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精選西瓜小學作文合集10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的西瓜小學作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
西瓜小學作文 篇1
昨天晚飯后，我們一家和大爺一家去廣場玩。
到了廣場，我就聽見麥多超市門口很熱鬧，我和飛飛哥哥趕緊跑過去看看究竟，原來是麥多超市在搞活動——消夏吃西瓜比賽�？凑l吃得快，第一名獎勵一個大西瓜。爸爸說：“樂樂，快去，贏個大西瓜回來！”我看看媽媽，我覺得不好意思。媽媽說：“去吧，重在參與，多好玩呀！”于是，我就拉著哥哥跑到舞臺前，我們把手舉得高高的，主持人就讓我們上去了，這是少兒組，有5個小朋友，我最��！臺下人山人海，臺上燈火輝煌，我可緊張了，主持人讓我們先才藝比拼，跳街舞是我的強項，音樂開始，我就不緊張了，跟著音樂跳起來，我就聽見臺下的掌聲很熱烈，主持人說我是最棒的。
吃西瓜比賽終于開始了，比賽規(guī)則是不能用手碰到西瓜，一塊月牙形的'西瓜放在盤子里，我們雙手背后，主持人說：“開始”，我趴下就吃，大口大口的吃，西瓜汁弄了我一臉，我狼吞虎咽的吃呀！我聽到媽媽在下面喊：“樂樂加油，樂樂加油！”時間到，可惜我不是吃的最干凈的，所以也沒得到大西瓜，不過我可吃過癮了，肚子飽飽的，還發(fā)了一瓶礦泉水。
今天這個吃西瓜比賽可真好玩，不僅吃了西瓜，還在大家面前展示了我的街舞！
西瓜小學作文 篇2
我最喜歡吃西瓜，它那光滑的皮，就像一個小娃娃的臉，總是逗著我去摸一下。我把它切開一看，哇！紅紅的汁水，配上新鮮的果肉顯得十分鮮嫩。我仔細瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)我買的西瓜是熟透了的，瓤紅似火。我嗅了一下那淡淡的清香，因為昨天我把西瓜放進冰箱冰了足足十小時，所以今天聞起來只有冰涼清爽的`感覺。我的口水都快流出來了。我仿佛聽到西瓜在說：“我的主人，快把我吃了吧！我有維生素c，很有營養(yǎng)的�！�
我嘗了一小口，：“哇！好甜呀�！蔽矣謬L了一大口，：“又冰又甜。”
我比以前更愛吃西瓜了。
西瓜小學作文 篇3
設(shè)計依據(jù)：
1、目前不少學生都怕寫作文，寫出來的作文又普遍存在“假、大、空”的現(xiàn)象。更嚴重的是，許多老師家長在輔導孩子作文時發(fā)現(xiàn)，孩子本來口頭敘述的比較真實的感受，寫到紙上就變成了大話、空話，甚至假話，他們在孩子時候就形成了作文人格和真實人格的“雙重人格”。為了努力改變這一現(xiàn)象，就要求各語文教師以《新課程標準》中的先進理念為指導，使學生“寫作感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特真切的體驗，多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的多姿多彩，捕捉事物的特征，力求有訓練地表達”。而本作文教學方案的設(shè)計，也正是以這種新理論為依托展開的。
2、作文題目千變?nèi)f化，常讓學生感到無話可說，而話題作文，不限文體，不限表達方式，具有比較自由、開放的特點，因此受到學生的歡迎。但怎樣寫好話題作文，仍是學生在寫作時感到困惑的問題。為了幫助學生走進話題作文的大門，激起學生想象的智慧，我選擇了沙地學生很熟悉、很常見的事物——西瓜作為話題，以這一貼近學生現(xiàn)實生活實際的材料，來引導學生體驗生活，關(guān)注社會，品味人生，從而寫出屬于學生自己的個性化真實作文。
設(shè)計目標：
1.引導學生用各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）去直接感受生活中的事物，并且以自己全部的心思、全部的真情仔細體味人生。
2.引導學生多角度地觀察事物，把選材的觸角延伸到家庭、學校及社會生活之中。
3.讓學生嘗試自主擬題習作，展開適當?shù)穆?lián)想，將文章內(nèi)容寫具體，表達真情實感，不拘寫作形式。
教學重點：讓學生用各種感官去感受事物，在感悟中引導學生聯(lián)系到生活實際之中。
教學難點：讓學生將感受事物、品位生活中的獨特而真實的`感受，與話題有機地整合在一起，不拘形式地表達出來。
課前準備：
1、學生自由組合編組，圍著中間一卓就坐。
2、準備四個沙地大西瓜
3、多媒體準備
課時安排：兩課時
所教年級：六年級
教學過程：
第一課時
一、談話激情，導入話題（3分鐘）
師：同學們，今天的作文課跟以前的作文課有些不同。首先，我想向大家提兩個非常簡單的小問題，但請你們?nèi)鐚嵒卮稹?/p>
其一，你們寫過作文嗎？
�。▽W生集體回答：寫過）
其二，同學們寫了幾年的作文，覺得作文難嗎？
�。▽W生集體回答：難、不難、還可以??）
師：今天天氣真熱��！剛才呢，老師在街上買了一樣好東西，來給大家解解渴，請大家先給它起個名字吧！[出示西瓜，并分發(fā)給各組一個瓜，放在中間一桌]
二、“研究”西瓜，嘗試寫話（7分鐘）
師：請同學們用五分鐘的時間仔細地“研究”一下西瓜，并動手介紹一下它是怎么樣的。
�。▽W生開始觀察研究，動手寫話。）
師：（五分鐘后）現(xiàn)在我讀幾篇大家寫的作文，請同學們認真聽，想想它們有什么共同點？
[老師隨機抽幾篇有代表性的文章，進行朗讀]
�。ㄖ该麑W生回答：都寫了形狀、顏色??）
三、“聽、聞、摸、嘗”，品味西瓜（15分鐘）
1、“聽”西瓜
師：同學們，看來大家的“眼力”可真不錯，將這西瓜外形的特點都概括出來了�？刹恢蠹矣袥]有聽到什么有關(guān)西瓜的聲音呢？仔細聽聽，發(fā)揮想象，你聽到了啥聲響？
�。▽W生自由回答：“咚咚咚”的手指敲瓜聲，“咔嚓咔嚓”的切瓜聲，
西瓜小學作文 篇4
夏天到了，天氣很炎熱。熊媽媽感到有些渴，就讓小熊到山下去買西瓜。
小熊背著背簍來到山下，買了一個大西瓜。它走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)地上有一個核桃。小熊想撿核桃，它彎腰剛摸到核桃時，背上的'西瓜從背簍里滾了出來，掉到了地上摔碎了。小熊心里難過極了，它坐在地上想：媽媽肯定會狠狠地打我一頓！小熊害怕極了！
小熊回到家，把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽沒有責備小熊，還對它說：“下次遇到事情時，多動腦，多想想！”小熊點點頭。
西瓜小學作文 篇5
午覺睡醒了，媽媽從冰箱里抱出一個大西瓜，我和弟弟開始吃西瓜比賽。爸爸當裁判，誰吃的快，瓜皮上留的.瓤少就勝利。媽媽把西瓜切好放在盤子里，爸爸說：“開始”
只見弟弟狼吞虎咽地吃起來，他那炯炯有神的眼睛盯著桌上的西瓜，生怕別人把它搶走。只見西瓜水順著他的肚子往下流，他的樣子看起來要得冠軍。我也毫不示弱，大口大口地吃起來，可是我還是慢了一步，沒弟弟先吃完。爸爸發(fā)話了：“哥哥雖然吃慢但是吃的干凈，你們都是第一�！�
西瓜小學作文 篇6
我喜歡的水果有很多，有藍莓、草莓、西瓜、香蕉……真是數(shù)不勝數(shù)呀！可我還是最喜歡吃那圓溜溜的西瓜。西瓜外形圓溜溜的，表皮碧綠碧綠的，西瓜還會“哭”呢！它“哭”出來的淚水是綠色的，傷心大“哭”時淚水就成粉紅色的了。它與瓜藤連接的小把子非常的可愛！彎彎的，像小豬尾巴一樣。你用小刀把西瓜輕輕的切開，西瓜便會熱情地為我們打開它兩扇神奇的大門一點不吝嗇地展示出它的.全部，里面的西瓜子像城堡里的“士兵”有規(guī)律地排著隊伍，又好像是歪歪斜斜的螞蟻隊伍！抓起水果刀準備和“西瓜士兵”開戰(zhàn)了，切下一小塊西瓜，一股沁人的清香撲鼻而來，忍不住地咬上一口，甜甜的汁水立刻布滿了喉嚨，甜甜的味道一直流進我的心坎里，讓我回味無窮，于是我心情愉悅地輕松的把西瓜“士兵”們給打敗了！習慣性的留了些優(yōu)良的“俘虜”待明年春天時種在地里讓它們產(chǎn)出更多圓溜溜的西瓜。
西瓜還有很高的藥用價值呢！它可以幫助我們利尿，但是腹瀉時吃了會加重腹瀉哦！還有就是西瓜的糖分很高有糖尿病的人不能多吃哦！西瓜還可以在我們汗流浹背的時候消暑，如果你在夏天，被火辣辣的太陽曬傷皮膚，這時，你可以用西瓜皮擦拭，即刻就舒服多了。
這就是我最喜歡吃的水果———西瓜！它全身是寶！
西瓜小學作文 篇7
一天，豬八戒看見路邊的大西瓜，攙得直流口水。于是，就偷了一個大西瓜，狼狽的邊走邊吃。
在路上，豬八戒吃著西瓜，把西瓜皮隨手一扔，扔在了地上。這一切都被大師兄孫悟空看見了，他想：豬八戒亂扔西瓜皮，如果被別人踩到了，那可不好。
于是，孫悟空把地上的西瓜皮施了魔法，把西瓜皮變到了豬八戒腳下。
豬八戒吃著西瓜走，但是他卻沒留神地上，結(jié)果只聽見“砰”的一聲，摔了個四腳朝天。
豬八戒火氣沖天地說：“誰亂扔西瓜皮，這么不衛(wèi)生１豬八戒看著地上的西瓜皮，回想自己的一幕。這時候，孫悟空走了過來，說：“這是你丟了的'西瓜皮１豬八戒聽了，連忙把西瓜皮扔進垃圾桶。
孫悟空開心地說：“這才是我的好師弟１
西瓜小學作文 篇8
有一天，兔子正想畫個小西瓜。不一會，兔子畫好了西瓜，那西瓜像一個小臉。兔子自言自語地說：“多美麗��！”
突然，小象走過來:“小兔子，你的西瓜要像我的腦袋才好看�！毙⊥米勇犃耍f：“對��！那該多美��！”不一會，公雞也來了，說：“你的西瓜一點也不像。你看我的雞冠多好看��！要不你把我既漂亮又美麗的雞冠畫下來吧！”小兔想了想，說：“對了，小雞你給我站好，要不，我會把你漂亮美麗的雞冠的畫好，那你給我站好了，我畫咯！”小兔畫好了，說：“公雞老哥，你的雞冠畫上去了，真得很漂亮也！”后來，又來了小鴨。小鴨說：“小兔啊，小兔！你畫的畫是什么畫�。俊毙⊥米诱f：“是小西瓜啊！”小鴨說：“這是小西瓜？我看你畫的.一點也不像。你應(yīng)該把我的尾巴畫上去，那這幅畫就有點像了。”小兔子畫好了，說：“小鴨你真聰明！”不一會兒，小猴又走過來，說：“小兔，你在畫什么呢？”小兔說：”我是在畫小西瓜�。∮性S多小伙伴都說’我的畫像真的一樣’�！毙『镎f：“小兔，你看看你的畫吧！”小兔看了看，就哭了。小猴對小兔說：“小兔，你以后不要輕信別人，要相信自己的能力，這樣子你才能把事情辦好。”聽了小猴的教訓后，小兔子重新畫了一個又大又圓的西瓜。
最后，小兔對自己說：“我以后一定好好地做任何事情，絕不隨便聽信別人！”
西瓜小學作文 篇9
沒有到過濰坊平原的人，也許永遠也無法想象它究竟是什么模樣：它位于山東半島的中部，坐在火車上，放眼望去，除了星星點點的樹木和村莊，只見一片白茫茫的蔬菜大棚覆蓋著大地。這些蔬菜大棚一個接著一個，連成一片，大地消失的無影無蹤。站在高處看，這里就像被水淹沒了一樣，而火車更像是一只漂浮在水中的小船。
冬天，寒風凜冽，雪花飛舞，辛勤的農(nóng)民伯伯已開始耕翻土地，用竹子和木棍搭好棚架，蓋上塑料薄膜。這就是水果蔬菜寶寶溫暖舒適的家。
立春時節(jié)，外面春寒料峭，大棚里溫暖如春。農(nóng)民伯伯把事先培育好的小西瓜苗移栽到大棚里，澆上水，施上肥。小西瓜苗就在這里快活的`成長。這時候的小西瓜苗只有七、八厘米高，長著兩片小嫩葉，可愛極了。
清明時節(jié)雨紛紛。楊柳發(fā)芽，桃樹、杏樹、梨樹花枝招展地笑著。小草也悄悄地探出了頭，正是“草色遙看近卻無”的季節(jié)。一朵朵黃色的小花爭先恐后地從長長的西瓜蔓上冒出來。大地復(fù)蘇著，一片生機。
五一前后，西瓜成熟了。一個個大西瓜青翠欲滴。切開西瓜，紅紅的瓜瓤，黑黑的種子，咬上一口，甜甜的，怎么能讓人不流口水?農(nóng)民伯伯把西瓜裝成箱，拉到集市上。天南海北的客商蜂擁而至，來搶購西瓜。一箱箱西瓜，裝上汽車，裝上火車，運到四面八方。這一定是今年全國最早上市的新鮮西瓜。這是濰坊800多萬人民的心意！
農(nóng)民伯伯賣完西瓜，樂開了懷。真是一分辛苦一分收獲啊！
西瓜小學作文 篇10
夏天的水果很多，有又大又紅的蘋果，有黃澄澄的鴨梨，還用珍珠般的葡萄···而我最喜歡吃西瓜了。今天，媽媽買了一個又大又圓的西瓜。它的皮是綠色的，上面還有黑色的條紋，圓圓的'像個大皮球。
切開以后，紅紅的瓜瓤就露了出來，里面點綴著黑黑的瓜子。我饞的直流口水，迫不及待地拿了一塊，忍不住咬了一口啊！真好吃，它的味道甜甜的，沙沙的。我聽媽媽說，西瓜皮能美容，還可以做西瓜霜，西瓜全身都是寶，真是個好東西呀！
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