【精選】文明小學(xué)作文400字3篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的文明小學(xué)作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

文明小學(xué)作文400字 篇1

　　我在班里擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)。這次被評(píng)為了“文明小使者”，這與我日常行為是離不開(kāi)的。下面我來(lái)給大家介紹我的事跡。

　　中國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，禮儀是民族的佳選美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在老師的辛勤培育下，在文明禮儀方面，我學(xué)到了待人接物的禮儀規(guī)范。每天早上見(jiàn)老師、同學(xué)、保安叔叔都會(huì)向他們問(wèn)好。作為一名班干部，我能夠堅(jiān)持以身作則，遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。

　　班主任老師不在學(xué)校時(shí)，主動(dòng)組織好班級(jí)的紀(jì)律，對(duì)于不文明的`行為敢于及時(shí)勸阻。我能夠做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，幫他們補(bǔ)習(xí)功課。我不僅能把班級(jí)的管理工作完成很出色，而且各學(xué)科成績(jī)也很優(yōu)秀，我能夠做到不偏科，尊重老師，不頂撞老師。我在各學(xué)科的課上，認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不懂得知識(shí)就問(wèn)。在我們這個(gè)“班風(fēng)正、學(xué)習(xí)濃”的班集體里，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)系融洽，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

　　這就是我，我會(huì)再接再厲，發(fā)揮“文明小使者”的作用，以我的行動(dòng)，帶動(dòng)身邊的同學(xué)們，讓他們都和我一樣成為“文明小使者”。

文明小學(xué)作文400字 篇2

　　最近，街頭出現(xiàn)了一輛輛小黃車，它們?cè)谕＼噮^(qū)里整齊地“站”成一排，隨時(shí)隨地等候著服務(wù)每一個(gè)需要幫助的人。

　　滴——清脆的響聲，共享單車的鎖開(kāi)了，一個(gè)叔叔騎上摩拜，神采飛揚(yáng)走了。一時(shí)間，大街上都是騎著自行車的人。多好啊!我在心里贊嘆道�？刹皇菃�?騎自行車不僅能鍛煉身體，還可以讓那些有私家車的人少開(kāi)車，減少二氧化碳，又帶動(dòng)了傳統(tǒng)自行車制造業(yè)的升級(jí)，真是一舉三得呀!城市中那些外形僵硬的汽車太多了，而如今，道路上、人行道上多了那些橙色、黃色、白色的自行車，是整個(gè)城市都變得和諧、柔和起來(lái)。

　　可是好景不長(zhǎng)，那些共享單車在給人們帶來(lái)方便的同時(shí)，卻損失很大。有的缺胳膊少腿;有的被隨意噴漆;有的被上了私家鎖;還有的號(hào)碼牌被刮掉，就成了一輛廢車……有一天放學(xué)，我走在路上，還看到一輛小黃車的密碼鎖輪居然被拆掉了，看得人很是心疼!共享單車的本意是好的，讓人們出行方便，可現(xiàn)在呢，搬走的搬走，還有的丟在綠化欄上，真是把好心當(dāng)成驢肝肺呀!

　　但我們?cè)谧l責(zé)那些低素質(zhì)人的`同時(shí)，殊不知，那也是管理人員的漏洞。就拿小黃車來(lái)說(shuō)吧，它沒(méi)有定位系統(tǒng)，每輛車的密碼也是固定的，那坐車不要錢、車莫名其妙丟失也是家常便飯了。

　　小小的共享單車就像一面鏡子，照出了國(guó)人的素質(zhì)。在我們享受著科技繁榮給予人的豐碩成果時(shí)，是時(shí)候站出來(lái)，共寫文明樂(lè)章了。如果大家素質(zhì)提高了，管理漏洞補(bǔ)上了，那共享單車就能更好地發(fā)揮共享作用，服務(wù)大家!

文明小學(xué)作文400字 篇3

　　一天下午，雙胞胎小朗和小珈的爸爸提著垃圾袋下樓了，他本想試試運(yùn)氣，從遠(yuǎn)處把垃圾袋投向果皮箱，可惜沒(méi)有投中，而且垃圾袋還炸開(kāi)了。爸爸看著散落一地的垃圾，絲毫不在意，打了個(gè)哈欠，轉(zhuǎn)身就回家去睡覺(jué)了。

　　傍晚，小朗和小珈放學(xué)回來(lái)，看到了果皮箱前的垃圾�！罢l(shuí)這么沒(méi)公德心，把垃圾扔在果皮箱前面，只差一步了！”小珈說(shuō)道。

　　“是啊，果皮箱旁邊亂七八糟的，多難看！”小朗也皺起了眉頭。

　　小朗撓了撓頭，對(duì)小珈說(shuō)：“你先收拾一下垃圾，我有個(gè)主意�！闭f(shuō)罷，他從書(shū)包里抽出一張紙，在上面書(shū)寫著。小珈把散落的垃圾用手撿起來(lái)，倒進(jìn)果皮箱里。

　　“這樣就干凈了。你在做什么，小朗？”小朗得意地把自己寫的.一張告示遞給小珈看。

　　“文明——只差一小步。小朗，你很有才嘛！”

　　第二天，爸爸又下樓扔垃圾去了，他正準(zhǔn)備像上次一樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔過(guò)去，卻看見(jiàn)了小朗寫的告示：文明——只差一小步。于是，他就走到果皮箱旁邊，把垃圾投進(jìn)去。

　　“一定是我上次把垃圾直接扔在果皮箱旁邊，別人才會(huì)貼出告示的�！卑职中南搿�

　　爸爸回家了，他對(duì)小朗和小珈說(shuō)，自己上次扔垃圾不文明，還好有人貼了標(biāo)語(yǔ)告示來(lái)提醒。小朗和小珈聽(tīng)到這話，先是一驚，后來(lái)都大笑起來(lái)�！澳蔷褪俏覀儗懥速N上去的！”爸爸沒(méi)有想到，孩子教育了自己。他摸了摸小珈和小珈的頭，慚愧地笑了。

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