【推薦】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文錦集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
寒冷的冬天過去了，春姑娘悄悄地來到了我們的身邊，把整個(gè)世界裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。
春姑娘來到了種滿油菜的田野里。她把金色的顏料往遠(yuǎn)處一撒，整片田野都變成了金色，像一張柔軟的金色地毯，又像一片無邊無際的金色海洋。我真想到地毯上去打幾個(gè)滾兒，到海洋里去戲一會(huì)兒水��！一只只小蜜蜂辛勤的忙碌著，它們扇動(dòng)著翅膀，嘗嘗這朵，吸吸那朵，忙個(gè)不停。一朵朵油菜花伸出金黃的.小臉蛋，歡迎小蜜蜂的到來。
春姑娘來到花山公園密密的樹林里。她灑下幾點(diǎn)粉紅的顏料，密密的樹林里隱隱約約開出了幾朵櫻花，星星點(diǎn)點(diǎn)的，像一塊碎花布。春姑娘來到公路邊，她灑下幾點(diǎn)紅色的顏料，公路邊開出了火紅的海棠花。春姑娘來到果園里，她灑下幾點(diǎn)白色的顏料，光禿禿的枝丫上多了幾朵潔白的李花。
孩子們?cè)谏缴戏胖L(fēng)箏，但風(fēng)箏總是飛不高。春姑娘看見了，就“呼”地吹起一陣大風(fēng)，快看！風(fēng)箏漸漸地升高了！小朋友們高興了起來，春姑娘看見了，就把風(fēng)吹得更大了——風(fēng)箏越飛越高，變成一個(gè)小黑點(diǎn)了！小朋友們歡呼雀躍。春姑娘看見小朋友們開心了，她也微微的笑了。
�。∥覑圻@美麗的春天！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
“下雪啦！”媽媽的呼喚使我從夢(mèng)中驚醒。我連忙起身，走到窗前一看，一個(gè)個(gè)潔白的“小精靈”打著降落傘從天而降。
我匆匆吃過早飯，穿上外衣飛奔而出。一到樓下，我就被眼前的景象吸引了，一切都是我喜歡的純潔的`白色：大地上鋪著一張大大的、薄薄的雪被；棗樹細(xì)細(xì)的樹枝托著幾乎要把它壓斷的白雪；還有小小的花壇里都裝了許多柔軟的雪。我隨手抓起一把雪拋向天空，誰知它又落了回來。原來雪這么執(zhí)著。
雪從天空緩緩降落，好像特別不想離開天空似的。這時(shí)我猛然覺得，這潔白的六角小雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來的時(shí)候真的是很美很美……
院子里傳來的笑聲突然把我的思緒拉了回來。不知什么時(shí)候，從樓上下來了兩個(gè)和雪花一樣天真可愛的小男孩，他們?cè)谘┑乩镒分鹬�、打鬧著、嬉笑著，時(shí)不時(shí)還搓一個(gè)雪球狠狠地向?qū)Ψ饺舆^去。
��！我愛潔白的雪，我愛潔白的冬天，我更愛像雪花一樣淳樸善良的人們！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
小學(xué)生活快要結(jié)束了，就如一支引線快燃盡的煙花，即將升空，綻放出絢麗的煙火；就如一場(chǎng)以引人入勝的音樂會(huì)，即將閉幕，響起那熱烈的掌聲。回首過去，那段美好的回憶，被時(shí)間的海浪沖到童年的沙灘，同學(xué)之間的友誼，凝聚成一顆純凈無暇的結(jié)晶，那些喜怒哀樂，悲歡離合會(huì)被收藏在時(shí)間的古書里。
六年的朝夕相處，六年的喜樂生活，我們即將揮手告別，各奔東西，難免會(huì)有一些舍不得。舍不得，舍不得六年來深厚、真摯的友誼，舍不得那段美好、歡樂的日子。
剛邁進(jìn)這個(gè)圣神的地方——校園！我就被這里的一派美麗的景象給深深的迷住了。這就像一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，深深的迷住了我，原本烏云密布的的臉上頃刻間便得滿面春風(fēng)。在這里——遂寧高級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校外國語學(xué)校，我開始了我的學(xué)習(xí)生涯……
一年級(jí)的我還是一個(gè)一無所知的小孩子。是老師，教會(huì)了我無窮無盡的知識(shí)；一年級(jí)的我，只知道聽老師的話，為老師做事，舉手回答問題，受到老師的表揚(yáng)，這一切的一切卻只是為了滿足我自己的虛榮心，為的是在同學(xué)們面前炫耀一番，現(xiàn)在的我，已早早學(xué)會(huì)了低調(diào)。一年級(jí)的我們，只知道擺弄那新買來的穿著一身花衣的鉛筆，吃著又甜又香有好看的糖果……
二年級(jí)的學(xué)習(xí)態(tài)度有百分之六十和一年級(jí)一樣，只是原先教我們數(shù)學(xué)的劉老師，對(duì)我們的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變。一年級(jí)的劉老師和藹可親、平易近人，二年級(jí)也一樣，只是手中分明多了一塊鮮黃色的.直尺，每次聽見劉老師用戒尺敲打桌面的聲音，心里就不由得一驚！雖然從來沒有被劉老師打過，但聽見別的同學(xué)發(fā)出的呻吟，也不由得對(duì)戒尺禮讓三分！也就是從哪時(shí)起，我不像一年級(jí)那么愛舉手回答問題了，只是偶爾舉一兩次手。
三年級(jí)開學(xué)時(shí)，我明白了所謂的“獎(jiǎng)狀”是什么東西，那時(shí)候覺得這是一種榮譽(yù)，現(xiàn)在也這么覺得。一次，我眼巴巴的望著那些拿著獎(jiǎng)狀，站在講臺(tái)上，接受同學(xué)們鼓掌聲的洗禮的時(shí)候，心想：我一定也要向他們一樣，拿到那張紙！經(jīng)過我的努力奮斗，第二學(xué)期的我果不其然的得了一張獎(jiǎng)狀，可肖老師跟我開了一個(gè)玩笑，把我的獎(jiǎng)狀放到了最后一位，害得我變得陰郁起來，可當(dāng)點(diǎn)到我的名字時(shí)，我像變臉?biāo)频眯老踩艨竦谋忌现v臺(tái)，拿到了我夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)狀，拿到了屬于我的榮譽(yù)！
四年級(jí)的我成績(jī)較好，我每天便東想西想，四年級(jí)是我立下人生目標(biāo)的一個(gè)年級(jí)，我的第一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)老師我覺得老師十分神氣這也算為祖國做的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！不過這個(gè)夢(mèng)想還沒有被維持一周，就被我冷漠無情的換掉了，我的夢(mèng)想又變成了想當(dāng)一名醫(yī)生，醫(yī)生不僅可以為人們治病痛，還可以造福人類，所以我的夢(mèng)想又換了；我的夢(mèng)想被換過來，換過去，；就在我沒有夢(mèng)想時(shí)，我們新學(xué)的一篇課文點(diǎn)明了我的人生奮斗目標(biāo)，那就是——為中華之崛起而讀書！爸爸也曾經(jīng)告訴過我，“人讀書的目的有兩個(gè)，小則為自己，大則為國家�！彼晕业膲�(mèng)想被定格了，我要做一個(gè)為國家貢獻(xiàn)的人。這個(gè)夢(mèng)想一直定格在我心中，沒有被我換掉。
五年級(jí)的我仿佛知道了學(xué)習(xí)的重要性，我發(fā)覺跟著新來的數(shù)學(xué)老師衡老師在一起學(xué)習(xí)是一種快樂，我聽他的課絕對(duì)不會(huì)走神，從來不會(huì)厭倦！就算他講的再多，我也聽得進(jìn)去，每天，我只知道上課，認(rèn)真聽課，動(dòng)手做筆記，下課后鞏固一下，再和同學(xué)聊聊天，一切都是那么一般，但細(xì)細(xì)體會(huì)它就會(huì)像一首鋼琴曲那樣在你的心頭洋溢……
六年級(jí)了，沒有人會(huì)玩鉛筆，沒有人會(huì)幼稚的玩游戲，沒有人有時(shí)間去品味糖果的酸甜，沒有人不會(huì)沒有夢(mèng)想，沒有人不害怕老師手中緊握的戒尺，沒有人會(huì)選擇浪費(fèi)時(shí)間，沒有，沒有……
校園是個(gè)大舞臺(tái)，我們都是小角色，來也匆匆，去也匆匆。時(shí)間帶走了歡樂與知識(shí)，卻留下了那段美麗又永恒的回憶。經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，就要痛痛快快的享受彩虹，那份師恩，那份友誼，陪我走過了那愉快的小學(xué)生活。
待到那天，我只能在心里默念：“再見，我的同學(xué)；再見，可愛的母校；再見，敬愛的老師；再見，難忘的六年。”
我堅(jiān)信，每一次的分開，都是期待下一次更好的重逢！
煙花已上空，音樂會(huì)已閉幕，只有六三班，永遠(yuǎn)不會(huì)凋零……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
最近，一只小動(dòng)物來我家里光顧。它很狡猾，也經(jīng)常搗亂，所以大家都討厭它。它就是可惡的老鼠!
這只老鼠給我家?guī)砹撕芏嗦闊Ｃ刻焱砩铣鰜�，“吱吱”吵得我睡不好覺。早上起來，發(fā)現(xiàn)我的零食被它吃了。媽媽最近都在找它，但它就是不見蹤影。于是，買來老鼠藥和老鼠夾，放在經(jīng)常出現(xiàn)老鼠屎的地方。第二天，我去看發(fā)現(xiàn)老鼠藥少了，高興地叫起來：“媽媽，媽媽，老鼠藥少了，老鼠吃了!”媽媽說要在等一天，明天找它出來。
第二天， 我們開始尋找死老鼠。我們打開衣柜，把衣服拿出來翻了一番，沒有老鼠。我們又換了個(gè)地方，書架那邊，發(fā)現(xiàn)那里有少量的老鼠屎，但也不見死老鼠。我們找來找去，沒有它的身影。這狡猾的家伙到底去了哪里?差不多想到的.地方都找了。我看到爸媽在一個(gè)地方蹲著，只聽媽媽說：“原來家里網(wǎng)絡(luò)不好，竟然被它咬斷了。這老鼠是從這個(gè)空凋洞里鉆進(jìn)來的�！边@時(shí)候，我才恍然大悟，這老鼠是來我家串門的。只見爸爸用舊的衣服把洞給堵上，用膠帶封住洞口。
當(dāng)天晚上，我沒有被老鼠“吱吱”聲吵醒，第二天，發(fā)現(xiàn)東西也沒有吃掉。家里終于沒老鼠啦!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
在我家的陽臺(tái)上，有一株仙人球正沐浴著陽光、享受著春風(fēng)帶來的溫暖。
小仙人球逐漸長(zhǎng)大，它吸收著天地之精華，雖只有一個(gè)鴨蛋般的大小，但卻有著一身嫩綠，宛如一位身披綠色風(fēng)衣的美女，向著那炙熱的太陽，微微點(diǎn)頭，笑著咧開嘴，輕輕地說：“Hi！你給予大地的禮物，我們一定會(huì)笑著來謝禮�！睉{任何人見到這一幕，也會(huì)忍不住精心地照顧它。站在遠(yuǎn)處靜靜地看，那一株仙人球朦朦朧朧，若有若無的霧，裊裊地纏繞在四周，更給仙人球增添了一份神秘，好似一位舞者擺動(dòng)著它柔軟的身姿，在一個(gè)大舞臺(tái)盡情演繹著自己的`個(gè)人秀，每一個(gè)動(dòng)作都是那樣的動(dòng)人心弦，仿佛它就是天地間的寵兒，在大地上到處歡蹦，將自己的愉悅分享給每一個(gè)皺著眉頭的人，讓他們也感受到自己的那一份活潑，風(fēng)陣陣刮過，搖動(dòng)著床頭的風(fēng)鈴，清脆悅耳的聲音為這位“公主”用心伴奏；走近一步，小仙人球的形狀也漸漸發(fā)生了改變，身影越來越清晰，隱隱約約看見了它身上的刺，再定睛一看，這哪是什么小仙人球啊，分明是一個(gè)刺猬的縮小版，蜷縮在土壤上，好惹人憐愛；邁進(jìn)一步，蹲在仙人掌前，緩緩俯下身，趴在桌上，用手輕輕地?fù)崦�，它身上的�?xì)刺像一位盡責(zé)的戰(zhàn)士，堅(jiān)守著崗位，不讓小仙人球受到一絲絲的傷害，它雖扎人，但我并不認(rèn)為這就會(huì)阻擋住它的發(fā)光發(fā)亮，它原有的欣賞價(jià)值一定會(huì)大放異彩!它沒有沖我展示它那鋒利的刺，而是十分乖巧地任由我觸摸它柔嫩的皮膚，跟一個(gè)性格溫和的小狗沒有什么兩樣。但事實(shí)是它為何能在沙漠上生存，永不死亡呢？這個(gè)問題值得我們所有人深深的沉思：為何我們?nèi)祟悰]有仙人球的忍耐力呢？
是時(shí)候說再見了，仙人球仍仰頭仰視著，注視著在天上不停忽閃著眼睛的星星，那件綠外衣與滿天繁星相比如斯和諧，它掩口一笑：“Seeyou!”
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
不過，誰讓我是個(gè)吃貨呢！這找豆腐花的事情可難不倒我哦！
可不，周六我就向美味進(jìn)發(fā)了！
來到觀前街的美食一條街，便可看見流水似的人群。雖然這一條街上的美食商鋪可多了，但我還是一眼就找到了豆腐花的`所在地。
來到販賣窗口，一陣豆腐的清香就鉆進(jìn)了我的鼻子。多么久違的味道，我心中暗暗想道。
豆腐花的樣子很誘人，醬油色的湯汁，白色的豆腐，綠油油的香菜，還有蝦皮和紫菜在上面作裝飾，真是令人垂涎三尺！
豆腐花不僅味道好，做法也簡(jiǎn)單。先在鍋中盛一勺白澄澄的豆腐放在碗中，淋上香油和陳醋，清湯馬上就變了“臉”。最后撒上蝦皮、紫菜、香菜、花生，一碗讓人胃口大開的豆腐花就做好了。
開始吃了，我把豆腐和湯汁攪一攪，讓它更入味。我小心翼翼地挖了一勺豆腐與香菜送入口中。哇！味道真好，鮮滑的豆腐與爽口的香菜結(jié)合在一起，味道好極了！我稱贊道。不一會(huì)兒，我便把它吃了個(gè)精光，還細(xì)細(xì)地回味著嘴里的殘?jiān)�，令我回味無窮。
吃豆腐花也蠻有趣的。我很喜歡吃花生，可又找不到空，我便尋起“寶”來。好不容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)，豆腐又跟我作起對(duì)來把花生給蓋住。此時(shí)的花生有了一層厚“被子”便再也不怕我了，這讓我“火冒三丈”，我用勺子使勁一挖，呵呵，“厚被子”和花生寶寶都成了我的俘虜啦！哈哈……
噓！告訴你們個(gè)秘密，觀前街這個(gè)豆腐花店的老板可是個(gè)好人哦，你可以免費(fèi)討上一份粉絲，心動(dòng)的人趕快行動(dòng)吧！美味等著你！
“賣豆腐花哩——”在鄉(xiāng)下，我經(jīng)�？梢月牭接腥嗽诖巴饨匈u者豆腐花。
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