有關(guān)我的發(fā)明小學(xué)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的發(fā)明小學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇1
媽媽常常出門(mén)買(mǎi)菜�？墒�，菜提到家門(mén)口，每次都是先把菜放在地上，再?gòu)陌锾丸�匙開(kāi)門(mén)。這一連串的動(dòng)作不知媽媽這輩子要重復(fù)多少遍。
最?lèi)廊说氖牵貉b菜的塑料袋放在地上，總是要粘上很多灰塵帶回家，一點(diǎn)也不衛(wèi)生。有什么辦法呢？要是有一個(gè)“認(rèn)主電子自動(dòng)門(mén)”，媽媽拎著大包小包的的東西回家時(shí)，就不會(huì)那樣費(fèi)勁了。
這天晚上，我躺在床上冥思苦想。不知不覺(jué)中，我完成了“認(rèn)主電子自動(dòng)門(mén)”的設(shè)計(jì)。在一個(gè)普通的門(mén)上裝一個(gè)電子記錄器。這個(gè)電子記錄器可在主人準(zhǔn)備出門(mén)的瞬間，把主人的'全部信息記錄下來(lái)。等主人返回的時(shí)候，錄入電子記錄器里的數(shù)據(jù)和剛才主人出去時(shí)的數(shù)據(jù)吻合，門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)。
想著我設(shè)計(jì)的“認(rèn)主電子自動(dòng)門(mén)”，可以減少媽媽買(mǎi)菜回家時(shí)的煩惱，并能為大家?guī)?lái)很多方便，我的整個(gè)身心都被快樂(lè)包圍了！
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇2
今天，我發(fā)明了“溫室燈塔”。
我先找一個(gè)大瓶蓋，在瓶蓋里裝滿(mǎn)水，再拿些豆子放到瓶蓋里。擺齊豆子，在豆子上面蓋上一個(gè)又大又長(zhǎng)的燒瓶。然后剪一個(gè)長(zhǎng)方形的紙條，卷成圓柱體，再把它粘好放到燒瓶上，再畫(huà)上人、窗戶(hù)、門(mén)，溫室燈塔就做好了。做好了是這樣（小宇用鉛筆在作文本上畫(huà)了一個(gè)很小的溫室燈塔）。水里的豆子在陽(yáng)光的照射下會(huì)快速膨脹，然后慢慢發(fā)芽，會(huì)變成豆芽。
我的.發(fā)明不錯(cuò)吧？以后，我要繼續(xù)發(fā)明更多的東西。
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇3
哎，看著教室里的板凳在一些調(diào)皮同學(xué)摧殘下變成了“殘疾凳”，我只能無(wú)奈的嘆口氣。我們班有些同學(xué)就是不老實(shí)，不管是木板凳、塑料板凳，甚至是鐵板凳，都會(huì)叫他們弄得殘疾，老師經(jīng)常批評(píng)他們，甚至叫他們自己帶板凳來(lái)坐，可這些同學(xué)依然如故，不知悔改，凳子的命運(yùn)怎么這么悲慘呢？
有了，我發(fā)明一種新型板凳，名字就叫“讓你坐端正”。這種板凳我會(huì)設(shè)計(jì)一種裝置，能感受凳子是否放平，如果你坐在凳子上左右搖晃，凳子表面就會(huì)彈出一些“針”，使勁刺你，看你還不坐端正。當(dāng)然這只是教訓(xùn)你一下，不會(huì)把你刺出血來(lái)的。如果有的同學(xué)拿板凳來(lái)當(dāng)武器打架，板凳就會(huì)放電，把你電一下，讓你趕快放手。我的板凳還會(huì)有很多的懲罰，比如噴水、發(fā)子彈，專(zhuān)門(mén)對(duì)付不愛(ài)惜他的'同學(xué)，讓他們能老老實(shí)實(shí)的坐端正，不要?dú)陌宓省?/p>
當(dāng)然，如果是乖孩子，板凳不但不會(huì)懲罰你，還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你，坐久了你會(huì)感覺(jué)越做越舒服，像坐在真皮沙發(fā)上一樣，還會(huì)冬暖夏涼，消除疲勞，所以一節(jié)課只要你規(guī)規(guī)矩矩的坐好，回答問(wèn)題時(shí)也輕起輕坐，你就會(huì)受到板凳的獎(jiǎng)勵(lì)的。
我的板凳放在教室里是最好了，它會(huì)讓那些調(diào)皮的同學(xué)害怕板凳，從而乖乖的坐好，這種武藝高強(qiáng)的板凳，對(duì)付一幫熊孩子比老師的耐心教育要好，所以當(dāng)教室里安上這種板凳時(shí)，你們要做好準(zhǔn)備喲。
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