有關(guān)吊蘭小學(xué)作文匯總9篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的吊蘭小學(xué)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
吊蘭小學(xué)作文 篇1
在我家的陽臺(tái)上擺放著一株翠色欲滴、郁郁蔥蔥的吊蘭,吊蘭不僅清新典雅,又讓人賞心悅目。
吊蘭基本分為三種:純綠吊蘭、金邊吊蘭、銀邊吊蘭。它們各有各的不同之處。純綠吊蘭翠色欲滴;金邊吊蘭綠中帶著一絲淡黃;銀邊吊蘭綠中點(diǎn)綴著一種如同銀綻般的色彩。在我陽臺(tái)中的是純綠吊蘭。
吊蘭的葉子狹長(zhǎng)翠綠,又層層疊疊,向四周舒展,綠葉向下低垂,就像一個(gè)綻開的美麗的綠色空中煙花。吊蘭被人們稱為“清潔工”,因?yàn)榈跆m不僅可以美化環(huán)境還可以吸收二氧化碳等有害物質(zhì),化做自己的肥料,并且還能釋放氧氣來凈化空氣。在微風(fēng)中,吊蘭的葉子在風(fēng)中翩翩起舞,就像是披著輕紗跳舞的少女一般。
吊蘭的綠葉中抽出了幾根枝條,枝條的關(guān)節(jié)上長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小株吊蘭,小株吊蘭就像一個(gè)秋千,還像一個(gè)綠色的搖籃,更像一只展翅欲飛的仙鶴。聽老師說把吊蘭的`莖剪下來種在土里或水里就能生根發(fā)芽,可見吊蘭的生命力是多么頑強(qiáng)。我愛吊蘭的青翠欲滴,更愛吊蘭的頑強(qiáng)生命力!
吊蘭小學(xué)作文 篇2
“嘀嘀嗒嗒”,不知是誰抱起了銀琵琶,彈出了一首和諧動(dòng)聽的“秋之曲”。
哦,原來是秋仙子在大顯身手。她用手中的仙女棒指揮著雨娃兒,于是,小雨娃們便一個(gè)接一個(gè)在空中跳起了輕盈的舞蹈,接著又像雪絨花似的落在地上,濺起一朵朵碎銀般的水花。這美麗的水花不停地方綻開著,又不斷地消失在水霧中。秋仙子不知疲倦地彈著銀琵琶,雨娃們無拘無束地跳著婀娜多姿的空中芭蕾,為天空編織出一幅珠簾。
綿綿秋雨中,不知是誰撐起了雨傘。那白色的雨傘,靜靜地讓雨洗滌它的身體。我走近一看,原來那不是傘,那是吊蘭潔白無瑕的花。在淅淅瀝瀝的'秋雨中,吊蘭的花兒悄無聲息地綻開了那如雪的花瓣。我輕輕地嗅了嗅,它雖然沒有米蘭那濃郁的芳香,也沒有梔子花那沁人心脾的清香,但是它那獨(dú)特高雅的氣質(zhì)足以令人神魂顛倒。吊蘭的花兒宛如小巧玲瓏的白雪公主,坐在青翠欲滴的葉子上沉思。玉琢冰雕般的吊蘭花,不正是那楚楚動(dòng)人的白衣精靈嗎?瞧,星星般可愛的黃花蕊,多么像一群親密無間的小姐妹聚在一起說悄悄話呀!花的顏色似月色般朦朧。如果說吊蘭花純潔如玉,似乎又有一種淡淡的青綠色滲透在花瓣間; 如果說它是淺青色,它又給人一種透明感。吊蘭花,你真是太神奇迷人了!
蒙蒙細(xì)雨中,不知是誰撐起了雨傘。
吊蘭小學(xué)作文 篇3
我家有一盆吊蘭,很漂亮。它的葉子就像“滑滑梯”一樣,是由白色和綠色組成的。
有一次,外面下著傾盆大雨,我把吊蘭搬出去淋淋雨。它在雨中沖洗著自己的葉片,雨珠順著葉子滑溜溜地滑下來。晶瑩剔透的雨珠猶如珍珠,在雨中閃閃。
雨停了,我又把吊蘭搬回到陽臺(tái)上,剛剛被沖洗過的它現(xiàn)在顯得神清氣爽,仿佛在說:“真舒服。≌媸娣!”
每當(dāng)?shù)跆m長(zhǎng)大時(shí)都會(huì)抽出許多新的`枝條。在這些新的枝條上還會(huì)長(zhǎng)出新的葉子,那些小葉子慢慢長(zhǎng)大,分成了很多片葉子,就成了小吊蘭。
我把小吊蘭連枝條一起用剪刀剪下來,然后插在泥土里,幾天過后小吊蘭又長(zhǎng)出新的枝條,葉子也變寬了。這個(gè)發(fā)現(xiàn)令我吃驚:吊蘭竟然還長(zhǎng)大了,我從來都沒有給它澆過水呀。我連忙告訴媽媽:“吊蘭的生命好強(qiáng)大呀!”媽媽說:當(dāng)然啦,其實(shí)還有好多植物的生命力也很強(qiáng)呢。”
我喜歡吊蘭。
吊蘭小學(xué)作文 篇4
我家養(yǎng)了一盆吊蘭。
它郁郁蔥蔥,充滿生機(jī)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一條綠色的瀑布。它的葉子特別嫩綠。它的.藤蔓向下垂,一直垂到地下,媽媽把它掛到高處,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一道美麗的風(fēng)景線。
它的生命力特別頑強(qiáng)。去年冬天一場(chǎng)大雪,我們以為它凍死了,葉子也蔫了?墒墙衲甏禾,它又奇跡般的活過來,長(zhǎng)出了嫩綠的小芽,一直到現(xiàn)在,蔥蔥蘢蘢。
我喜歡吊蘭,更喜歡像吊蘭一樣迎難而上的人。
吊蘭小學(xué)作文 篇5
我家陽臺(tái)上有一盆茂密的吊蘭。
剛開始種的時(shí)候,吊蘭還很嬌小,葉子像翡翠那般碧綠,葉子的中間還有波紋樣的葉脈。慢慢地,在我的精心照顧下,它越長(zhǎng)越大,從可愛的小姑娘長(zhǎng)成一個(gè) 大家閨秀了。再然后,它就開始繁殖起自己的下一代:它從根部抽出了許多枝條,枝條上先開出一些白色的小花;ㄖx后,枝條的.頂端就會(huì)長(zhǎng)出新的小吊蘭。我把小 吊蘭剪掉后,就可以培植更多的吊蘭了。
最近學(xué)習(xí)繁忙,我好些天沒給吊蘭澆水了。有一天,我突然發(fā)現(xiàn)吊蘭葉子的頂端變成了黃色。我覺得很奇怪,心想:這是不是因?yàn)闆]澆水引起的?于是,我請(qǐng) 教了電腦“師傅”:原來,吊蘭喜水,在生長(zhǎng)旺盛期要保持盆土完全濕潤(rùn)。如果泥土太干,會(huì)導(dǎo)致葉叢暫時(shí)褪色,再次澆水后才恢復(fù)原色,而葉尖則可能永遠(yuǎn)變成棕 褐色,大大降低觀賞價(jià)值。且吊蘭喜歡較高的空氣濕度,所以在夏秋氣候干燥時(shí),要通過噴水等措施來增加植株周圍的空氣濕度,否則葉片頂端邊緣也可能出現(xiàn)枯 焦。
原來是這樣,我恍然大悟。這次的發(fā)現(xiàn)也讓我明白了:大自然中有許多的秘密,只要我們留心觀察,就可以發(fā)現(xiàn)這些秘密,增長(zhǎng)自己的見識(shí)。
吊蘭小學(xué)作文 篇6
今天天氣很悶,悶得讓人心煩,可讓我欣喜的是:我家的吊蘭長(zhǎng)出了新葉子。
吊蘭是上個(gè)月朋友送給我的,剛拿來的時(shí)候,吊蘭枝葉茂盛,綠意盎然,生機(jī)勃勃?墒牵恍瞧谥,綠葉開始萎靡起來,最下面的葉子變成了枯黃色,枝葉開始低垂。這是為什么呢?難道是因?yàn)槲疫@段時(shí)間只顧著學(xué)習(xí),沒有好好照顧它嗎?吊蘭,吊蘭,真的對(duì)不起,是我疏忽了,我一定要好好照顧你。
于是我開始上網(wǎng)搜索吊蘭的資料,查查怎么養(yǎng)好吊蘭。原來吊蘭是喜陰性植物,應(yīng)該放在室內(nèi),每次澆水不宜太多……真的是好復(fù)雜,不過,為了我的吊蘭,我一定要堅(jiān)持下去。
我把吊蘭移至窗臺(tái)邊半陰的地方,清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光從窗外射進(jìn)來,斜斜的照在吊蘭上,形成了一幅十分和諧美麗的畫面。這正是吊蘭吸收營(yíng)養(yǎng)的最好時(shí)間,我用小棍子給吊蘭松了松土,再加了一點(diǎn)肥料,然后用噴壺澆了一點(diǎn)水,覺得可以了,才心滿意足地去吃早餐。放學(xué)后,我放下書包,第一件事就是去看看我的吊蘭,摘去枯萎的葉子,用抹布擦一擦葉子上的灰塵,然后再澆點(diǎn)水。心里默念著:吊蘭吊蘭,你一定要快快好起來,你是我讀書的好伙伴,你給我的`家里帶來溫暖,你給我們的生活帶來生機(jī)。你真是人類的好朋友。
就這樣過了好多天,吊蘭已經(jīng)有了明顯的好轉(zhuǎn),葉子慢慢的變綠了,枝葉也長(zhǎng)起來了,并開始下垂,越來越漂亮了。
現(xiàn)在的吊蘭已經(jīng)是葉色鮮翠,清雅別致,每當(dāng)我讀書累了的時(shí)候,欣賞一下我的吊蘭,頓時(shí)心曠神怡,精神百倍。我愛我家的吊蘭!作者:李同慶
吊蘭小學(xué)作文 篇7
因?yàn)槲议L(zhǎng)得像千紙鶴,有人叫我折鶴蘭;又因?yàn)槲乙话阕≡谂枥铮⑶椅业摹半p手”常常會(huì)因?yàn)樘囟沟降厣,人們又叫我垂盆草;在西歐,人們又叫我飛機(jī)草,因?yàn)槲业摹半p手”耷拉下來,很像飛機(jī)的機(jī)翼。
而事實(shí)上,我還有一個(gè)最為人人皆知的名字——吊蘭。
我祖先的老家在南非,現(xiàn)在全國(guó)各地都有我的身影呢。
我的葉子又細(xì)又長(zhǎng),正面很光滑,光一照,光就在上面滑了一跤呢。反面有一點(diǎn)粗糙,像磨砂一樣。我會(huì)從我們的身體伸出無數(shù)綠色的“手臂”,來與大家握手。新生的“手臂”顏色很淺,摸起來猶如嬰兒的臉蛋;變老的“手臂”顏色比較深,比較粗糙,也比較厚。有的因?yàn)樘亓,這些“手臂爺爺、奶奶”們就會(huì)彎下腰,把自己的位置讓給新生的寶寶們。有時(shí),一些小昆蟲也會(huì)到我的身上來玩呢。小螞蟻時(shí)而把我當(dāng)作籃球場(chǎng),時(shí)而把我當(dāng)作休息所,時(shí)而又把我當(dāng)作游戲間,在上面滑滑梯呢!
“粽子!多么可愛的`迷你粽子呀!”當(dāng)我聽到小朋友這么喊時(shí),我心想:咦,哪里來的小粽子呀?哈,不是粽子啦,是我身上的一個(gè)個(gè)小果子長(zhǎng)得像粽子而已。它身著綠裝,纏著線,可像人們吃的粽子啦!
我的每一個(gè)“手臂”變老時(shí),就會(huì)變成一個(gè)花莖,成為另一個(gè)家庭。
我的花瓣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,是白色的,中間有黃色的花蕊,襯托出我的純凈、高潔。看到我,你是否會(huì)想到這樣兩句詩:
“苔花如米小,也學(xué)牡丹開!
吊蘭小學(xué)作文 篇8
在我家的陽臺(tái)上,有著各種各樣的花兒,長(zhǎng)壽花、觀音蓮、吊蘭……不過,我卻對(duì)一盆吊蘭刮目相看。
這是一盆長(zhǎng)勢(shì)非常茂盛的吊蘭,葉子都蓋住了花,從遠(yuǎn)處看,就好像披著一頭濃密頭發(fā)的'小姑娘。再走近一看,只見它傲然挺立,神氣十足,似乎在對(duì)我說:“你看我長(zhǎng)得這么茂盛,是不是覺得有了我是一件十分幸福的事!”
暑假,我們一家三口要到北京去旅游幾天。臨走時(shí),我拿著水杯跑到陽臺(tái),給這盆吊蘭邊澆水邊說:“這么熱的天,你會(huì)好幾天沒水喝了,可一定要挺住啊,我還等著你給我開一次花呢!”澆完水,我又不舍地摸了摸它那綠油油的葉子。只見它筆直地挺立著,似乎在對(duì)我說:“小主人,你放心去玩吧,我會(huì)好好地等你回家的。”
旅行結(jié)束一進(jìn)家門,我就迫不及待地沖向陽臺(tái),只見它耷拉著腦袋,葉子很無助地垂在花盆外。這下糟了,它不會(huì)渴死了吧?我立即去取了一大杯水,給它喝了下去。媽媽在一旁無奈地說:“吊蘭可能已經(jīng)渴死了!”我傷心地?fù)崦摹靶∧X袋”,心里默默地祈禱:明天會(huì)有奇跡發(fā)生嗎?
第二天剛醒,我就急匆匆奔向陽臺(tái)。只見一抹碧綠映入眼前,它竟然活了過來,正雄赳赳氣昂昂地看著我,驕傲地在說:“小主人,我說到做到了,好好地等你回家呢!”
我非常震驚,在炎熱酷暑極端缺水的條件下一盆小小的吊蘭竟然有如此頑強(qiáng)的生命力!在這一瞬間,我懂得了生命意味著什么,是堅(jiān)強(qiáng)!是永不放棄!
吊蘭小學(xué)作文 篇9
身姿輕盈,曼妙飄逸,宛如仙女弄舞,這就是我“空中仙子”——吊蘭
我來自遙遠(yuǎn)的國(guó)度南非,我有一個(gè)龐大的家族,大約有200多種,我們同屬百合科,生性隨和的我喜歡溫暖,濕潤(rùn)。我適應(yīng)能力很強(qiáng),耐旱,耐寒,不擇土壤,特別適合家庭種植,我最佳的生長(zhǎng)期是春秋季,因?yàn)槲业纳L(zhǎng)適溫是12—25℃.
我不但生命力極強(qiáng),種植也很簡(jiǎn)單,可分株繁殖,除冬季溫度過低不適合分株外,其他季節(jié)均可。一年之計(jì)在于春,春天萬物復(fù)蘇,所有春季繁殖也是最好的季節(jié),換盆時(shí)將密集的盆苗,分成數(shù)叢,分別盆栽成為新株。也可以從我的走莖上剪取小植株種植,待約兩個(gè)星期后,我就會(huì)長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的根,一個(gè)新的生命也就誕生了。
隨著人們生活的提高,越來越多的人注重生活質(zhì)量,注重養(yǎng)生,而我自然也就成了很多家庭的座上客。
我葉片修長(zhǎng),翠綠,光滑。長(zhǎng)20——45厘米,寬1——2厘米。我最大的特點(diǎn)在與成熟的植株上會(huì)不是長(zhǎng)出走莖,走莖長(zhǎng)30——60厘米,先端均會(huì)長(zhǎng)出小植株;ㄝ慵(xì)長(zhǎng),長(zhǎng)于葉,彎垂,由盆沿向下舒展散垂,似花,四季常青,剛而柔。就像一掛路色的瀑布泛起一朵朵綠色的浪花,待到夏季,再看我葉子旁邊的細(xì)梗上還會(huì)開出一朵朵6片花瓣的小白花,羞羞澀澀的,花瓣中間有蘋果綠的.花蕊,花蕊頂著淡黃色的花粉,摸樣秀氣而可愛。也正因如此,人們通常將我高高的掛在長(zhǎng)廊,窗前……匍匐枝迎風(fēng)搖曳,無限生機(jī),更是賞心悅目。
我不僅可以裝飾你的家,我也可以凈化你的家,因?yàn)槲揖哂袠O強(qiáng)的吸收有毒氣體的功能。實(shí)驗(yàn)證明:我可以在24小時(shí)內(nèi)將電器,塑料制品,涂料等散發(fā)出來的二氧化碳等有害氣體吸收,分解,所以我也贏得了“綠色凈化器”之美譽(yù)。
通過我的自我介紹,你是不是對(duì)我更加了解,更加喜歡我呢?
美化你的家,守護(hù)你的健康,這就是我“空中仙子”——吊蘭。
這是我第一張自己做的信紙,不知道朋友從博客里能否看得到,心里真是很忐忑呀!
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