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動物小學作文600字

時間:2024-09-03 08:21:52 小學生作文 我要投稿
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關于動物小學作文600字9篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的動物小學作文600字9篇,歡迎大家分享。

關于動物小學作文600字9篇

動物小學作文600字 篇1

  在我們小區(qū)里,我經?吹皆S多小動物,有小貓、小鴨、小狗在這些動物中,我最喜歡鄰居家的那只小白兔。

  我最喜歡的小動物-是小白兔,它天真的樣子讓人立刻就喜歡上它。

  我喜歡小白兔的絨毛,白花花的,好像一塊柔軟舒適的毛毯,摸一下就愛不釋手。

  小白兔的眼睛非常奇異,它是紅色的,好像一顆亮閃閃的紅寶石。我問媽媽:小黑兔眼睛是黑色的,小灰兔眼睛是灰色的,小白兔眼睛為什么卻是紅色的呢?媽媽對我說:小黑兔身體有黑色素,小灰兔身體里有灰色素,而小白兔的身體里沒有色素,那是它血管的顏色。

  我聽了以后恍然大悟,沒想到小白兔的.身體里還有這么大的奧秘!

  我覺得小白兔的尾巴是最有趣的,它就像一個小棉團一樣。它真像傳說中那樣,烏龜把它的尾巴咬得只剩下了一個毛茸茸的小圓球。

  小白兔它什么都怕,有時候假如你扔一片菜葉,它也要躲一躲,等到它確定你走后才敢回來吃?墒撬质悄敲吹挠旅停袝r候闖一闖樹叢,甚至鄰居家的貓來了,它也敢斗一斗。

  小白兔吃飯的時候 最有趣。見到了合它口味的蔬菜,它便一下子沖到那里去,張開自己的三瓣嘴,一點一點地品嘗著可口的蔬菜。當你仔細觀察,你會發(fā)現,它吃飯時,那奇怪的三瓣嘴和那只有幾根的胡須一顫一顫的,那樣子可真有趣。

  它也非常淘氣,假如你把它放在草坪上,一會兒,你回來找它的時候,它就已經無影無蹤了?墒,正當你焦急萬分的時候,它又從樹叢后面跑出來,撲到你的腿上。

  小白兔可真是太惹人喜愛了。

動物小學作文600字 篇2

  11月22日,我和媽媽、趙樂怡、她媽媽一起去了春秋淹城動物園。我和趙樂怡在車上有說有笑,活像兩只頑皮的小猴子。恨不得只用一分鐘時間就能到動物園。

  9點鐘左右的時候,我們終于到達了目的地--動物園。一下車,我發(fā)現趙樂怡手上有一張門票,我不明白,奇怪地問:“你為什么有門票呀!我們的門票都收上去了!壁w樂怡驚訝的看著我。然后趙樂怡媽媽打了電話給老師,老師不在,就打給了生活老師,生活老師不知道,媽媽們就只能去買票了。我們用最快的速度買好門票后便飛奔動物園。!這里真美。∥铱匆娪袔孜恍〕笙壬诤托∨笥淹嬗螒蚰,有的小丑胖胖的、有的小丑高高、還有······趙樂怡、我、小丑拍了一張照片。

  我們首先去了游樂園,看見一個個好玩的游樂項目,有小飛機、蹦極、碰碰車······讓我最想介紹的是碰碰車了。我們在玩碰碰車的時候,我們老是撞墻,有一位先生他好像是我們的對手一樣攻擊我們,又一次我們又撞墻了,開都開不了,我發(fā)現我沒有踩油門,我突然一踩油門,車子像發(fā)了瘋一樣的旋轉。在我們玩得正起勁的時候,時間到了。玩了碰碰車趙樂怡好像不想再玩別的刺激的游戲了。

  然后,我們又隨人群來到了大熊貓館。哎!真掃興,大熊貓正趴在床上睡覺。只見一個四五歲的'小女孩,敲打著鐵欄桿喊道:“喂!你怎么這么懶呀!”那幼稚的言語逗得人們哈哈大笑。

  瞧!那邊小熊貓活動的地方被人們圍得水泄不通。我向里面掃視了一遍,可不見小熊貓的影兒,我抬頭一看,原來小熊貓趴在樹頂的一根樹枝上睡著了。那憨態(tài)可掬地樣子,博得人們爆發(fā)出陣陣歡笑。

  隨后,我們又游玩了猩猩館、犬科館、象館、獅虎山、兩棲爬行館、熱帶魚館、天鵝湖等地方。還觀看了獅子動物表演。

  時光總是這么短暫,唐·韋莊《關河道中》詩:“但見時光流似箭,豈知天道曲如弓。”

動物小學作文600字 篇3

  大猩猩開了一家動物職業(yè)介紹所,他在電視上做了一個廣告:尊敬的各位動物,您有適合的工作嗎?您想充分的發(fā)揮自己的特長嗎?請到猩猩動物職業(yè)介紹所,它能讓您如愿以償!廣告登出不久,就有動物報名了。第一位是龍蝦,龍蝦說:“猩猩所長,我是糧倉管理員,經常一不小心大鉗子就戳破了米袋子。請您幫幫忙,幫助我找一份合適的工作,好嗎?”大猩猩所長笑著說:“龍蝦,別著急,我來幫助你。你的大鉗子像把剪刀,裁剪衣服倒挺合適,你去當個裁縫吧!”龍蝦非常樂意地當了一名裁縫。第二位報名的是青蛙,他說:“猩猩所長,我是歌唱員,可觀眾們說我的歌聲真難聽。請您幫幫忙,幫助我找一份合適的工作,好嗎?”大猩猩所長笑著說:“小青蛙,別著急,我來幫助你。你的歌聲不好聽,可你是游泳行家,你就去當一名游泳教練吧!”小青蛙想了想:對!我游泳棒極了,我就當一名游泳教練吧,小青蛙非常高興的當上了一名游泳教練。

  第三位來報名的是袋鼠媽媽,她急的快要哭了。她說:“猩猩所長,我是一名理發(fā)員,這個工作一點也不適合我,請您幫幫忙,幫助我找一份合適的`工作,好嗎?”大猩猩所長笑著說:“袋鼠媽媽,您別急,我來幫助您。您不是有個大口袋嗎?您當一名郵遞員一定非常合適!贝髬寢尭吲d地點點頭。一天天過去了,大猩猩所長真能干,幫助許多動物找到了合適的工作:小貓當上了檢查,小猴當上了路燈管理員,大象開了浴室,蚯蚓成了合格的天氣預報員,值得慶賀得是松鼠當上了糧食局長……動物們都找到了自己合適的工作,他們忘不了大猩猩所長的幫助,買來鮮花表示感謝。大猩猩所長笑著說:“你們每個人都有自己的長處,只要充分發(fā)揮自己的長處,一樣可以在各自的崗位上干的很出色。”

動物小學作文600字 篇4

  一只神奇的小動物出現在學校里。它的出現在老師和同學中引起了軒然大波。放學后,大家圍在一起紛紛議論起來。

  首先發(fā)現它的是傳達室的張伯伯,他告訴我們,那是一天早晨,他正在校園里的花叢中除草,突然發(fā)現上課時間到了,正要回傳達室拉鈴。這時上課鈴自動響了。他想:一定是哪位好心的老師幫他拉的鈴。當他走進傳達室時,不由愣住了:只見一只既不像貓又不像狗的小動物從桌上跳下來,向前一躥,轉眼就不見了。它生得方頭方腦,一對小耳朵向上豎起,他沒看清它的臉,只見它身后一根鋼鞭似的尾巴筆直豎起,在陽光下發(fā)出金屬般的光亮,還不斷發(fā)出“嘟嘟”的叫聲。

  張伯伯的話音剛落,儲藏室的王老師接著說:“你們看奇怪不奇怪,今天我打開儲藏室的門,一只奇怪的小動物從里面敏捷地躥出來,我還以為是只狗呢!它的臉是方方的,兩眼一閃一閃發(fā)出淡綠色的光。我走進儲藏室,墻角邊躺著七八只死老鼠。我仔細一瞧,每只老鼠頭上都有一個小孔,好像被電擊過似的。這下可好了,我再也不用擔心儲藏室的東西被老鼠咬壞了!

  “它還會掃地呢!”學校少年科技組的俞老師笑盈盈地走進人群,一邊說,一邊從衣兜里拿出一只像鋼筆一樣的東西,在頂端的一只紅色按鈕上一按,那只神奇的小動物飛快地從遠處跑來。隨著它的跑動,地上的紙屑、灰塵漸漸消失了。俞老師笑容滿面地說:“這是我們學?萍冀M的同學們最新的制作。它是用無線電操縱、電腦控制的機器貓,它的'尾巴是一根天線,可以接受我發(fā)出的指令,讓電腦指揮它的活動。它肚子下面有一個吸塵器。它的眼睛可厲害了,發(fā)出的特有強光,任何老鼠在它的面前都逃脫不了。它的前爪還能拉鈴!甭犕暧崂蠋煹慕庹f,這個謎才解開了。而我呢,對科技的興趣更濃了。

  從此以后,這只機器貓?zhí)焯旎顒釉谛@里,神不知鬼不覺地為師生服務。

動物小學作文600字 篇5

  有一個幸福的家,爸爸媽媽都很愛我。如果把我的家比作一個“動物園”,那么它?定是一個快樂的“動物園!

  爸爸——熊

  我的爸爸個子高高的,健壯的身體,黝黑的皮膚,圓圓的臉龐。我每次看到爸爸那高大的身影,就覺得很有安全感。記得我小時候,他經常讓我坐在他肩上嬉戲,可我一點?也不害怕,因為熊爸爸的肩膀寬闊而結實。長大后,我與爸爸更加親近。他就像一頭讓我有安全感的大熊,總是給家?guī)頊嘏涂鞓贰?/p>

  媽媽——綿

  我的媽媽留著長長的頭發(fā),圓圓的臉上總是掛著慈祥的笑容。媽媽最近變成了一個素食主義者,她正在減肥,堅決不肯吃肉。說她像綿羊的另一個原因是她性格溫和,對人總是特別和氣友善。但是,每個硬幣都有兩面,媽媽的性格也是雙重的。有時,她也會大發(fā)雷霆。有一次,我有一道數學題不會做,媽媽反復給我分析講解,可我還是一頭霧水。這時,媽媽氣得火冒三丈,綿羊仿佛變成了一只母老虎,恨不得一口把我吞掉。幸好這時熊爸爸出現了,說服了媽媽,我才“虎口脫險。”唉!我心里的'石頭總算落地了。沒過多久,這只“母老虎”氣消了,又變成了溫和的“綿羊!

  我——猴子

  提起頑皮、好動的我,媽媽說我簡直就是一只猴子。我特別好動,整天在家里上躥下跳,幾乎沒有安靜的時候。我還經常闖禍,比如把奶奶家的玻璃打破,把外公的茶杯打碎,還經常惹媽媽生氣,所以總是會被大人們狠狠地批評。不過我依然樂此不疲,因為頑皮好動是我的天性嘛,一時半會兒可改不了。

  看,這就是我家幸福的“動物園”,我在這里快樂地成長。

動物小學作文600字 篇6

  “方塊臉,小耳朵,愛吃肉骨頭”你們猜對了嗎?對,小狗。它是我的好朋友名叫“布丁”。它為什么叫布丁是因為它最愛吃布丁,一次最少吃五個或更多,有一次它又和我一起吃布丁,你瞧! 今天我和媽媽帶著布丁一起去超市買布丁粉,來到超市,媽媽對我和布丁說:“今天多買一點布丁粉,布丁,好久都沒有吃到小布丁了。”媽媽說完,我還沒回答,“布丁”就“汪汪汪”地叫了幾聲,像是在說:“對多買點”弄得我和媽媽哈哈大笑。

  回到家中媽媽開始做布丁了,我和“布丁”在一旁看著馬上做好的布丁直流口水。過來不久媽媽邊把布丁端出來邊說;“大饞貓,小饞貓開吃啦!”我和“布丁”馬上坐到自己的位置上狼吞虎咽地吃起來,我吃了5個,“布丁”吃了7個,吃完之后我們終于解饞了,今天吃得真飽!

  吃完之后,我、媽媽和布丁一起出來玩,大街上熱熱鬧鬧,有一個小偷手伸到一個姐姐的包里被布丁發(fā)現“汪汪汪”大叫了幾聲,然后跑到小偷旁邊,我和媽媽在后面緊緊跟在布丁的'后面,布丁對小偷大叫“汪汪汪”小偷與被嚇跑了,那位姐姐對布丁說:“謝謝你,小狗是你把小偷趕跑了!

  又過了幾天,我放學回家準備和“布丁”一起玩,在家中找了一圈也沒有找到,我問媽媽“布丁”去哪兒了,媽媽吞吞吐吐也沒有說清楚,那時我知道“布丁”已經離開了,我“嗚”地一聲哭起來,媽媽走到我旁邊時候:“今天我?guī)Р级∪ベI菜,不知它吃了什么,吃過飯它就中毒了,對不起……”

  我非常喜歡“布丁”,但是它沒能和我一起成長,我不會忘記你的。

動物小學作文600字 篇7

  好不容易才盼來一次春游,結果天公不作美,出發(fā)時給我們下起了傾盆大雨,但我們風雨無阻,興致勃勃地來到了動物園。一下車,雨竟然停啦!我們不禁歡呼雀躍起來。

  最有趣的是海豹表演了,我們手捧午餐,邊吃邊看。表演開始了,首先飼養(yǎng)員叫海豹來個倒立,可愛的海豹把雙手一撐,把光滑的尾巴一翹,和人倒立沒什么兩樣,不過它倒立起來真萌!這些不算什么,最酷的是海豹滑翔,海豹一下水繞了一圈,然后又沖出水面,平行身體,如光的速度又沖入水中,萬一你眨了一下眼,你可能就錯過了精彩。最牛的不得不評給海豹的單手倒立啦。雖說和雙手倒立沒什么兩樣,但他能一只手撐起它那笨重的身體,已經算很牛掰了,何況它只是一只海豹。最值得拍照的非屬凌空海豹不可,一只海豹從舞臺左邊向右邊游,刷的一下它就到水道的中間了,它還突然凌空飛起來,來個華麗麗的360度的大旋轉,接著它頭猛地一頂,人們不由自主的拿起手機猛的`拍照,我也不例外。

  動物園里還有很多動物呢,有活潑可愛的香豬,傲嬌的孔雀,還有威武的大獅子……但我要介紹猴山的獼猴,它們有的在蕩秋千,有的從一棵樹上跳到另一棵樹上,有的在互相捉虱子。不遠處有一只猴子孤零零的站著,別人扔給它一個香蕉,它就連忙跑過來,撿起香蕉,剝開皮,狼吞虎咽地吃起來。其他的猴子看見了,飛快地跑過來跟它搶。我覺得這只猴子太可憐了,就將剩下的零食扔給那些不講理的猴子,免得跟那只小猴子搶香蕉。此時我想,如果我是猴子爸爸,我一定要阻止它們來搶。

  今天的游玩使我知道了,親眼觀察動物才知道動物有多可愛。

動物小學作文600字 篇8

  活潑好動的小猴子,乖巧機靈的小白兔,兇猛無比而又愛子如命的考虎,威風凜凜的獅子,狡猾多疑的狐貍……上海野生動物園好大呀!動物的種類也是國內其他動物園所無法相比的,小學四年級作文,上海野生動物園的'迷你猴。但給我印象最深的卻是一種弱小的動物——迷你猴。

  一進迷你猴園,映入我眼簾的是一群群人工雕琢的假山及矮小的叢林。我迫不及待地四周搜索著迷你猴,它們卻狡猾地不知躲在哪個秘密的樹叢里了。正在我著急時,媽媽輕輕捅了捅我,用眼神示意我身后。我慢慢轉過身,哈!早有一只淘氣膽大的迷你猴蹲在我身邊的柵欄上,用期待的眼光瞪著我鼓鼓的背包,小學四年級作文《小學四年級作文,上海野生動物園的迷你猴》。真是太可愛了!它身高不足一尺,棕色的皮毛,毛尖尖在陽光下發(fā)出金閃閃的光澤,大大的眼睛炯炯有神,和它對視的時候,我完全能讀懂它的意思?此F在的眼神,那還用說嗎?我趕緊從背包里拿出早就準備好的糖果。“迷你猴”以迅雷不及掩耳之勢,一把從我手中奪去一塊奶糖,我甚至都沒看清它出手。只見它并不著急吃,而是把糖緊緊地捏在小手里,謹慎地朝四周看了看,發(fā)現不遠處有一只迷你猴在玩耍。它裝做若無其事的樣子兜了一圈,確定沒有危險了,這才敏捷地用手迅速剝開糖紙,把奶糖向空中一拋,張開嘴準確地接住了糖塊,隨即高興地“嘰”了一聲,連蹦帶跳地跑開去,三下兩下躥上一棵樹,一只手吊在樹枝上蕩起秋千,再也不看我一眼。我忍不住笑出聲來,一顆糖就如此讓它心滿意足了。

  后來,我們又參觀了虎區(qū)、獅區(qū)、熊貓館?紤]兇猛地捕殺活食,卻留著喂虎仔;過著群居生活的獅群,獅王那王者風范叫人欽佩;還有憨態(tài)可掬的大熊貓……歷歷在目,但迷你猴那可愛的模樣,卻常常在我眼前浮現。那雙會說話的大眼睛仿佛期待著我。再見了迷你猴,再見了,上海野生動物園,明年我還會再來看你們!

動物小學作文600字 篇9

  師:昨天,老師布置的作業(yè)是什么?

  生:背誦《灰雀》第一自然段。

  師:我們一起背。

  生:有一年冬天,列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌,非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下,都要停下來,仰望這三只歡快的灰雀,還經常給它們帶來面包渣和谷粒。

  師:想想,老師為什么要我們背這一段呢?

  生1:因為這一段寫的好。

  師:怎么好?

  生1:寫出了灰雀的顏色。

  生2:還寫出了灰雀的叫聲。

 。ㄒ话銇碚f,作文由不會寫到會寫,由寫不好到能夠寫好,都要經過由仿寫到創(chuàng)作的過程。特別是三年級的小學生來說,從學生熟悉的`課文著手,減少習作的坡度。以課文內容為憑借,孩子們能在熟悉材料的基礎上開始對材料的積累。)

  師:同學們讀書很認真,收獲也很大。老師這兒有兩段話,請同學們比較一下,同樣是寫灰雀,哪一段話寫得好?

 。、公園里有一棵白樺樹,樹上有三只灰雀。它們顏色很漂亮,叫聲也很好聽,非常惹人喜愛。

 。、公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌,非常惹人喜愛。

  生1:第二段話寫得好,它寫出了灰雀的顏色“兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的,”還有“它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌”。

  生2:“公園里有一棵高大的白樺樹”寫出了白樺樹的高大,這樣寫很完整。

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