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小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末作文通用
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末作文通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,我的記憶似乎還停留在那個(gè)新開(kāi)學(xué)的時(shí)候,轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們都漸漸融入了這迎接期末考試的緊張復(fù)習(xí)中了。為了一個(gè)開(kāi)心的寒假,我也要為期末考試做好準(zhǔn)備了!
機(jī)會(huì)只垂青有準(zhǔn)備的人,所以這次我們一定要做好充分的準(zhǔn)備。比如說(shuō)把平時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間增加十分鐘左右,當(dāng)然,時(shí)間越多,效果越好,關(guān)鍵還要靠自己自覺(jué)。不要只是今天復(fù)習(xí)半個(gè)小時(shí),明天就只復(fù)習(xí)二十分鐘,貴在堅(jiān)持。
要學(xué)會(huì)抓住一分一秒,時(shí)間就是生命,不要讓時(shí)間在你[]的走神中溜走,也不要讓它在毫無(wú)意義的話題中流逝。對(duì)我們中學(xué)生說(shuō),有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,就可以為一天爭(zhēng)分奪秒,更可以為好的學(xué)習(xí)成績(jī)奠定基礎(chǔ)。所以,我們需要好好把握一分一秒。
天道酬勤,只有勤奮刻苦的人才會(huì)得到成功。努力學(xué)習(xí),這幾個(gè)字相信同學(xué)們聽(tīng)過(guò)不止一遍了,可是這個(gè)學(xué)期,你到底努力過(guò)多少,到底付出過(guò)多少?如果連付出都沒(méi)有,那你就更別說(shuō)自己有一個(gè)好的前途了。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?成功是要付出汗水的,如果從現(xiàn)在開(kāi)始努力,也許你還會(huì)有百分之五十的機(jī)會(huì)成功,如果你選擇放棄,你將注定成功不了。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始付出努力,去勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)吧!
期末考試,你快點(diǎn)來(lái)吧,我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,迎接你的到來(lái)。
相信每個(gè)人都擁有自己的財(cái)富吧?也許是一件看起來(lái)很細(xì)微的事情,當(dāng)它給予你的卻是一筆很大的財(cái)富。
我擁有的財(cái)富是同學(xué)間真摯的友情。那也就是說(shuō),能夠與自己的好伙伴友好相處,互相幫助等等,這就是一份友誼的財(cái)富了。
時(shí)間的流失,有好多事情都已淡淡的忘去了,但有一件事,至今依然明晰的刻在我的腦海里。那是一次即將來(lái)臨的期終考試時(shí),我的好朋友小晴因?yàn)閾Q上了一場(chǎng)大病,所以都已經(jīng)有大半個(gè)月沒(méi)有上學(xué)了。而考試離那時(shí)僅不到十天了。當(dāng)她來(lái)到學(xué)校后,每次上課,我都看見(jiàn)她緊皺眉頭地坐在那里,我想:她一定是因?yàn)槁湎铝嗽S多課而導(dǎo)致聽(tīng)不懂課吧!那這樣下去可不行,我可不能眼睜睜看著自己的伙伴成績(jī)退步。
于是,我想了個(gè)辦法,就是在課余時(shí)間為她補(bǔ)補(bǔ)課。下課了,同學(xué)們都一窩蜂似的走出了教室,而她還在桌面上趴著。我拿起書,走到她的身邊,拍了拍她肩膀,說(shuō):“小晴,我來(lái)給你補(bǔ)補(bǔ)課了,好嗎?”她聽(tīng)了,高興的說(shuō):“好啊,謝謝!”于是我們就進(jìn)行了起來(lái),我耐心的大概復(fù)述了老師上課講的內(nèi)容,給她耐心的知道,她明白的時(shí)候,也示意給了我一個(gè)微笑……就這樣,每次下課,我都盡量給她補(bǔ)補(bǔ)課。最后到了期末考試,她取得了優(yōu)異的成績(jī),使同學(xué)們對(duì)她刮目相看。我倆心里別提多么高興啦,畢竟助人為樂(lè)嘛!
當(dāng)然,在生活中,她給過(guò)我的幫助也很多。比如:再一次辦小報(bào)的時(shí)候,我左思右想,也你們說(shuō),失敗,不會(huì)永遠(yuǎn)纏著你們;成功,并沒(méi)有離開(kāi)你們,只是,你們不去接近它。別人可以,你為什么是例外?相信自己,要想成功,就自信起來(lái)。謝謝!”
我想,我已知道老師想要的的是什么了——老師,想要的是我們的成績(jī),我們的心里話,還有我們的自信。
老師,教師節(jié)那天,我會(huì)對(duì)你們說(shuō):“我會(huì)完成你們的愿望的,老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!”
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