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【必備】人物小學(xué)作文300字五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的人物小學(xué)作文300字5篇,希望對大家有所幫助。
人物小學(xué)作文300字 篇1
盼盼是我最要好的朋友,他家就住在我家的對面,我們是好鄰居,也是從小就在一起玩耍的好朋友。他很能干呢!
我的好朋友盼盼
他的眼睛炯炯有神,小小的'嘴巴和耳朵,鼻子還挺靈的呢。一見到我就會笑著跟我打招呼。 盼盼的自理能力非常強(qiáng)。他的爸爸媽媽都在外地工作,每天晚上至少要到九點(diǎn)鐘才能回到家。盼盼天天自己坐公交車回家,回到家,自己把剩飯熱好,吃完飯后,他就獨(dú)自一人做作業(yè)。
還記得有一次,我想叫他一起玩,就在窗戶邊大聲叫“盼盼”,盼盼打開窗戶。我問道:“你在干什么呢?”他說:“我等會要去幫媽媽買菜。”我想:“他和我都才九歲,就一個人出去買菜,這不是很危險嗎?”我見盼盼開了門,提著籃子走出小區(qū)。過了一會,我看見他提著滿滿一籃菜,一蹦一跳、平安無事地回來了。
我的好朋友盼盼是不是很能干啊!
人物小學(xué)作文300字 篇2
我喜歡的卡通人物有非常多,例如善良的機(jī)器貓、聰明的一休……其中我最喜歡的卡通人物是喜羊羊。
它長著兩只彎彎的犄角,臉和四肢都是肉色的,其他地方都長著白色的絨毛,脖子上系著一個鈴鐺,穿著一雙藍(lán)色的'鞋子,顯得十分可愛!
他想問題的時候,會把左手比成八字放在下巴底下,右手的食指在太陽穴周圍轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),還要蹲個側(cè)馬步。想出辦法后就高興地左跳跳、右跳跳。聰明極了!
有一次,羊村村長慢羊羊給全村最笨的懶羊羊配了一副拳擊手套。陰險的灰太郎知道了,就用食物誘惑懶羊羊,懶羊羊剛脫下手套就把懶羊羊抓走了。大家都焦急地想起了對策。只見喜羊羊擺出招牌動作,一會兒就想出了一個好主意。
他在灰太郎回家的路上放了一臺釘杠錘機(jī)器。不一會兒,灰太郎來了。路過機(jī)器時,機(jī)器說話了:“灰太郎,只要你釘杠錘贏了我,我就送你一瓶可以讓任何東西變大的藥水!”灰太郎動心了,他脫下了拳擊手套。這時,喜羊羊勇敢地跳出來,迅速地戴上了拳擊手套,只見他左一拳右一拳把灰太郎打得落花流水!
喜羊羊憑借他的勇氣和智慧打敗了灰太郎,挽救了懶羊羊的生命。喜羊羊讓我快樂,更讓我知道了要像他一樣的聰明勇敢去幫助別人!
人物小學(xué)作文300字 篇3
上星期二下午第二節(jié)課的時候,我們舉行了一個討論會,主題是:“我最喜歡的水滸人物”是王老師一手策劃的。機(jī)靈的'韓浩爽,王雨潔,吳正揚(yáng)和楊凱京是主持人,把節(jié)目編排的一環(huán)扣一環(huán)!
開始,老師讓我們把桌子拉成U形,前黑板和后黑板,畫完之后,家長來齊了,上課鈴響了,我們個個都很興奮!覺得老師今天太帥了,簡直是沉魚落雁,傾城傾國。
主持人說完開場白之后,楊凱京說,有誰喜歡吳用,柳青站起來了,他說得十分流利,說完之后,沒有任何人反駁。
第二個主持人是韓浩爽,她說,誰喜歡魯智深,請站起來說一說理由。這會人可多了,我也喜歡魯智深,但是我還沒站起來,我的理由都被他們說完了,我準(zhǔn)備的不夠充分。
第三個主持人王雨潔,主持的林沖勢頭絲毫不比魯智深差,所以,王老師不得不出來維持紀(jì)律,說要專門辦一場林沖的辯論會,這陣陣辯論的聲音才漸漸平息。
第四個主持人吳正揚(yáng)說:“還有沒有喜歡其他人的!”柳青又說了他喜歡關(guān)勝,一陣陣辯論生又響起,說著說著,竟說到了三國演義,真是越扯越遠(yuǎn)呀,
過了一會兒,鈴聲響起,討論會劃上了一個圓滿的句號,遺憾是我沒有發(fā)言,只好等下星期二的草房子討論大會了!
人物小學(xué)作文300字 篇4
我的爺爺是一個普普通通的人,雖然他的年紀(jì)很大了,但是他比任何一位老年人有活力。
我的爺爺很早起床,我每次都在熟睡的時候,我的爺爺都已經(jīng)從床上起來了。他的床鋪每天都整理得很清楚。他每天都早早地起來給我做好早餐,然后,把我叫醒。我的爺爺每天都要干一些事情,比如:做家務(wù)、掃地、做飯、接送弟弟等。但是他都不辭辛苦。
我每天都看見爺爺在做家務(wù),爺爺那熟練的動作那么有順序,像在彈奏著動聽悅耳的交響曲啊。爺爺拖過的地板,像一面明亮的鏡子,也像一潭湖水,更像一塊水晶。
爺爺做的.飯菜也是可口美味,爺爺每次都能以驚人的速度做完。雖然每次的飯菜只不過是一些粗茶淡飯,比不上飯店里的美味佳肴,但是在我的心目中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過飯館那里面的美味佳肴。
爺爺,您在我的心目中越來越高大。
我敬佩您,因?yàn)槟鷮ψ訉O后代的愛,因?yàn)槟磺笏魅〉木,因(yàn)槟绕椒灿植黄椒玻?/p>
人物小學(xué)作文300字 篇5
有一次,我們在一起練字,老師讓練5張。開始練了,我練到第一張的時候,呂晨陽就已經(jīng)練到第二張了。我悄悄對呂晨陽說:“呂晨陽,你寫的這么快,而且還寫的'這么好。”呂晨陽說:“你只要靜下心來,就能寫的這么好,這么快!眳纬筷柦o我了啟發(fā)。于是,我就靜下心來繼續(xù)練,過了一會兒,我仍然看到呂晨陽端端正正的坐在那兒練字。又過了一會兒,我還是看到呂晨陽端端正正的坐在那兒練字。下課鈴響了,我著急的對老師喊:“老師,我還沒有寫完呢!”老師笑著說:“還有一節(jié)課呢!”
可嚇?biāo)牢伊,我還以為只有一節(jié)課呢!上課鈴響了,我趕緊練字。最后,這里寫一點(diǎn),那里練一點(diǎn)終于練完了。呂晨陽看著我練的字,我自己也看著我練的字,我覺得我練的字比剛才練的字好多了。我對呂晨陽微笑,呂晨陽也對我微笑,這多虧呂晨陽給我了啟發(fā)。
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