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小學(xué)生打乒乓球的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生打乒乓球的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生打乒乓球的作文1
傍晚的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去學(xué)校打乒乓球，我們打的不亦樂(lè)乎。
我們這次玩的是積分制玩法。贏一局得2分，如果以11：3勝出得3分，如果以11：0獲勝得5分。我贏得的分?jǐn)?shù)算作我的電視時(shí)間。第一局，我和媽媽之間的pk。由于最近一直在練足球，很久沒(méi)有好好打乒乓球，媽媽竟然以11：2輕松打敗了我。爸爸也同樣敗給了媽媽。
又到我和媽媽之間的對(duì)壘了。這次，我開(kāi)始沉著應(yīng)對(duì)，慢慢適應(yīng)媽媽的節(jié)奏，慢慢去找媽媽的不足。結(jié)果，在關(guān)鍵時(shí)間我真的反超了，最終我以11：9打敗了媽媽。
現(xiàn)在擂主變成了我。不知怎的`，我開(kāi)始越打越熟練，漸漸地能他們很大優(yōu)勢(shì)。有一局，我竟然一路廝殺，很快便11：10來(lái)到了賽點(diǎn)，爸爸也不甘示弱，開(kāi)始絕地反擊。我一下把球抽過(guò)來(lái)，球像離弦的箭一樣飛了過(guò)去，打了一個(gè)漂亮的擦邊球。我以11：0取勝！
我和媽媽打時(shí)，也出現(xiàn)過(guò)這樣的情況。我當(dāng)時(shí)是10：3媽媽?zhuān)绻A了便可以獲得3積分。媽媽發(fā)球，我用橫拍把球用力扣過(guò)去，球像子彈一樣快速地射出，轉(zhuǎn)眼就到了媽媽那兒。媽媽沒(méi)接著，我贏了！
轉(zhuǎn)眼已到黃昏時(shí)間，該回家吃飯了。我們只好“收兵回營(yíng)”了。這次打乒乓球，不光鍛煉了身體，我還贏得了那么多電視時(shí)間，可真是兩全其美��！
小學(xué)生打乒乓球的作文2
每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是打乒乓球了，因此媽媽給我找了一個(gè)乒乓球教練-楊教練，這是一個(gè)和藹可親的教練，經(jīng)過(guò)他對(duì)我一年的培訓(xùn)，本人的水平突飛猛進(jìn)。很快，我就在班上排名第一了。
楊教練見(jiàn)我進(jìn)步神速，就給我介紹了一位對(duì)手。他叫楊智成，一個(gè)六歲的嫩小孩，五官清秀，非常頑皮，在什剎海體校練過(guò)一年乒乓球，看了這個(gè)小男孩，我心想：這么個(gè)“小孩”，比我矮一個(gè)頭，肯定厲害不到哪去！
這天，排到我們倆都訓(xùn)練，于是，楊教練鄭重地要我和“小孩”進(jìn)行一場(chǎng)比賽。一上場(chǎng)，我就故意先讓他先發(fā)球，想試探一下他的'能耐。只見(jiàn)他擺出了專(zhuān)業(yè)的架勢(shì)：身體向右側(cè)90度，手端穩(wěn)球，向上拋，球觸到拍面后向斜下方削，發(fā)了個(gè)下旋球。我心想：?jiǎn)�，還有點(diǎn)能耐嘛！我輕松地推了過(guò)去，誰(shuí)知他猛地上手把球抽回來(lái)，把我嚇了一跳，我沒(méi)接著，這球他贏了，原來(lái)他是個(gè)高手。
這之后，我心說(shuō)不能再大意了，怎么能輸給“小孩”呢？于是，我拿出了看家本領(lǐng)：側(cè)下旋球，他有點(diǎn)招架不住了，潦草地推了過(guò)來(lái)，我手伸向前方，手腕一轉(zhuǎn)，將球加轉(zhuǎn)了，球路變成曲線，他沒(méi)接到。在下面的比賽中，我把我所有的發(fā)球、接發(fā)球招數(shù)全使上了，他也不甘示弱，你來(lái)我往，廝殺地十分激烈！
最后，七局四勝制，我贏了四局，“小孩”贏了三局。雖然他輸了，但我鼓勵(lì)這個(gè)乒乓球小健將：“別灰心，好好練習(xí)，下回再定勝負(fù)。”他的心態(tài)很好，也很高興。
從此以后，我再也不敢小瞧對(duì)手，學(xué)會(huì)了尊重他人。
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