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小學(xué)作文600字集錦8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文600字8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文600字 篇1
在一座郁郁蔥蔥的大森林里，每天太陽升起的時候，鳥兒們便以各自的方式迎接新一天的到來，有的歡呼雀躍，有的引吭高歌……
太陽透過樹洞照在我身上，溫暖柔和，真舒服。我，森林醫(yī)生啄木鳥，梳理了一下羽毛，如往日一般飛出家門巡診。
“咔—咔—”前方傳來清脆有力的聲響，怎么回事？這聲音一點兒也不像同類在啄食呀！我趕緊扇動翅膀飛了過去，想看個究竟。
我落在一棵樹上仔細察看，只見一個長著榆木腦袋的盜木人，頭戴鴨舌帽，嘴叼一支煙，高挽著袖子，邁開了弓步，掄起銀光閃閃的大斧子奮力地砍向一棵大樹的樹干。
隨著斧子起落，木屑在飛揚，那分明是大樹在“流血”。枝葉發(fā)出的颯颯聲，那是大樹在痛苦的呻吟。我的腦海里不斷的閃現(xiàn)可怕的畫面：蔥綠的'森林漸漸消失，動物們失去了棲息的樂園，只能四散逃命，原本濕潤肥沃的土地變成了荒蕪的沙漠……
我實在忍無可忍，飛到盜木人的肩上，用尖利的嘴巴狠狠地啄了一下那個榆木腦袋，憤怒地大喝一聲：“這段木頭一定有蟲……”是的，這腦袋里還有“貪婪蟲”“自私蟲”，他們貪戀金錢，不計后果地拿樹換錢，揣鼓自己的腰包；這腦袋里還有“無知蟲”“糊涂蟲”，他們一味地亂砍濫伐，使樹木的數(shù)量以驚人的速度減少，他們哪知道樹木能涵養(yǎng)水源，凈化空氣，保持水土！要知道，毀壞森林資源就等于毀滅人類自己呀！這榆木腦袋怎么就不開竅呢？
可以的是，我看到一群人從森林的小道上趕過來，他們手臂上戴著紅袖章，我知道他們是環(huán)保局的。盜木人看到他們，臉都嚇白了，一屁股癱坐在地上……
森林恢復(fù)了往日的寧靜……
小學(xué)作文600字 篇2
母親的嘮叨讓人心煩，但對于作為兒女的我們來說，這何嘗不是一種幸福呢？
倘若有一天，母親的嘮叨消失了，徹底的不見了，我們99%會陷入空虛之中，忍受著心靈上的折磨，這并非妄言。
很早之前的我，也是忍受不了母親的嘮叨的，所以我想了各種方法來逃避：逃課，離家出走，冷戰(zhàn)。但是這些都失敗了，每一次被母親教訓(xùn)之后，都會想找個地縫鉆。后來，我長大了，臉皮也跟著長厚了，能在母親面前矜持得更久了，母親反倒不再嘮叨了�；蛟S是認為我長大了，在嘮叨沒必要了吧，總之是不再嘮叨了。母親的嘮叨逐漸的從我的世界中消失了，與我的交流也更少了，代溝正在蠶食我們的親情。
在我們不經(jīng)意間，時光已將母親的嘮叨淡化，不再需要忍受的我們有一絲一毫的高興么？
習(xí)慣了母親的嘮叨，習(xí)慣了被一個人愛，卻不知道如何去愛一個人，這大該是我們的通性。我們已經(jīng)習(xí)慣了在母親的'呵護下成長，喜歡上了這種生活，卻不知道這是在揮霍母親的殘余的生命。假使有一天你母親突然離去了呢，耳邊的嘮叨不再，帶只有冰冷的相框時，可想而知，我們會多么的不適應(yīng)，會感覺到我們的生命也變得殘缺，不再是一個整體，不再有溫暖，就好像那萬年玄冰一樣，只剩下寒冷。
真的是這樣么？這是母親想要看到的么？不是！母親的嘮叨依舊在，在我們的言行中，在我們的骨子里，深深地刻著母親的靈魂，一輩子也擦不掉。
但是，親情是有時限的，現(xiàn)實不會一直順從人意。不要等到母親真的離開了才想到去報答，那太晚了。延長時限的辦法很簡單，就是多陪陪母親說說話，聽聽她的嘮叨，就夠了。
讓心底不經(jīng)意的烙印再深一點吧！
小學(xué)作文600字 篇3
早晨，剛走出門，迎面吹來了一陣涼風(fēng)，在耳邊“呼呼作響”。
“嘩嘩——嘩嘩——”咦!那是什么聲音?真好聽，誰會唱出這么好聽的歌?過去瞧瞧。
哦，原來是那調(diào)皮的小河在練嗓子呢!怪不得人們說它唱的歌是數(shù)一數(shù)二的。我還是趁這個機會好好欣賞一下吧!
“啾啾、啾啾……”那是什么聲音?好像在哪兒聽過�！皣\嘰喳喳……”仿佛有誰在對話，又仿佛有誰在表演唱歌。我顧不上聽小河唱歌了，就去尋找那“啾啾”的聲音。啊!我找到了!這棵茂盛的樹上，一大群小鳥圓圓的頭，小小的身子，尖尖的尾巴，美麗的身材，再配上一副好噪子，簡直是完美無比。多可愛的.小動物啊!
“沙沙——沙沙——”咦!那是什么聲音?怎么一會兒輕一會兒響的?好像有人在穿過草叢。一轉(zhuǎn)頭，一邊聽聲音，一邊輕輕地循著聲音走過去。啊!原來是大樹家族們在表演大合唱呢!
不知不覺，已經(jīng)要到菜市場了。
馬路上，自行車、助力車、摩托車、小轎車，一輛挨著一輛，各種鈴聲、喇叭聲響成一片，還夾雜著幾聲吵罵�！翱禳c!快點!上班來不及了!”“慢點!慢點!撞著了!”
好不容易來到了菜市場這里更吵鬧、更嘈雜。叫賣的、討價還價的、報秤的、收錢找零的，偶而也有吵架的聲音。
不知不覺，中午已經(jīng)來到。
你瞧，蟋蟀熱得不停地叫：“熱死了!熱死了!”躲在樹上的知了幸災(zāi)樂貨禍地：“知了、知了”地叫，意思是說它們很聰明，懂得躲在樹葉底下乘涼呢!
這一炫耀，引來了眾物的惱火：狗“汪汪汪汪”地叫;青蛙“呱呱呱呱”地叫;“吸血鬼”——蚊子也“嗡嗡嗡嗡”地反抗著。
夕陽映照著湖面，傳來了漁夫們的悠悠的歌聲，輕輕的漿聲……
小學(xué)作文600字 篇4
就要畢業(yè)，多么留戀小學(xué)校園呀，這里激起了我們多少波瀾，對母校的千言萬語化為兩個字——感謝。
校園的美景，教室的陳設(shè)，同學(xué)的爭論，老師的關(guān)懷，比賽和友愛融在了這小學(xué)時代。
回憶在母校發(fā)生的一切，哦!原來母校給了我那么多，真要好好感謝它。
感謝母校，他給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來坐在地上直叫痛，而母校無處不是友誼，一只援助之手把我拉起來，像把我從深淵中救出來。于是乎，安慰之聲從四面八方傳來：“不要傷心，下次不會這樣的�！狈路鹑⑷胛业男暮�，一洗我所有的痛苦。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。
感謝母校，他給了我關(guān)心，像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節(jié)，校園里咳聲不斷，而母校的關(guān)懷聲也不斷。“哦!你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的話我辦公室有�！鄙险n時老師會親切的'和我說這些話，從老師的臉上除了嚴肅和認真之外就是關(guān)心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關(guān)心又流露出來了，課堂上老師無情地批評了我，老師和我的臉上都掛著不滿，這是一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺很提神。哦!老師的提醒是正確的。母校的關(guān)心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。
其實母校給我的不是情，還有樂、悲、愛與知識。小學(xué)知識，如九層之臺下的累土，是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以后是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切。
離開母校的那一天，我一定會站在學(xué)校門前，瞻仰著�；�，宣示：要用學(xué)業(yè)把以前對母校的感謝，化為現(xiàn)實。
小學(xué)作文600字 篇5
眼看就要到期末了，三大科目的“掌管者”抓得更是緊了許多。周一上午全是主課，好不容易熬到了下午，一看最后一節(jié)課是信息技術(shù)課，我們便興奮起來。
太棒了！終于到了最后一節(jié)課，我們?yōu)榱丝禳c去玩電腦，上課鈴一響，我們便飛快地排好了隊。可正當我們準備走出教室，去機房時，突然出現(xiàn)了只“攔路虎”，我們被這只“攔路虎”轟了回來，這只“攔路虎”便是我們的英語老師。只見英語老師走到講臺上，鄭重其事地說：“今天信息技術(shù)老師臨時有事，所以我來代課，先把《課堂作業(yè)本》拿出來�！�
我們暗暗地嘆了口氣：電腦課又沒了！接著，我們只好無奈的拿出了作業(yè)本。一抬頭，英語老師沒了人影。原來，英語老師是去上廁所啦！哈哈，真是天助我也��！忽然，教室里又閃進了一個人影兒，定金一看，竟是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師拿著教科書，大踏步走到了講臺上。然后，便開口道：“把數(shù)學(xué)書打開，我們開始上課啦！”正當我們要拿出數(shù)學(xué)書時，英語老師回來了，英語老師把數(shù)學(xué)老師帶到了門外，便開始爭起來。之聽英語老師說：“這節(jié)課是我的，你怎么能來搶課呢？”“我那里搶課了，再說了，我進來之前也沒有看見你啊…”我們則在看好戲，就差喊加油了！
正在英語老師和數(shù)學(xué)老師的唇槍舌戰(zhàn)之間，從后門閃進一團黑影，OH!M gd! 這竟是我們的語文老師，她以閃電般的速度關(guān)掉了前門和后門。然后，便鎮(zhèn)定自如地走到了講臺上，對我們說：“同學(xué)們，時間是寶貴的，我們不能浪費時間。所以，來！大家拿出語文書，讀一讀昨天上的`課文�！�
門外正在“大戰(zhàn)“的兩位老師聽到了我們的朗讀聲，頓時明白了一切、他們憤怒地敲著門，而語文老師則借著我們響亮的讀書聲，假裝沒聽見。
哈哈，這就叫螳螂捕蟬，黃雀在后。�。〔贿^，無論是這“三大霸王“中的哪個來上課，遭殃的都是我們這些平民老百姓��！
指導(dǎo)老師：周老師
指導(dǎo)評語：小作者詳細的描寫了三位老師搶課時的各種細節(jié)，且在細節(jié)描寫中突出人物形象，很精彩。
小學(xué)作文600字 篇6
有一條小路，叫做“記憶”。我沿著它往回走，看見了一個村莊，叫“童年”。這個村莊里有冒著各種炊煙的小屋，每個小屋都有珍貴的回憶。今天，我要講述一個叫“讀書”小屋的歷史。
我是誰的轉(zhuǎn)世，竟如此嗜書如命？記得我小時候，是一個地地道道的“西游迷”！因為我最早的書就是它了——《西游記》。剛拿到書的我不禁欣喜若狂，七手八腳地就抓起來看。沒多久，我就被吳承恩用奇妙的橫豎撇捺的文字迷住了。
“奇怪了，這些字怎么如此怪異呀？”剛看到一半，我就覺得我眼前的'這些小精靈們換了副模樣，這是……于是我忙把媽媽喚來。結(jié)果，我話沒說完，我媽媽卻哈哈大笑了起來，笑得我真是丈二和尚摸不著頭腦��！我抓著腦袋奇怪地問媽媽：“怎么了，我很好笑嗎？”“看看你的書——”媽媽好不容易憋住笑，對我說，“拿反了��！”我一看，原來所謂的“怪字”是自己造成的啊。我也不禁大笑起來，還邊笑邊打趣著說：“媽媽，正好啊，畢竟說是‘笑一笑十年少’嘛！就多年輕幾歲吧！”接著，愉快的哈哈的笑聲回蕩在我們的上空……
我不僅是個十足的“馬虎王”，還是一個“白話先生”，這也是“讀書”小屋中的一段炫彩的歷史。
我的“白話歷史”還蠻多的。有一次，我正在看一篇《西游記》的讀后感，有一段話里的字對于我來說似乎是似曾相識。于是我大聲念了起來，結(jié)果念出來的是“齊天大圣真力豐呀！”其實啊，上面是“齊天大圣真厲害呀！”結(jié)果，我的聲音又引來了陣陣哄笑，使得我至今還把它保存著。
哈哈，我的這段歷史里的讀書趣事很好玩吧？對于看書，我想說——日學(xué)一日功，一日不學(xué)十日空。還想說“求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究�！�
每個人都有自己的讀書趣事，既然我的記憶之花上的花瓣已掰下，那你的花瓣呢？
小學(xué)作文600字 篇7
今天8月2號是我的生日，我太高興了。一連幾年都是爸爸放高溫假我們一家在外地旅游在外邊過生日，好幾次還在飛機上過的生日，今年的生日終于不用在飛機上過啦，甭提我有多開心了，我一遍遍想著我可以邀請的.好朋友。
媽媽和我去訂了一個大大的蛋糕，又去酒店訂了包間，并用氣球裝飾了包間。我打電話邀請我的好朋友們，他們都說會來慶祝我的生日，我在想許一個什么愿望呢？我激動地在房間跑來跑去，盼望著他們早日到來。不大一會兒，他們陸陸續(xù)續(xù)都來了：張鵬泰和他的媽媽，顧雅楠和她媽媽，伊華東和他哥及他媽媽，宋昱成和他媽媽，王雅童和她媽媽，王濟明和他爸爸媽媽，郭羽凡和他媽媽。哇！我邀請的都來了，還帶了禮物，雅楠不僅給我?guī)Я藰犯叨Y物，還親筆寫了一封信，用信封包起來，我拆開信封的那一刻，很是激動，這可是我人生收到的第一封信，我一定要保存好。太感謝大家了，我在心里感動著，我要把來的人都記住。
媽媽點了好多我們愛吃的菜，把小孩們安排一桌，大人們安排一桌。先讓我們吃了幾口飯喝了些果汁。激動人心的時刻到了，爸爸端來一個大大的蛋糕，點起蠟燭。大家都圍在我周圍配著音樂唱起《祝你生日快樂》歌，我戴著壽星帽也唱起來。我許了一個愿望，藏在心間。當我吹滅蠟燭那刻，我感受到最幸福的時刻，莫過于此刻了，我很感動，感覺自己很幸福，有爸爸媽媽有幸福的家，有好朋友，有大家陪我過生日，我激動的一句話都說不出來。我很感謝大家陪我過了一個難忘的生日PATTY。
小學(xué)作文600字 篇8
我和朋友媛媛是同桌。她喜歡語文，作文寫得好；我對數(shù)學(xué)感興趣，解題可稱一絕。我們相互學(xué)習(xí)，取長補短。但我們竟唱過一場“冤家對頭”戲。
那是在一節(jié)語文課上。老師在講臺上講得如火如茶，同學(xué)們聽得聚精會神，可我卻兩眼皮直打架。此刻，我想起了藏在書包里的小說，哈，該派上它的用場了，也讓它出來透透氣�？僧斘铱吹谜齺韯艃簳r，媛媛用胳膊時捅了我一下，輕聲說：“快把書收起來！”我對她的警告聽而不聞�？伤终f：“再不收，就告訴老師了。”我心想：我們不是好朋友嗎！她不會的。也就左耳聽，右耳冒了�？扇f萬沒想到，她居然舉起手來，說道：“老師，某某在看小說�！蔽蚁癞旑^挨了一棒，嗡的一聲，渾身都打起哆嗦來。全班同學(xué)用嘲諷的目光射向我。老師氣呼呼地說：“難怪你語文成績不好，這是有原因的！”說完，把小說也沒收了，還讓我罰站一節(jié)課。
我又羞又惱，心里埋怨媛媛出賣朋友，使我當眾出丑，便下定決心再也不理她了。
我垂頭喪氣地回到家。打開書包時，發(fā)現(xiàn)有封粉紅色的信，里面有一首小詩：
朋友知心，先禮后兵。
揭短改過，攜手前進。
我看著信，讀著詩，心里熱烘烘的，臉上火辣辣的.……
第二天，我們四目相視，我笑了，她也笑了，都心照不宣了。
從此，我不再上課看小說了，也認真地學(xué)起語文來。在媛媛的耐心幫助下，我的作文水平大大提高。老師見我大有長進，便把小說還給了我，還淡淡地笑著說：“真是友則親，親則嚴呀！”
這才是真正的友誼。
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