精選美麗中國小學(xué)作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的美麗中國小學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
美麗中國小學(xué)作文 篇1
在一個幽靜而美麗的山谷里，生長著一棵茂盛的蒲公英，它在陽光雨露的滋潤下茁壯生長著。一天，從山外飛來一只小鳥，住在它的旁邊。每天早上，小鳥用清脆的歌聲叫醒蒲公英，晚上，小鳥給蒲公英講山外的事。漸漸地，他們成了一對形影不離的好朋友。
一天，天氣格外晴朗，天空像用清水洗過的藍寶石一樣。一陣微風(fēng)吹來，蒲公英娃娃被吹上了天空。蒲公英歡呼起來：“小鳥，我也會飛了！”小鳥扇扇翅膀也緊隨其上，高興地說：“那我們一起去旅行，看看祖國美麗的風(fēng)光吧！”
它們飛呀飛呀，飛到了一條河流的上空。綠樹環(huán)繞的河面上波光粼粼，無數(shù)小船蕩漾穿梭，像散布在銀河中的點點繁星。蒲公英歡呼雀躍：“我真想融入到這船與水的世界�！毙▲B笑了笑說：“別急，我們的旅行才剛開始呢。我們的祖國美麗的風(fēng)光數(shù)不勝數(shù)�！�
它們飛呀飛呀，飛到了城鎮(zhèn)的上空。一條條寬闊平坦的道路縱橫交錯，四通八達。道路中間有的是一些“綠島”，種著草坪，綠茸茸的一片；有的'盛開著五彩繽紛的鮮花。公路上，車輛來回穿梭，川流不息。公路兩旁高樓大廈鱗次櫛比，在陽光中傲然挺立。蒲公英驚訝地說：“這里的景象真是繁華呀！”小鳥點點頭，說：“是呀，這里的城市發(fā)展真快呀！”
它們飛呀飛呀，飛到了一片森林的上空。這里的樹木枝繁葉茂，空氣清新，不時傳來鳥兒歡叫的聲音。小鳥激動地說：“我的許多朋友就生活在這里。聽說，現(xiàn)在的人們越來越重視植樹造林了。我相信我們的家園會越來越美好�！逼压⒘w慕地說：“我也想生活在這樣的家園里�！毙▲B若有所思地說：“可以呀！我相信只要人們攜起手來，匯聚每一個人的努力，自覺地珍愛自然、保護環(huán)境，一定能托起一個山清水秀、天藍地綠、鳥語花香的美麗祖國。這樣，到處都有我們的家了�！�
于是，蒲公英和小鳥就在這片森林里安了家。它們快樂又幸福地生活著。
美麗中國小學(xué)作文 篇2
在我們一生當(dāng)中，有許多要感謝的人。我們要感謝老師，是他們讓我從一棵幼小的樹苗長成高大挺拔的大樹；我們要感謝親人，是他們讓我從一次次失敗一次次挫折中走出來。讓我們手拉著手，肩并著肩共同走向幸福美好的明天！
人的生命離不開人民教師辛勤地工作。記得，老師告訴了我們一則小故事。在貧窮的山區(qū)里，有一座破爛的小學(xué)，里面的每一個孩子都在盼望著能有一位老師來教他們讀書識字。這一天終于來了，從學(xué)校來當(dāng)實習(xí)老師的李老師來到這個小學(xué)。李老師的實習(xí)期到了，她要走了。孩子們緊緊地抱著李老師，請求她不要走。李老師留了下來，但是后來她實在忍受不住這里的條件了，于是，在一天清晨在黑板上寫上了：老師走了，再見。這幾個大字。當(dāng)孩子們看到這幾個字時，紛紛爬上山頂去尋找李老師。當(dāng)他們見到李老師時，不約而同地跪在了李老師的面前。最后李老師在這個學(xué)校一待就待了十幾年。當(dāng)李老師得了必死無疑的`病時，不但放棄了治療，還帶著病去給她的同學(xué)們上最后一節(jié)課。最后，李老師死在了這里。
聽完這個故事之后，我的眼淚在也忍不住了，嘩嘩地流了出來。
是父母生育了我們，沒有父母就不可能有現(xiàn)在的我們。記得，老師又給我們講了一則小故事。一個母親和她的女兒吵架，母親告訴那個上六年級的小女孩，自己辛勤的工作，一月只掙600元。你卻考的那么差。那個母親數(shù)落了那個小女孩幾句，她卻離家出走了。當(dāng)那個小女孩筋疲力盡的來到了一個小攤前，好心的老板娘給了她一碗面條。小女孩撲通給那個老板娘跪下了。并把事情的經(jīng)過講給那個老板娘聽。她聽了之后，氣憤地告訴小女孩，并講明了道理。她恍然大悟，跑回了家……
通過這次報告會，我受益匪淺，我們要尊敬老師，尊敬父母，用心去體會他們帶給我們的愛。
美麗中國小學(xué)作文 篇3
今天，我讀了一本書，名叫《美麗中國我的中國夢》，覺得十分受益。
里面的內(nèi)容精彩不斷，特別是“最美中國人”這一篇，我記得十分清楚。最美司機吳斌在20xx年5月29日中午，一塊鐵塊突然擊碎大客車前的擋風(fēng)玻璃，砸向他的腹部和手臂，吳斌用生命的最后一絲力氣確保了24名旅客的安全。最美教師張麗莉在失控客車撞上學(xué)生的剎那，用柔弱的身軀推開學(xué)生，自己卻被碾在了車下。還有最美警衛(wèi)戰(zhàn)士高鐵成在面館發(fā)生爆炸時，三次勇闖火海，奔向后廚關(guān)閉煤氣罐閥門，為此被烈火燒傷 ……
他們都很“美”。有的無私奉獻，有的默默無聞，有的舍己救人……他們擁有著可貴的精神。這可貴的精神是很多人缺乏的，這可貴的精神是無人能比的，這可貴的精神正是我們中國人需要的呀！
這使我想起了我們現(xiàn)在很多的人。有些人在自己的崗位上，全心全意以工作為己任：科學(xué)家刻苦鉆研為國家的繁榮富強而奮斗，運動員為祖國的榮譽而爭光，我們的老師為孩子的未來而耕耘……有些人默默無聞，不求回報幫助別人。他們不都有著這種可貴的精神嗎？我發(fā)現(xiàn)：原來世界上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
《美麗中國我的中國夢》這本書，真讓我難以忘懷。
周林溪
老師評語：你能在幾天之類閱讀完這本書，并且能有感而發(fā)，那么這本書對于你來說很值。作文，最重要的是“我手寫我心”，你能將自己的真實感受寫出來，并且能感悟出這種無私奉獻的.精神，將這種精神延伸至生活中這樣的人，看到了深層次的內(nèi)容。
老師感言：這本書發(fā)下去的時候，當(dāng)我在考慮該讓誰來寫讀后感時，我首先想到的是周林溪。在平時的寫作中，他很踏實，每篇作文的布局都會精心思考，比較有層次地遞進，有一定的想法，希望他再接再厲，在書的海洋中充分汲取營養(yǎng)，多讀多寫，定能有所收獲的。而讀后感往往是這些孩子最難把握的，感性的要多于理性，那這感性的該如何去表達呢？如何讀到深層次的東西呢？只有不斷閱讀，不斷思考。
美麗中國小學(xué)作文 篇4
《美麗中國幸福起航》這本書主要講了中國翩翩風(fēng)采，讓我們知道了中國的發(fā)展，中國的偉大人物和中國奮力拼搏中灑下的汗水而凝結(jié)成不朽的傳奇！歌頌了我們中華兒女勇于奉獻的'良好精神。
我們中國以前總是受人欺負，可是經(jīng)過我們的努力的拼搏，還不是過來了？如今中國的科技這么發(fā)達，社會這么文明，可都有好人在呢！如：最美鄉(xiāng)村教師徐其軍，幫助鄉(xiāng)村孩子學(xué)習(xí)知識，還有為國家奉獻但卻身體不好得心臟病而去世的航空工業(yè)英模羅陽，還有最美媽媽吳菊萍……
像這樣無私奉獻的人還有很多很多，他們總是會創(chuàng)造奇跡，挽救生命，綠化家園，我們的國家永遠是一方有難，八方支援，共患難。
往后的發(fā)展，可是十分有技術(shù)含量的，如上學(xué)不用背書包，作業(yè)只需在校完成，回家沒有作業(yè)，讓學(xué)生喜歡上學(xué)，牛奶也快成為“最接近完美的食品”，我們將會與國際接軌，吃上放心食品。
如今我國這么發(fā)達，可是我們大家共同的努力。此時此刻，我想說，美麗的中國讓我們向幸福，向快樂出發(fā)。
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