介紹自己小學作文

時間：2024-10-16 04:16:10 小學生作文我要投稿

【必備】介紹自己小學作文合集六篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的介紹自己小學作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】介紹自己小學作文合集六篇

介紹自己小學作文篇1

　　我家洗手間里有一面大鏡子，透過這面鏡子，你時常會看見一個帥氣的小伙子，那就是————可愛的我。

　　你瞧鏡中的我，長著一個讓人懷疑是用圓規(guī)畫出來的大圓腦袋，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒，薄薄的嘴巴笑起來就像掛在夜空里的月亮船，兩顆潔白的大板牙讓我變身成為現(xiàn)實生活中兔八哥。我個子不高，但長得很結實，胳膊和腿看起來就像剛剛成熟的玉米棒子。

　　我是一個愛說、愛笑、愛好廣泛的小伙子，尤其和媽媽有說不完的話，每天我都會圍著媽媽說個不停，媽媽說只有等我睡覺時，她的耳朵才能休息一會。媽媽喜歡看我睡覺做夢時露出的甜甜笑容，每到這時，媽媽又會說：“這傻小子，白天還沒笑夠，晚上做夢還在笑！”……在我的愛好里，像哪吒踩著風火輪一樣騎著我的單車在道路上穿梭，是我最喜歡的健身運動。有時我會在行人稀少的路上飛奔，鍛煉自己的騎車速度；有時我會在熱鬧繁華的`路上慢騎，鍛煉自己的騎車技術；有時我還會和爸爸媽媽騎車走很遠的路程，鍛煉自己的騎車耐力。因為鍛煉，我的身體長得很結實。

　　雖然我很喜歡我的名字，但是我不喜歡寫我的名字，因為我的名字結構復雜，筆畫太多，我寫得總是胖的胖，瘦的瘦，大小不一，就像動畫片里沒水喝的三個和尚站在一起。聽爸爸媽媽說，取這個名字是希望我的大腦袋像信封一樣把知識裝在里面，讓知識像墨汁一樣充滿我的人生，做一個快樂的讀書人。

　　聽完上面的介紹，大家是不是很想知道我的名字？答案就在這首小詩里：

　　宋軒聽書語，函文佳作許。墨舞筆飛時，清逸田園居。

　　我的名字就叫宋xx，你猜對了嗎？

介紹自己小學作文篇2

　　我的自畫像畫好了，大家請看：

　　你看我，不高也不矮，不胖也不瘦，微笑總是掛在我的嘴邊，是不是很迷人？我有一雙炯炯有神的大眼睛，笑的時候像月牙一樣。我有一頭烏黑發(fā)亮的'秀發(fā)，可以和夜空比美。我有紅撲撲的臉蛋像一個紅蘋果。我有一對像小兔子一樣的大板牙。我還有一雙不大也不小的耳朵和一個高高的鼻子。

　　我很開朗、活潑、樂觀，我喜歡交朋友，如果你來到我們班，一定會聽見鈴兒一樣的笑聲，那一定是我發(fā)出來的。有一次二年級數(shù)學考試，很多同學分數(shù)不理想，傷心的哭了起來。我哈哈哈大笑，因為我考了100分，嘻嘻！我是不是有點幸災樂禍吶！

　　我喜歡讀書、游泳、畫畫等等。有一天我正在讀書，媽媽叫我吃飯，媽媽叫我叫的嗓子都快啞了，我才依依不舍的去吃飯。

　　這就是我一個開朗的小女孩你能和我做朋友嗎？

介紹自己小學作文篇3

　　我叫梅金偉，我是個調皮的男孩。我的頭發(fā)烏黑的烏黑的，一排劉海都快要超過眼睛了；臉長長的'，像一個褪了皮的哈密瓜；眉毛濃濃的厚厚的，像兩個彎彎的大月牙。嘴呢？一口能吃四個餃子，看起來很威風吧。

　　我很活潑，每當看到圍著很多人看熱鬧的事時，我不會走掉而是上去湊熱鬧。你別說，我有時還挺膽小，但有時也還挺膽大的。如果我在玩著手機，玩著玩著我就入迷了的話，十只大老虎來我都不怕。如果沒手機玩的話，我就看書。書看入迷了，也什么都不怕。用手打我都不疼，你用辮子抽我也不疼。

　　雖然我總是玩手機，但是在學校里我的成績還很好，考試都考前五名。我還是老師得力的助手呢！所以每次有什么美術比賽啊，唱歌比賽啊，老師都會喊我去參加。

　　你們應該已經了解我了吧？

介紹自己小學作文篇4

　　只要接觸過我的'人，我的名字就再也不會被他們忘記了。我叫祁點，和“起點”諧音，嘿嘿，你現(xiàn)在也忘不了我了吧。

　　我外表是一個女生，心里卻有一股男孩子氣。我熱愛運動，爬山、踢球、跑步……我都喜歡；可我有時也像女生一樣，給娃娃裁衣服、畫公主畫、編手環(huán)……我也統(tǒng)統(tǒng)會干。這就是我，永遠活力四射又不乏細心體貼。

　　如果你和我交朋友，不掉幾斤肉是不可能的，我會拉著你東奔西跑，直到疲憊，當然，我也會和你一起學習，提高水平。

　　我有很多業(yè)余愛好，其中我最愛彈琴和畫畫，每當看見一幅幅畫和一串串音符從我手中流出時，我總是很自豪。

　　在學習上，我也算一個優(yōu)等生，不是我自戀，很多人都這么說我。我學習并不費勁，卻能記住所有知識點，因為只要你找到樂趣，用心體會，就能輕松學會。

　　這就是我，一個既陽光又細心的少女！

介紹自己小學作文篇5

　　在我無垠的記憶中，有一個高大的身影，永遠地鼓舞我前進。他，就是王老師。

　　進入五年級時，一開學王老師便首先介紹了自己。一下課，同學們便圍著他，問長問短，好象一群小天使。而王老師則微笑著回答我們。不過幾天，同學們已經跟他交上了朋友。就這樣，我們度過了一段難忘的日子。在白駒過隙的彈指一瞬，我始終要離開你了，我們要走了，要進入另一階段的學習了。我非常舍不得，為了表達我的一片心意，我買了兩張賀卡，用彩紙包了起來，分別送給兩位老師。說真的，我真有點偏心，送給王老師的是一張較好的賀卡，而送給數(shù)學老師的則稍差了點。

　　可出乎意料的是，那天下午第一節(jié)課后，王老師驟然把我叫到辦公室，把我送給他的賀卡還給我，我感到很奇怪。我正迷惑時，他微笑著說：“金輝，你是學生，還不會賺錢，你的心意老師心領了。如果是你親手做的'，老師一定收下！”我聽了，眼圈紅了，老師這幾句簡樸的話像烙印一樣，深深地刻在我的腦海里。

　　我心里默默地想，老師不收我的禮物，我心里過意不去。忽然我靈機一動，畫了一張老師與同學們在一起的畫像，雖然畫得不怎么好，但它代表了我的一片心意。我看了看，在畫像兩旁又加上了“師生情”三個字。畫完后，我立刻跑去送給老師，老師這回可收下了，我心里別提有多高興！

　　雖然現(xiàn)在我讀初中了，但我還是忘不了王老師，忘不了他那高大的身影。