寫小學(xué)的作文

時間：2023-04-14 09:14:50 小學(xué)生作文我要投稿

寫小學(xué)的作文匯編8篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的寫小學(xué)的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫小學(xué)的作文匯編8篇

寫小學(xué)的作文篇1

　　今天中午，陽光明媚。小鳥在枝頭歡快的歌唱，小花向我們微笑，風(fēng)兒一吹，小草也跟著黃芪小腦袋。

　　我寫完了作業(yè)，看見媽媽正在干家務(wù)活，我就急忙拿著抹布什么的.幫媽媽干起家務(wù)活來。

　　我先拿著笤帚，這一笤帚，那一笤帚的掃了起來。我往左邊掃，垃圾們就“乖乖”地被我掃到左邊。我往右邊掃，它們又聽從了我的命令，被我掃到右邊來。不一會兒，地面就干凈了。

　　我又拿著抹布擦起桌子來。我使勁地擦來擦去，可桌子卻被我擦成了“大花臉” !我剛想喊媽媽，可又想：“不能灰心��！我一定能擦好的！”于是，后又專心致志地擦了起來。終于，桌子變得干干凈凈啦！

　　我趕緊又拿起拖布，使勁地在地面上拖來拖去（拖呀拖）。當(dāng)我累得滿頭大汗時，地面也被我拖得很干凈了。

　　不一會，媽媽走了過來，看了看，說：“琪琪，你真能干！” 我聽了，自豪地說：“媽媽，我很能干吧！”媽媽微笑著點了點頭。

　　我見了，心里比吃了蜜還甜！

寫小學(xué)的作文篇2

　　在森林深處，有一條清澈見底的小溪。

　　清晨，小溪叮叮咚咚地唱著歡樂的歌。太陽一照到它身上，它就立刻變得波光粼粼、金光閃閃。魚兒游來了，問：“小溪，你為什么天天都唱著開心的歌呀？”

　　“小魚，我每天都有好心情，尤其是早上最開心，因為陽光照耀著我，讓我感到非常溫暖�！毙∠ξ鼗卮�。

　　“可是，像昨天那樣的陰天里可沒有陽光，那你為什么也那么高興呢？”小魚皺著眉頭問。

　　小溪高興地回答：“陰天雖然沒有陽光，但有你們在快樂地跳舞呀。”于是，小溪又繼續(xù)唱起了歡快的歌曲，小魚也跳起了優(yōu)美的舞蹈。

　　小溪邊的石頭好奇地問：“小溪，你為什么喜歡為小魚演奏歌曲呀？”

　　“小魚的舞蹈多優(yōu)美啊，它每年都獲得‘動物舞蹈家之王’的稱號呢！”石頭聽了，驚訝得張大了嘴巴。小溪繼續(xù)唱著歡樂的.歌。

　　一只青蛙跳過來，對小溪說：“我要和你比唱歌，比比誰唱得更好聽�！�

　　“好呀，比就比！”小溪信心滿滿地答應(yīng)了。青蛙唱一句“呱呱”，小溪接一句“叮咚”，青蛙在扯著嗓子“呱呱呱”，小溪歡快地接上去“嘩啦啦”……就這樣，青蛙唱一句小溪立刻就接一句……最后，青蛙輸?shù)眯姆诜?/p>

　　就這樣，小溪解決了許多人的疑問，如荷葉、小鳥、水草等等。小溪一邊向前流淌一邊歡快地歌唱：“叮叮咚咚……嘩啦嘩啦……”小溪要流到哪里去呢？誰也不知道。

寫小學(xué)的作文篇3

　　我有一個愛好，那就是讀書。書對我來講，那么富有吸引力。我是怎樣愛上讀書的呢？

　　那還得從我咿啞學(xué)語的時候說起。那時候我非常淘氣，總在地上蹦呀跳呀的。媽媽為了讓我安靜下來，就買了一本書，每天晚上講給我聽。不是我說瞎話，我四五歲的時候已經(jīng)聽過《白雪公主》、《神燈》、《灰姑娘》等童話了。后來，我上了小學(xué)，認(rèn)識了字，也就不纏著媽媽講故事了，而是自己一邊查字典一邊讀書�，F(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級了，我也不知道我已經(jīng)讀過多少書，反正只要有書，我便會津津有味地讀起來。

　　每逢星期六、星期日的下午，我就纏著媽媽到書店里去看課外書。當(dāng)我看了《大頭蟋蟀自述》，我不禁為那只可憐的大頭蟋蟀難過。當(dāng)我看到那只蟋蟀為了救自己的同伴，在自己的6條腿上都蘸滿桔汁讓同類咬的時候，我不禁落淚了。

　　除了看童話書以外，我還頗愛看歷史書。因為我覺得作為一個中國人，就應(yīng)該了解自己祖國的'歷史。于是，我讓媽媽給我買《上下五千年》這套書。書買來后，我立即如饑似渴地讀起來，我還把書中的故事講給父母聽�，F(xiàn)在，我已經(jīng)把這套書讀完了，對中國五千年悠久的歷史有了初步的了解。

　　我愛讀書，因為書能給我知識；我愛讀書，因為書能陶冶我的情操。古今中外，有成就的人，都喜歡閱讀并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路。我想：世界上那么著名的人都這么愛讀書，我們小學(xué)生能不多讀書嗎？讀的書多了，我的寫作能力也提高了，寫作文也不發(fā)愁了。讀書使我分清了真、善、美，教會了我做人的道理，我真得感謝書——這位好老師。

寫小學(xué)的作文篇4

　　俗語道“上有天堂，下有蘇杭”，這句話足以道出蘇州的美麗不凡。

　　蘇州是個美麗而有生機的地方，而在這美麗的地方最讓我難忘的便是蘇州的石林園。

　　走進石林園，清新的空氣，隨處能見的綠化，以及那以假亂真的石林，絕對會讓你耳目一新。

　　剛進石林園，走在那葡萄棚下的小徑上，耀眼的'陽光穿過藤架，細(xì)碎地射在行人的身上，斑斑駁駁，讓人感到十分溫暖。

　　繼續(xù)走一段路，石林便完全展現(xiàn)在眼前。高高低低林立在眼前的石山上攀著青翠的藤蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

　　爬上山，登高俯視，美景盡收眼底。那大片大片的石林各不相同，放在一起卻意外的和諧。

　　在山上，還有那復(fù)古的小亭，登山者可以在那里休息。

　　最有趣的，要數(shù)那石林間的小徑了。那小徑斗折蛇行，望過去卻望不到盡頭。小徑有很多岔路，每一條都通完不同的地方，我真想把它走完。可走了大半天，也只走了五六條而已。

　　蘇州的石林園，在我的回憶中無疑是最美的，我到現(xiàn)在仍相信，它是一座世外桃源。

寫小學(xué)的作文篇5

　　藍藍的天空，美麗的白云，嬌羞的花兒，活力滿滿的小草，路兩旁郁郁蔥蔥的樹木，許多只小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫，花壇里的小花還掛著幾滴清涼的露珠，鄭州的早晨真美啊！

　　七點多了，路上形形色色的行人多了，一些人匆匆忙忙的吃過早飯，把垃圾隨手一扔�？稍诶芭裕乙谎劬涂吹搅死�，上面幾個醒目的大字 “垃圾不落地，二七更美麗”我一想:這樣的話語，天天在我們耳邊縈繞，可也沒有見幾個人能注意到它們，他們依然整天我行我素，根本不把這些告示放在眼里，這樣我們的城市還能保持綠色的生態(tài)環(huán)境嗎？孩子們還有更好的讀書環(huán)境嗎？

　　夕陽已經(jīng)靠近山巔了，天上迤邐的云彩涂上了一層霞光，如鮮艷奪目的彩緞，裝點著碧藍的天空！鄭州的傍晚真美啊！

　　六點多了，工作的人們陸陸續(xù)續(xù)的下班了！有些人要接孩子，有些人要買菜，所以孩子們吃的小零食以及被人丟棄的菜葉，又一次堆得滿地都是，我們這樣做完全是在害我們自己。如果這樣下去，我們的鄭州怎么可能成為文明城市！

　　假如我們的鄭州有2萬人，（當(dāng)然，他不僅有這些)，哪一個人扔一片紙就有兩萬片紙，一天有兩萬片，兩天三天呢，清潔工也不是會每天都能把這2萬片給打掃完的，我們丟的每一片垃圾，都讓我們聚可怕的“污染空氣惡魔”更進一步！當(dāng)然，我們?nèi)拥睦恢皇羌埿�，還有更多的是生活垃圾，我們每個人一天扔一些，一天扔一些，我們不受控制的扔，但清潔工的人數(shù)和能力都是有限的，他們也不能每天都把垃圾清理的干干凈凈吧！所以保護環(huán)境還是要靠我們自己！現(xiàn)在許多奇奇怪怪的病也是因為空氣污染所造成的，我記得很清楚去年冬天有幾天學(xué)校給我們放假啦！原因是因為氣象局通知這幾天的霧霾太嚴(yán)重啦，小學(xué)生也不能上學(xué)。我和媽媽在家呆著，一點兒也沒有意思，就是因為這可惡的霧霾，但霧霾也是我們造成的呀所以污染空氣，是一個可怕的事情！我們?nèi)永鴷r，垃圾也要分類，因為垃圾也分為兩大類，一類可回收垃圾，一類不可回收垃圾，不可回收垃圾應(yīng)該直接扔掉，可回收垃圾應(yīng)該放進可回收垃圾桶里，方便清潔工們的工作。利人利己，害人害己！

　　如果我們的'環(huán)境遭到了破壞，那絕對是因為我們自己，不能去怨別人，更不能去怨那些辛勤為我們勞作的清潔工，因為沒有任何一種美好的生活會從天而降，也沒有任何一種災(zāi)難會無緣無故的落在你的頭上，你不環(huán)保，你破壞環(huán)境，你會有好的報答嗎？

　　風(fēng)和日麗的一天，曉麗和彤彤一起走在放學(xué)回家的路上，一路上兩人心情愉悅，快樂的哼著無調(diào)的小曲，忽然一處堆滿垃圾的地方映入眼簾，因為是夏天，所以垃圾只要放個一兩天，就會散頭發(fā)著濃烈的臭味。可那地方旁就有一個垃圾桶，“為什么人類都不把垃圾丟到那里��？”，彤彤噴噴不平的說。曉麗答道:“因為他們沒有保護城市生態(tài)環(huán)境的意識”。于是兩位帶著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生開始的那些不講文明的人收拾爛攤子啦，因為人多力量大，所以不一會兒他們就撿完了，小莉提議“”不如我們做一個提醒大家的告示吧！”，彤彤連連點頭！

　　很快兩人便開始著手準(zhǔn)備啦，彤彤的動手能力較強，那彤彤就來做牌子吧！曉麗的繪畫能力較強，曉麗就在牌子上加字幕和小裝飾吧，很快一張漂亮的告示出現(xiàn)在了垃圾桶旁，上面醒目的大字時刻提醒我們:我們?nèi)拥拿恳黄菚屛覀兏与y逃空氣被污染的后果的，所以，多走兩步撿起它們吧！

　　那我們一起來參加保護環(huán)境活動吧！保護環(huán)境就從身邊的點滴小事:撿起別人扔掉的一片紙，自己也不亂扔垃圾。只有我們大家一起行動才能讓我們城市的環(huán)境往好處發(fā)展！沒有討厭的塵埃，沒有可怕的霧霾，這會讓我們更加珍惜這樣的時光，所以趕快一起行動吧！

寫小學(xué)的作文篇6

　　我不說你們都知道，今天是大年三十。爸爸、媽媽、阿姨、姐姐和我在爺爺家里吃年夜飯。香噴噴的飯和菜，有魚、肉、蝦、青菜、胡蘿卜、炒青椒等，我們津津有味得吃著。

　　吃好了年夜飯，我們在看中央電視臺的聯(lián)歡晚會文藝節(jié)目，一看就看到了十點，我和姐姐連忙走到外面，看見了夜晚的天空中星星閃爍著，照亮著天空�！芭椤钡囊宦�，五顏六色的'煙花從天空中盛開，一轉(zhuǎn)眼“砰”的又一聲，各種各樣的煙花讓我們看得眼花？亂。我們也放了許許多多的鞭炮，在天空中閃爍著，有的變成了蘑菇，有的變成了球……

　　我永遠(yuǎn)不會忘記這個美麗夜晚！

寫小學(xué)的作文篇7

　　老師的微笑，如同一陣陣溫暖和煦的春風(fēng)，在擁抱著美好春天；好似一朵素雅的花朵，在努力的綻放芳顏；宛如夏天熱情似火的運動員，在熱烈地?fù)]灑青春和汗水。老師的每一次微笑，都有自己獨特的韻味。

　　老師的微笑就是殷切的鼓勵。那一次夏季運動會，我們拿到了一個不好的名次，大家都很消極，紛紛吐槽道：還不是幾個人拖后腿，也不至于這樣。喬老師敏銳地察覺到同學(xué)們的消極態(tài)度，沒有作聲。而是緩緩地走到教室里，輕輕扶正了一下鍍金的眼鏡。帶著溫暖的微笑，柔和又親切地鼓勵道：同學(xué)們，我們不要灰心，下次我們再接再厲，一定能成功。同學(xué)們不再灰心，消極。大家都情不自禁，發(fā)出雷鳴般的掌聲，為喬老師的鼓勵表示最大的肯定。而老師如春風(fēng)般的微笑，至今都令我難以忘卻。

　　老師的微笑是發(fā)自內(nèi)心的快樂。喬老師在寒假時外出去了廣西桂林，特地給我們買了當(dāng)?shù)氐奶厣禺a(chǎn)。正逢我們一個同學(xué)過生日，她就把特產(chǎn)帶來了。我們同學(xué)都異常興奮，紛紛發(fā)出感慨，我們既能吃到廣西的特產(chǎn)和新疆的`葡萄，真是雙喜臨門。喬老師欣喜地望著同學(xué)難得的開心，自己也按捺不住滿腔的興奮，綻放出美好的笑容，她說：同學(xué)們，這樣的快樂真是暖了我的心，大家好好的品嘗吧。老師似綻放的花朵般的笑容，實在是溫暖。

　　老師的微笑就是止不住的激動。冬季運動會上，雖然寒冷，但熹微的晨光照耀著大地，多了幾分溫暖。4×100接力賽上，同學(xué)們活似脫韁的野馬迅速奔跑。大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方操場上的同學(xué)們，熱情似火，為賽場上同學(xué)們舉旗加油。而喬老師也一改以往的文靜，似乎已與我們緊緊融合在一起。她舉起雙手，高聲呼喊：五四班的同學(xué)們，加油，你們是最棒的！當(dāng)我方的奔跑健將劉若谷壓下的那一剎那，我們沸騰了。大家紛紛站起來，大聲歡呼，而喬老師也綻放出甜蜜的微笑，露出潔白無瑕的牙齒，她向全體五四班的同學(xué)致以最高的評價。我們依靠團結(jié)和良好的表現(xiàn)，為此次運動會畫上了圓滿的句號。

　　是喬老師的微笑讓我明白，微笑是我們交流中一座美好的橋梁。為我們的生活帶來了無窮無盡的生機。如果沒有微笑，那么世界就會死氣沉沉。所以，讓美好的微笑陪伴我們一生吧！

寫小學(xué)的作文篇8

　　今天是一個下雨天，小叮當(dāng)老師組織我們班去了華翔山莊的鯉龍?zhí)丁?/p>

　　映入眼簾的是綠色，我們走在用鵝卵石鋪成的小路來到了一個涼亭，從涼亭望出去真是萬綠叢中一點紅，原來那是杜鵑花、茶花。雨還是蒙蒙的'下著，落到了樹葉上，頓時雨點由透明變成了綠色，許多雨點聚集在一起，變成一顆大雨點，從樹葉上滾落下來，“滴”地一聲落進了小池里。不知哪個調(diào)皮的雨點落到了我的雨傘上，一下子跳到了我的手背上，一種冰涼的感覺，到了我的心田。

　　我們繼續(xù)往前走，到了"天蛙望月"，我們走進了用石頭做成的山洞里，有些同學(xué)學(xué)鬼叫來嚇唬一些膽小的人，走出了山洞我閃看見有兩只鴨子正在池塘里“談情說愛”，鄭佳雪扔了一些餅干吸引他們的注意力，這招果然有效，一只母鴨飛快地游了過來，吃掉了一塊餅干。公鴨見狀，也飛似的游了過來，鄭佳雪又奶了一塊餅干給它們，哈哈，它們索性搶了起來……

　　雨中的鯉龍?zhí)墩婵芍^別具一格。

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