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【實用】荷花小學(xué)作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的荷花小學(xué)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
荷花小學(xué)作文 篇1
每當(dāng)夏風(fēng)吹起夏陽高照的時節(jié),我的老家江西石城就迎來了她一年中最美的季節(jié)。
那,是因為有了荷花……
記得的暑假,我跟著媽媽一路奔波,來到了老家。快累趴下的我一頭倒在外婆的床上,直到外婆喊我吃飯。
第二天,我們又風(fēng)塵仆仆來到外公出生的地方,外公弟弟也就是我的小外公一家人還住在這兒。這是坐落在高山山坳里的小村莊,空氣清新,環(huán)境幽靜。剛踏入家門,引入眼簾的是一排排擺在門口的蓮蓬,那綠色映照著整個屋子,使它變得光麗如新。
飽飯過后,大人們說去看荷花,我嘛,可不愿意花時間看那又不能玩的東西,于是我便在小外婆的陪同下留在屋子里。
我開始了我的手工制作:我編了一個由幾根軟藤條組成的沒有花的花環(huán),小外婆給我兩朵粉色的荷花,插上后,那本來毫無色彩的花環(huán),變得生機(jī)勃勃了。帶著花環(huán),我還饒有興致地騎著牛轉(zhuǎn)了幾圈。
大人們回來了,都說花很美!我禁不住誘惑,還是決定去看看那荷花。轉(zhuǎn)過幾條小路,媽媽帶著我來到了荷花池。一看見那美麗多姿的荷花,我就被迷住了!那成片的'荷花,競相開放,一個開得比一個紅,一個開得比一個高,一個開得比一個美!傍晚的清風(fēng)拂過,荷花彎彎腰,露珠從它的花苞里滴到池塘里,傳來細(xì)細(xì)的滴答聲,泛起了圈圈波紋。我實在不想走了!我走上前一步,仔細(xì)觀察起來。那綠色大圓盤一般的荷葉上滾動著潔白的露珠,荷花探出頭,站在荷葉的上頭,似乎要和荷葉比美。金紅色的蜻蜓似乎也想湊熱鬧,加入了這比美的行列。只見他們成對成對的飛行著,這只落在荷花上,那一只也毫不猶豫地緊跟上去;這一只逃到蓮蓬上,那一只也緊追不舍落在荷葉上;瞧那兩只,一只落在那含苞待放的花苞上,另一只也落在了臨近的花苞上,他們仿佛在互相欣賞呢!這情景,讓我想起了那句詩:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!
直到舅舅在車上不斷地催我,我才一步三回頭地離開了荷塘!
車子啟動了,我低頭一看,我的手里還抓著那個插了荷花的花環(huán)。
荷花小學(xué)作文 篇2
星期天,我和爸爸不知不覺騎自行車到那美麗的荷花池邊,走近荷花池,首先映入眼簾的是一望無際的荷葉,像綠色的海洋。有的荷葉才只是冒出一點嫩尖來,可愛極了。荷葉有大的`、有小的。荷荷葉一片連著一片翻騰著,美麗極了。
再細(xì)看,荷花千姿百態(tài),潔白無瑕,像水晶一樣純潔。有的是花骨朵兒,有的才只有一個青里泛白的花苞,有的才只開了一半。一些花瓣散下去,還有些花瓣都掉光了,露出碧綠碧綠的蓮蓬,荷花散發(fā)出清晰淡雅的芬芳,迎來花蝶飛舞,令人賞心悅目。荷花不僅美麗,而且很有用處:他的葉子能泡茶、能做中藥。蓮藕還能吃。蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。總之,全身都是寶。
看著那一池美麗、可愛的荷葉荷花,我不禁贊嘆道:“好美的荷花!”
也便依依不舍的離開了。
專家點評:
作者來到荷花池邊,對荷花進(jìn)行了一番細(xì)致觀察,那綠色的荷葉,那千姿百態(tài)的荷花,在作者優(yōu)美的語言描寫,比喻等修辭手法的運用中,顯得更加美麗動人,荷花不僅外形美麗,還有藥用價值呢,總之全身都是寶呢。難怪作者那么喜歡它呢。
荷花小學(xué)作文 篇3
一個雨過天晴的下午,我和譚航、王子仁一起去雙廟看荷花,大家興奮極了,迫不及待地跳上爸爸的車。一路上,我們有說有笑,歡歌笑語。但由于我們沒有睡午覺,很快就在車上呼呼大睡起來……
“快起來了,我們到了!”我被一陣叫喊聲驚醒,睡眼惺忪地走下車,我覺得眼前一亮,立刻被這迷人的景色吸引住了——一片碧綠的荷葉上開著一朵朵亭亭玉立的荷花,花瓣粉粉的,好似小姑娘那害羞的臉龐。荷葉上布滿水珠,在太陽光的照射下,閃閃發(fā)光,好似一顆顆晶瑩透亮的珍珠。我們沿著彎彎曲曲的.小路行走,突然,我看見一只紅蜻蜓立在荷葉上,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。
那兒的湖水可干凈了,一點點的綠漂浮在水面上,把湖水打扮得更加漂亮了。有時,水里那可愛的小魚會一下子跳起來,好像要看湖水姑娘那漂亮的臉。在湖面上有好幾朵荷花,有紅的、白的、淡黃的……有時還會有一兩朵粉紅色的荷花在湖中心,看上去好想湖水姑娘臉紅了。荷葉漂在湖面上,好像也要給湖水姑娘打扮了。
我們走過彎彎曲曲的小路,走上一個眺望臺。極目遠(yuǎn)眺,滿眼的荷花荷葉盡收眼底,此刻才真正的感受到“接天荷葉無窮碧,映日荷花別別樣紅”。
看完風(fēng)景,和荷花照相是少不了的。我們選了一處地方,照起相來……
傍晚,我們才依依不舍地離開了。
荷花小學(xué)作文 篇4
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!边@是大詩人楊萬里眼中的荷花。是啊,荷花是那么的可愛,那么美麗。讓人們對它充滿無限的向往。
今天,我與朋友一起去看了家鄉(xiāng)的荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像詩人楊萬里所說的一樣“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!蹦敲苊軐訉拥暮扇~鋪展開去,與藍(lán)天相連接,一片無邊無際的青翠碧綠;那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開,在陽光輝映下顯得格外鮮艷嬌紅。
我走近荷塘,仔細(xì)瞧了瞧,荷葉是圓形的,但那邊緣的葉子像小波浪一樣。一張張葉子都是碧綠的,有些地方還有一點淡淡的翠綠,我摘了一張,放在了頭頂上就像一頂小帽子,中間高,邊緣低。接著,我又聞了聞,一股淡淡的清香,緩緩飄來,真好聞呀!摸一摸,滑滑的,上面似乎還有一些毛,厚厚的,非常的飽滿。荷葉的上面還有一根根細(xì)小的葉脈,從荷葉的最中心蔓延開來,荷葉下的.莖帶著一點點的刺,但并不是非常刺手,一大片的荷葉簇?fù)碓谝黄,一陣微風(fēng)吹來,荷葉在微風(fēng)中翩翩起舞,一齊晃動著腦袋,左搖右擺。可愛極了。
我又仔細(xì)看了一下荷花,荷花是那么嬌艷,但每朵花都有著不一樣的姿態(tài),荷花有白的,有粉的,大多都是粉的。粉的荷花底部也是白的,漸漸地,越到頂部越粉。一片一片花瓣,就像水滴一樣,輕輕地從天空中落下來,有的又像一個個小船在水面上飄呀飄,飄向遠(yuǎn)方。有的荷花已經(jīng)全部綻放,它非常的無私,用盡自己的所有力氣,把辛苦留給自己,把美麗帶在給人們。有的荷花才開了一半,十分可愛,但又帶著幾分嬌羞。有的荷花還未開,像一滴飽滿的水珠。
蓮蓬是荷花的小寶寶,荷花的葉子掉落以后蓮蓬也就成熟了。剛開始蓮蓬是抬著頭的,但長大以后,蓮蓬慢慢低下了頭,是那么的謙遜。蓮蓬又像一個花灑,蓮蓬籽尖尖的頭,就像花灑的出水口。我們平時吃的蓮藕就是荷花根!
中午,我戀戀不舍的回了家,回頭望去在陽光的照映下,荷花顯得十分閃耀,楚楚動人。
這就是家鄉(xiāng)的荷花,我愛家鄉(xiāng)的荷花!
荷花小學(xué)作文 篇5
牡丹國色天香,蘭花清新飄逸,不知名的野花也嫵媚可愛,但我最喜歡的,還是高潔優(yōu)雅的荷花。
春天,荷花的葉子,從泥土中探出小小的腦袋。那紅褐色的小葉子,膽小的蜷縮著身子,好似一個羞答答的小姑娘。慢慢地,她展開了身子,越長越大,從一個小小的碟子,變成了一個盤子。隨著“小姑娘”的長大,它的顏色也由紅褐色,變成綠色,漸漸地越來越綠,最后完全變成了碧綠色?粗利惖木吧,我不禁想起了詩句“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!
夏天,荷花終于從泥土中伸出了頭。荷花從污濁的泥土中伸了出來。出水后,花瓣緊緊的包裹著花蕊,高高地立在了水面,像一個亭亭玉立的少女。漸漸地花苞膨脹起來,最后“噗”地一聲綻放了,一股清香飄入鼻中。荷花的花瓣張開在花蕊的四周,把花蕊團(tuán)團(tuán)圍住?粗苫ǖ哪樱也挥勺灾鞯叵氲搅恕段饔斡洝分杏^音的蓮花寶座,那花蕊就好似觀音,坐在寶座之中。
荷花不僅好看,它的用途也很多。它渾身都是寶,荷花中的'蓮子是中藥,荷葉可以用來熬粥,泥土中的藕更是美食。藕可以燒烤,可以涼拌,還可以燉湯。排骨燉藕湯則是我最喜歡的一道家常菜菜。
我喜歡荷花的樣子,喜歡它的用途,可我更喜歡它所蘊含的精神。宋代的周敦頤曾說過:“予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖!闭缢f,荷花就是花中君子,從小人之中出現(xiàn),而不被其污染。
正是因為那美麗的樣子、廣泛的用途和君子一般的精神,我十分喜歡高雅的荷花。
荷花小學(xué)作文 篇6
我到公園去玩,突然發(fā)現(xiàn)一個不大的荷花池,吸引我來到它的身旁。
荷葉真綠啊,綠得仿佛一塊碧綠的翡翠;荷葉真多啊,多的讓人數(shù)都數(shù)不過來,層層疊疊,應(yīng)接不暇,就好像自己就沉浸在荷葉的海洋里;荷葉真大啊,一片緊挨著一片,好似一個個碧綠的大圓盤;荷花真美啊,美得像一幅幅美麗動人的大活畫,讓我眼前一片明艷;荷花真香啊,撲鼻而來,帶著澀澀的味道,讓我陶醉其中,流連忘返。我看見過競相開放的玫瑰,觀賞過欣然怒放的菊花,但我還是最喜歡優(yōu)雅、美麗動人的荷花。一陣清風(fēng)拂過,一池的荷花隨風(fēng)翩翩起舞,一會兒彎腰扭動臂膀,一會兒輕輕點下水,微波便擴(kuò)散出一道道水紋,我目不轉(zhuǎn)睛的盯著看,好像自己就是一朵荷花,也在迎風(fēng)起舞呢。池中有成群的魚兒和上串下跳的.青蛙,一副美如畫的景象讓人著了迷。
這樣的景物圍繞著這一的荷花池,荷花池中的水倒映這這樣風(fēng)景,再加上空中云霧迷蒙,周圍綠樹紅花,池中可愛的小動物們,讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷,真是“舟行碧波上,人在畫中游”。
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