切都是那么靜謐美好。那船槳激起漣漪，搖晃到不遠(yuǎn)的`地方，也悄悄消失，湖面一抹而平。漁船數(shù)只，本來已是秀美不過，還有那青山重重疊疊，近山如簪，遠(yuǎn)山如煙。遠(yuǎn)處，不時(shí)飛來幾只鸕鶿，它們的抓魚動作似乎也成為太湖中一道優(yōu)美的風(fēng)景線。

　　古往今來，有多少文人墨客沉醉在這如畫的景色中，他們都是做著一個(gè)朦朧的“江南夢”�！罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)�！薄按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”“從來不著萬斛船，一葦漁舟恣奔快。”太湖的美景像一杯綠茶，自然清新;太.湖的美景像一段絲綢，絢麗光潔：太湖的美景像一幅畫卷，描繪出她的幽靜，描繪出江南的別致……

　　太湖水域流過許多江南小鎮(zhèn)。我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的情景：一位江南女子執(zhí)著油紙傘，繡花鞋踩在青石板上，然后穿過鱗次櫛比的小鎮(zhèn)，坐上烏篷船，在細(xì)水上涓涓流淌，小鎮(zhèn)在煙雨中更顯朦朧。霧裊裊，雨綿綿。柳條拂堤岸，拂去心中的煩愁;清風(fēng)送蘭馨，送來陣陣愜意。這太湖美景屬于自然，屬于江南，屬于大家……

描寫的小學(xué)生作文篇8

　　在我的書柜上，擺放著一個(gè)精美的魔方。它是我學(xué)魔方時(shí)，媽媽送給我的禮物。我非常喜歡它，每天晚上都要把它復(fù)原幾次。

　　魔方方方正正，像一座大廈，共有三層。它有六個(gè)不同顏色的面：藍(lán)色、綠色、白色、紅色、黃色和橘色，像六個(gè)九宮格。在它的內(nèi)部有個(gè)十字架形的軸，連接著六個(gè)正方形的中塊、十二個(gè)棱塊和八個(gè)角塊。它們就像親兄弟一樣，形影不離。軸上的螺釘可以任意調(diào)整魔方的松緊，使它旋轉(zhuǎn)自如。

　　魔方的用處可真大！它可以訓(xùn)練我的手和腦的靈活性，提高智力，還可以為別人表演，真是一舉多得！自從學(xué)了魔方，我可以把六個(gè)面都復(fù)原了。魔方就像一個(gè)多變的萬花筒，在我的`手中飛速地旋轉(zhuǎn)著，在旋轉(zhuǎn)中，它就一點(diǎn)一點(diǎn)地復(fù)原了�，F(xiàn)在，我可以任意地把它變成各種各樣的圖案：天空中飛翔的小鳥、水中玩耍的小魚、小朋友可愛的笑臉……

　　魔方真是太好玩了！難道你不想試一試嗎？

描寫的小學(xué)生作文篇9

　　今天，我觀看了于丹老師主講的《中小學(xué)生感恩教育》專題講座，從中我很受啟發(fā)。

　　講座里，于丹老師主要講了小學(xué)生孝敬父母。她給我們講了一個(gè)故事：一個(gè)小男孩經(jīng)常和門前的一棵果樹玩游戲，大樹很開心。小男孩變成了大孩子，果樹為了讓他實(shí)現(xiàn)愿望，把自己的果子賣了。大孩子長成了青年，果樹用自己的樹枝、樹干給他造房子和船。青年慢慢變成一位白發(fā)蒼蒼的老人，他所有的愿望完成了，座在只剩下樹墩的果樹旁邊休息。

　　這個(gè)故事告訴了我們父母對我們的愛，故事中的果樹就是父母，它盡力幫助小男孩。小男孩就是我們，在父母的幫助下成長。我們應(yīng)該學(xué)會感恩父母，孝敬父母。

　　在我上一年級的'第一天，媽媽給我買了許多不同口味的糖果，等著我回家吃。晚上，我悠閑自在，一邊吃糖，一邊看電視。而爸爸媽媽卻在干家務(wù)。干完家務(wù)，爸爸媽媽已經(jīng)筋疲力盡也和我一起看電視，看著看著媽媽抓起桌子上的糖和爸爸一起分享，我很不高興，把媽媽手里的糖拿了回來，不讓爸爸媽媽吃。

　　現(xiàn)在，我知道我的做法非常不對。現(xiàn)在所有的東西，都是父母給的，要和父母一起分享，做一個(gè)有孝心的孩子。父母的力量，就是一個(gè)偉大的力量，從現(xiàn)在開始，做一個(gè)孝敬父母，感恩父母的孩子。

描寫的小學(xué)生作文篇10

　　我的家鄉(xiāng)在云南，那里只能用一個(gè)字來形容——“美”！讓我記憶深刻的是那三月的“彩霞”——桃花。

　　第一次來到故鄉(xiāng)的桃花園林，我立刻驚呆了。我從來沒見過這么多品種的桃花。站在高處眺望一朵朵桃花競相開放，色調(diào)并不那么單一。紅中帶粉，粉中帶白……就像一環(huán)扣一環(huán)——命命中靶。綿延幾里的桃花匯成了一片粉紅色的海洋。桃花的芬芳，吸引來成千上萬只蜜蜂，它們在花仙子的懷抱里飛舞，好像在給春姑娘伴舞歌唱，希望桃林能“桃花衣舊笑春風(fēng)”。

　　桃林里的桃樹并不高，一伸手就能模到樹杈。滿樹桃花耀眼人目：有單瓣的，復(fù)瓣的，黃的，白的'，粉的……琳瑯滿目。那含包欲放的花蕾，仿佛要炸開似的，正哺育著小生命。一陣風(fēng)吹過，桃花紛紛落下來，人們滿頭滿身都是花朵，花瓣，滿地都是桃花，人們暢游在花香之中……

　　我愛迷人的三月天“彩霞”！她的花香會永遠(yuǎn)印在我的腦海里！黃會祺

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