關(guān)于我的理想小學(xué)作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的理想小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的理想小學(xué)作文 篇1
理想，是我們的指路明燈；理想，是人類前進(jìn)的動(dòng)力，是我們奮發(fā)向上的小徑。俗話說：“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵�！蔽艺f：“沒有理想的人就是頹廢的人。”
光陰似箭，一眨眼，我已經(jīng)12歲了。12歲意味著什么呢？以為著要樹立遠(yuǎn)大的理想。我的理想就是當(dāng)一名教師。
當(dāng)我當(dāng)上教師后，要好好地對待自己的同學(xué)們，按學(xué)校規(guī)定批改、講評作業(yè)等等……這些事我媽媽告訴我的。我媽媽她是一個(gè)很好的教師，還偶爾被評上《區(qū)一級教師》的光榮稱號！
從此，我對“教師”有了深刻的理解，同時(shí)，也揚(yáng)起了我的理想之帆！
教師是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè)。教師是塑造人類靈魂的工程師。我們是可愛死的花朵，教師就是培育花朵的.辛勤的園丁。有人說，教師像為了給人們帶來光明而不惜將自己化為散灰的蠟燭；教師是知識的源泉，讓我們在知識的源泉遨游。教師哺育我們，把知識傳授給我們，讓我們健康快樂的生長。
我12歲了，我有自己遠(yuǎn)大、崇高的理想。相信只要我為我的理想而學(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，向著理想邁進(jìn)，我的理想就一定會實(shí)現(xiàn)。
我的理想小學(xué)作文 篇2
想做什么職業(yè)呢？也許有人想做救人的醫(yī)生，也許有人想做警察，也許有人想當(dāng)科學(xué)家，而我卻想做一名教師。
如果我是教師，我會帶學(xué)生們一起觀察自然界的規(guī)律。在春姑娘來時(shí)，我們要做草地里探索為什么有些植物長出的嫩芽是紅色，為什么通常艷麗的花都是有毒的。在炎熱的夏天，我們在小溪邊探索為什么時(shí)候水的自凈能力是有限的，為什么有些河流湖泊會發(fā)黑發(fā)臭。在碩果累累的秋天，我們在田野里探索蟋蟀是不是用嘴叫的，雌螳螂會不會吃雄螳螂。在白雪皚皚的冬天，我們又探索為什么有些動(dòng)物會冬眠。雖然這一切，書中都有答案�？晌艺J(rèn)為，學(xué)生們觀察后，得到的'答案會比書上的更好。
如果我是教師，我要給予孩子們慈母般的關(guān)懷。下課鈴響了，孩子們快樂的往操場跑去。你瞧，他們有的在玩老鷹捉小雞：有的在比賽跳繩；還有的正在一起玩“過家家”呢！喲，是誰跑步不小心摔了一副狼狽相？我會給他貼上創(chuàng)口貼，問他“疼不疼，要不要緊？”
如果我是教師，我不會讓孩子們成天待在教室里反復(fù)看、讀那些課文。我會帶我的學(xué)生們在圖書室里上課。你看，小紅正拿著一本《月光島》，她一會兒隨著書里的情節(jié)皺著眉頭，一會兒又隨著書里的情節(jié)露出微笑。小明拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，一會兒焦躁不安，一會兒又低下頭，替書中的主人公傷心。嗯，我四處走了一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子們都看得津津有味，連校長都夸我把語文課都上活了。
我相信，我的理想不是夢！我會努力向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)！
我的理想小學(xué)作文 篇3
我的理想，我的夢理想，顧名思義，是理念中的最高想望。這個(gè)理想是人人都應(yīng)該有的，由于，理想就向一只船舶，載著你在知識的海洋中自由翱翔。今天我就來談?wù)劇拔业睦硐�，我的夢”吧！我的理想像許多中學(xué)生一樣，是考上一所明牌大學(xué)。在我的腦海和記憶中，“清華大學(xué)”一直是我追求的大學(xué)。由于，從小我就從電視、報(bào)刊雜志、網(wǎng)頁上看到清華大學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，因此，我立志要考上清華大學(xué)。我常常呆若木雞地癡想：清華大學(xué)真的有那么好嗎？為什么誘惑力那么大，竟使一個(gè)中學(xué)生那樣怒力地奮斗？但都是百思不得其解。我煩惱著。由于我不明白清華大學(xué)的誘惑在那里。
但也不知為什么，剛剛踏入中學(xué)大門的我似乎一瞬間長大了，由于我明白了幾年來一直困擾著我的問題：為什么清華大學(xué)的誘惑力很大？是由于它那里有著五千多萬冊藏書誘惑我去津津有味地看；是由于它那里有最優(yōu)秀的教師誘惑著我去聽他們講課；是由于它那里規(guī)模宏大的教學(xué)樓誘惑著我走進(jìn)去；是由于...一切的一切都是那一句話；“由于那里的任何事物都比普通大學(xué)好！我興奮著。由于我明白了它的誘惑力為什么那么大！可是，年僅13歲的我，在面對這么大的目標(biāo)時(shí)，有些茫茫然了：我不知道怎樣才能考上清華，實(shí)實(shí)在在地去那里上課？我不知道現(xiàn)在該怎么做？我不知道我到底能不能考上？我不知道...
其實(shí)，還有很多都是現(xiàn)在無法預(yù)測的。這就需要看我自己的表現(xiàn)，要看我對待奮斗目標(biāo)的表現(xiàn)！未來的命運(yùn)是把握在自己手中的！是把握在現(xiàn)在的生活和奮斗中的！是把握在我的學(xué)習(xí)和成績中的！我苦惱著。由于我在面對前途無量的道路時(shí)，茫茫然，怕自己墜入深淵。你現(xiàn)在看到的我，已不是從前的.我，已不是無知的我，已不是遇事急躁的我了；是一個(gè)新世紀(jì)的我，是一個(gè)全新的我，是一個(gè)遇事冷靜的我�，F(xiàn)在的我，在為理想而奮斗，在為目標(biāo)而沖刺，在為未來而鋪路！現(xiàn)在我所做的一切，都是為了一件事：考上清華大學(xué)。我為之努力奮斗著。從現(xiàn)在起，我會把握每一分鐘，會在接下來的六年里，努力奮斗、加油、沖刺。由于我要對我的理想負(fù)責(zé)，只有這樣，我的理想才會對我負(fù)責(zé)！
這就是“我的理想，我的夢�！毕嘈盼�，一定會做到！一定會實(shí)現(xiàn)！
我的理想小學(xué)作文 篇4
談及我的理想，不得不說說我家那塊小黑板。不錯(cuò)，我的理想正是當(dāng)一名光榮的教師。
這個(gè)理想的形成，與小黑板關(guān)系十分密切。記得小時(shí)候的時(shí)光，正是小黑板伴我度過的。那是我但凡心血來潮，總會坐在小凳上，自導(dǎo)自演“一堂課”。從那時(shí)候我便很是希望自己能夠當(dāng)一名教師了。
那時(shí)的概念很是模糊，輪廓也不夠清楚。隨著年齡的增長，我對于心目中的理想慢慢有了一個(gè)概念。我想，我要當(dāng)一個(gè)親切、和孩子玩的來的老師，正如趙老師那般，笑容成天兒掛在臉上，不親切都不成。不僅如此，還得如林老師般幽默風(fēng)趣，恰好，我正給撞“槍口”上了，我時(shí)而也是帶點(diǎn)兒幽默的！
對于理想，光想自然不夠，還得付諸點(diǎn)行動(dòng)。當(dāng)老師得有很多條件吧！一是得知識淵博，不然，傳授給學(xué)生些什么呢？因而得努力學(xué)習(xí)，將大量知識“塞”到自己腦袋里去。二是要有口才，處事不驚。老師是要上課的，一堂課有40分鐘，若是沒有好口才，講課支支吾吾急得面紅耳赤，那也就當(dāng)不好老師了。況且時(shí)而還會上些公開課等，出現(xiàn)些小情況都不得了，自然得想寫小辦法，平靜地化解，圓場等。三是要有點(diǎn)小才藝。現(xiàn)在的年輕教師，哪個(gè)沒點(diǎn)才藝呀，若是沒有些許才藝，如何震住學(xué)生呢？萬不可謙卑，和學(xué)生玩點(diǎn)兒才藝，更會親近些的吧？四是得有些許耐心。畢竟一班級的學(xué)生能力不是一個(gè)水準(zhǔn)，個(gè)別也許單獨(dú)指導(dǎo)嘛。在這方面我是極為欠缺的'，我也是個(gè)急脾氣，背地里常有同學(xué)說我兇，所以也應(yīng)適當(dāng)克制下自己。
簡而言之，若要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，我應(yīng)好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，多多在各類演講等方面磨煉自己，更要提高自己的情商，還要把書法學(xué)好，到時(shí)也能說自己有個(gè)拿得出手的才藝。
理想是一盞引航燈，實(shí)現(xiàn)與否總歸是靠自個(gè)兒，是必須得努力的。相信十幾年后，我也會站在這三尺講臺吧！
我的理想小學(xué)作文 篇5
理想，就像精美的珍珠，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的磨煉才如此美麗；理想，就像一顆種子，只有你不斷澆水施肥，才能開花、結(jié)果；理想，就像一根根蠟燭，照亮你的人生道路，把你帶向美好的未來。每個(gè)人心中的理想都不同，我的理想是成為一名優(yōu)秀的主持人。
小時(shí)候，總是在節(jié)目中看到許許多多優(yōu)秀的主持人，他們的聲音讓觀眾們喜愛，同時(shí)也向人們傳播著一些故事中的正能量以及故事中的歡樂。在我看來他們就是正能量、智慧與歡樂的傳播者，我羨慕他們的端莊大氣，佩服他們幽默風(fēng)趣的主持風(fēng)格，仰慕他們腹有詩書氣自華的言談舉止，更羨慕他們可以做為一個(gè)主持人帶領(lǐng)觀眾去認(rèn)識大千世界的本領(lǐng)，從那時(shí)起我便對主持有著說不出的喜愛和好奇，總想著如果有一天我可以像他們一樣站在舞臺中央成為一名觀眾喜愛的主持人，成為主持人的夢想就好像一顆種子在我幼小的心里生根發(fā)芽。
理想不是空想，還是幻想，如果你有了理想，卻沒有為之去努力、去奮斗，那理想就像海市蜃樓一樣虛無縹緲毫無意義。所以，在以后的日子里，我就開始向我的理想去努力了。
我知道要想成為一名優(yōu)秀的主持人必須腳踏實(shí)地一步步向著邁進(jìn)。為此我經(jīng)常閱讀各圖書，尤其是口才方面的書，學(xué)習(xí)一些語言表達(dá)方面的知識，還要有良好的心理素質(zhì)無論遇到什么事情，都必須克制自己的情感理性面對，同時(shí)，要有機(jī)敏的反應(yīng)能力，在突發(fā)事件或者刁鉆問題面前，都能夠靈活應(yīng)對，最重要的還是要有豐富的文化知識，這是對主持人起碼的要求。我深深的明白“臺上一分鐘，臺上十年功”的涵義，主持人風(fēng)光的'背后是付出了多少辛勤的汗水，但是我不會退縮。
課堂上我認(rèn)真聽講，汲取知識；生活中，我從身邊的小事做起，努力培養(yǎng)自己細(xì)致的觀察能力和對信息的捕捉能力；每一次主持認(rèn)真對待，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)知識……因?yàn)檫@些都是在為我的理想打造根基。在今后的道路中，我不會輕言放棄，我相信有理想才會有目標(biāo)，有目標(biāo)才會有動(dòng)力有努力，這樣才會離理想越來越近。
每個(gè)人都有屬于自己的一片天空，必須認(rèn)清自我，堅(jiān)持自己的夢想并勇敢的追夢，守住理想的微光，讓理想的種子長成參天大樹，收獲甘甜的果實(shí)。
我的理想小學(xué)作文 篇6
我的理想是什么？我常會這樣問自己。但每次都以抓耳撓腮，一無所獲為終。但現(xiàn)在，我知道了，我的理想是成為一名科幻小說家。
從小到大，我讀過許許多多的小說，有快樂的，也有傷感的；有膚淺的，也有耐人尋味的。當(dāng)我讀這些小說時(shí)，常會感嘆作家們細(xì)膩的寫法，豐富的想象力，但我從沒想過自己也當(dāng)一名像JK羅琳、曹文軒一樣的小說家。
讓我擁有這個(gè)理想的. ，是我的爸爸媽媽和我的同學(xué)。從小到大，無論在什么時(shí)候，爸爸媽媽都鼓勵(lì)我要積極寫作。在愉快的春游時(shí)，記上一筆來抒發(fā)自己快樂的心情；心愛的小烏龜不幸生病死了，也掏出紙筆，寫上幾句悲傷地話語······日久天長，我積累的好詞好句越來越多，想象力越來越豐富，它們都像滾雪球一樣越積越多，都深深地刻在我的腦海之中，連時(shí)間也抹不去這層寶貴的記憶。對于我的理想，我的同學(xué)也鼓勵(lì)過我。在班級里，每當(dāng)我與某位同學(xué)互換作文后，我們都會予以最真誠的微笑，予以最真心的話語，對精彩之處作出鼓勵(lì)，對不足之處作出評價(jià)。正是這些寶貴的鼓勵(lì)，珍貴的評價(jià)，讓我漸漸萌發(fā)了想當(dāng)小說家的夢想。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我每次作文都爭取得優(yōu)秀；每到課余時(shí)間，在作業(yè)都完成的情況下，我會拿出紙和筆來練習(xí)心理和細(xì)節(jié)描寫，因?yàn)樗鼈兪俏以趯懽鞣矫孀畲蟮亩贪�。只有“短板”變長了，我的寫作能力才能有所提高，我才能有所進(jìn)步，有所突破，才能離我的夢想更進(jìn)一步。
人是為著自己的希望，自己的理想而活的，沒有理想，就等于沒有生命，因?yàn)橛欣硐刖蜁羞M(jìn)步，而一個(gè)人只有擁有理想才會一直奮斗，堅(jiān)持到底。我也會為自己的理想一直突破自我，一直向著更高的目標(biāo)前進(jìn)！
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