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關(guān)于流淚小學(xué)作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的流淚小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
流淚小學(xué)作文 篇1
是誰(shuí)，在茫茫雨中為你打傘？是誰(shuí)，在你生病時(shí)對(duì)你無(wú)微不至？是誰(shuí)，用自己的心血把你撫養(yǎng)成人？啊，母親！一個(gè)多么親切的'稱(chēng)呼！啊，母愛(ài)！你是世界上最偉大的愛(ài)！有一天，爸爸媽媽都去上班了，留下我一個(gè)人在家。
我寫(xiě)完了作業(yè)，便到院子里去運(yùn)動(dòng)了。我開(kāi)始跳繩。跳著跳著，我突然覺(jué)得有點(diǎn)兒惡心，便停止了運(yùn)動(dòng)。過(guò)了不到半分鐘，我“哇”地一聲把早飯會(huì)吐了出來(lái)，整個(gè)人像海綿一樣倒在了地上。我又撐著站了起來(lái)，一步一步地進(jìn)了房間。剛躺到床上，我就覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，頭昏眼花，一下子昏了過(guò)去，過(guò)了好久才醒來(lái)。
我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)11點(diǎn)了，肚子餓得咕咕叫，頭腦也清醒了許多。這時(shí)，我才想起，爸爸媽媽今天中午都不回家。我?guī)缀踅^望了，便抱著試一試的態(tài)度給媽媽打了個(gè)電話。電話得知我生病后，焦急地說(shuō)：“兒子，你怎么樣了？有沒(méi)有事？堅(jiān)持一下，媽媽馬上就回家！你一定要堅(jiān)持住�。 �
果然，過(guò)了大約5分鐘，媽媽回來(lái)了。一進(jìn)門(mén)，她就急切地大喊：“兒子，你還能堅(jiān)持住嗎？媽媽給你買(mǎi)了份盒飯！快吃，吃完了我們立刻上醫(yī)院！”
我看著手上這份小小的盒飯，眼淚情不自禁地流下來(lái)，滴落在飯盒上。我想說(shuō)：“媽媽?zhuān)∥覑?ài)你！”可話到嘴邊，又被我咽了回去，我的淚水武財(cái)次流了下來(lái)，心中對(duì)媽媽充滿(mǎn)了感激……啊，母親！一個(gè)多么親切的稱(chēng)呼！啊，母愛(ài)！你是世上最偉大的愛(ài)！……，媽媽?zhuān)闶鞘郎献顐ゴ蟮哪赣H！媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您！
流淚小學(xué)作文 篇2
星期五，我早早地起床，迎著晨風(fēng)，懷著愉悅的心情向?qū)W校出發(fā)了。因?yàn)榻裉焓且粋�(gè)特殊的日子——老師要帶我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)區(qū)“搞野炊”。
到了學(xué)校，我突然想起自己忘了拿油、柴和米，這可把我急得不知所措，腦子里好似有數(shù)萬(wàn)個(gè)小人在打架，腦袋都快崩裂了。正在這個(gè)時(shí)候，我組里的組員樂(lè)樂(lè)、麗麗和萍萍都來(lái)了。我走了過(guò)去，把事情一五一十地說(shuō)了一遍，本以為他們會(huì)說(shuō)我什么�？伤麄儏s安慰道：“亞麗，沒(méi)關(guān)系的，別急，想個(gè)辦法好了�！边@一句話，是那么的令我激動(dòng)，平日里斤斤計(jì)較的她，今天居然這樣來(lái)安慰我。愛(ài)哭的我，眼淚又從心底流了出來(lái)。“打個(gè)電話！”萍萍說(shuō)，“叫你的家人拿來(lái)吧�！睒�(lè)樂(lè)說(shuō)：“錢(qián)由我來(lái)付�！丙慃愐步兄骸拔抑滥募业碾娫捵畋阋�，哪個(gè)電話亭最近。”我的心頭不禁深深一顫：你們可真實(shí)我的好朋友，謝謝你們啊！
接著，我們完成了任務(wù)，媽媽也很快將我落下的東西帶了過(guò)來(lái)，“哎！”我重重地舒了口氣，“謝謝你們啊，要不我真不知道怎么辦好？”“沒(méi)什么拉，哈哈，小意思了。”他們異口同聲道。
“出發(fā)了”，只聽(tīng)得一聲號(hào)令，大家便排著整齊的隊(duì)伍踏出了校園，外面空氣是那么的新鮮，天又是那么的藍(lán)，我的心里真感覺(jué)無(wú)比地舒暢，一會(huì)工夫，我們便到達(dá)了目的地——江東開(kāi)發(fā)區(qū)。這里的變化可大了。原來(lái)那平地現(xiàn)已挖掘出了一個(gè)個(gè)“大水壇”，說(shuō)是要與杭州西湖相媲美呢！那一條條的馬上寬廣無(wú)比，一直延伸到遠(yuǎn)方，建筑中的房子更是新穎別致……我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這是我們的家鄉(xiāng)么？看著這一切，我似乎忘記了自己今天的任務(wù)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一看，同學(xué)們切菜的切菜，搭灶的搭灶，真實(shí)忙得不亦樂(lè)乎，不一會(huì)萍萍升起了火，我也炒起了菜，香噴噴的“佳肴”在我們的巧手中一一誕生了。讓人見(jiàn)了就頓生愛(ài)慕，垂涎三尺啊！“咔嚓”一聲，我那滿(mǎn)臉灰煤的貓樣留在了永久的記憶中了。同學(xué)老師更是笑得前俯后仰。我呢！也跟著莫名其妙地笑了起來(lái)。
“吱吱……”油水燙到了我的手，麗麗連聲說(shuō)：“你休息一下，讓老師看看去，這里有我們‘頂’著�！甭�(tīng)著這話，我哪里還記得痛啊，臉上滿(mǎn)是笑容。
“老師嘗嘗咱們炒的好菜�！币豢趧偟酱竭叄蠋煴懵N起大拇指：“團(tuán)結(jié)的'力量可真不小，難得你們還有雙巧手，真棒�。 甭�(tīng)了老師的一席話，我們吃得更有味了。三兩下，同學(xué)們就把菜吃了個(gè)碗底朝天了。
中午過(guò)去了，我們依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)“回憶城”，又向新的目標(biāo)前進(jìn)了。三三兩兩談笑后，我們已經(jīng)來(lái)到了一座規(guī)模很大的工廠，這里正在施工，但是我們還是有幸參觀了這里。一座房子那么大�。∽哌M(jìn)里面，甚至不知道出口在哪里。老師給我們一個(gè)一個(gè)的介紹。同學(xué)們也似懂非懂得聽(tīng)著，不時(shí)冒出些怪問(wèn)，還把老師給蒙住了呢！歡笑不斷，但是也不知道是什么時(shí)候我們已經(jīng)踏上了歸校的大路。
到了學(xué)校，不料老師還有“節(jié)目”——表?yè)P(yáng)工作積極、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，并且有獎(jiǎng)勵(lì)。每個(gè)小組推薦兩個(gè)學(xué)生，同學(xué)們細(xì)細(xì)分析之后，都有了人選。到我們這組時(shí)，大家都選了我，我卻沒(méi)有上去。對(duì)我來(lái)說(shuō)，自己做得不夠好：我一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，沒(méi)有把分內(nèi)事做好，連早上那么重要的東西都忘帶，害得大家為我著急�？纱蠹疫�是在那里舉著雙手說(shuō)我們選“亞麗”。那一刻，我那顆幼小的心靈被他們的真誠(chéng)深深地感動(dòng)了。于是，我鼓起勇氣走了上去。當(dāng)手中捧過(guò)老師獎(jiǎng)給我的糖果時(shí)，我忽然間覺(jué)得它很沉很沉……我的心一下子燒了起來(lái)，我怎么可以那么懦弱——?jiǎng)硬粍?dòng)就哭呢……
流淚小學(xué)作文 篇3
放學(xué)了，我背著書(shū)包往回走，快到家門(mén)口，那個(gè)熟悉的小身影出現(xiàn)了，黃色的毛發(fā)，短短的腿，擺個(gè)不停的尾巴它快速地向我奔來(lái)，不顧一切，好像我們已經(jīng)分別了好久好久。
瞬間，我被它炙熱的情感融化了，忘掉了學(xué)校里所有的煩惱，心里流過(guò)一條溫暖的小河，河水是溫潤(rùn)的，清澈的，淙淙地響。
我加快步伐，張開(kāi)雙臂，一邊歡呼著，一邊向它跑去。近了，更近了，終于，它到了我的身邊，先是繞著我，興奮地轉(zhuǎn)著圈圈，緊接著咬著我的褲腿，拉扯著，磨蹭著，發(fā)出嗚嗚的'聲音，好似說(shuō)：主人，你一天不在家，我想死你了。這難道不是朋友之間的一日不見(jiàn)，如隔三秋嗎？
我低下頭，滿(mǎn)心歡喜地注視著它，那雙烏黑烏黑的小眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，流露出的是思念、真誠(chéng)。那眸子淸瑩瑩，亮閃閃，濕漉漉的，那顆小小的心里想些什么，從這里可以看得一清二楚。
我抱起它，手臂、面頰與它小小的身軀親密地觸碰，摩擦，它熱乎乎的身子散發(fā)出來(lái)的熱量，一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖著我的肌膚，它的小心臟咚咚地跳著，跳得是那么熱烈，就像是喜悅、歡快的鼓點(diǎn)，它的毛發(fā)是那么柔軟，那么細(xì)膩它乖乖地，一動(dòng)不動(dòng)，任憑我撫摸，仿佛沉醉在這美好的時(shí)刻里
金黃的夕陽(yáng)里，一個(gè)小孩，一條小狗，相擁著，向溫馨的家走去
自從它來(lái)到我家，放學(xué)時(shí)它都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑來(lái)接我，風(fēng)雨無(wú)阻，日復(fù)一日沒(méi)有任何算計(jì)，不帶任何目的，只是為了早一分，早一秒見(jiàn)到我，這是多么單純的友情！無(wú)需任何的提防，無(wú)需任何的回饋
那一刻，不知怎的，我流下了滾燙的淚滴
流淚小學(xué)作文 篇4
最近，我有幸和小小踐行家的代表們一起參加了 “愛(ài)生愛(ài)·美生美”互動(dòng)體驗(yàn)心理劇公演暨籌款晚會(huì)。
在晚會(huì)上，我們看了互動(dòng)體驗(yàn)心理劇《小藝的故事》。這雖然不是我第一次參加慈善活動(dòng)，但卻是令我最感動(dòng)的一次活動(dòng)。在互動(dòng)劇中，住在貴州山區(qū)的小藝和妹妹小馨，跟爺爺奶奶住在一起，她們的爸爸媽媽在上海打工，已經(jīng)有很多年沒(méi)能回家了，今年過(guò)年又為了多賺點(diǎn)加班費(fèi)沒(méi)有回家過(guò)年，這讓期盼了一年的姐妹倆以及爺爺奶奶十分失望。每一位嘉賓作為志愿者，來(lái)到小藝的家里，希望能給予留守孩子一些安慰。雖然不是自己的'親人，但志愿者的關(guān)心，也讓留守兒童感到了溫暖。這不是一場(chǎng)普通的演出，是為全中國(guó)的留守兒童家庭呼喚愛(ài)。
看到這里，我的眼淚忍不住從眼眶中流了出來(lái)。想想我每天都可以和媽媽撒嬌、與爸爸玩耍，在生活上不缺吃、不缺用，在學(xué)習(xí)上也有爸爸媽媽的督促。再對(duì)比一下“小藝”的生活，農(nóng)村生活條件艱苦，在自己完成學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要幫助爺爺奶奶做家務(wù)，看著懂事的小藝，看著她那渴望得到父母關(guān)愛(ài)的眼神，看著志愿者們與她們手牽手，呼喚愛(ài)，我的眼淚像斷了線的珍珠流個(gè)不停。雖然，拍賣(mài)會(huì)的拍品我沒(méi)有能力拍下，但我也毫不猶豫地將我的零花錢(qián)拿了出來(lái)，捐給農(nóng)村的留守兒童，希望能為她們出一份小小的力。
正如心理劇所提倡的那樣，愛(ài)生愛(ài)、美生美，我要珍惜自己的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
流淚小學(xué)作文 篇5
或許，在童年里曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不再流淚，這只是一個(gè)借口，為了讓自己不在別人面前流淚，為了不讓別人說(shuō)自己是個(gè)愛(ài)哭鬼，從小在媽媽爸爸懷里長(zhǎng)大的孩子都會(huì)說(shuō)我不是愛(ài)哭鬼，會(huì)撒嬌，在別人的眼里你可能就是個(gè)愛(ài)哭鬼，我就是這樣的一個(gè)人，因?yàn)閺男〉酱笪业慕憬闶亲钐畚业腵，在我知道她會(huì)去別的地方工作的時(shí)候，我曾經(jīng)提醒自己不能流淚，不然你永遠(yuǎn)都會(huì)被人誤會(huì)，我每一次都會(huì)說(shuō)再哭以后沒(méi)人會(huì)理你，但是每次我都會(huì)哭，我怕姐姐會(huì)不要我啊！
我就是因?yàn)檫@樣現(xiàn)在不在流淚，不過(guò)偶爾會(huì)流一兩次，那是因?yàn)樘胨�，不過(guò)你知道嗎？現(xiàn)在我有他了，我沒(méi)有流淚了��！在我需要溫暖的時(shí)候他會(huì)給我，他一直會(huì)在我身邊默默的支持我，他就是**，可能你會(huì)覺(jué)得我為啥不說(shuō)出他的名字，那是因?yàn)樗恢痹谖疑磉叄赡芎芸炀蜁?huì)離開(kāi)我了我�。∷杂辛怂也辉倭鳒I�。∥蚁Ｍ戳诉@篇作文的同志、朋友大家永遠(yuǎn)別流淚，如果實(shí)在是憋不住，放聲大喊，這樣心里會(huì)舒服。
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