珍惜小學(xué)作文

時(shí)間：2023-04-08 08:33:51 小學(xué)生作文我要投稿

實(shí)用的珍惜小學(xué)作文合集10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的珍惜小學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的珍惜小學(xué)作文合集10篇

珍惜小學(xué)作文篇1

　　土地資源是現(xiàn)代科技技術(shù)能達(dá)到條件下可以被人類利用的土地，是一個(gè)由地形、氣候、土壤、植被、巖石和水文等東西組成的一個(gè)整體，也是人類過去和現(xiàn)在生產(chǎn)勞動(dòng)的產(chǎn)物。因此，土地資源既具有自然屬性，也具有社會(huì)屬性，是人類財(cái)富的來源。

　　按地形，土地資源可分為高原、山地、丘陵、平原、盆地。按土地類型利用，土地資源可分為已開發(fā)利用土地，如耕地、林地、草地、工礦交通居民點(diǎn)用地等;宜開發(fā)利用土地分為宜墾荒地、宜林荒地。宜牧荒地、沼澤灘涂水域等;暫時(shí)難利用土地如戈壁、沙漠、高寒山地等。

　　對(duì)人類來說，土地就像空氣、水、陽光一樣重要。土地為人類的生存和發(fā)展提供了客觀的、基礎(chǔ)性的物質(zhì)條件，人類從土地中得到賴以生存的衣食住行的基本條件。中國(guó)耕地面積居世界第4位，林地居第8位，草地居第2位，但人均占有量很低。世界人均耕地0.37公頃，中國(guó)人均僅0.1公頃，人均草地世界平均為0.76公頃，中國(guó)為0.35公頃。發(fā)達(dá)國(guó)家1公頃耕地負(fù)擔(dān)1.8人，發(fā)展中國(guó)家負(fù)擔(dān)4人，中國(guó)則需負(fù)擔(dān)8人，其壓力之大可見一斑，盡管中國(guó)已解決了世界1/5人口的溫飽問題，但也應(yīng)注意到，中國(guó)非農(nóng)業(yè)用地逐年增加，人均耕地將逐年減少，土地的人口壓力將愈來愈大。

　　我們應(yīng)從自身做起，從小事做起，管好自己的手，不亂扔污染土地的垃圾;管好自己的腳，不亂踩草地、田地;應(yīng)該經(jīng)常去體驗(yàn)農(nóng)田生活。主動(dòng)做保護(hù)土地資源的宣傳員，號(hào)召人們保護(hù)每一塊農(nóng)田、每一寸土地。我們應(yīng)該盡自己的.最大努力植樹種草，保持水土。面對(duì)亂占耕地、破壞土地資源的人和行為應(yīng)該大膽的揭發(fā)他們。國(guó)家應(yīng)做到耕地的合理規(guī)劃和利用。

珍惜小學(xué)作文篇2

　　或許時(shí)間是無限的，可誰也不知道，時(shí)間它到底有多長(zhǎng)。但在我們的生命中，時(shí)間總會(huì)有一個(gè)終點(diǎn)。時(shí)間是多么珍貴��！可我卻把大部分的時(shí)間荒廢在了一些無用的事情上。雖然明天的太陽會(huì)照常升起，但今天的.太陽早已歸落西山，我想對(duì)我浪費(fèi)掉的時(shí)間說聲：對(duì)不起！

　　早晨，金燦燦的陽光撒在我的身上，媽媽喊我起床，可我卻抵擋不住濃濃的睡意，繼續(xù)呼呼大睡。當(dāng)我再次醒來時(shí)，為時(shí)已晚，我便慌慌忙忙起床收拾，趕往學(xué)校時(shí)已經(jīng)遲到，上課鈴聲已經(jīng)按時(shí)響起。

　　一天晚上，閑來無事，我張望了四周，想找點(diǎn)好玩的事兒做做。一本熟悉的散文詩躍入眼簾，就當(dāng)我正準(zhǔn)備閱讀書本，心情也找到無聊的感覺時(shí)，突然，一句句滴答滴答的手表聲，輕輕地告訴我：親愛的小主人，現(xiàn)在時(shí)間是晚上7點(diǎn)一刻，您喜愛的動(dòng)畫片馬上開播啦。準(zhǔn)時(shí)的鐘表鈴聲響起，打亂了我的心緒。先看一會(huì)電視吧！我還是經(jīng)不起動(dòng)畫片的誘惑，艱難地放下手中剛捧的書，立刻沖向電視機(jī)。

　　為了能看上動(dòng)畫片，錯(cuò)過了看書時(shí)間，現(xiàn)在回想起來，我感到很惋惜，當(dāng)時(shí)應(yīng)該少看一會(huì)兒電視，多讀讀書，如今大腦中的知識(shí)面就一定會(huì)更加廣泛一些。

　　時(shí)間，稍縱即逝，一去不復(fù)返。我想說時(shí)間，對(duì)不起，在以后的日子里我一定會(huì)好好珍惜時(shí)間，不會(huì)再虛度一分一秒。

珍惜小學(xué)作文篇3

　　在我小的時(shí)候，總會(huì)問媽媽一些我自以為奇妙的問題：“媽媽時(shí)間是什么為什么珍惜時(shí)間”媽媽被我的一系列問題問得暈頭轉(zhuǎn)向，最后，媽媽回答了一句：“你的這些問題，等你長(zhǎng)大之后就全都解開了�！蔽胰粲兴虻赝鴭寢�，點(diǎn)了點(diǎn)頭.從那以后，我就一直盼望著長(zhǎng)大。

　　時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了，我上了一年級(jí)，我陸續(xù)學(xué)到一些關(guān)于時(shí)間的名言，如："光陰似箭，日月如梭.""一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰""光陰好比河中水，只能流去不流回"等.在小學(xué)低年級(jí)的學(xué)習(xí)過程中，在老師的講解下，我漸漸明白了時(shí)間這個(gè)名詞：時(shí)間是一種特殊的物質(zhì)，如空氣，看不見，摸不著，也感覺不到；時(shí)間如人生，是一去不復(fù)返的。

　　時(shí)間是萬物中最珍貴的'，如果失去了，用再多的錢也買不到了。

　　這使我想起了幾年前我讀過的一個(gè)故事：在很久以前，有一對(duì)雙胞胎，一個(gè)叫今今，一個(gè)叫明明.今今把握每天的時(shí)間讀書寫字，總是今日事今日畢，從不拖延；而明明卻很愛玩，認(rèn)為過了今天還有明天，時(shí)間是用不完的，光陰似箭日月如梭，幾十年過去了，今今和明明都以變成了滿頭銀發(fā)的老人。今今利用一生的時(shí)間，做了許多有益的事，受到人們的尊敬.而明明卻荒廢了一生，最后只落得兩手空空，一事無成.由此可以看出，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)才不遺憾終生。

　　時(shí)間老人是公平的，他給每個(gè)人一天都是24小時(shí)，時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下悔恨.

　　我們每個(gè)人都可以駕駛時(shí)間，但時(shí)間好"狡猾"，總在快樂的時(shí)候偷偷流逝，我們不能再懦弱下去了，不要再任命運(yùn)擺布，要知道，時(shí)間在我們的生活中，意味著生命，財(cái)產(chǎn)和勝利，我們應(yīng)該攜起手來，做時(shí)間的主人。

　　美國(guó)郎費(fèi)羅曾寫過："不要空想未來，不管它多么另人向往，不要懷戀過去，要把逝去的歲月埋葬."是啊，我們不要再回憶歷史了，不要再幻想未來，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，珍惜今天的時(shí)間，從這一分這一秒開始，與時(shí)間賽跑吧！

珍惜小學(xué)作文篇4

　　在漫長(zhǎng)的一生中，我們會(huì)得到許多東西，但同時(shí)，我們也會(huì)失去許多東西。我們不應(yīng)為得到或失去一些東西而興奮不已或傷心難過，我們應(yīng)且行且珍惜。

　　我還記得，當(dāng)初上英語輔導(dǎo)課時(shí)，由于特殊原因，原來的任課老師換成了另一個(gè)老師來上課。我一時(shí)無法接受這個(gè)事實(shí)。于是，在接下來的上課時(shí)光里，我總是對(duì)這位新來的老師產(chǎn)生排斥心理，不愿意接受她。

　　半年多后，又換了一位上課老師，此時(shí)我開始后悔之前我沒能心平氣和地接受那位老師的行為。因?yàn)榕懦庑睦�，我�?duì)那位老師挑三撿四的——一會(huì)兒嫌她發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，一會(huì)兒嫌他她講課講得不明不白，一會(huì)兒又嫌她的教學(xué)方法她幼稚……總之，那時(shí)的我對(duì)她是各種嫌棄和不滿。

　　可是當(dāng)她不再教我的時(shí)候，我才開始意識(shí)到她的各種好——通過做游戲來集中我們的'注意力，通過聽寫單詞來檢查我們記單詞的效果，通過看英文電影來教會(huì)我們一些外國(guó)習(xí)俗……我真的是后悔極了，可是，那已經(jīng)無濟(jì)于事了。

　　過去式只能是過去式，不會(huì)成為現(xiàn)在式或?qū)硎�，所以，我們要學(xué)會(huì)珍惜。

　　后來，我上了初中。到初三時(shí)，教我們語文的林老師換成了陳姓的老師。因?yàn)閾Q了位老師，同學(xué)們由對(duì)林老師各種嫌棄和不滿變成了理解和贊同。

　　還記得，當(dāng)林老師教我們時(shí)，因?yàn)樗?jīng)常處罰同學(xué)，同學(xué)們對(duì)她有著極大意見。尤其是當(dāng)林老師叫同學(xué)們第二天將《自主學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)》交上來檢查時(shí)，同學(xué)們對(duì)她更是不滿了。要知道，這本練習(xí)可從未布置過�。∫s上現(xiàn)在的學(xué)習(xí)進(jìn)度，可得把整本練習(xí)都寫完�。∧峭�，許多同學(xué)熬夜在走廊上趕作業(yè)，成為了夜晚的校園里的一大奇觀。

　　但當(dāng)林老師不再教我們的時(shí)候，同學(xué)們對(duì)他她的態(tài)度來了個(gè)一百八十度的轉(zhuǎn)變。我總聽到同學(xué)們一會(huì)兒又說在她的“酷刑”下，他們才能學(xué)的那么好，；一會(huì)兒又說她上課講得十分詳細(xì)、精彩，雖說是花的時(shí)間有些長(zhǎng)。

　　為什么大家會(huì)有如此大的轉(zhuǎn)變呢？因?yàn)樗麄儾欢们倚星艺湎�，因�(yàn)楫?dāng)初的不在意，導(dǎo)致了現(xiàn)在的追悔莫及，導(dǎo)致了現(xiàn)在的態(tài)度轉(zhuǎn)變。

　　活在當(dāng)下，要且行且珍惜！因?yàn)檎湎В圆换�；因�(yàn)椴换�，所以生活更美滿！

珍惜小學(xué)作文篇5

　　綠色在字典中所指的是綠的意思。我以前就覺得綠色這種顏色不僅可以緩解眼部疲倦，而且它本身還挺好看的，就有點(diǎn)喜歡這種顏色。畢竟比起紅的大艷，藍(lán)的大深，還是綠色這種不深不淡，不華不實(shí)的顏色適合我。但是那天后，我對(duì)綠色的愛又提升了一個(gè)境界。

　　那是一個(gè)春季的周末，我漫無目的的走在大街上，考試的失落，父母的責(zé)怪，老師的失望，與朋友的矛盾，這一切的一切壓在我的心上，像一塊巨石，使我喘不上氣來。我心中十分煩惱，路邊隨腳踹飛了一個(gè)可樂瓶，以此來發(fā)泄心中的委屈。走進(jìn)附近的一個(gè)公園內(nèi)，隨便找了一張長(zhǎng)椅坐了下來。因?yàn)槭谴禾�，滿園都是一幅春意盎然的景象，舉目四望到處是一片綠色，平時(shí)這種我還比較喜歡的顏色，今日一見不覺有些厭煩。

　　這時(shí)，一對(duì)母女走了對(duì)來。那個(gè)小女孩顯然十分活潑，一會(huì)兒跑到那兒，一會(huì)兒跑到這兒的，像一只小麻雀，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，而那個(gè)母親則用慈祥的目光追逐這女孩的身影�？吹竭@幅溫馨場(chǎng)景的我不禁鼻子一酸，想到自己小時(shí)候又何嘗不是這樣呢，只是現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力重了，從前漫步的悠閑沒了，親子間的歡聲笑語也淡了吧了。正在我的淚水將要下來之時(shí)，那個(gè)小女孩過來了，手上拿著一片綠葉，她笑著對(duì)我說：“姐姐，你看！這綠色都美麗呀！媽媽告訴我它是生機(jī)的代表哦，所以你也應(yīng)該有生機(jī)，笑起來呀！”她把綠葉放入我的手中就走開了。那個(gè)母親這時(shí)走過來，滿臉歉意的對(duì)我說：“對(duì)不起呀，這孩子的眼睛不好了，我就想趁著她還能看見，讓她開心點(diǎn)�！蔽衣牭竭@個(gè)消息驚住了，那個(gè)小女孩面對(duì)那么大的痛苦，竟也能笑的如此坦然，在她面前，我那點(diǎn)挫折又算得了什么呢？我注視著手中的.那片葉子，它在陽光的照射下那么的耀眼奪目。那一陣微風(fēng)吹過，樹林間的葉片發(fā)出陣陣不絕的“沙”響，展現(xiàn)看它們的活力，它們的生機(jī)。我再次環(huán)視周邊的綠色，心中的巨石落地，臉上的笑容也終于回歸。

　　那天起，那個(gè)女孩的笑顏和滿園春色使我銘記于心�，F(xiàn)在的我哼著歌曲?綠色?的曲調(diào)，在手下默默寫著對(duì)綠色的愛戀。

　　那天起，我更愛綠色。

珍惜小學(xué)作文篇6

　　最后一個(gè)夏季，一邊流淚，一邊珍惜。

　　——題記

　　你告訴我：“夏，到了，最后一個(gè)夏，終究還是到了�！�

　　我知道，所以。僅存的時(shí)間，我會(huì)珍惜……

　　我是母校的孩子，一直都是。我在這里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，被她哺育了六年，呵護(hù)了六年。我在這兒哭，這兒小笑，在這兒留下我最真摯的感情，因此，我絕對(duì)會(huì)珍惜，必須要珍惜。

　　我珍惜——同學(xué)的每一個(gè)笑，每一滴眼淚，每一聲問候，甚至每一句假得不能再假的玩笑；我珍惜——老師那古板的面孔，那方正的眼鏡，那微塌的鼻子，甚至那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭；我珍惜——那棵老態(tài)龍鐘的大樹，那個(gè)搖晃的講臺(tái)，那斑駁的`教學(xué)樓，甚至那雨后卷縮在墻角的苔蘚……

　　早讀課，我忘了帶課本，平時(shí)和我吵得天翻地覆的同桌很快地將書遞過來，并給我一個(gè)微笑，一個(gè)和善的微笑。我很驚訝：“你什么時(shí)候變得這么好？”他回答：“呵呵，我每時(shí)每刻都很好呀！”我無法再說什么，默默地將這份友誼藏在心里，我會(huì)珍惜這份友情的，永遠(yuǎn)。

　　上課時(shí)，有位同學(xué)在搞小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師走過去，讓他站起來，老師舉起了教鞭，抽了下去，他卻把教鞭懸在半空，猶豫不決，最后，他示意該學(xué)生坐下，嘆了口氣，走到垃圾桶邊，把教鞭扔了進(jìn)去。那一刻不長(zhǎng)，可又覺得很長(zhǎng)，長(zhǎng)得見不到底了。老師是愛學(xué)生的呀！在最后的時(shí)間，老師不忍打?qū)W生呀！我和同學(xué)都湊到垃圾桶，看那條教鞭，那條幾乎沒打過人的教鞭，也不曾打疼過人的教鞭。

　　以前，我期待著能像畢業(yè)班的人那樣，在照畢業(yè)照的時(shí)候，笑得如此開心，笑得那么燦爛。今天，終于輪到我們了，“茄子——”我卻不自在了。我想，等相片發(fā)下來時(shí)，我會(huì)珍惜它的。

　　我會(huì)珍惜這為數(shù)不多的小學(xué)時(shí)光，一定會(huì)……

　　我必須要珍惜，必須。

珍惜小學(xué)作文篇7

　　有一天，輪到了小明值日，他早早來到學(xué)校打掃包干區(qū)。

　　小明提水、掃地、拖地、倒垃圾，忙的滿頭大汗，不亦樂乎，不一會(huì)兒就打掃干凈了包干區(qū)。

　　小明剛剛到了洗手間，就聽見上課鈴聲已經(jīng)響了，得趕緊回教室聽課。小明匆匆忙忙洗完了手，滿手都是水花。上課鈴都打了好幾分鐘，小明更加驚慌失措了，一著急，就忘了關(guān)水龍頭。這一切，都被正上完廁所急忙回教室的小麗看在眼里，小紅連忙關(guān)上了水龍頭。

　　下課了，小明正準(zhǔn)備去玩，卻被小紅叫住了。小明調(diào)皮的說：“小紅大人，有什么事情嗎?”“你上節(jié)課下課時(shí)是不是沒關(guān)水開關(guān)？”“對(duì)啊，滴兩滴水沒關(guān)系，反正我們這里有很多水，用都用不完，你不用操心啊！”小紅解釋道：“我們國(guó)家是一個(gè)缺水的國(guó)家，600座城市就有400多個(gè)城市缺水，在別的.地方一滴水等于一滴血，你說誰重不重要？”小明聽了這些，羞愧的低下了頭。小紅笑了：“這就對(duì)了，節(jié)約水資源從小做起。加油！”

珍惜小學(xué)作文篇8

　　在二十一世紀(jì)，人們大大的濫用地球資源，是地球資源大大的在減少，這也是的天災(zāi)的降臨。許多人打著地毯的旗號(hào)去保護(hù)地球，我們家也是個(gè)低碳之家。

　　媽媽去超市時(shí)經(jīng)常買一些低碳的產(chǎn)品，比如：普通牙刷，老式刮胡刀，無磷洗滌劑······

　　媽媽走在了家庭低碳的前面，我也不甘落后。又一次，我和媽媽吃完飯去超市購(gòu)物，爸爸說：“咱們開車去吧！這樣更快！”我不等媽媽回答，連忙擺手說：“不行，不行，在們開車去是快了，但是要是沒有地方停車怎沒辦？更重要的是汽車尾氣排出來的有毒氣體是一個(gè)成年人體重的三倍！這樣下去遲早有一天南北極的雪山會(huì)徹底融化的！像北極熊那樣的南北極生物就會(huì)無家可歸！”媽媽看著我，笑著說：“好，咱們就走著去！”

　　我和媽媽走在長(zhǎng)安街上，看著長(zhǎng)安街上來來往往的`汽車，再看看拿掉下來成堆成堆的楓葉，這可是坐在車?yán)锔惺懿坏降�！�?dāng)我們走到十字路口時(shí)，看見車都動(dòng)不了了，原來一看是有一輛車出事了，我看見了這些四輪驅(qū)動(dòng)車，還沒我們連條腿的人快呢！到了超市，我覺得身體熱熱的，我問媽媽怎沒回事，媽媽告訴我是因?yàn)樽叩臅r(shí)間久了，身體發(fā)熱，這可以讓身體更健康！我想：走路可真是一舉兩得�。〔粌H省油錢，還可以健身。

　　我希望大家不要老開車，干什么不要老坐車！這個(gè)樣會(huì)給地球增加一片綠色！

珍惜小學(xué)作文篇9

　　水是生命之源，沒有水，一切生命都將停。因此，我們應(yīng)像珍惜自己一樣，珍惜每一滴水。你知道嗎？明天可能沒有水喝。雖然地球上的江河、湖泊、海洋很多，水儲(chǔ)量很大，但是人們可利用的水資源并不豐富。在世界總儲(chǔ)水中是海水、咸水湖、的咸水，不能被我們直接利用。淡水總量?jī)H占地球總水量的且又因某些原因，人類能夠利用的水僅占其中的一部分。

　　山東是一個(gè)貧水的省份，就以濟(jì)南為例，“泉城”早已名不符實(shí)年3月25日，群泉沉睡了，停涌時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩年半之久，是全國(guó)嚴(yán)重缺水城市之一�！吨袊�(guó)青年報(bào)》曾刊登過一張照片：一群小學(xué)生滿臉憂慮的地舉著一個(gè)標(biāo)語牌，上面寫著：“救救我們吧！水被污染了，我們要喝清潔的'水！”“要喝清潔的水”多么可憐又揪心的要求啊！中央電視臺(tái)曾經(jīng)播放過這樣一則公益廣告：當(dāng)?shù)萁叩臅r(shí)候，瀕臨死亡的人終于醒悟——人不能等到自己的眼淚成為最后一滴水時(shí)，才想到應(yīng)該去愛護(hù)我們的水資源！“水并不是取之不盡，用之不竭的，而是無法替代、極易受污染的，因此必須備加保護(hù)�！巴ｋ娏�，蠟燭可以給你帶來光明；道路不通，可以另批新徑；水污染了，水沒有了，水無法代替”水資源短缺，水污染日益加劇，水荒已經(jīng)向人們逼近！這是鐵的事實(shí)。明天可能真的沒有水喝！惜水節(jié)水迫在眉睫！讓我們行動(dòng)起來，為保護(hù)水資源做出自己的貢獻(xiàn)吧！

　　請(qǐng)節(jié)約用水，珍惜生命。