【必備】跳繩小學(xué)作文匯編六篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的跳繩小學(xué)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
跳繩小學(xué)作文 篇1
這周連續(xù)陰雨天氣,飯后沒有辦法出去運(yùn)動(dòng),所以就選擇在家里稍微跳跳繩活動(dòng)一下筋骨。
在家跳繩的局限性就是家里穿的是拖鞋,當(dāng)然沒有穿運(yùn)動(dòng)鞋跳得多,不過“比賽”是公平的,因?yàn)樗械募彝コ蓡T都是拖鞋。我基本一分鐘能跳130下左右,比媽媽略勝一籌,而爸爸比我又稍微多一點(diǎn)。
在我們的`跳繩將近尾聲的時(shí)候,表哥來了,表哥今年初二,個(gè)頭兒比我老爸還要高,我們讓哥哥也來試試,哥哥欣然同意了。哥哥一跳我們就驚呆了,甚至忘記數(shù)數(shù)了,哥哥驚人的速度和高超的動(dòng)作讓我們?nèi)艺痼@,后來哥哥告訴我們他的記錄是一分鐘190下左右。從今天起,我的偶像就是哥哥了,我要堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),加油!
既然是比賽,那輸?shù)娜丝倸w是要做出補(bǔ)償?shù)模詈髬寢屨埲页粤吮ち璐蟛,我們在歡聲笑語中吃著,感覺味道比平時(shí)的要甜美吆!
跳繩小學(xué)作文 篇2
我喜歡跳繩。
開始,我不會(huì)跳。當(dāng)我看到同學(xué)跳得非常好的時(shí)候,我也想像她們一樣跳得好。于是,我每天晚上和同學(xué)一起到廣場玩跳繩。我用雙手拿著跳繩向前跳,落在腳的前面時(shí),就跳一下。慢慢地,我練好了。
現(xiàn)在,我和跳繩成了朋友。我會(huì)正跳、倒跳、換腳跳、跑跳等等。我大約能連續(xù)跳三十多個(gè)了,跳繩真是聽話極了。
跳繩小學(xué)作文 篇3
快點(diǎn),快點(diǎn),你要參加什么項(xiàng)目呀?”“不知道,讓我再想想!”教室里亂成一團(tuán)。這時(shí),曾老師進(jìn)來了。
“你們吵些什么?”
“填寫運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名單!
“拿來。”曾老師掃了一眼名單,露出些許不滿,“今天的體育課,我來選跳繩運(yùn)動(dòng)員。”
好不容易熬到第五節(jié)課。我們在操場等了老半天,曾老師這才趕來。只見她手里拿著一串鑰匙大步流星地向體育器材室走去。過了一會(huì)兒,拿了一堆跳繩出來,讓我們練習(xí)。
運(yùn)動(dòng)員很快選出來了,回教室的時(shí)候,我們把這些跳繩全借走了。到了教室,我這才發(fā)現(xiàn),班上的同學(xué)幾乎人手一根。這下練得可起勁了,幾乎不放過每一分空閑:我們一下課就跳,在去食堂吃飯的時(shí)候跳,在上廁所的路上跳,是晨會(huì)的時(shí)候偷偷跳,以至于睡到半夜,腳還在一彈一彈的,把床架弄得地動(dòng)山搖,驚醒了一張張警惕的耳朵。
很多次,我在教學(xué)樓下經(jīng)過,整個(gè)校園好像就只聽到我們83班“咚咚”的震動(dòng)聲。
這天的晨會(huì),有幾個(gè)同學(xué)照例跳起來,跳得正歡的時(shí)候,聽見“怦”的一聲,不知道哪個(gè)笨蛋把頭頂上的'日光燈管給打了下來。
“你們在干什么,發(fā)神經(jīng)哪!”曾老師恰好路過,看到了地上破碎的燈管。
教室里頓時(shí)沉寂下來,沒有人敢說一句。
“都把跳繩給我交出來!”老班一聲暴吼,驚得墻上的石灰塵撲簌簌往下掉。大家嚇得大氣都不敢出,乖乖地把帶著體溫的跳繩交到講臺(tái)上,一會(huì)兒功夫,講臺(tái)上幾乎要放不下了。
老班到底心軟,最后還是給我們留了四根。望著桌子上的四根跳繩,大家仿佛有一肚子怨氣,都沒有動(dòng)它。
課余的時(shí)候,也會(huì)有幾個(gè)同學(xué)拿出來跳幾下,感覺沒有了往日的氣氛,覺得沒趣,就不玩了。
跳繩小學(xué)作文 篇4
看見別人在那里跳繩, 一跳就是幾百下,這樣還不讓人羨慕!
我回到家里,跟媽媽講了人家會(huì)跳繩,自己不會(huì)跳繩的事情,一邊講心里一邊難過,我確實(shí)很嫉妒,很希望這是自己的本領(lǐng)。
有一天,媽媽從商場幫我買來一條跳繩,我興奮不已,一蹦三尺高,自信的說:“我肯定第一次就跳三、四下”!全家人都很信任我。先看完媽媽的演練后,我迫不急待的從手里奪過跳繩,照著媽媽一樣,雙手握緊跳繩的柄,把繩子用力一甩,可是,腳跳得太低了,被短短的跳繩磕倒了,只聽嘣一聲響,震得全家人都跑來了,媽媽心疼地?fù)崦翌~頭上的大疙瘩,說:“乖孩子,想做好一件事,要多動(dòng)腦筋,想出訣竅在哪里,而且還要多練習(xí)。⒄f完又走了,我拿起跳繩,又將跳繩甩了一下,這一次,跳繩好像聽話了,乖乖地隨著我的.節(jié)奏,“一、二、三”。數(shù)到這時(shí),全家人急忙跑回來了,看到家人們眼里“說”出來的贊嘆,我越來越興奮,可是,這跳繩也好象要表演似的,唰,唰,唰,可能腳跟不上節(jié)奏,又嘣地摔了下來,媽媽又走過來,我問媽媽:“是不是只有勤練,什么事都能辦成”!媽媽微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“是的”!
啊,世上無難事,只怕有心人.這一次學(xué)習(xí)跳繩給了我多大的啟發(fā)呀!
跳繩小學(xué)作文 篇5
今天下午,我們學(xué)校舉行一分鐘跳小繩比賽,昨晚是六年比賽,今天是我們四年級(jí)和一年級(jí)比賽。
我們四年級(jí)在操場比賽,一年級(jí)在大院里,比賽開始了,我班分成五組,我在第三組,第一組出發(fā)了 ,我們拼命地喊:“加油,加油!”比完了。第二組出發(fā)了,第二組比賽完了。我們出發(fā)了,我想 一定要跳一百多下,突然發(fā)現(xiàn)跳繩下有二小塊金色的鐵的東西,跳起來有些重,但我咬緊牙關(guān),一定要堅(jiān)持再堅(jiān)持。因計(jì)數(shù)器不準(zhǔn)確顯得是“442”下,一位的'姐姐給我數(shù)了數(shù),是“115”下,已經(jīng)合格 了,我太高興了。
希望能得第一名,這一下午真快樂!
跳繩小學(xué)作文 篇6
今天,是跳繩比賽和螃蟹賽跑的比賽。
下午一點(diǎn),我和方夢沙,方莎莎,方宏睿一起去參加跳繩比賽。到了體育館,我壓了一下繩子,練了一下,不錯(cuò)。我給我自己的目標(biāo)是180——190左右。
快要到我們了,我的心怦怦直跳,緊張極了,而方宏睿一直在那看書,簡直是一個(gè)小書迷。你看,他一手按在書上,一手捧著書,臉頰通紅,好似一個(gè)蘋果。
要到我們一組了,我心里七上八下。是高老師給我數(shù),我激動(dòng)無比。但是我會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而更加緊張呢?
王老師帶著路,給我們分配好位置。高老師看著我,笑著說:“加油哦!”此刻我的緊張已經(jīng)飄到九霄云外。王老師拿著哨子,吹了一下。我快速的搖動(dòng)著繩子,雙腳勻速的上下跳著。“嗶。”哨子吹響了!190個(gè)!备呃蠋熜χ貞(yīng)說。
什么?190個(gè)!我驚訝了一下。我跳繩個(gè)數(shù)是我們四個(gè)中的第二!方宏睿竟止跳了178個(gè)。
我們走下樓,看見操場的'四分之一已經(jīng)人山人海,我們走進(jìn)操場。方夢沙說:“我看見閆嬌了!”我們飛快地跑了過去。
螃蟹比賽剛剛開始,我們六年級(jí)三班都努力拼搏著?墒俏覀儼囝l頻出錯(cuò),球掉了五、六次。
比賽過后,到了教室,全班女生都失聲痛哭。謝老師師盡量安慰我們,而她自己也哭了。我們,不可能這么差,以前都是第一第二啊!我和方夢沙都為不能跳繩全體得第一而傷心,僅僅只差1.5個(gè)啊!只要我不往后退,冠軍就是我們的了!可惜啊!為什么不是第二呢?
這真是甜中苦,苦中甜啊!
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