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小學(xué)生作文

我的理想小學(xué)作文

時(shí)間:2024-09-27 08:43:31 小學(xué)生作文 我要投稿

關(guān)于我的理想小學(xué)作文九篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的我的理想小學(xué)作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于我的理想小學(xué)作文九篇

我的理想小學(xué)作文 篇1

  從小,當(dāng)我沉浸在閱讀的快樂中,我就不由得會(huì)萌發(fā)這個(gè)想法。隨著書被一頁頁地翻過去,仿佛有一個(gè)小精靈在我心中住下來一樣,她趕走了煩惱,讓快樂常駐。這種輕松的感覺似乎只能在閱讀中擁有,我被那一波三折的情節(jié)所吸引,期待著那一個(gè)又一個(gè)的疑點(diǎn),也在人物的故事中哭著笑著。

  要是我也能寫一篇能給大家?guī)砜鞓返男」适,該多好;要是我也能?chuàng)造出一些引人入勝的情節(jié),該多好;要是我能塑造出一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物,該多好啊!寫作的過程,似乎與閱讀一樣,充滿著愉悅。我常常夢(mèng)想著,長大后的一天,我坐在窗前的書桌上,一手托著腮幫子,充滿著幻想的目光望向窗外的彩云,推敲著下一個(gè)精彩的情節(jié),另一只手中握著一只筆,身旁堆著厚厚的一疊稿子——那全是我的故事……

  每個(gè)人都有自己的秘密,自己的想法,不向外人吐露,可是,它卻能在寫作中傾吐。我要將自己內(nèi)心最深處的想法,融入到那一個(gè)個(gè)故事中去,仿佛它是我最知心的朋友,什么事都可以向它傾訴。我想,這就是老師常說的“真情實(shí)感”吧,只有真情實(shí)感,才是最能打動(dòng)人的'。

  小時(shí)候,我的小手中常常笨拙地握著一枝筆,在紙上畫出一個(gè)個(gè)自己想象中的事物——是的,當(dāng)一個(gè)畫家也是我最初的夢(mèng)想。而現(xiàn)在,我希望能為自己寫的故事配上精美的插圖,也許只有作者才能畫出最符合情節(jié)的插圖。

  五年級(jí)時(shí),我寫的第一個(gè)小說在筆尖萌芽。也許那時(shí)的文筆還較稚嫩,但我相信,只要我繼續(xù)努力,我的故事會(huì)越來越成熟,越來越接近我理想中的,就像幼苗慢慢長成大樹一般。我在閱讀中努力成長,讓我腦中的知識(shí)更豐富,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)那些大作家寫作的方法。

  這就是我的理想,愿它像我常畫的那只飛馬一般,展開雙翼!

我的理想小學(xué)作文 篇2

  在每個(gè)人的心中都有自己五彩的夢(mèng);都有自己的理想。理想好比是一盞明燈,為我們指出成功的彼岸。你們的理想是什么呢?我悄悄告訴你:“我的理想是做一名工程師!

  在很小的時(shí)候爸爸給我買了一套積木,不一會(huì)兒我就拼出了一棟高樓。我看著這高樓,心想:如果能把這高樓變成真的多好呀!從那以后我就對(duì)高樓產(chǎn)生了興趣。

  上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,爸爸帶我去黃驊。我在黃驊看到了許多高樓大廈,我就問爸爸:“爸爸這些高樓是哪什么材料建造的呢?”爸爸回答說:“這些高樓是拿鋼筋混凝土建造的!睆哪且院笪揖陀X得建筑高樓大廈是那么的神秘。我一定要做一名工程師探尋其中的奧秘。

  三年級(jí)的'時(shí)候,爸爸買了電腦。我就在電腦上查一些有名的建筑的圖片。我看到了有名建筑有:比薩斜塔、法國巴黎的埃菲爾鐵塔、上海的東方明珠……看完了這些有名的建筑,我立志好好學(xué)習(xí),親手設(shè)計(jì)建造一些聞名世界的建筑。讓全世界的人都知道我設(shè)計(jì)的建筑。

  理想是石,敲出了星星之火;理想是火,點(diǎn)燃了熄滅的燈;理想是燈,為我們指出成功的彼岸。只要我有堅(jiān)定的信念,努力奮斗,勇往直前。我相信我會(huì)一步一步的邁向工程師的道路,實(shí)現(xiàn)我的理想!

我的理想小學(xué)作文 篇3

  理想是一縷陽光,指引著人們前進(jìn)的航向;理想象豐滿的果實(shí),告訴人們只有付出才有收獲;理想像一葉扁舟,載著我的理想駛向彼岸。

  我心中萌發(fā)這個(gè)念頭已經(jīng)很久了。小時(shí)候,我很崇拜那些老師,因?yàn)樗ㄋ﹤兿裣灎T一樣,燃燒自己,照亮別人,像園丁一樣,辛勤的培育祖國的花朵,他們是人類靈魂的工程師。每當(dāng)我看見老師循循善誘的教導(dǎo)學(xué)生,我就會(huì)被老師那無私的'奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。于是,我想當(dāng)老師的信念更堅(jiān)定了。

  從此,我一直為這個(gè)理想努力著。要知道,當(dāng)老師要給學(xué)生“一滴水”,自己必須要有“一桶水”,否則會(huì)誤人子弟。因此,我利用課余時(shí)間翻閱成語字典,閱讀課外資料。班里舉行的寫作比賽我也踴躍參加。

  如果我是老師,在課堂上,我會(huì)深情的朗讀課文,將它化作一股強(qiáng)大的力量,帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。每當(dāng)同學(xué)們遇到困難半途而廢時(shí),我會(huì)面帶微笑,給他們加油打氣。如果有的同學(xué)在比賽中失敗,我會(huì)讓他們振作起來,在失敗中吸取教訓(xùn)。我一定要成為一個(gè)教師,一個(gè)默默無聞,無私奉獻(xiàn)的教師。

  理想是指路明燈,沒有理想就沒有方向。沒有理想就沒有生活。沒有理想就沒有目標(biāo)。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)美好的理想而努力奮斗吧!

我的理想小學(xué)作文 篇4

  我們每一個(gè)人都應(yīng)該有著自己不同的理想、夢(mèng)想,但就是,有的一些人為自己的'理想、夢(mèng)想去努力、去奮斗。一直到理想和夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。而有的一些人只就是空想,就像在做白日夢(mèng)一樣,不去為自己的理想、夢(mèng)想去努力、去奮斗!

  我只就是一個(gè)小學(xué)生,但腦子里卻有一肚子幻想。

  我想當(dāng)一名科學(xué)家,為世界和平和環(huán)境改善做貢獻(xiàn)。首先我想發(fā)明一個(gè)可以過濾任何東西的機(jī)器,江河水重新變得清澈見底,讓魚兒從此可以快樂的生活。

  然后我還想發(fā)明一種種子,只要澆水便可以在一秒之內(nèi)變成一顆參天大樹,這樣便可以讓沙漠變成森林。

  我還有很多的夢(mèng)想,在這里就不一一列舉了。雖然我現(xiàn)在只就是一名小學(xué)生,暫時(shí)無法實(shí)現(xiàn),但就是我會(huì)努力學(xué)習(xí)長大后再實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

我的理想小學(xué)作文 篇5

  俗話說:“人無志而不立!币粋(gè)人假若沒有遠(yuǎn)大的理想,是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤古開天辟地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命,多少年,多少代,多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力;

  理想是人生的指路燈;理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉......

  懵懂的小時(shí)侯,當(dāng)我看到那些富有愛心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設(shè)法來哄住他的時(shí)候,我便在我童稚的心里立下志愿——我,也要做一名杰出的幼兒教師,做一位辛勤的園丁,細(xì)心照料祖國大花園里的每一朵鮮花!

  如果我的理想實(shí)現(xiàn)了,成為了現(xiàn)實(shí)的話,我就會(huì)把上面的`語句落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中去。我會(huì)用愛心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。

  讓他們也懂得,老師是愛他們的。當(dāng)然,必要的時(shí)候,我也會(huì)給予他們一些小小的懲罰,讓可愛的小朋友們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤、并牢記在心,下定決心改正!最重要的,我要讓他們脫離幼兒時(shí)代就背負(fù)起學(xué)習(xí)重?fù)?dān)的陰影,我會(huì)用他們喜愛的方式讓小朋友們愛上學(xué)習(xí),從而為成為祖國棟梁而奮斗!

我的理想小學(xué)作文 篇6

  現(xiàn)代漫畫家以專門繪制現(xiàn)代漫畫為主。雖然現(xiàn)代漫畫在繪畫質(zhì)量與內(nèi)容取材方面要求比較高,但在其漫畫產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)下,漫畫家的收入有很好的保證,因此不斷有人投入到這其中來。其中,把創(chuàng)作現(xiàn)代漫畫作為主要收入來源的漫畫家稱為職業(yè)漫畫家,把創(chuàng)作現(xiàn)代漫畫作為兼職或業(yè)余愛好與興趣的漫畫家稱為業(yè)余漫畫家。由于漫畫產(chǎn)業(yè)的完善,這兩類漫畫家均能受到同等的待遇,因此也保證了現(xiàn)代漫畫的創(chuàng)作人員不會(huì)枯竭。

  我的理想就是當(dāng)一名現(xiàn)代職業(yè)漫畫家,想畫黑白灰的那種單行本漫畫。所以我現(xiàn)在也很努力,但是表情與動(dòng)作還是不到位,由于經(jīng)常不能把自己想要表達(dá)的東西畫出來,所以心里便像是被貓抓了般癢癢,真是啞巴吃黃連——有苦說不出。

  而且我不會(huì)傻到自己畫的一塌糊涂,還出來得瑟,那樣只會(huì)遭到眾人的恥笑,也許有人管這叫做“不怕困難,依然堅(jiān)持”,但我認(rèn)為這是“自作孽不可活”,這種事能盡量避免,就避免發(fā)生,沒事給自己找個(gè)打擊,這真是腦子進(jìn)水了!所以有時(shí)候“閉門造車”并不是一件壞事。

  而且我現(xiàn)在有個(gè)嗜好:看漫畫時(shí),覺得好看的圖片就折一個(gè)腳,以后有時(shí)間就可以翻出來畫,要不就是遇見很漂亮的圖片,馬上用照相機(jī)照下來。

  我臨摹的還行,但只要一脫離臨摹,自己畫,那真是慘不忍睹!所以呢,只有自己畫的'好了,才算是職業(yè)漫畫家,所以想自己畫的好,基礎(chǔ)就得好,所以我買了一本漫畫教材,每天沒事就翻翻看,畫技也有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步了。但還不夠,還要努力。只有這樣,才能成為真正的畫家。

我的理想小學(xué)作文 篇7

  很多人問我的理想是什么。

  其實(shí)很小到大,我心中就有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的理想,那就是做一名人民警察。

  也許是因?yàn)槲覐男〉酱蠼?jīng)?匆恍╆P(guān)于警察的片子,所以對(duì)于他們的事跡了解的比較多,對(duì)于他們的行為我覺得是如此的崇高。

  記得小時(shí)候看了一個(gè)片子,已經(jīng)記不得片名了。一名警察堅(jiān)持自己的作風(fēng),與匪徒們周旋到底,最后獻(xiàn)出了自己年輕的寶貴的生命。對(duì)于很多人來說,覺得我們的警察戰(zhàn)士很可惜,他過早的離開了我們,我們?yōu)榇烁械酵葱摹?墒,我倒有不同的看法,人生固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,人早晚是要死的,沒個(gè)人都拋離不了,大部分的人都選擇了壽終正寢,但這也是早晚的事情。所以大部分的人都是碌碌無為,不能活在人們的心中的,所以這個(gè)世界不能夠留名的人才如此之多,他們只是在這個(gè)世界過了一遭。而那名警察他用自己的行為詮釋了人生的意義,他雖然過早的'離開了我們,但是他卻能夠永遠(yuǎn)的活在人們的心中,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

  警察是一個(gè)崇高的職業(yè),他威武不屈,他富貴不淫,他令人敬佩。他時(shí)時(shí)刻刻地在保衛(wèi)著人們的安全,他無怨無悔,任勞任怨,他們終將被人們所記住。

  我的理想就是做一名警察,希望也能夠像他們一樣懲惡揚(yáng)善,打抱不平,維護(hù)社會(huì)的治安。讓我們的老百姓能夠生活在一個(gè)祥和的社會(huì)里,他們能夠安居樂業(yè),我想,這一切都要?dú)w功于我們的人們警察,他們是圣神的。他們是那么的崇高,我一定要學(xué)習(xí)他們的精神,力爭成為一名優(yōu)秀的人民警察。這就是我的理想。

我的理想小學(xué)作文 篇8

  我有兩個(gè)理想,第一個(gè)理想是當(dāng)一名鋼琴家,第二個(gè)理想是當(dāng)一名魔術(shù)師。

  真想時(shí)間快點(diǎn)過呀!這樣我就可以馬上長大,成為一個(gè)鋼琴家。

  我想成為鋼琴家,因?yàn)槲蚁胂罄衫梢粯釉诒硌菖_(tái)上盡情的演奏;我想成為鋼琴家,因?yàn)槲蚁胂竽匾粯幼V出優(yōu)雅動(dòng)聽曲子;我想成為鋼琴家,因?yàn)槲乙髤卫蠋熞粯,教出很多?yōu)秀的學(xué)生。

  我從五歲開始學(xué)鋼琴,一直學(xué)到現(xiàn)在,才學(xué)到四級(jí),所以要想成為一個(gè)鋼琴家是非常難的,有很長很長的路要走。所以我要認(rèn)真學(xué)琴,努力練琴,一定要看清指法,認(rèn)準(zhǔn)音調(diào),這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,就能成為鋼琴家。

  我想成為一名魔術(shù)師是因?yàn)槲蚁矚g劉謙變魔術(shù),而且變魔術(shù)的人手指都很靈巧,我練習(xí)鋼琴,所以我的手可能比較靈活,所以比那些普通的.人學(xué)魔術(shù)要快一點(diǎn)。不過學(xué)魔術(shù)也沒那么簡單,必須經(jīng)過特別的訓(xùn)練才行。有一雙靈巧的手和能忍耐的心才能學(xué)成,而且不能半途而廢,只有這樣才具備有學(xué)魔術(shù)的條件。

  心動(dòng)不如行動(dòng),讓我努力吧!

我的理想小學(xué)作文 篇9

  我的理想就是做一名二胡老師,這個(gè)理想就是我學(xué)二胡以來,一直的理想。

  看見我的二胡老師耐心的教我,手把手的傳授,每次都會(huì)有幸福的感覺。當(dāng)我比賽成功后,老師欣慰的笑容使我很快樂。我很好動(dòng),誰都管不住我,但只要老師一拉琴,我就立刻安靜下來。我就開始希望長大后我也能當(dāng)二胡老師讓學(xué)生幸?鞓!

  我會(huì)把我所學(xué)的全部毫無保留的.教給每一位學(xué)生,耐心的幫他們糾正錯(cuò)誤。這樣二胡就會(huì)永遠(yuǎn)的流傳下去,我還會(huì)像我的老師一樣用二胡來比喻做人的道理。

  為了這個(gè)理想能夠?qū)崿F(xiàn),我每天認(rèn)認(rèn)真真地練琴,為理想又邁進(jìn)一步。

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