關(guān)于美麗的荷花小學(xué)作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的美麗的荷花小學(xué)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的荷花小學(xué)作文 篇1
同學(xué)們,還記得以前的“水上公園”的荷花嗎?
夏天,陣陣沁人心脾的清香從湖上飄來,愈往前走便愈分明地看出湖上那一片墨綠。啊,到了“水上公園”的荷花池!首先映入眼簾的是星羅棋布、亭亭玉立的荷花。粉荷垂露,盈盈欲滴;白荷帶雨,皎皎無瑕;怒放的、含苞的,嬌羞欲語。再加上綠蓋疊翠,青盤滾珠,好一幅迷人的.景色!
看,那一池荷葉,有的像一把把撐開的雨傘,有的像一個個碧綠的大圓盤,有的像一把小扇子……
。『苫,你出淤泥而不染,靠著你頑強的生命力,開出了這池荷花!
我愛荷花,故作荷花詠。
美麗的荷花小學(xué)作文 篇2
有一天,爸爸帶我去看荷花盛開的荷花好漂亮啊,有白色的,還有粉色的。還有一張張深綠色的荷葉,像一個個大圓盤似的,荷葉上面還有一顆顆小水珠,像珍珠一樣美麗。池塘邊看了好久真是太好 看了,都有點不想走了,爸爸看我很喜歡就給我摘了一朵回家,回家后我把荷花放在瓶子里,第二天早上我發(fā)現(xiàn)荷花的.花瓣都盛開了,我好喜歡呀。
美麗的荷花小學(xué)作文 篇3
下午,我從家來到一品教育上作文課。
老師給我們領(lǐng)到了一個荷花湖,來到荷花湖放眼望去,有白的、有粉的、有紫的花,在花的下面長著一些又大又圓的蓮蓬,小魚兒在下面游來游去的,仿佛在說:“這是我的涼傘。”小水珠在蓮蓬上游來游去仿佛在說:“蓮蓬是我的停機坪,每天飛來飛去飛累了就在蓮蓬上休息!
有的荷花剛剛開出花苞,還有的已經(jīng)完全綻放了。風(fēng)一吹就翩翩起舞,我仿佛感到我自己就是一朵荷花,風(fēng)一吹,我就翩翩起舞,粉紅的衣帶隨風(fēng)飄動,我想如果把這一大片荷花當(dāng)成一幅畫,那大自然的`本領(lǐng)真的很大啊!
我又看見小魚在腳下游來游去,才發(fā)現(xiàn)小魚游得方向是有一人在釣魚,我見那人都釣了一桶魚了,我很生氣。于是,和那釣魚的人說:“魚也是一條生命,我們不能釣,如果我們是一條小魚被人釣了,你會開心嗎?”釣魚人戀戀不舍的把那一桶魚倒了回去。我高興的跟老師說了這件事,老師說我是個善良的好孩子,我們開開心心的一起回到了教室。
放學(xué)了,我跟爸爸媽媽一起回家。在路上我感覺我非常幸福,因為我今天挽救了好幾條小生命。
美麗的荷花小學(xué)作文 篇4
暑假一到,我就迫不及待的去姥姥家。因為姥姥家附近有我最喜愛的荷花池。也許我去的不是時候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去蜿蜒的河面上滿眼綠色,卻沒有一點盛開荷花的影子。我的心不禁涼了半截。走近一看,綠色中微微有幾點粉色,就像點綴在天空中的星星?磥,我來的真是早了些,荷花還僅有一點花骨朵。我只好欣賞那綠油油的荷葉了。荷葉或大或小,或高或矮,密密麻麻地緊挨著。在綠油油的`荷葉上,有一顆顆晶瑩的露珠。瞧,它們多可愛,就像一個個孩子睡在搖籃里。微風(fēng)一吹,荷葉搖了搖,像在呼喚著荷葉上酣睡的露珠。忽然,一陣大風(fēng)吹過,荷葉又搖動著,剛剛醒來的露珠像舞蹈家似的,輕巧地躍到荷塘里。水面上蕩起的一個個圓圈就是它們的優(yōu)雅舞姿?粗粗,我不由自主地笑了,原來生活中的美無處不在,快樂競也如此簡單。
美麗的荷花小學(xué)作文 篇5
今天,我和媽媽去三垟濕地欣賞美麗的荷花。
荷花真美呀!有的荷花荷花白里透紅,像個大桃子; 有的荷花荷花遮遮掩掩,躲躲藏藏,像個害羞的小姑娘;有的荷花荷花爭奇斗艷,像一張張可愛的笑臉……
在荷花叢中,偶爾有幾只蜻蜓飛過,停在荷葉上休息;還有幾只蜻蜓用自己細(xì)長的尾巴去點水;還有幾只蜻蜓在用優(yōu)美的'舞姿吸引周圍的游人……
我和媽媽正在欣賞美麗的荷花,突然看見一個小朋友從荷花叢中的巖石上捉起一只小鱉。我羨慕極了,真想自己也能捉到一只小鱉。
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間就要告別美麗的荷花了。我真希望每天看到這些荷花,這樣我的心情也會越變越好。
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