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小學生作文

夸夸小學作文400字

時間:2023-04-14 16:39:35 小學生作文 我要投稿
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關于夸夸小學作文400字4篇

  在生活、工作和學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的夸夸小學作文400字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關于夸夸小學作文400字4篇

夸夸小學作文400字 篇1

  當我們還在空調間時,每當我們盡情玩耍的時候,也是他辛勤忙碌的時候。--題記

  老爸專干交警這行,每當天還蒙蒙的時候,每當我還在甜蜜夢鄉(xiāng)中飛翔的時候,他就早已經在路上為人們指揮交通了。那是一個炎熱的夏天,我老早就起來上學,走在路上,我東張西望,看了看手表,呀!馬上就遲到了!我背著那沉重的書包,飛快的向學校沖去,偶然間,我發(fā)現(xiàn)了學校旁邊的路上,爸爸站在那里,穿著那一身黑制服,戴著一雙白手套,嘴里吹著口哨,默默無聞地指揮著,太陽照在了他的身上,豆大的汗珠從他那黑黑的額頭上一顆接著一顆地滾下來,可他仍站立不動,認真而嚴肅地指揮著。天黑了,只見爸爸還沒有回來,8點、9點、10點,這時,只聽見一陣沉重的'腳步聲,這時,他拖著那疲憊的身子回來了,我望著他那疲憊又嚴肅的眼睛里夾雜著那一絲絲紅紅的長長的血絲,那一頭烏黑的頭發(fā)夾雜著一根根顯眼的白發(fā),我的心此時此刻也不知怎么了,開始痛了起來……

  他,是一個平凡而又普通的交警,他就是--我的爸爸。他是我最為值得夸獎的人。

夸夸小學作文400字 篇2

  我們班里有一個同學叫房錦浩,他有一雙亮晶晶的眼睛,個子很高。

  房錦浩的優(yōu)點有很多,其中最值得我們學習的是助人為樂。

  有一年的秋天,上午第二節(jié)課,上數(shù)學課的時候,我怎么也找不到數(shù)學書。我翻過書包,找過其它地方,但是還沒有發(fā)現(xiàn)它的蹤影。馬上數(shù)學老師就要過來了,我當時就非常緊張,全身出汗發(fā)抖。這時,我聽見一個非常熟悉的聲音說:“我們一起看數(shù)學書吧!”我回頭一看,是愛幫助人的.房錦浩。我連忙說:“謝謝。”

  還有一件事,也讓我難以忘懷。那也是秋天的一天晚上,那天輪到我值日。掃完了,我拎著垃圾桶去倒垃圾,忽然一陣大風吹過,垃圾飛的到處都是。當時我就大吃一驚,連忙去拾紙。紙一會兒飛一會落,我急得滿頭大汗。當我拾紙的時候,看見一個身影在幫我拾紙,我過去一看,是房錦浩。他的臉凍得發(fā)紫,但還在幫我拾紙,當時我非常感動。

  回家的路上我跟房錦浩說了聲:“謝謝。”他笑了笑對我說:“同學之間就應該互相幫助。”到家后,我還想著那件事情,他真是我學習的好榜樣。

夸夸小學作文400字 篇3

  我的媽媽是一名中學老師,她中等身材,披著金黃色的卷發(fā),有一雙會說話眼睛,高挺的鼻梁下面是一張能說會道的嘴巴。媽媽熱愛自己的工作,她把自己的全部精力都投入到學校里,她關心班級里的每一位學生,常常為了工作廢寢忘食。

  記得一天傍晚,已經8點多了,媽媽還沒有從學;貋,我和爸爸望著桌上的飯菜,想都這么晚了,媽媽怎么還不回來。正想著,門外突然傳來媽媽急促的'腳步聲,我連忙打開門,對媽媽說:“媽媽,你怎么這么晚才回來,快吃飯吧,飯菜都涼了!敝灰妺寢尫畔掳呄词诌呎f:“我們班有個學生流鼻血,我?guī)结t(yī)院去了,所以回來晚了一會。像這樣晚回家的事情并不是第一次發(fā)生了,記得有一次,她為生病的學生補課,忘記了時間,直到晚上十點才回到家呢!望著媽媽疲憊的身影,我真為她的敬業(yè)精神所感動!媽媽草草的吃完飯,又從她的包里拿出一打厚厚的作業(yè)本,開始批閱……媽媽每天都要工作到十幾點,你說我的媽媽是不是一個“工作狂”!

  因為媽媽在學校工作認真負責,所以家長和同事都夸她是個好老師。別看媽媽才三十幾歲,早在前年她就被評為中教高級教師了呢!我愛我的“工作狂”媽媽,長大后我也想當老師,做個像媽媽一樣的好老師!

夸夸小學作文400字 篇4

  我過生日了,同事們在一起吃了頓飯,老學生還買了蛋糕。當然,席間話題仍離不開學校教育與學校管理。

  最近,我們學校一改往日的“學生評教”,給學生每人發(fā)兩張題為“夸夸我的老師”的調查表。其實這并不是一種簡單的搞業(yè)績的“改革”,它反映了領導層管理思想和理念的變化。作為普通教師 ,我為這一變化高興!

  “學生評教”是在讓學生為老師打分,其背后有為老師找毛病的`成分。結果公布后那些排名靠后的老師,尤其是剛入道的年輕教師,就會變得步履艱難。這一做法源于管理者的基本考慮:管理,管 理,不管不理;奶!

  “夸夸我的老師”暗示學生為老師找優(yōu)點。當然學生看老師的角度變了,老師在學生心目中的感覺也會大不同。這一做法往小了說直接有利于學生學習積極性的提高,直接有利于教師自己幸福指數(shù) 的提高,往大了說對學校和國家培養(yǎng)合格教師都會起到很大作用。我贊成這一做法。

  領導觀念的轉變導致教學管理指揮棒的轉變,指揮棒的轉變又直接影響到師生教學心理的轉變。看來近期“和諧社會”“以人為本”的學習效果不錯!學習型社會中每個人都需要學習,尤其領導。

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