【精選】回憶小學(xué)作文匯總7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的回憶小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

回憶小學(xué)作文 篇1

　　我翻著心靈的日記，回憶過(guò)去發(fā)生往事，許多事情在我的腦海里已經(jīng)模糊了。然而，有一件事情卻令我至今難以忘懷。

　　記得在三年級(jí)的寒假里，我和小朋友們?cè)谛�區(qū)里玩耍。我們一起跳繩、踢毽子、扔海綿球……個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎。突然，有個(gè)小朋友提議：“我們?nèi)ネ嫣鴺翘莸挠螒虬�。”“好，我可是跳樓梯的高手，你們肯定比不過(guò)我�！蔽掖祰u到。我嘴上這么說(shuō)，可心里卻忐忑不安，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，跳樓梯可是一件很危險(xiǎn)的事，不能隨便玩，可我已經(jīng)答應(yīng)了。算了，還是去吧。

　　我們一起來(lái)到比賽場(chǎng)地。第一位小朋友從兩級(jí)樓梯往下一跳，穩(wěn)穩(wěn)地站住了。“嘻嘻，我成功了�！薄坝惺裁戳瞬黄�。”一旁的王峰從三級(jí)往下一跳，也成功了，他擺出一個(gè)“V”字的'手勢(shì)。該輪到我了，我閉上眼睛，從四級(jí)樓梯跳了下來(lái)，非常輕松，我很開心。王峰看到我成功了，便選了一個(gè)六級(jí)樓梯，難度很大，可是他落地時(shí)卻安然無(wú)恙，他嘲諷到：“你能比我跳得還高？”說(shuō)著，便瞥了我一眼，我心里很不服氣，一定要打敗他，他跳六級(jí)，我就跳7級(jí)，我站在樓梯上往下一看，好高��！我的手有些抽筋，腳也在不停地抖動(dòng)，心砰砰直跳，感到非常害怕。我緊閉著眼，往下一跳，啊！我一屁股坐在地上，感到腳下有一股鉆心的疼，我哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，小朋友們便把我的媽媽叫來(lái)了。

　　媽媽把我送到醫(yī)院后，醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：“你的腳扭傷了。”他便給我扎上繃帶，我再也不能像小鳥一樣自由自在地在飛翔了。

　　和小朋友們比賽跳樓梯，這不是勇敢，而是魯莽。唉！都是逞能惹得禍。

回憶小學(xué)作文 篇2

　　盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明

　　這句詩(shī)足夠的表達(dá)了我的小學(xué)生活是多么的快，歲月不等人，我從一個(gè)不懂事的小屁孩到一個(gè)慢慢成熟的小伙子，這也是一眨眼的時(shí)間�。≌驹谛�園的操場(chǎng)上，仰望著天空回憶過(guò)去，也不時(shí)發(fā)出“呵呵”的笑聲……

　　哎，畢業(yè)后孤單時(shí)，眼睛還可以不時(shí)的看著小學(xué)生活留下的殘余照片，錄象，可怎么只有這么一點(diǎn)呢，我使勁的用思想來(lái)添補(bǔ)，回憶著當(dāng)時(shí)的情景。

　　六年啊六年，這么快，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下幾十天的時(shí)間啊，我一定要將這段記憶好好珍藏，讓他在我的腦海中永不磨滅。

　　小學(xué)一畢業(yè)，我就結(jié)束了小學(xué)生活，即將步入中學(xué)。我對(duì)小學(xué)有太多不舍。我舍不得關(guān)心教育我的老師們；舍不得互相幫助的同學(xué)們；更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們；舍不得……他們給我?guī)��?lái)了知識(shí)。快樂(lè)和友誼！我永遠(yuǎn)忘不了我的`老師與同學(xué)！小學(xué)畢業(yè)后，大家就要各奔東西了，不一定在一個(gè)中學(xué)，現(xiàn)在一想到將來(lái)的分別，現(xiàn)在就非常不舍，唉，真想讓時(shí)間定格在此時(shí)此刻，不在流逝，停留在此，讓我與我的老師同學(xué)們?cè)谝黄稹?/p>

　　這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了這么長(zhǎng)時(shí)間的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有幾十天，我就要離開陪伴了我多年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)，更使我難忘。

回憶小學(xué)作文 篇3

　　炎炎夏日，是鳳凰花開的日子，也是我與大家離別的時(shí)候，小學(xué)生活就要結(jié)束了，雖然很期待接受新的挑戰(zhàn)，但一想到要與自己相處多年的老師及同學(xué)分開，內(nèi)心還是萬(wàn)分不舍。

　　想起小時(shí)候，剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我還是個(gè)什么都不懂的小女生，對(duì)每一件事都感到好奇。在老師的指導(dǎo)下，我逐漸熟悉小學(xué)的一切;活動(dòng)中心響亮的鼓掌聲、音樂(lè)教室悅耳的鋼琴聲、操場(chǎng)上吶喊的加油聲、教室里瑯瑯的讀數(shù)聲、大樹旁吵鬧的嬉戲聲。。。。。。都還圍繞在我的耳邊，而這里的`一景一物都深深的烙印在我的心中。

　　在學(xué)校里，我最感謝的就是教導(dǎo)我的老師，老師辛勤的教我們讀書，使我們?cè)鰪V見(jiàn)聞;老師用心的教我們生活技能，使我們學(xué)會(huì)獨(dú)立。所以我感謝所有教導(dǎo)過(guò)我的老師。另外，我也很感謝陪我一同成長(zhǎng)、一同分享的同學(xué)，他們陪伴著我，在小學(xué)生涯中度過(guò)了那整整六年，六年來(lái)的相處過(guò)程，有歡笑、有哭泣、有興奮、有生氣，在汗水與淚水的交織下，我學(xué)會(huì)了珍惜與感恩，這六年來(lái)，大家相處的時(shí)光，將會(huì)是我最珍貴的回憶。

　　我的小學(xué)生涯結(jié)束了，我想說(shuō):謝謝你，我的母校，你陪伴著我度過(guò)快樂(lè)的童年時(shí)光。我會(huì)帶著思念，邁向另一個(gè)成長(zhǎng)階段。而這六年來(lái)的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里的。

回憶小學(xué)作文 篇4

　　“這是哪兒？這里有動(dòng)畫片嗎？這里有滑滑梯嗎……”我聽著那稚嫩的聲音，不禁回憶起小學(xué)第1天的場(chǎng)景。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一陣刺耳的鬧鐘聲闖進(jìn)了我的夢(mèng)境，我揉了揉眼睛，看了看鬧鐘，大喊：“媽，才7：00，怎么就叫我起床了呀？“今天是開學(xué)第1天，你要去學(xué)校報(bào)到！”說(shuō)完，急急忙忙的給我穿好衣服，給我一個(gè)面包，就急急忙忙上路了，我想，難道以后都要都要7：00起床嗎？

　　路上，媽媽嘮嘮叨叨的告訴我，“上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)要按時(shí)完成，在學(xué)校里不要亂跑，上課前要做好課前準(zhǔn)備……”我的小雞啄米似的，點(diǎn)著頭，可是心里卻一片空白。

　　不知不覺(jué)的到了學(xué)校，我小心翼翼的看著學(xué)校，忽然天空中飄來(lái)一面彩帶，上寫著“某某小學(xué)歡迎你”的大字，正當(dāng)我環(huán)顧著四周時(shí)，突然一陣尖叫聲傳進(jìn)了我的腦海里，“媽媽騙人，你說(shuō)這里有動(dòng)畫片滑滑梯，蹺蹺板，結(jié)果這里什么都沒(méi)有，”我聽了，心一涼，什么，沒(méi)有動(dòng)畫片，沒(méi)有滑滑梯，那該怎么活呀？想著想著，我就放聲大哭起來(lái)，接著其他小朋友見(jiàn)了，也放聲大哭起來(lái)，原本一個(gè)快樂(lè)的開學(xué)，就這樣毀滅了。突然媽媽輕輕地對(duì)著我說(shuō)，聽說(shuō)里面有賣棉花糖的老人，什么有棉花糖，剛剛的雨天突然晴朗起來(lái)，我拉著媽媽的手高高興興的走向教學(xué)樓。

　　“哇，這里跟我們幼兒園一樣，有一條石子小路：”我驚奇的看著四周，這里有花，那里有樹，天上的云朵也為我高興，正當(dāng)我看著這樣的美景，一聲溫柔的聲音傳到了我的耳朵里，我抬頭一看，一個(gè)剪的短發(fā)，帶著眼鏡，穿黑色衣服的“阿姨”正站在我的眼前，我見(jiàn)了，不由自主的打個(gè)寒戰(zhàn)，心里的小兔子也是他嘭的跳著，我驚恐的`看著了“阿姨”一眼，就在這時(shí)阿姨問(wèn)：“你是幾班的，需要幫忙嗎？”我心一慌，竟然忘記了自己是幾班的。并且說(shuō)出了62班，話音剛落，阿姨和媽媽撲哧一笑，應(yīng)該是一2班吧，來(lái)跟我走，我想就想完了，會(huì)不會(huì)是大哥哥，那姐姐說(shuō)的“小黑屋”呢，我心驚心膽顫的，走著，眼前的事物都變得恐怖了。

　　唉，有驚無(wú)險(xiǎn)，來(lái)到教室，我剛坐下，只見(jiàn)一位剪著短發(fā)，穿著橙色外套，黑色短褲的小男孩走了過(guò)來(lái)，站在講臺(tái)上大聲問(wèn)，請(qǐng)問(wèn)第3排穿粉色衣服的小女孩，你叫什么名字？可是，只有一陣風(fēng)回答了他，最后，還是老師結(jié)束了這樣的尷尬。

　　“發(fā)什么呆呢？上課了！”同桌輕輕的拍了拍我，唉，如果能回到一年級(jí)，那該多好呀，那稀少的作業(yè)，歡樂(lè)的同學(xué)們，溫柔的老師，還有那輕飄飄的書包，一切都是那么的美好�？墒菚r(shí)光不能倒流，只能回憶童年時(shí)那些美好的回憶。

回憶小學(xué)作文 篇5

　　那封信，被我一直放在最顯眼的地方，每次讀起，就會(huì)不自覺(jué)的想到她——王子揚(yáng)。

　　那是上學(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了她，他叫王子揚(yáng)，聽名字肯定覺(jué)得她十分的內(nèi)向，可其實(shí)她十分陽(yáng)光，活潑可愛(ài)。她的英語(yǔ)也非常好，我們兩個(gè)很聊得來(lái)，不久就成了最好的朋友，整天黏在一起。

　　我們的友誼卻在那一個(gè)星期發(fā)生了天翻地覆的變化。

　　她逐漸疏遠(yuǎn)我，不是像剛開始那樣的活潑，不太與我有語(yǔ)言交流。我決定不再跟她一起玩，直到聽說(shuō)了她要移民的事。放學(xué)后我去到她家，按門鈴之后，出來(lái)的卻是一幅陌生的面孔，從那人口中得知，就在剛才，王子揚(yáng)一家買好飛機(jī)票已經(jīng)去機(jī)場(chǎng)了。

　　我十分失落，在家里哭了整整一晚上，我的心如同被針刺一樣。

　　我每天都給王子揚(yáng)發(fā)信息，可她就是不回，我仍堅(jiān)持不懈的發(fā)，可誰(shuí)知等到的卻是不再回國(guó)的消息。

　　我已經(jīng)絕望了，在家中待了一整天沒(méi)有出去，不斷回想收到消息時(shí)的情景。

　　一周后，為了不再思念王子揚(yáng)，我努力學(xué)習(xí)，到了周末我和同學(xué)去到超市購(gòu)物，買完后在奶茶店玩。突然，一個(gè)熟悉而又無(wú)比親切的聲音在我耳邊響起。我回過(guò)頭，�。∈峭踝訐P(yáng)，我激動(dòng)地說(shuō)：“子揚(yáng)，你怎么回國(guó)啦！”她和我說(shuō)之前是想給我個(gè)驚喜才這么說(shuō)的。之后的`幾天，她在我家借住了幾天，之后走時(shí)給了我一盒巧克力，打開后發(fā)現(xiàn)有一封信，信中的內(nèi)容是：“我走了，你不要想我，這也許就是天命注定，不過(guò)你一定要記得，你有王子揚(yáng)這么一個(gè)好朋友�！�

　　將信重新放到原處，將我與她的回憶永封在那簡(jiǎn)樸而又如此特別的信封內(nèi)，我們之間的友情在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

回憶小學(xué)作文 篇6

　　童年的回憶是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年的回憶是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè)；童年的回憶是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬！

　　童年是多么的美好，使我不經(jīng)意間就想起了童年……

　　在我五歲的時(shí)候，院子里種著一棵小樹苗。當(dāng)時(shí)的我就想：我每天是否在長(zhǎng)高呢？為了研究這個(gè)問(wèn)題，我特意在這棵小樹苗上用小刀刻一刀，做個(gè)記號(hào)。后來(lái)，我天天都去測(cè)量。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)自己比以前刻得記號(hào)矮了。天��！難道我長(zhǎng)不高嗎？我心里害怕極了，我嚎啕大哭，哭聲迎來(lái)了正在忙的外婆，外婆焦急地跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我這是怎么了。我害怕地說(shuō)：“外婆，為什么別人都長(zhǎng)高了，而我就只有那么高嗎？”姐姐正好放學(xué)了，我的話被她聽見(jiàn)了，姐姐一路笑著走過(guò)來(lái)。姐姐讓外婆先去忙，又看看樹，笑得眼淚都快出來(lái)了，她拍了拍我的頭說(shuō)：“傻瓜，不是你矮了，哈哈，是樹長(zhǎng)高了，哈哈……”我這才恍然大悟，停止了哭泣。

　　雖然這事過(guò)去了很久，每當(dāng)我回憶起來(lái)，都情不自禁地笑了出來(lái)。想想那時(shí)候的我，真是太傻了。童年已經(jīng)遠(yuǎn)去，我再也不會(huì)去做那些和桃樹比高的`傻事了。但是每當(dāng)我看到挺立在風(fēng)中那棵精神抖擻的桃樹的時(shí)候，童年那段美好的記憶又重臨于我的心頭。

回憶小學(xué)作文 篇7

　　我的成長(zhǎng)過(guò)程，全部是媽媽用照片給我記錄下來(lái)的。但我最喜歡的是我和媽媽的張合影。

　　這張照片是我今年“六一兒童節(jié)”照的。因?yàn)閶寢屜脲憻捨疑吓_(tái)的臺(tái)風(fēng)，就讓我參加“六一”彩排。開始我朗誦的是《在山的那邊》朗誦完了，同學(xué)們都抓耳撓腮，都好像聽不懂，老師給我媽媽說(shuō)：“朗誦的`不錯(cuò)，就是題材太深?yuàn)W，怕同學(xué)們聽不懂。換個(gè)“六一”的題材。

　　媽媽回到家，就急忙打開電腦給我找題材，找了好長(zhǎng)時(shí)間了。終于找到適合我的《六一的歌》口才老師幫我找的配樂(lè)，三天以后，媽媽陪我再一次去彩排，一次就通過(guò)了，我和媽媽心里甭有多高興了。

　　“六一”一大早，我們到了演出現(xiàn)場(chǎng)，我先表演集體舞蹈。到了我朗誦，我精神十足。昂首挺胸地走上了臺(tái)，大聲而有激情的朗誦，臺(tái)下傳來(lái)雷鳴般的掌聲。我自信滿滿的讀著詩(shī)歌，整個(gè)會(huì)場(chǎng)被我轟動(dòng)起來(lái)了。很多人為我拍照和錄像。

　　下了臺(tái)，媽媽把我抱起來(lái)，我緊緊的摟住媽媽的脖子，爸爸在一旁拿著相機(jī)，抓住了這瞬間，成為了永久的紀(jì)念……

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