荷花小學(xué)作文

時間：2023-04-24 10:22:13 小學(xué)生作文我要投稿

【精選】荷花小學(xué)作文錦集六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的荷花小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】荷花小學(xué)作文錦集六篇

荷花小學(xué)作文篇1

　　池塘里的荷葉好多呀！數(shù)也數(shù)不過來，它們你靠著我，我挨著你。讓我想起了我背過的詩句——“江南可采蓮，蓮葉何田田”。那一片片荷葉綠油油的，它特別大，大的像一把把傘，假如遇到了雨天，我還可以拿它當(dāng)雨傘呢。

　　清晨，荷葉上有很多透明的'小露珠，像一顆顆珍珠，它們還在荷葉上動來動去的，可好玩了。

　　荷葉可以泡茶喝，還可以減肥呢。

　　它的莖筆直筆直的，但是它上面有許多小疙瘩，摸起來很粗糙。

　　從荷葉的中間冒出了許多荷花，荷花有白色的、粉色的、還有紅色的，美麗極了。它們有的還是花骨朵，有的張開了兩三片花瓣，還有的花全開了，露出了笑臉。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)花的中間有一個黃色的花蕊，發(fā)出陣陣的香味，令人陶醉。

　　這時候，蜻蜓飛來了，對荷花說：“你的味道好香��！”蝴蝶飛來了，它對荷花說：“你真美啊，你都比我美�！毙◆~都游來了，呆在荷葉的下面嬉戲，仿佛在說：“我待在這里好舒服呀！”這不正是“魚戲蓮葉間”的畫面嗎？

荷花小學(xué)作文篇2

　　荷花自古被稱為“花中君子”。夏日炎炎，六安首屆荷花展開幕了。只要在七月一日去中央公園，就能參加荷花展，去看君子之花，我就央求媽媽帶我去看荷花展。

　　我和媽媽剛來到入口，迎面便看見大片的荷花池，里面開滿了紅的、白的和紅白相間的荷花，還有那碧綠的荷葉，讓我不禁想起了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這詩句。再往前走，我們看到一片生機(jī)勃勃的向日葵咧開了嘴，仰望天空。向日葵的熱烈與荷花的淡雅形成了鮮明的.對比。

　　沿著小路一直走，路旁邊一盆盆荷花盆景引人注目。每一盆荷花上面還貼著不同的名字。有的叫“紅太陽”，盆中的荷花紅得就像太陽一樣；有的叫“燭光”，白色的花苞就像一顆點(diǎn)燃的蠟燭；有的叫白丹，它的花仿佛一朵白色的牡丹花……還有“金珠落玉盆”、“一展宏圖”、“祝福”、“紅娃”、“嬌客”……個個都表現(xiàn)出不同的姿態(tài)，搭配上形象的名字，紅的像火，白的似雪，讓人愛不釋手。游客不停地拍照，想留下荷花們美麗的身影。

　　順著曲折的小路，我們來到了瞭望塔旁，塔旁有一叢茂密的蘆葦蕩。輕風(fēng)吹來，蘆葦蕩隨風(fēng)搖曳，好像在和我們招手一般。我們繼續(xù)往前走哦弄，看到荷花盆景一直擺到小河里的小木船上，工作人員真是太有創(chuàng)意了。

　　時間過得真快，太陽快落山了，天漸漸暗了下來，荷花池邊的路燈打開了，滿池的荷花在燈光的映照下和清風(fēng)的吹拂下，像一群穿著紅裙和白裙的仙女在翩翩起舞。我和媽媽依依不舍地聞著荷花的清香回家了。

荷花小學(xué)作文篇3

　　晚飯過后，我和媽媽一起去看荷花。

　　路上，我早就看見了那一望無際的大河，波光粼粼，河的中央有一條線把它們隔開了，這邊水淺，那邊水深。我們很快走到了荷花池邊。

　　我走到那里，發(fā)現(xiàn)是正方塊石鋪成的路，很有規(guī)律，先是兩塊，再是一塊，然后依次類推。我走在上面就感覺玩似的。

　　我們到了荷花邊，我就看見了隱隱約約的一些大石頭立在那里。我先從那個最矮的石頭上往前走，終于走到了那個最高又最大的石頭上，一站上去，哇！一幅美麗的圖畫呈現(xiàn)在我的眼前。

　　一片片荷葉挨埃擠擠的`，有的小有的大，大的像碧綠的大圓盤，小的像小圓片。

　　風(fēng)中的荷花朝著我們點(diǎn)頭，好像在說：“你們好呀！歡迎來觀賞我們荷花園，可不要撿石頭打我們哦！”話中帶有微笑。還有幾多花骨朵兒已全開放，成了美麗的粉荷花，就像一把把粉紅色的小傘倒過來撐著似的，漂亮極了。

　　有個阿姨拿著一個小網(wǎng)子，在水里撈小魚苗，然后放進(jìn)一個盆子里，可能帶回家養(yǎng)著，小魚很小很小的，黑黑的。我用手拿了一條，它可淘氣了，停在手里搖搖擺擺的，我趕緊把它放在水里，它搖著尾巴高興地游走了。我在心里想，小魚只有生長在河里才是自由自在的，才是最快樂的。我們不能隨便捕捉它們，那是不道德的。

　　慢慢的，天漸漸黑了，河岸上的燈光亮了，五顏六色的，映在水里，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。

荷花小學(xué)作文篇4

　　荷花，在一些人眼中，只是一朵不起眼的花，但在我心中，荷花卻扮演著不同的角色，在我的家鄉(xiāng)，這座平凡的`城市，荷花以“出淤泥而不染”賦予這座平凡的城市以不平凡的美。

　　荷花，扎根水中�？耧L(fēng)暴雨襲來時，不斷的摧殘著萬物，荷花依然亭亭玉立，毫不懼怕。風(fēng)停了，雨止了，荷花又與小魚們嬉戲起來了，而那些陸地上的花花草草已經(jīng)被連根拔起，到處亂飛了，荷花依然那么美麗，清純。

　　荷花在我的心中，是一位亭亭玉立的仙女；是一位堅(jiān)強(qiáng)不摧的戰(zhàn)士；是一位純潔美麗的姑娘……

　　荷花啊！你的清純。堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)深深地烙在了我的心中，你的大方。美麗，已經(jīng)深深地感動了我！我希望我是一朵荷花，在微風(fēng)下翩翩，蜻蜓飛來，告訴我它清晨飛行的快樂；魚兒游來，告訴我昨夜的好夢……

　　我愛荷花！愛你的大方與美麗！“采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水……”

荷花小學(xué)作文篇5

　　在這個大千世界之中，生長著無數(shù)術(shù)奇花異草，我獨(dú)愛荷花。

　　從荷花的外表一直到荷花的靈魂。這一切慢慢在我腦海中生根發(fā)芽，怎樣也抹不去。荷花有結(jié)伴有嫩的花板，一條條清晰的紋路，實(shí)在難以讓人忘記，在配上修長的枝干，翠綠翠綠的，是這荷塘之中一道美麗的點(diǎn)綴。這枝干不僅如此迷人，似乎還從未彎曲過，挺拔而不是唯美，這難道不也象征著那人不屈服不放棄的品質(zhì)嗎?

　　荷花的外表只是讓我為之傾倒的一個方面，而最主要的則是她那靈魂深處的`高貴品質(zhì)。品質(zhì)和精神才能經(jīng)得起風(fēng)吹和雨打。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。其實(shí)外界紛爭不斷，烏云彌漫，她也能夠成為點(diǎn)亮一方天地的流星。潔身自好貞潔自守的品質(zhì)使多少歷代文人墨客，傾灑過多少筆墨贊美。哪怕是嬌艷的玫瑰，哪怕是國色天香的牡丹，又怎能與她相提并論。她是亂世之中的一股清流，她不同流合污，能時時刻刻保持自身的高雅，這是一種能力，是一種崇高的靈魂。